ПРОГРАММА
повышения профессиональной компетентности
педагогических кадров в межкурсовой период
«Современные подходы по созданию программы
воспитания и социализации обучающихся на ступени ООО»
Цель:
Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу проектирования программы воспитания и социализации обучающихся на ступени ООО.
Задачи:
1. Изучить нормативно-правовую базу организации процесса воспитания, требования ФГОС, базовые понятия, принципы.
2. Исследовать различные виды программ в образовательном процессе на основе анализа литературы и нормативных документов.
3. Рассмотреть сущность программного обеспечения воспитательного процесса.
4. Освоить методику моделирования программы воспитания.
5. Мотивировать педагогов на создание и реализацию собственной модели программы воспитания и социализации обучающихся.
6. Представить опыт написания программ.
Ведет семинар методист отдела инновационной работы МБОУ методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации) г. Иваново .
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
№ п/п | Наименование разделов Темы | Кол-во часов | Форма проведения | Дата | |
I | Раздел 1. Государственная политика в области воспитания 6 часов |
| |||
1.1. | Программа воспитания и социализации и ее роль в управлении процессом воспитания | 2 | Семинар |
| |
1.2. | Моделирование программы ценностных ориентаций школьников. | 2 | Семинар |
| |
1.3. | Требования к написанию программ. | 2 | Интерактивный семинар |
| |
1.4. | Индивидуальное задание | 4 | Индивидуальная работа. Дистанционное взаимодействие | - |
|
II | Раздел 2. Организационно-педагогические основы разработки программы воспитания и социализации обучающихся |
| |||
2.1. | Цель и общие задачи воспитания и социализации обучающихся | 2 | Интерактивный семинар |
| |
2.2. | Индивидуальное задание | 4 | Индивидуальная работа. Дистанционное взаимодействие | - |
|
2.3. | Организация уклада школьной жизни и внеурочной деятельности школьников | 2 | Семинар |
| |
2.4. | Организация внеурочной деятельности школьников | 2 | Семинар |
| |
2.5. | Индивидуальное задание | 4 | Индивидуальная работа. Дистанционное взаимодействие | - |
|
2.6. | Технологии, формы, методики воспитания. | 2 | Интерактивный семинар |
| |
2.7. | Индивидуальное задание | 4 | Индивидуальная работа. Дистанционное взаимодействие | - |
|
III | Раздел 3. Эффективность реализации программы воспитания и социализации обучающихся |
| |||
3.1. | Планируемые результаты воспитания и социализации обучающихся | 2 | Интерактивный семинар |
| |
3.2. | Индивидуальное задание | 4 | Индивидуальная работа. Дистанционное взаимодействие | - |
|
3.3. | Мониторинг эффективности реализации ОУ программы воспитания и социализации. | 2 | Семинар |
| |
3.4. | Индивидуальное задание | 4 | Индивидуальная работа. Дистанционное взаимодействие | - |
|
IV | Раздел 4. Проектирование собственной деятельности |
| |||
4.1. | Педагогическое проектирование | 2 |
| ||
4.2. | Индивидуальное задание | 4 | Индивидуальная работа. Дистанционное взаимодействие | - |
|
4.3. | Защита собственных проектов | 2 |
| ||
ИТОГО | 50 | ||||
в том числе: | |||||
аудиторных | 22 | ||||
внеаудиторных | 28 |
