МБОУ Ерофеевская ООШ
Рассмотрено на заседании Утверждено. Приказ№45 от 01.01.2001г.
Педагогического совета №1 Директор МБОУ Ерофеевская ООШ
от 01.01.2001г. ________________//
Рабочая программа
по технологии
Автор программы:
Авторы учебника:, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко.
Количество часов
в неделю -2
всего за год -70
уч. год
Пояснительная записка.
Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного среднего (полного) общего образования, а также учебника «Технология 5 класс» под редакцией учебник С/Х труд 5-9 классов автор 1998 г., методические пособия «Технология». Поурочные планы. Издательство «Учитель». Журналы «Школа и производство». Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного стандарта образования, даёт распределение учебных часов по разделам и темам курса. Используемый методический комплект: - наглядные пособия (схемы, таблицы) по разделам тематического плана программы;
- карточки индивидуальных заданий;
- карточки - тесты; плакаты;
- образцы выполненных эскизов, рисунков, изделий;
- образцы технологической документации;
банк проектов и коллекции изделий, предлагаемых для творческих проектов.
В основу педагогического процесса заложены следующие
формы организации учебной деятельности:
-Комбинированный урок;
-Урок-лекция;
-Урок-практикум;
-Урок закрепления знаний, умений и навыков (ЗУН);
На большей части учебных занятий используется самостоятельная интеллектуальная и практическая деятельность учащихся, в сочетании с фронтальной, групповой, индивидуальной формой работы школьников. Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета и контроля знаний учащихся. По предмету «ОБЖ» предусмотрены:
1. Тематические зачеты;
2. Тематическое бумажное или компьютерное тестирования;
3. Устные ответы, с использованием иллюстративного материала;
4. Письменные ответы по индивидуальным карточкам-заданиям;
5. Итоговые контрольные работы;
6. Индивидуальные работы учащихся (доклады, рефераты, мультимедийные проекты).
Обще учебные умения, навыки и способы деятельности
Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся обще учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования являются:
- использование для познания окружающего мира различных методов наблюдения и моделирования;
- выделение характерных причинно-следственных связей;
- творческое решение учебных и практических задач;
-сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям;
- самостоятельное выполнение различных творческих работ, участие в проектной деятельности;
- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных;
- самостоятельная организация учебной деятельности; оценивание своего поведения, черт своего характера, своего физического и эмоционального состояния;
- соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни;
- использование своих прав и выполнение своих обязанностей как гражданина, члена общества и учебного коллектива.
Место предмета в базисном учебном плане
Программа рассчитана на изучение курса «технология» в 5 классе в течение 70 часов, из расчета 2 часа в неделю.
-
Распределение учебной нагрузки:
№ п\п | - Наименование раздела | К-во часов | Примечание |
1 | Основы аграрной технологии (осенние работы) | 10 | - |
2 | Создание изделий из древесины и древесных материалов Черчение и графика. | 14 | Контрольная№1 |
3 | Создание изделий из металлов и пластмасс. | 12 | Контрольная№2 |
4 | Декоративно - прикладное творчество. | 4 | - |
5 | Строительные ремонтно - строительные работы. Строительные материалы и их назначение. Технология ведения дома. | 10 | Контрольная№3 |
6 | Проектная деятельность | 11 | Защита |
7 | Основы аграрной технологии ( весенние работы) | 9 | - |
Вид контроля знаний по разделу – контрольная работа№1: №2 ; №3
По окончанию учебного года учащиеся должны:
Знать: какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке;
общее устройство столярного, слесарного или комбинированного верстака; уметь
пользоваться ими при выполнении столярных и слесарных операций;
-назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного и слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего инструмента); уметь пользоваться им при выполнении соответствующих операций;
-о путях предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и здоровье человека;
- источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации, уметь находить необходимую техническую информацию;
- о наиболее массовых профессиях и специальностях, связанных с технологией обработки конструкционных материалов.
Уметь: читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения; понимать содержание инструкционных и технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;
-осуществлять контроль основных параметров качества детали: формы, шероховатости и размеров каждой элементарной поверхности и их взаимном расположении; - рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;
-владеть элементарными умениями выполнять основные операции по обработке древесины, металла ручными налаженными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины, металла по инструкционным и технологическим картам;
-осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;
Критерии оценок знаний учащихся.
Оценка «5»- ставится за ответ, обнаруживающий осознанность знаний, их безошибочность, умение применять знания и излагать их логично. Оценка не снижается, если в ответе имеют место 1-2 несущественные неточности. Оценка «5» ставится за краткий, правильный, глубокий, точный ответ на сложный вопрос. Оценка «4»- ставится за ответ такого же урсУвня, но при наличии некоторой неполноты знаний или 1-2 несущественных. неточностей и ошибок.
Оценка «3»- ставится за ответ, обнаруживающий знание основных существенных положений темы, однако при наличии значительной неполноты знаний, за 1 -2 значительные ошибки, нарушение логики изложения.
Оценка «2»- ставится за ответ, обнаруживающий незнание большой части материала темы наиболее существенных её вопросов.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ПО ТЕХНОЛОГИИ. 5 класс
№ п/п | Содержание разделов, тем | Кол-во часов | Наглядные пособия, оборудование | Цели | Лит-ра | Дата | |
план. | факт. | ||||||
1. | Основы аграрной технологии (осенние работы) | 10 | |||||
Вводный урок. Практическая работа №1. Экскурсия на учебно-опытный участок. Сельскохозяйственные растения в осенний период. | 1.1-1.2 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», план учебно-опытного участка | Сообщить содержание и задачи «Технологии» на учебный год; познакомить уч-ся с правилами безопасной работы; ознакомить с учебно - опытным участком школы; дать общее представление о сельско-хозяйственных культурах выращиваемых на участке | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» Учебник «Технология 5 класс» стр.4-6, 11-13 | 2.09 5.09 | ||
Отрасли сельского хозяйства: растениеводство и животноводство. Понятие «аграрные технологии». Правила безопасной работы на пришкольном участке. Практическая работа : Уборка и учет урожая. Правила безопасной работы. | 1.3-1.4 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельскохоз. инвентарь | Ознакомить учащихся с классификацией отраслей сельскохозяйственного производства | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» Учебник «Технология 5 класс» стр.6-11 | 9.09 12.09 | ||
Овощные культуры (лук репчатый, морковь и свекла столовая): сорта, семена, способ посадки, уборка урожая Практическая работа №2. Технология уборки урожая. Правила безопасной работы. | 1.5-1.6 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельскохоз. инвентарь | дать общее представление об овощных культурах (лук репчатый, морковь и свекла столовая): сорта, семена, способ посадки, уборка урожая | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» Учебник «Технология 5 класс» стр.13-16 | 16.09 19.09 | ||
Способы учета урожая Практическая работа: Подготовка участка к осенней обработке почвы. Правила безопасной работы. | 1.7-1.8 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельскохоз. инвентарь | Ознакомить с особенностями уборки урожая овощных культур; научить убирать овощные культуры, определять урожайность; прививать навыки бережного отношения к урожаю | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» Учебник «Технология 5 класс» стр.16-17 | 23.09 26.09 | ||
Обработка почвы под овощные растения: основная, предлосевная и послепосевная (междурядная) Практическая работа №4. Подготовка участка к осенней обработке почвы. Правила безопасной работы. | 1.9-1.10 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельскохоз. инвентарь | Расширить знания о почве, ее составе, свойствах, об особен-ностях осенней обработки почвы, ее значении, сроках выполнения; познакомить с видами удобрений, способами и сроками их внесения Формировать умения и навыки работы с ручным сельскохо-зяйственным инвентарем | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» Учебник «Технология 5 класс» стр.17-25 | 30,09 3.10 |
2. | Создание изделий из древесины и древесных материалов. Черчение и графика | 14 | |||||
Правила безопасной работы. Организация труда и оборудование рабочего места для ручной обработки древесины. Древесина как природный и конструкционный материал. Практическая работа №23. Определение пород древесины, пиломатериалов и древесных материалов. Практическая работа №24. Оборудование рабочего места и отработка приемов крепления заготовок на верстаке | 2.11-2.12 | Столярный и разметочный инструмент. Древесина, пило-материалы, шпон, фанера, ДСП, ДВП. Таблица «Строение древесины» Коллекция образцов древесных пород. Таблица «Техника безопасности при выполнении столярных работ». Выставка работ уч-ся прошлых лет | Ознакомить с правилами безопасной работы; древесиной, с видами пиломатериалов; научить правильно оборудовать рабочее место для обработки древесины, определять по внешнему виду образцов древесные породы | Учебник «Технология 5 класс» стр. 6-11, 12-19 Стр.115-125 | 7.10 10.10 | ||
Графическая документация. Разметка деталей из древесины Практическая работа №26. Чтение графического изображения изделия. Практическая работа №27. Разметка деталей из древесины | 2.13-2.14 | Столярный и разметочный инструмент. Древесина. Таблицы «Разновидности графических изображений», брусок для проецирования, детали для выполнения чертежа, фанера для разделочных досок. | Ознакомить с видами графической документации на изделие, с инструментами, применяемыми для выполнения разметки. Научить читать чертеж, технический рисунок и эскиз, приемам разметки деталей из дерева | Учебник «Технология 5 класс» стр. 20-29 Стр.126-134 | 14.10 17.10 | ||
Пиление древесины. Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы Практическая работа №28. Выпиливание деревянных заготовок. | 2.15-2.16 | Столярный и разметочный инструмент. Заготовки древесины Таблица «Техника безопасности при выполнении столярных работ». Таблица «Пиление столярной ножовкой», стусло. | Ознакомить с видами пил и приемами работы с ними; научить приемам работы со столярной ножовкой; воспитывать аккуратность во время работы | Учебник «Технология 5 класс» стр.33-36 Стр.135-138 | 21.10 24.10 | ||
Строгание древесины. Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы Практическая работа №29. Строгание деревянных заготовок шерхебелем и рубанком. | 2.17-2.18 | Столярный и разметочный инструмент. Заготовки древесины. Таблицы «Строгание древесины» Различные виды строгального инструмента. Таблица «Техника безопасности при выполнении столярных работ» | Ознакомить уч-ся с устройством рубанка и видами стругов; научить приемам строгания; развивать техническое мышление | Учебник «Технология 5 класс» стр..37-40 Стр.138-140 | 28.10 31.10 | ||
Сверление древесины. Инструменты. Правила безопасной работы Практическая работа №30. Сверление отверстий в заготовках из древесины | 2.19-2.20 | Столярный и разметочный инструмент. Древесина. Плакат «Сверление древесины», набор сверл различных видов, коловорот, ручная дрель. | Ознакомить уч-ся с инструментами для сверления отверстий; научить приемам сверления с помощью коловорота и ручной дрелью | Учебник «Технология 5 класс» стр. 41-45 Стр.140-142 | 11.11 14.11 | ||
Соединение деталей столярных изделий. Правила безопасной работы Практическая работа №31. Сборка изделия | 2.21-2.22 | Столярный и разметочный инструмент. Древесина. Гвозди, шурупы, клей. Таблица «Техника безопасности при выполнении столярных работ» | Ознакомить уч-ся с правилами соединения гвоздями, шурупами и клеем; научить выполнять соединения гвоздями, шурупами и клеем | Учебник «Технология 5 класс» стр. 45-53 Стр.142-147 | 18.11 21.11 | ||
Контрольная работа №2 по разделу: « Создание изделий из древесины и древесных материалов» Отделка изделий из древесины. Практическая работа №32. Выпиливание лобзиком, выжигание, зачистка и лакирование изделий из древесины. | 2.23-2.24 | Столярный и разметочный инструмент. Таблица «Техника безопасности при выполнении столярных работ», шлифовальная шкурка, шлифовальная колодка; фанера, кисть, томпон, лак. | Ознакомить с правилами зачистки изделий, с технологическим приемом лакирования изделий. Научить защищать изделие способам лакирования | Учебник «Технология 5 класс» стр. 53-58, 61-63 Стр.148-154 | 25.11 28.11 | ||
3. | Создание изделий из металлов и пластмасс | 12 | |||||
Правила безопасной работы. Рабочее место для ручной обработки металлов. Тонколистовой металл и проволока..Правка т/листового металла и проволоки. Практическая работа №33. Свойства тонких листовых металлов и проволоки. Практическая работа №34. Оборудование рабочего места. Практическая работа №35. Правка металлического листа и проволоки | 3.25-2.26 | Слесарный и разметочный инструмент. Т/листовой металл и проволока. Таблица «Т/Б при выполнении работ по обработке металлов» | Ознакомить с назначением, устройством слесарных тисков и слесарного верстака, со свойствами металлов и методами получения металла и проволоки Научить правильной организации рабочего места и приемам работы с тисками, определять вид металла и сплава | Учебник «Технология 5 класс» стр.155-160,163-166 | 2.12 5.12 | ||
Разметка. Технологическая карта. Основные приемы резания т/листового металла и проволоки. Зачистка деталей из металла. Правила безопасной работы Практическая работа №36. Разметка деталей из металлического листа и проволоки. Практическая работа №37. Резание металлического листа и проволоки. Практическая работа №38. Зачистка металлического листа и проволоки. | 3.27-3.28 | Слесарный и разметочный инструмент. Т/листовой металл и проволока. Таблица «Т/Б при выполнении работ по обработке металлов» | Ознакомить с приемами правки и резания т/листового металла и проволоки, продолжить формирование умений работы с конструкционными материалами | Учебник «Технология 5 класс» стр.161-163,166-170 | 9.12 12.12 | ||
Гибка т/листового металла и проволоки. Инструменты и приспособления для сгибания заготовок. Правила безопасной работы Практическая работа №39. Гибка металлического листа и проволоки | 3.29-4.30 | Слесарный и разметочный инструмент. Т/листовой металл и проволока. Таблица «Т/Б при выполнении работ по обработке металлов» | Ознакомить с приемами гибки т/листового металла и проволоки, формировать навыки работы с конструкционными материалами | Учебник «Технология 5 класс» стр.171-173 | 16.12 19.12 | ||
Устройство сверлильного станка. Приемы работы на сверлильном станке. Правила безопасной работы Практическая работа №42. Изучение устройства сверлильного станка и работа на нем. | 3.31-3.32 | Слесарный и разметочный инструмент. Т/листовой металл и проволока. Таблица «Т/Б при выполнении работ по обработке металлов» | Ознакомление с устройством, управлением сверлильного станка и принципом его работы: овладение безопасными приемами работы на станке. | Учебник «Технология 5 класс» стр.176-179 | 23.12 26.12 | ||
Соединение деталей из т/листового металла (фальцевым швом, заклепками) Правила безопасной работы Отделка готовых изделий. Практическая работа №40. Соединение тонких металлических листов фапьцевым швом. | 3.33-3.34 | Слесарный и разметочный инструмент Т/листовой металл и проволока. Таблица «Т/Б при выполнении работ по обработке металлов» | Ознакомить с видами фальцевых швов и технологией его изготовления; закрепить знания по гибке т/листового металла. Научить выполнять фальцевый шов | Учебник «Технология 5 класс» стр. 173-174 | 30.12 | ||
Контрольная работа №3 по разделу: «Создание изделий из металлов и пластмасс» Заклепочное соединение. Практическая работа №41. Соединение металлических листов заклепками. | 3.35-3.36 | Слесарный и разметочный инструмент. Т/листовой металл и проволока. Таблица «Т/Б при выполнении работ по обработке металлов» | Ознакомить со способом соединения т/листового металла на заклепки; закрепить знания по сверлению т/листового металла; научить выполнять соединение на заклепку | Учебник «Технология 5 класс» стр.174-176 | 16.01 | ||
4 | Декоративно-прикладное творчество | 4 | |||||
Выжигание по древесине Практическая работа: Освоение приемов выжигания | 4.37-4.38 | Верстак, шлифовальная шкурка, фанера, рисунки, приборы для выжигания, разметочный инструмент, образцы изделий | Ознакомить с приемами выжигания, обучать приемам художественной обработки древесины | Учебник «Технология 5 класс» стр.149-151. | 20.01 23.01 | ||
Выпиливание лобзиком. Практическая работа: Выпиливание контура рисунка | 4.39-4.40 | Верстак, шлифовальная шкурка, фанера, рисунки, лобзики, разметочный инструмент, образцы изделий | Ознакомить с приемами пиления лобзиком, обучать приемам художественной обработки древесины | Учебник «Технология 5 класс» стр.148-149 | 27.01 30.01 |
5. 6. | Строительные ремонтно-отделочные работы. Строительные материалы и их назначение | 10 | |||||
Бумага и картон. Исторические сведения производства бумаги. Виды бумаги и картона, их свойства. ПР: знакомство с видами бумаги картона | 5.41-5.42 | Бумага разных видов. Набор инструментов | Формировать знания о составе и производстве бумаги. Ознакомить со свойствами изучаемого материала. | стр.4-8 | 3.02 6.02 | ||
Клеевые материалы. ПР: приготовление клея | 5.43-5.44 | Сухие исходные. Набор инструментов | Формировать понятие о видах клея и его применении. Формировать навыки и умения изготовления видов клея. | стр.142-147 | 10.02 13.02 | ||
Обработка бумаги и изделия из нее. Исторические сведения об искусстве витражей. Практическая работа: Изготовление бумажного витража | 5.45-5.46 | Бумага, картон, клей, краски. Набор инструментов | Формировать умение изготовлять бумажный витраж | стр.9-13 | 17.02 20.02 | ||
Обработка бумаги и изделия из нее. Витраж и его виды. Практическая работа: Изготовление бумажного витража | 5.47-5.48 | Бумага, картон, клей, краски. Набор инструментов | Формировать умение изготовлять бумажный витраж | стр.9-13 | 24.02 27.02 | ||
Обработка бумаги и изделия из нее. Обработка бумаги и картона. Контрольная работа №1 по разделу: «Строительные ремонтно-отделочные работы» Интерьер жилых помещений Понятие «интерьер». Оборудование кухни. Планировка кухни. ПР: Планировка кухни. | 5.49 5.50 | Бумага, картон, клей, краски. Набор инструментов Эскизы интерьеров и варианты оформления окон | Совершенствовать навыки соединения и окраски бумаги и картона Ознакомить с понятием «интерьер», его историей, требованиями к оформлению помещений | Учебник «Технология 5 класс» стр. 180-185 | 3.03 6.03 | ||
Проектная деятельность | 11 | ||||||
Творческий проект Этапы выполнения проекта Практическая работа: Творческий проект. | 6.51-6.52 | Плакат «Этапы выполнения проекта», тесты, творческие проекты прошлых лет, журналы | Ознакомление с понятием творческого проекта, с этапами его выполнения, развитие познавательных интересов | Учебник «Технология 5 класс» стр.211-213 | 10.03 13.03 | ||
Составление пояснительной записки. Внешний вид изделия. Описание и чертеж. Практическая работа: Творческий проект. | 6.53-6.54 | Творческие проекты прошлых лет, журналы, технологические карты, чертежи изделий | Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования | Учебник «Технология 5 класс» стр.214-221 | 17.03 20.03 | ||
Экономические расчеты Практическая работа: Творческий проект. | 6.55-6.56 | Творческие проекты прошлых лет, журналы, технологические карты, чертежи изделий, примеры экономических расчетов | Выполнение экономического расчета: развитие интеллек-туальных способностей | Учебник «Технология 5 класс» стр.. 214-221 | 3.04 31.03 | ||
Изготовление деталей изделия Практическая работа: Творческий проект. | 6.57-6.58 | Инструмент: столярный, слесарный, разметочный. Заготовки. Эскизы, чертежи | Включение учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию продукта труда, применение знаний и умений в самостоятельной проектной деятельности | Учебник «Технология 5 класс» стр.. 214-221 | 7 .04 10.04 | ||
Рекламный проспект изделия. Практическая работа: Творческий проект. | 6.59-6.60 | Рекламные проспекты | Развитие коммуникативных способностей, воспитание ответственности за результаты своей деятельности | Учебник «Технология 5 класс» стр.. 214-221 | 14.04 17.04 | ||
Защита проекта | 6.61 | Заслушать отчеты учащихся по выполнению творческих проектов, оценить выполнение проектов | 21.04 | ||||
7. | Основы аграрной технологии (весенние работы) | 9. | |||||
Знакомство с земляными работами в весенний период. Т/б при работе с сельскохозяйственным инвентарем Способы выращивания овощных культур. Правила безопасной работы Практическая работа№45. Посев семян овощных культур на рассаду | 6.62 1.63-1.64 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельско-хозяйственный инвентарь Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельскохоз. инвентарь | Овладение безопасными приемами труда, общетрудовыми умениями и навыками, приобщение к нормам и ценностям общества Ознакомить со способами выращивания овощных растений | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» стр. Инструкции по т/б Учебник «Технология 5 класс стр.195-196 Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» стр. Учебник «Технология 5 класс стр.192-195 | 224.04 228.04 55.05 | ||
Виды удобрений, их применение. Понятие «подкормка», сочетание подкормки с междурядной обработкой почвы. Правила безопасной работы Практическая работа №47. Подкормка растений | 1.65-1.66 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельскохоз. инвентарь | Ознакомить уч-ся с видами удобрений, их применением | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» стр. Учебник «Технология 5 класс стр.200-203 | 88.05 12.05 | ||
Понятия «однолетние зеленые культуры». Сроки и способы посева семян зеленых культур. Правила безопасной работы Практическая работа № 46. Прополка и прореживание всходов овощных растений. | 1.67-1.68 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельскохоз. инвентарь | Ознакомить уч-ся с понятием «однолетние зеленые культуры» | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» стр. Учебник «Технология 5 класс стр.195-200 | 15.05 19.05 | ||
Агротехничнские, химические и биологические меры защиты сельскохозяйственных растений от вредителей и болезней. Практическая работа №48.Технология применения настоев и отваров для защиты растений от вредителей и болезней | 1.69-1.70 | Таблицы из серии «Сельскохозяйственный труд в 5-7 кл.», сельскохоз. инвентарь | Ознакомить уч-ся с видами защиты сельскохозяйственных растений от вредителей и болезней | Учебник «Сельско-хозяйственный труд 5-7 кл.» стр. Учебник «Технология 5 класс стр. 203-207 | 22.05 29.05 | ||
ИТОГО: | 70 ч | ||||||
