Рабочая программа учебной дисциплины "Отечественная история" (стр. 1 )

ГОУ ВПО

«Воронежский государственный технический университет»

«Утверждаю»

Декан ФТФ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ 150100

Для специальностей 105104 - ЛП - литейное производство черных и цветных металлов; 150702 - ФМ - физика металлов; 210104 - МТЭ - микроэлектроника и твердотельная электроника, 140401- ТФ –прикладная физика твердого тела, 140401-НТ-техника и физика низких температур, 210107 - ПМ-электронное машиностроение, 200503 - СТ – стандар - тизация и сертификация.

Форма обучения очная

Срок обучения нормативный

Воронеж 2008

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом направления гуманитарные дисциплины специальности Отечественная история на основании примерной программы дисциплины Отечественная история, изданной в 20008 г. по решению редакционно-издательского совета ВГТУ.

Составитель программы _________доктор ист. наук, профессор

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории и политологии

Протокол № 5 от 01.01.01_г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией ФТФ

Председатель методической комиссии _______

Согласованно: ________

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста)

направления: 150100

по специальности:

150104-литейное производство (ЛП),

150702-физика металлов (ФМ),

210104-микроэлектроника и твердотельная электро-

ника (МТЭ).

140401-техническая физика (ТФ),

210107-электронное машиностроение (ПМ),

200503-стандартизация и сертификация (СТ).

Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения исто­рии; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в про­шлом и настоящем; общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России как неотъемлемая часть истории; античное наследие в эпоху Великого переселения на­родов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственно­сти; Древняя Русь и кочевники; Византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточносла­вянской государственности в XI - XII вв.; социально-политические изменения в русских землях в XIII - XV вв.; Русь и Орда; проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Мо­сквы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатери­ны; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии и генезис самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в Рос­сии; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России; общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения Рос­сии XIX в.; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; про­блема экономического роста и модернизации; революция и реформы; социальная трансформа­ция общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и се­паратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX века; объективная потребность индустриальной модернизации России; Российские реформы в контексте общемирового разви­тия в начале XX века; политические партии России; генезис, классификация, программы, так­тика; Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; со­циально-экономическое развитие в 20-е годы; НЭП; формирование однопартийного политиче­ского режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е годы; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е годы; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление стали­низму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внеш­няя политика СССР в послевоенные годы; Холодная война; попытки осуществления политиче­ских и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в сере­дине 60-80-х годов; нарастание кризисных явлений; Советский Союз в гг.; пере­стройка, попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности ( гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в совре­менной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуа­ции.

1. Цель и задачи дисциплины.

Целью преподавания курса « Отечественная история» является изучение важнейших процессов общественно-политического развития России с древнейших времен до наших дней на фоне истории мировой цивилизации.

Задачи изучения дисциплины:

показать место России в мировой цивилизации; охарактеризовать основные события, показать роль выдающихся исторических деятелей, помочь студентам в их попытках, обосновать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В процессе изучения курса «Отечественной истории» студенты должны приобрести ос­новные научные представления об этапах становления, развития и трансформации государст­венности в нашем отечестве, месте России в мировой цивилизации. Им должны быть известны имена и содержание деятельности реформаторов в России, главные события внутренней и внешней политики в Древнерусском государстве, Московской Руси, Российской империи, со­ветской России, процессы транзиции современной России, они должны уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам исторического прошлого и настоящего нашего госу­дарства.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Форма обучения – очная

Срок обучения – нормативный

Курс – первый, ЛП, ФМ, МТЭ, ТФ, НТ, ПМ и СТ.

Вид занятий	Всего часов	Семестры и количество часов
сем.	час.	сем.	час.
1	2	3	4	5	6
Общая трудоемкость	130			П сем.	130 Час.
Аудиторные занятия	68			П сем.	68 час.
Лекции	34			П сем.	34 час.
Семинары	34			П сем.	34 час.
Лаборатор-ные занятия
Самостоя-работа	62			П сем.	62 час.
Работа над темами для самостоя-тельного изучения	18			П сем.	18 час.
Подготовка к семинарам	34			П сем.	34 час.
Другие виды самостоя-тельной работы(док-лады)	10			П сем.	10 час.
Рубежи контроля знаний (экзамен, зачет)				П сем.	Экзамен

4. Содержание дисциплины.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий.

№	Разделы дисциплины	Лекции (час)	Семинары (час )
	Введение	2	2
1.	Русь, Россия в контексте европейской истории средневековья и нового времени: Основные вехи	6	6
2.	ХУШ век в российской истории	2	2
3.	Основные тенденции развития России в Х1Х в.	4	4
4.	Россия в эпоху революций и реформ (конец Х1Х в. – февраль 1917 г.)	4	4
5.	Россия на историческом повороте. Курс на создание социалистического общества ( гг.)	6	6
6.	Великая Отечественная война советского народа. Внутренняя и внешняя политика советского государства в послевоенный период.	4	4
7.	СССР, Россия во второй половине ХХ века.	4	4
	Заключение	2	2
	ИТОГО:	34	34

4.2. Содержание разделов дисциплины.

ВВЕДЕНИЕ. (2 час)

Лекция 1. Введение. Предмет Отечественной истории. Различные подходы к определе­нию предмета науки. Сущность, формы, функции исторического сознания. Методы, принципы, подходы к изучению истории. Ученые о периодизации истории России.

Самостоятельное изучение. Понятие и классификация исторического источника. Отечествен­ная историография в прошлом и настоящем. История России как неотъемлемая часть истории.

РАЗДЕЛ 1. Русь, Россия в контексте европейской истории средневековья и нового времени: основные вехи.

(6 час.)

Лекция 2. Великое переселение народов. Происхождение славян. Восточные славяне в У1-1Х вв. (2 час.)

Самостоятельное изучение. Общее и особенное в возникновении государственности у славян.

Лекция 3. Образование Древнерусского государства. Норманнская теория. Древняя Русь и ко­чевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Принятие христианства. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-ХП вв. (2 час.)

Самостоятельное изучение. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Лекция 4. Социально-политические изменения в русских землях в ХШ-ХУ вв. Русь и средне­вековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого Российского государ­ства. Возвышение Москвы. Политика Ивана Ш, Василия Ш, Ивана IV (2 час).

Самостоятельное изучение. Формирование сословной системы организации общества. Смут­ное время на Руси. Россия при первых Романовых.

РАЗДЕЛ 2. XVIII век в российской истории (2 час.)

Лекция 5. Реформы Петра 1. Политика «просвещенного абсолютизма» в России. Предпосыл­ки и особенности складывания российского абсолютизма. Особенности и основные этапы эко­номического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодально­го землевладения. Крепостное право в России. (2 час).

Самостоятельное изучение. Мануфактурно - промышленное производство. Основные вехи внешней политики России в XVIII веке.

РАЗДЕЛ 3. Основные тенденции развития России в XIX веке (4 час.)

Лекция 6. Особенности развития России в первой половине XIX века. Промышленная рево­люция в России (2 час.)

Самостоятельное изучение. Переход от мануфактуры к фабрике. Основные вехи внешнепо­литической деятельности России в первой половине XIX века.

Лекция 7. Объективная необходимость отмены крепостного права. Общественная мысль и общественные движения России в XIX веке. Освободительные реформы 60-70-х гг. XIX века. (2 час.)

Самостоятельное изучение. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру. Ос­новные вехи внешней политики России во второй половине XIX века.

РАЗДЕЛ 4. Россия в эпоху революций и реформ (конец ХIХ в. - февраль 1917 г.) ( 4 час.)

Лекция 8. Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов, Рос­сия в начале XX века. Революция гг. (2 час.)

Самостоятельное изучение. Классы и партии в революции.

Лекция 9. Столыпинские реформы. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Февраль 1917 г. (2 час)

Самостоятельное изучение. Внутриполитические события в России между февралем и октяб­рем 1917 г. Кризисы Временного правительства.

РАЗДЕЛ 5. Россия на историческом повороте. Курс на создание социалистического общества (гг.)

(4 час.)

Лекция 10. Октябрь 1917 г. Второй Всероссийский съезд Советов и установление советской власти по всей стране. Первые социально-экономические и политические преобразования в со­ветской России (2 час.)

Самостоятельное изучение. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция.

Лекция 11. Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. Переход к НЭПу и его первые результаты. Образование СССР. Социально-экономические и культурные преобразова­ния в стране в 30-е годы. Создание общества «государственного социализма» (2 час.)

Самостоятельное изучение. Усиление режима личной власти . Сопротивление сталинизму.

РАЗДЕЛ 6. Великая Отечественная война советского народа. Внутренняя и внешняя политика советского государства в послевоенный период ( 4 час.)

Лекция 12. СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны. Великая Отечест­венная война. Мобилизация сил страны на разгром врага (2 час.)

Самостоятельное изучение. Итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войны. Участие СССР в создании антигитлеровской коалиции. Решения Тегеранской / 28 ноября-1 де­кабря 1943 г./, Крымской (Ялтинской) / 4-11 февраля 1945 г./, Потсдамской /17 юиля-2 августа 1945 г./ конференций глав правительств СССР, США, Великобритании по разгрому фашист­ской Германии и ее союзников, по послевоенному устройству мира в Европе.

Лекция 13. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура СССР в послевоенный период ( гг.)