Учебный план МОУ СОШ № 19 (стр. 2 )

3.  Режим ГПД. 12

4.  В МОУ СОШ № 19 обучающиеся занимаются только в 1 смену.

5.  Начало учебных занятий в 8.30.

6.  Продолжительность уроков во 2-11 всех классах составляет 45 минут. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
 - учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
 - использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);

7.  Расписание уроков

1ые классы сентябрь - декабрь: 1урок 8.30-9.05, 2 урок 9.15-9-50, 3 урок 10.10-10.45, 4 урок 11.05-11.40

1ые классы с января по май, 2-11 классы

1 урок 8.30-9.15

2 урок 9.25-10.10

3 урок 10.30-11.15

4 урок 11.35-12.20

5 урок 12.40-13.25

6 урок 13.35-14.20

7 урок 14.30-15.15

8.  Продолжительность учебного года для 1- ых классов 33 учебных недели. 2-11 классов -34 недели. Для первоклассников устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти (февраль). Летнюю трудовую практику проходят 5-10 кл. в соответствии с п. 3.13 Устава МОУ СОШ № 19.

9.  Расписание кружков, секций (См. Приложение 1)

I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

В 2011/12 учебном году в первых классах был введен федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. В 2013-14 учебном году продолжается обучение в соответствии с ФГОС НОО – первые – третьи классы.

Содержание образования на первой ступени общего образования реализуется преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому предмету (математика, окружающий мир, художественный труд).

Инвариантная часть базисного учебного (образовательного) плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма). На русский язык в учебном плане через федеральный компонент выделено 5 часов в 1- ом, 2-ом и 3 –ем классе и 3 часа в 4-ом классе. Через компонент образовательного учреждения для усиления данного учебного предмета по рекомендации регионального учебного плана выделено в 4-ом классе 1 час в неделю.

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности. В 1-2-3 - ем классе из федерального компонента выделено 4 часа в неделю на изучение предмета, в 4 классе - 2 часа в неделю. На усиление предмета из компонента образовательного учреждения по рекомендации регионального учебного плана выделено в 4 –ом классе – 1 час в неделю.

Иностранный язык английский и немецкий в начальной школе изучается со 2 класса по 2 часа в неделю (федеральный компонент). Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. На освоение содержания учебного предмета «Математика» отводится по 4 часа в неделю с 1 по IV классы.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности. На изучение «Окружающего мира» с I по IV класс выделено по 2 часа в неделю

Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. В учебном плане на данные предметы выделено по 2 часа в неделю с 1 по 4 класс.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников. «Технология» изучается по 1 часу в неделю в 1-3-их классах, по 2 часа - IV классе. Федеральный компонент не предусматривает изучение «Информатики» как самостоятельного предмета. Информатика и информационно-коммуникационные технологии, направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются IV классе в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. В учебном плане школы отводится 3 часа в неделю на уроки физкультуры.

В IV классе предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается по 1 часа в неделю через федеральный компонент.

Классы 1 б,2б,3б,4б в 2013-14 учебном году работают по программе – «Школа 2100», 1а,2а, 3а, в, 4а - «Школа России».

Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС НОО представлена в 1ых, 2ых, 3-их классах следующими курсами: танцевальный (3часа в неделю), любознательная информатика (3часа в неделю), юный художник (1 час в неделю), занимательная математика (3часа в неделю), занимательный немецкий (1 час в неделю), занимательный английский (3часа в неделю), декоративно-прикладное творчество – вышивание - (2часа в неделю), физкультурно-спортивное направление (3 часа в неделю),театральная студия – (2 часа в неделю). Кроме того, на базе школы работают кружки и секции учреждений дополнительного образования, а именно – ДСЮШ (легкая атлетика, гребля, восточные единоборства, дзюдо), Академия современного балета, Филиал МОУ ДОД МШИ №3 им. . В начале учебного года часть первоклассников и второклассников выбирает данные направления для реализации внеурочной деятельности.

II и III СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ

Особенности плана.

На второй ступени обучения в 5б,6б,7б классах углубленно изучается иностранный язык. В 5б,7б - английский и немецкий, в 6б классе – английский. В 7б вводится второй иностранный язык.

С целью воспитания у школьников таких личностных качеств, как уверенность в себе, самостоятельность, индивидуальность, адекватная самооценка, позитивное отношение к миру созданы и успешно функционируют факультативные курсы по развитию творческих способностей учащихся (5- 8 классы, смотри Приложение 1).

Основными задачами факультативных курсов являются:

-  привитие интереса к предмету у учащихся (пропедевтическая задача)

-  развитие творческих способностей и мышления у детей, интересующихся определенной сферой науки или деятельности

-  обучение учащихся различным формам и видам учебной деятельности, которые, в конечном счете, определяют способности школьника к саморазвитию и самообучению, прививают самостоятельность в приобретении знаний и умений.

Таким образом, данная система факультативных курсов позволяет у учащихся уже к 9-му классу сформировать некоторое видение своей будущей профессии, что наилучшим образом помогает определиться в выборе профиля обучения, а так же соотнести свои реальные способности с потребностями. Учащиеся приобретают практику работы в гомогенных группах по интересам (предметно-урочная система) из классов данной параллели, эта же система гомогенных групп сохраняется и при изучении предпрофильных предметов.

Цель организации предпрофильной подготовки – ориентация учащихся на осознанный выбор профильного курса в старшей школе и, как следствие, обеспечение системы непрерывного образования (школа–ВУЗ); предоставление образования на основе государственных стандартов, установленных для школы и возможность получить расширенное образование по отдельным предметам с учетом интересов, способностей и уровня подготовки обучающихся.

В учебном году в школе выделено _5_ часов для предпрофильной подготовки (См. Приложение часа из федерального компонента - область «Технология» и 3 часа компонент ОУ)

На старшей ступени обучения в 10-11 классах в школе вводится профильное обучение как средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

В 10 классе профильное обучение реализуется через индивидуальные учебные планы по запросам обучающихся и их родителей. В составе 10 класса сформированы группы обучающихся по таким профильным предметам как математика, физика, обществознание. С целью поддержания обществознания в правовом и экономическом аспектах по запросам обучающихся и их родителей введено преподавание предметов права и экономики на профильном уровне по 2 часа в неделю. Все обучающиеся 10 класса изучают математику только на профильном уровне. Физика изучается как на профильном уровне, так и на базовом уровне (по выбору обучающихся). В 11 классе реализуется социально-экономический профиль и профильными предметами являются математика, обществознание, экономика и право.

На старшей ступени обучения в 10-11 классе вводятся элективные курсы. Элективные курсы связаны, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника. Элективные курсы «Мир микроорганизмов», «Практическая химия», “Создание текстов разных функционально-смысловых типов, стилей и жанров”, «Нестандартные и сложные задачи в школьном курсе математики» позволят учащимся расширить и углубить знания по предметам, входящих в базисный учебный школы – по биологии, химии, , русскому языку и литературе, математике (Приложение 2)

ФИЛОЛОГИЯ

Русский язык.

Количество часов, выделяемое учебным планом на изучение русского языка, соответствует программе составленной на основе государственной для общеобразовательных учреждений 2004 года. Изучение курса русского языка в 5-9 классах проводится по учебному комплексу под редакцией . Организация и содержание этой программы обеспечивают учителю условия для гибкого ее использования, реализации практической направленности обучения, развития индивидуальных способностей учащихся. На изучение русского языка на второй ступени образования (V - IX классы) отводится: в 5 классах в соответствии с ФГОС ООО 5 часов в неделю, 6 классах в соответствии с ФГОС ООО 6 часов в неделю, в 7- 8 классах по 3 часа в неделю и 2 часа - в 9 классе. За счет часов школьного компонента дополнительно выделено на русский язык: 7 класс – 2 часа; Подобный вариант распределения учебных часов предлагается во всех действующих программах по русскому языку, утвержденных Министерством образования и науки, и соответствует современным учебно-методическим комплексам.

В 10-11 классах на русский язык отводится 1 час в неделю.

Литература

Количество часов, выделяемое учебным планом на изучение литературы, соответствует программе для средних общеобразовательных школ (5-9 кл.) разработанной институтом общего образования МО РФ, под ред. : V, VI классах в соответствии с ФГОС ООО 3 часа в неделю. VII - VIII классы - 2 часа в неделю; IX класс - 3 часа в неделю. X, XI класс – 3 часа в неделю. В программе последовательно осуществляется принцип вариативности, который дает учителю право выбора авторов и произведений, а также путей изучения конкретной темы. Системность, сотворчество, вариативность – вот установки, которые лежат в основе программы, выбранной учителями школы.

Иностранный язык

В школе проводится изучение английского и немецкого языков. Обучение иностранному языку в школе организованно по 2-й и 3-й моделям. Учебная нагрузка в общеобразовательных классах с 5-го по 11-й составляет 3 часа в неделю, в классах с углубленным изучением иностранного языка – 5 часов в неделю, 2 часа добавлено за счет школьного компонента. В 2013-14 учебном году в параллели 5-ых классов открыт класс с углубленным изучением английского и немецкого языка (5б). Группа обучающихся в 6б классе продолжает углубленное изучение английского языка по 5 часов в неделю. В 7б классе также продолжается углубленное изучение английского и немецкого языка по 5 часов в неделю и введен второй язык по 2 часа в неделю (соответственно немецкий и английский).

Функционирование этой модели обеспечивается программами, составленными на основе программы для II-ой модели: сборник программ для общеобразовательных учреждений «Иностранные языки в 5-х – 11-х классах» М. Просвещение 2004г. Для III-ей модели: сборник программ иностранного языка для школ с углубленным изучением иностранного языка 2-11 классах М. Просвещение 2004г. Изучение иностранного языка в параллели 5-6-ых классов проводится в соответствии с требованиями ФГОС учебникам, удовлетворяющим новым стандартам основного общего образования.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ И ИСТОРИЯ, ГЕОГРАФИЯ

История

Преподавание истории ведется по концентрической структуре исторического образования, которая предусматривает прохождение программного материала в тесной связи с хронологическими особенностями исторического развития.

5 класс - История древнего мира.

6 класс - 1 полугодие. История средних веков с 1в. до конца 15в. н. э.

11 полугодие. История России с 6в. до конца 15в. н. э.

7 класс - 1 полугодие. Новая история с конца 15в. до 18в.

11 полугодие. Новая история с 16в. до 18в.

8 класс - 1 полугодие. Новая история 19в.

11 полугодие. История России 19 в.

9 класс - 1 полугодие. Всеобщая история 20в.

11 полугодие. История России 20в.

10-11 класс – преподавание Всеобщей истории и истории России осуществляется параллельно.

На изучение учебного предмета «История» в V – VIII, 10-11 классах отводится по 2 часа в неделю, В IX классе на изучение систематического курса истории (России и всеобщей) отводится 2 часа в неделю и дополнительно один час на изучение курса исторического краеведения за счет регионального компонента. Изучение исторического краеведения в качестве модуля в рамках систематического курса истории нецелесообразно, в связи с принципиальной невозможностью их интеграции: курс исторического краеведения охватывает период с VI по XXI вв., а систематический курс истории – XX - XXI вв.

Обществознание.

Преподавание учебного предмета «Обществознание» осуществляется с V по IX класс в качестве предмета федерального компонента базисного учебного плана (по 1 часу в неделю в каждом классе). Содержание основного образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество, его сферы, человек в обществе, ребенок, подросток, права и обязанности детей и взрослых, социальная среда, государство, этапы его развития, право, мораль, межличностные отношения. Помимо знаний, в содержание курса входят социальные навыки, умения, ключевые компетенции, совокупность норм и правил поведения, правовые и моральные нормы.

Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные модули: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Профильный курс по обществознанию 10-11 класс – 3 часа в неделю.

Содержание среднего (полного) обществоведческого образования на профильном уровне представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера. В данном курсе представлены основы важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной психологии. Изучается экономика и право.

Содержание курса на профильном уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе и базовому уровню. Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных проблем, понимание которых необходимо современному человеку; изучаются вопросы, являющиеся основой для будущей профессиональной подготовки в области социальных дисциплин.

География

В связи с тем, что школа с учебного года является пилотной площадкой по опережающему введению ФГОС ООО, изучение географии начинается с 5-го класса по 1 часу в неделю в 5ом классе, и по 2 часа в неделю в 6 ом классе по программам и учебникам, соответствующим ФГОС ООО.

Преподавание учебного предмета и «География» и краеведческих вопросов географического характера в 6 классе осуществляется по первому варианту, рекомендованному региональным базисным учебным планом в 2012-13 учебном году:

Вариант 1.

Интегрированный курс географии с основами географического краеведения - 2 часа в неделю (1 час берется из федерального компонента базисного учебного плана - предмет «География» и 1 час из регионального компонента на изучение краеведческих аспектов географии).

Изучение географии в 7-11 классах в 2013-14 учебном году осуществляется по программам, соответствующим федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования. В 7-х – 9-х классах отводится по 2 часа в неделю, в 10-11 классах по 1 часу в неделю.

Область естествознание

Биология, химия, физика

В связи с тем, что школа с учебного года является пилотной площадкой по опережающему введению ФГОС ООО, изучение биологии начинается с 5-го класса по 1 часу в неделю в 5ом классе, и по 2 часа в неделю в 6 ом классе по программам и учебникам, соответствующим ФГОС ООО.

Преподавание учебного предмета «Биология» и основ биологического краеведения в 6 классе осуществляется по первому варианту, рекомендованному региональным базисным учебным планом в 2012-13 учебном году:

Вариант 1.

Интегрированный курс биологии с основами биологического краеведения - 2 часа в неделю (1 час берется из федерального компонента базисного учебного плана - предмет «Биология» и 1 час из регионального компонента на изучение краеведческих аспектов биологии).

Изучение физики, биологии и химии в 7-11 классах в 2013-14 учебном году осуществляется по программам, соответствующим федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего и среднего общего образования.

На изучение предмета физики в 7-11 классах на базовом уровне отводится 2 часа в неделю.

Профильный курс по физике 10-ый класс - 5 часов в неделю по программе .

Основной целью введения профильного обучения в школе является совершенствование системы обучения физике – переход к личностно-ориентированному обучению, введение в практику старшей школы курсов физики, различных по содержанию, интенсивности обучения, гармонично сочетающих требования, предъявляемые к выпускнику со стороны государства и общества, с индивидуальными возможностями и интересам каждого отдельного выпускника. Согласно концепции физического образования, содержание обучения физики в старших классах разделяется на общеобразовательный и профильный курсы. Для тех, кто предполагает получать в дальнейшем высшее образование, связанное с естественными науками, техникой, подготовка по физике носит более фундаментальный характер. Наличие у учащихся внутренней мотивации позволяет задать достаточно высокий уровень изложения материала, ввести некоторые новые содержательные линии, знакомить с разнообразными идеями и методами физических исследований, показывать решения нестандартных физических и прикладных задач.

На изучение предмета биологии в 7- 9-х классах выделяется по 2 часа в неделю в 10-11 классах по 1 часу в неделю.

На изучение предмета химии в 8-х, 9-х классах выделяется по 2 часа в неделю по варианту государственной программы, составленной на основе программы МО РФ под редакцией Габриеляна, в 10-11 классах по 1 часу в неделю.

МАТЕМАТИКА и ИНФОРМАТИКА

Образовательная область «Математика» – представлена дисциплинами математика в 5-6-х классах по программе составленной на основе программы В 7-9-х алгебра по программе, составленной на основе программы Мордкович. Геометрия по программе, составленной на основе программы Атаносяна. Количество часов соответствует требованию программы. В преподавании предмета сохраняется традиционное деление на математику, алгебру и геометрию:

Математика 5-6 класс: 5ч в неделю;

Математика 7-9 класс – 5 часов в неделю (алгебра -3, геометрия -2)

Профильный курс по математике 10,11 класс– 6 часов в неделю.

Для учащихся, проявляющих повышенный интерес к предмету и планирующих поступать в ВУЗы на специальности связанные с математикой, в 10-11 классе предполагается обучение математики на профильном уровне. Основные цели профильного курса математика:

• формирование устойчивых представлений об идеях и методах математики; о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов;

• овладение языком математики в устной и письменной форме, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изуче­ния школьных естественнонаучных дисциплин, продолжения обра­зования и освоения избранной специальности на современном уровне;

• развитие логического мышления, алгоритмической культуры, математического мышления и ин­туиции, творческих способностей, необходимых для продолжения об­разования в области математики и ее приложений, а так же в будущей профессиональной деятельности;

• воспитание средствами математики культуры личности через зна­комство с историей развития математики, эволюцией математических идей; понимания значимости математики для научно-технического про­гресса.

Курс «Информатика и ИКТ» вводится для преподавания с 8 класса - 1час, 9 класс - 2 часа, по 1 часу в 10-х -11-х классах.

ТЕХНОЛОГИЯ И ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Технология. На ступени основного общего образования на изучение предмета «Технология» в V-VII классах выделено 2 часа в неделю, в VIII классе - 1 час в неделю. Второй час в этом классе передан в региональный компонент для организации изучения обучающимися содержания краеведческой направленности. Час модуля краеведческой направленности используется

1.  На изучение технологий, распространенных в регионе, с целью профессионального самоопределения учащихся.

В IX классе 2 часа учебного предмета «Технология» переданы в компонент образовательного учреждения и 3 часа компонент ОУ для организации предпрофильной подготовки обучающихся, которая предусматривает усиление профориентационной деятельности и соответствующей «пробы сил» учащимися.

Обеспечение безопасности жизнедеятельности. На изучение предмета отводится в VIII классе 35 часов (по 1 часу в неделю). Часть содержания предмета, связанная с правовыми аспектами воинской службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание».

В 10-11 классе на предмет выделено по 1 часу в неделю из федерального компонента.

Физическая культура. На преподавание учебного предмета «Физическая культура» на ступени основного общего образования (5-11 классы) отводится 3 часа в неделю из федерального компонента.

ИСКУССТВО

Образовательная область «Искусство» представлена ИЗО и музыкой. Преподавание ведется с 5-го по 9-й классы по одночасовой программе. В 8 классе преподается курс краеведения по 1 варианту. Интегрированный курс «Музыка» с краеведческим модулем - 35 часов в год, 1 час в неделю (0,5 часа из федерального компонента базисного учебного плана - предмет «Музыка» и 0,5 часа из регионального компонента на изучение краеведческих аспектов искусства);

Интегрированный курс «Изобразительное искусство» с краеведческим модулем - 35 часов в год, 1 час в неделю (0,5 часа из федерального компонента базисного учебного плана - предмет «Искусство» и 0,5 часа из регионального компонента на изучение краеведческих аспектов искусства). Учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство» изучаются и в 9 классе (35 часов в год на образовательную область /предмет/ Искусство: 17,5 часа Музыка + 17,5 часа ИЗО).

Преподавание Музыки и ИЗО осуществляется по УМК, рекомендованным Министерством образования РФ.

Приложение 1. (за счет часов дополнительного образования)

№	Направление	Наименование Кружка, секции	Кол-во часов в неделю	Руководитель
1	Эстетическая	Танцевальный кружок «Музыка и движение», ФГОС НОО и ФГОС ООО (1,5,6 класс)	2
2	Эстетическая	Клуб «Зеленая лампа» 5,6 класс	2
3	Техническое	Кружок технического творчества (5-6классы)	2
4	Эстетическая	Театральный ФГОС НОО	2
5	Физкультурно-спортивная	ФГОС НОО, ФГОС ООО	2
6	Физкультурно-спортивная	ОФП ФГОС НОО	1	ТягуноваО. С.
7	Декоративно-прикладное	Вышивание	1
8	Музыкальное	1,2,3,5,6 класс	3
9	Предметная	Занимательная математика ФГОС	2
10	Предметная	Занимательная информатика ФГОС	2
11	Предметная	Занимательный английский ФГОС	2	Учитель иностранного языка
12	Военно-спортивное	Армеец	2
13	Декоративно-прикладное	Умелые ручки	2
14	предметное	Филиал клуба «Анефра»	1
	Предметная	Занимательная математика ФГОС	1

Приложение 2 к учебному плану