Сценарий выпускного вечера начальной школы

Сценарий выпускного вечера начальной школы

Выпускной 4 класс. Сценарий

Автор , педагог-психолог, город Санкт-Петербург ГБСКОУ школа-интернат №22 VIII вида Невского района Санкт-Петербурга

Методические рекомендации.

Мероприятие рассчитано на учащихся 4 – х классов. Возраст 9 – 10 лет.

Цель: обобщить и систематизировать накопленный опыт в творческой форме.

Сценарий выпускного вечера начальной школы.

Звучит Гимн РФ

Шум волн. Входит ведущий.

Ведущий: Всем! Всем! Всем! Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у Вас необыкновенное событие - прощание с начальной школой! Сегодня Вы в последний раз собрались со своими учителями, которые были с Вами рядом 4 года.

Поблагодарите их аплодисментами.

Ведущий: Сегодня Ваши родители особенно взволнованны, ведь их сынишки и дочурки стали гораздо взрослее за 4 года. Но главные волнения впереди, - в старших классах. Поддержите пап и мам аплодисментами.

Ведущий: а сейчас давайте все вместе поприветствуем героев нашего праздника - выпускников начальной школы!

Вед. Слово для приветствия предоставляется директору СОШ №22

Ведущий: Дорогие ребята! Вы попрощались с младшими классами и готовы стать 5-ми. Верно? но для этого вам нужно получить ключ от дверей в старшие классы. И за этим ключом мы отправимся в путешествие по океану Знаний. Но сначала я хочу узнать, какая команда собралась на корабле.

Игра: «Это я, это я, это все мои друзья!»

1.  кто ватагою веселой

каждый день шагает в школу?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

2.  кто из вас такой хороший,

загорать ходил в калошах?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

3.  Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

4.  Кто, хочу у вас узнать,

Любит весело играть?

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Ведущий: Замечательная команда на нашем корабле! Внимание! Путешествие по океану Знаний начинается!

Фонограмма морского прибоя. Вдруг раздаётся разбойничья музыка.

Появляются Разбойники.

Клякса: Мы - разбойники морские!

Ошибка: Забияки мы лихие!

Клякса: Кляксой я зовусь не зря -

Мы с неряхами друзья!

Ошибка: Я Ошибкой называюсь

И с бездельниками знаюсь.

Клякса: А сейчас Вам нужно поклониться

Ошибка: Наша атаманша Единица!

Единица гордо выходит вперед и повелевающим жестом указывает на зрителей.

Ведущий: Стойте! Стойте! Вы - гости незваные и на нашем корабле нежданные! Мы вас в путешествие не приглашали!

Единица: Атаманша Единица хочет вас предупредить:

Вам учиться не годиться,

В школу не зачем ходить!!

Ведущий: как это не зачем?! Ребята, нужно ходить в школу?

Дети: Да!!!

Ведущий: Ведь без знаний ни туда и ни сюда!

Клякса: Знания им не нужны! Ишь, какие умные!

Ошибка: Да какие там умные! Все двоечники, лодыри и бездельники!

Ведущий: Ребята не бездельники, а умники и умницы!

Единица: А давайте проверим! Устроим морской бой загадками!!!

Ведущий: Мы согласны. Вот наша первая загадка:

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней

Станешь в 10 раз умней!!!

Клякса: Рыба! (шлёпает губами)… И понятно, и не скучно!!!

Ведущий : А правильный ответ, ребята, какой?

Дети: Книга!

Единица: теперь мы!

А и Б сидели на трубе.

А упало, Б пропало…

Что осталось на трубе?

Дети: И!!!

Ведущий: Слушайте следующую загадку:

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но всё на свете

Сосчитают братья эти!

Ошибка: Тоже мне загадка! Это пальцы!

Ведущий: Неверно! Что это, ребята?

Дети: Цифры!

Единица: Вот вы как! Тогда получайте!-

Замарашка, озорница

Вдруг уселась на страницу

Из-за этой баловницы

Получил я единицу!

Дети: Клякса!!!

Клякса: Отгадали!

Ошибка: Победили!!!

Единица: Действительно, умные ребята. Нам с вами тягаться не по силам! Не будем вам мешать!!!

Клякса: Мы даже вам подскажем…

Ошибка: Куда плыть укажем!!!

Вместе объясняют куда плыть, показывая при этом в разные стороны.

Единица: Понятно?!

Ведущий: Не очень…

Единица: Вы, умные,… разберётесь!!!

Разбойники уходят. Ф - ма морского шума.

Ведущий: Друзья мои, наш корабль мчится по Океану Знаний!!! Я вижу остров! Что это? Не пойму. Этого острова нет на карте!

Появляются непоседы.

1-й Непоседа: Мы, девчонки и мальчишки

Непоседы, шалунишки.

2-й Непоседа: Мы на месте не сидим-

Озоруем и шалим!

Ведущий: Объясните нам, куда мы попали?

1-й Непоседа: На остров Непосед!

Ведущий: Всё это проделки коварной Единицы! Как же нам найти правильный курс? Мы должны плыть на остров ПЛЮС-МИНУС!

2-й Непоседа: Ой, да это рядом! Мы вам поможем, только сначала поиграйте с нами!

1-й Непоседа: Вот спасибо! Поиграли от души!

2-й Непоседа: А остров ваш даже в подзорную трубу видно!

Непоседы дают подзорную трубу и уходят

Ведущий: Внимание! Отплываем!

Ф - ма морских шумов. Выходит принцесса Цифра

Ведущий: Вот он - остров ПЛЮС - МИНУС!

Цифра: Здравствуйте, друзья! Принцесса Цифра - Я!

Всех детей учу считать,

Вычитать и умножать,

Ромб от круга отличать,

На компьютере играть.

Математика сложна, но скажу с почтением:

Математика нужна всем без исключения!

Знаю, ребята, куда вы плывёте. И очень рада вас видеть. А вы любите математику? Я хочу проверить, хорошо ли вы научились считать? Попробуйте отгадать математические загадки.

Подарил утятам Ёжик 8 кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, сколько было всех утят?

На диване у Танюшки дружно в ряд сидят игрушки:5 матрёшек, Чиполлино и весёлый Буратино.

Помоги Танюшке сосчитать игрушки!

Дружно муравьи живут и без дела не снуют.2 несут травинку, 3 несут былинку, 5 несут иголки.

Сколько муравьёв под ёлкой?

Вот так молодцы, ребятки! Отгадали все загадки! Я вас поздравляю, пути счастливого желаю и подарок вам вручаю!

Танец

Ведущий: Мы продолжаем наше морское путешествие. Впереди по курсу Нарисованный остров!

Ф - ма морских шумов сменяется весёлой музыкой. Выходит Карандаш.

Карандаш: Я – весёлый Карандаш,

Верный друг, помощник ваш,

Нарисую всё, что хочешь

Солнце, море, горы, пляж.

Добрый день, ребята! Как здорово, что вы прибыли на мой остров! Скажите, у кого из вас рисование - самый любимый предмет? Я прошу выйти ко мне 5* 2 девочек и 5*2 мальчиков.

Вы хорошо научились рисовать? А учителя своего любите? Тогда нарисуйте его портрет. 1 член команды рисует овал лица, 2- волосы,3- глаза,4- нос,5- губы.

1,2,3,4,5-

Начинаем рисовать.

А чтоб было интересней,

Надо глазки завязать!!!

Конкурс «Портрет»

Карандаш: Молодцы! Вы очень хорошие художники. Подарите эти замечательные портреты своим учителям на память!

Ведущий: Команда! Приготовиться к отплытию! Вперёд!

Ф - ма морских шумов сменяется грохотом шторма

Ведущий: Начался шторм! На корабле сильная качка! Поставьте ноги на ширине плеч и раскачивайтесь из стороны в сторону.

Все раскачиваются. Ф - ма стихает.

Ведущий: Ну и шторм! Куда же мы попали? Похоже, этот остров необитаем!

Под звуки африканских барабанов выходит вождь племени Кое-Как.

Вождь: Этот остров обитаем! И называется он Кое-Как!!!

Ведущий: Как называется?

Вождь: Кое-Как! А я вождь племени Кое-Как! Сюда попадают ученики, которые учатся кое-как.

Ведущий: Но мы очутились здесь из-за шторма! Нам надо добраться до Грамотного острова!

Вождь: Кое-Как поможет. Но сначала Кое-Как хочет состязаться с капитаном.

Ведущий: Если команда корабля – это класс, то капитан…

Дети: Учитель!!!

Ведущий: Мы просим наших любимых учителей выручить свою команду.

Вождь: Моё задание такое: объясните команде жестами то, что здесь неписано.

Конкурс «Пантомима»

Вождь вручает учителям листки с текстом, который нужно объяснить жестами.

1.Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять.

Вдруг охотник выбегает,

Прямо в зайчика стреляет.

Пиф-паф, ой-ой-ой!

Умирает зайчик мой!

2.В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла.

Зимой и летом стройная, зелёная была.

Наши учителя великолепно справились с заданием и пусть они скажут нам свои пожелания в нашем дальнейшем пути.

Слово первым учителям.

4А класс

Учительницей первой навсегда

Останетесь. Все школьные года

Мы вглядывались в милые черты-

Как много в них добра и теплоты!

Какой любви, терпения запас

Вам нужен, чтобы выучить всех нас,

Понять, помочь, простить, иль пожурить

При этом всех и каждого любить.

Любимей в школе человека нет!

Нам дорог Ваших глаз лучистых свет,

Улыбка и за дело похвала -

Так ценны ваши добрые слова!

Но главное – отличный старт нам дан,

И мы за это благодарны Вам.

Так в средней школе знанья пригодятся!

И впредь в ученье будем мы стараться,

Чтоб Вас не подвести, а показать,

Чтоб знанья многим дали Вы на «пять».

И помнить будем, что из Ваших рук

Отправились мы в мир больших наук.

В подарок первым учителям исполним песню.

Исполнение песни «Учитель»

Вождь: У вас славный капитан и команда отличная. Вам не место на острове Кое - Как. Плывите прямо на юг! Прощайте!

Ф – ма морских шумов. Под весёлую музыку появляется Грамматика.

Ведущий: Остров Грамотный, друзья! Все на берег!

Грамматика: Здравствуйте, мальчики и девочки! Очень вам рада!

Зовут Грамматикой меня.

Я - наука строгая.

Но без грамматики, друзья,

Вам прожить никак нельзя.

А почему нельзя прожить без грамматики, скажите мне пожалуйста?

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить!

На моём острове вас ждут грамматические задания.

1.  Назовите слово во множественном числе:

Плот – плоты,

Житель – жители,

Узбек – узбеки,

Крот – кроты,

Грек – греки,

Год – года,

Учитель – учителя,

Человек – люди.

2.  Образуйте 1-е лицо глаголов:

Бросать – бросаю,

Читать – читаю,

Кусать – кусаю,

Писать – пишу.

3.  От следующих слов мужского рода образуйте слово женского рода:

Повар – повариха,

Портной – портниха,

Купец – купчиха,

Храбрец - …

4.  И наоборот, от слова женского рода образуйте слово мужского рода:

Коза – козёл,

Жница – жнец,

Оса - …,

Жрица – жрец,

Чтица – чтец,

Львица – лев.

Грамматика: Порадовали вы меня своими знаниями. За это я дарю вам этот номер. До встречи!

ТАНЕЦ

Ф – ма морского шума сменяется весёлой песенкой про Буратино. Выбегает Буратино.

Ведущий: Наш корабль пристал к острову Песни и Пляски! И нас уже встречают!

Буратино:

Здравствуйте, ребята!

Я не ученый, не поэт,

А покорил весь белый свет.

И Дуремар, и Карабас

Мной одурачены не раз.

Меня повсюду узнают.

Скажите, как меня зовут?

Дети: Буратино!

Буратино: Да-да! Я умненький, благоразумненький Буратино!

Ведущий: Постой, Буратино. Ведь ты же не ходил в школу!

Буратино: Это я сначала не ходил. А потом пошел и многому научился. Но больше всего мне нравится танцевать. И я приглашаю всех на танец «Буги-вуги»!

Массовый танец./ребята танцуют на своих местах/

Буратино:

Вот спасибо вам, друзья!

А теперь прощаюсь я.

И от всей души дарю

Песенку весёлую!

Вокальный номер

/Брок Андрей/

Выступает 4Б класс

Папа мой - мастеровой,

Папе не до скуки:

Всё умеет папа мой-

Золотые руки!

Научился у отца,

Я приёмы знаю…

Даже в стенку до конца

Гвозди забиваю!

Мама сделана моя

Из тепла и ласки,

Часто засыпаю я

С маминою сказкой!

Коль обида жжёт меня:

Не решил задачу-

На плече у мамы я

Хоть чуть-чуть поплачу…

Ответное слово - родителям.

Родителям посвящается наша песня.

Исполнение песни «Гимн рыжих»

Ведущий: Наше познавательное плавание продолжается. Держим курс на остров Чемпионов!

Ф – ма морских шумов. Слышится пение сирен.

Ведущий: Слышите, ребята? Это поют сказочные морские хищницы – сирены. Своим пением они заставляют моряков свернуть с верного пути и губят их. Но вот и остров. Постойте, это не6 остров Чемпионов!

Под муз. Сопровождение выходит Нехочуха.

Нехочуха: Я - великий Нехочуха!

Отвечайте поскорей:

Кто такие и откуда

Сколько прибыло детей?

Ведущий: Мы плывём по океану Знаний на остров Чемпионов…

Нехочуха: Не хочу я видеть вас!

Уходите с моих глаз!

Ведущий: А ты не укажешь нам путь?

Нехочуха: Не хочу…

Ведущий: Может, спеть для тебя песню?

Нехочуха: Не хочу…

Ведущий: Может, станцевать - мы умеем.

Нехочуха: Не хочу…

Ведущий: Но что же нам делать?

Нехочуха: Вам – ничего. А вот папы-мамы пусть своих детей выручают – сделают самолёты. На них и полетите на свой остров.

Ведущий: Дорогие родители! Поспешите на выручку!

Конкурс «Самолётики»

Родители подписывают листы бумаги, делают из них самолётики и пускают их в полёт.

Чей самолётик дальше приземлится, тот и победил.

Ведущий:Вот спасибо!

Нехочуха: Не хочу я благодарностей. Прощайте!

Нехочуха уходит. Ф – ма морских шумов сменяется энергичной музыкой. Появляется Баба-Яга в спортивной форме.

Баба-Яга: Здравствуйте, друзья дорогие, маленькие и большие! С прибытием!

Ведущий: Баба - Яга, мы что, опять заблудились? Как называется этот остров?

Баба-Яга: Остров Чемпионов, касатик. А я - чемпион по бегу в избушке на курьих ножках среди бабок Ёжек!

Пусть зовут меня Ягой,

Стала я совсем другой.

Нынче села на диету,

Перестала кушать деток

И за ум теперь взялась-

Видишь, спортом занялась!

А ну-ка ребятня, любите сказки с моим участием? А к спорту как относитесь? Сейчас я вас потренирую! Вызываю две команды по 6 человек.

Эстафета «Баба-Яга»

2 команды по 6 человек.1 номерам выдаётся ступа Бабы _ Яги и помело.

Они опускают правую ногу в ведро, а в левую берут швабру.

В таком положении играющие бегут до отметки, возвращаются к команде и передают ступу и помело следующему участнику.

Баба-Яга: Вы отлично справились с этим заданием.

Пришло время познакомить вас с вашими будущими классными руководителями.

Выступает 4Г класс

Нет на свете почётней труда,

Чем учителя труд беспокойный.

Не забудем мы вас никогда

И любви вашей будем достойны.

Как самому близкому другу,

Мы шлём свой сердечный привет.

От чистого сердца желаем

Вам долгих и радостных лет.

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы сумку под мышку –

И мчимся вприпрыжку

И дружно шагаем за школьный порог.

За школьным порогом, листвой шевеля,

Качаются клёны, шумят тополя.

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в 5-й я класс перешёл.

Представление классных руководителей 5 классов

5А

5Б

5В

Слово кл. руководителям 5-х классов.

Кл. руководителям 5-х классов посвящается…

Выступает 4 В класс

Чтоб ежедневно на работу

С улыбкой или не спеша,

И, чтоб с работы возвращаясь

Все пело: тело и душа!

Чтоб ваше сердце не болело,

Чтоб наполняя паруса

Одним простым кусочком мела

Вы открывали чудеса!

Так пусть всегда вам звезды светят,

Поют поутру петухи,

Пускай всегда вас любят дети,

Мы ж будем вам дарить цветы.

Дорогие наши классные руководители:

Все было: и дороги, и невзгоды,

И солнца свет, и свет любимых глаз,

И вглядываясь в прожитые годы,

Мы с теплым чувством вспоминаем Вас….

Пример мы брали с Вас

И шли к вам за советом,

Наградой был взгляд ваших глаз живых.

Вы столько дали нам тепла и света,

Что хватит обогреть десятерых.

И это вы вдохнуть в нас всех сумели

Стремление всегда идти вперед,

И видеть свет обетованной цели,

И не бояться никогда невзгод.

Вы отдаете все своей работе

Вы в детских душах будите мечту

Спасибо Вам за то, что Вы живете

За Ваших дел и мыслей красоту!

Ведущий: Внимание, друзья! Мы приближаемся к острову СОКРОВИЩ ЗНАНИЙ и НАУК! Это последний остров на карте. Нас встречает королева Пятерка!

Ф- ма морских шумов сменяется торжественной музыкой. Выходят королева Пятёрка, принцесса Цифра, Грамматика, Карандаш, Буратино, Незнайка, Баба-Яга. В руке у королевы

Пятёрки ключ.

Персонажи становятся полукругом, Пятёрка в центре. Музыкальный фон продолжает звучать.

Пятерка: Поздравляю вас, друзья, с завершением путешествия. Я с радостью вручаю вам ключ от двери в старшие классы!

Но хочу я вам сказать:

Чтобы всё на свете знать,

Надо будет потрудиться

И старательно учиться!

Пятёрка вручает ключ ведущему, тот отдаёт его учителю.

Цифра: В кабинете становится тише,

Слышно даже биенье сердец.

Грамматика: До свиданья, начальная школа,

Эта школа-дорога чудес!

Карандаш: Попрощайся со школой начальной,

Вспоминая счастливые дни,

Буратино: Как пришли вы сюда малышами

И какими отсюда ушли.

Баба-Яга: Четыре года все вместе мечтали

И дорогами знания шли.

Незнайка : Здесь друзей вы своих повстречали,

Здесь открытия делали вы.

Пятерка: Не грустите, впереди у вас

Взрослый и серьёзный 5 класс!!!

Ведущий: Наше морское путешествие подошло к концу. Но вас, ребята, ждёт настоящее путешествие по океану Знаний. С каждым годом вы будете становиться взрослей и умней. Но мне хотелось, чтобы четыре года начальной школы вы не забывали никогда. Хороших вам каникул и успехов в дальнейшей учебе!

Исполнение песни «Проснись и пой»

4А класс

Учительницей первой навсегда

Останетесь. Все школьные года

Мы вглядывались в милые черты-

Как много в них добра и теплоты!

Какой любви, терпения запас

Вам нужен, чтобы выучить всех нас,

Понять, помочь, простить, иль пожурить

При этом всех и каждого любить.

Любимей в школе человека нет!

Нам дорог Ваших глаз лучистых свет,

Улыбка и за дело похвала -

Так ценны ваши добрые слова!

Но главное – отличный старт нам дан,

И мы за это благодарны Вам.

Так в средней школе знанья пригодятся!

И впредь в ученье будем мы стараться,

Чтоб Вас не подвести, а показать,

Чтоб знанья многим дали Вы на «пять».

И помнить будем, что из Ваших рук

Отправились мы в мир больших наук.

4Б класс

Папа мой - мастеровой,

Папе не до скуки:

Всё умеет папа мой-

Золотые руки!

Научился у отца,

Я приёмы знаю…

Даже в стенку до конца

Гвозди забиваю!

Мама сделана моя

Из тепла и ласки,

Часто засыпаю я

С маминою сказкой!

Коль обида жжёт меня:

Не решил задачу-

На плече у мамы я

Хоть чуть-чуть поплачу…

4Г класс

Нет на свете почётней труда,

Чем учителя труд беспокойный.

Не забудем мы вас никогда

И любви вашей будем достойны.

Как самому близкому другу,

Мы шлём свой сердечный привет.

От чистого сердца желаем

Вам долгих и радостных лет.

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы сумку под мышку –

И мчимся вприпрыжку

И дружно шагаем за школьный порог.

За школьным порогом, листвой шевеля,

Качаются клёны, шумят тополя.

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в 5-й я класс перешёл

4 В класс

Чтоб ежедневно на работу

С улыбкой или не спеша,

И, чтоб с работы возвращаясь

Все пело: тело и душа!

Чтоб ваше сердце не болело,

Чтоб наполняя паруса

Одним простым кусочком мела

Вы открывали чудеса!

Так пусть всегда вам звезды светят,

Поют поутру петухи,

Пускай всегда вас любят дети,

Мы ж будем вам дарить цветы.

Дорогие наши классные руководители:

Все было: и дороги, и невзгоды,

И солнца свет, и свет любимых глаз,

И вглядываясь в прожитые годы,

Мы с теплым чувством вспоминаем Вас….

Пример мы брали с Вас

И шли к вам за советом,

Наградой был взгляд ваших глаз живых.

Вы столько дали нам тепла и света,

Что хватит обогреть десятерых.

И это вы вдохнуть в нас всех сумели

Стремление всегда идти вперед,

И видеть свет обетованной цели,

И не бояться никогда невзгод.

Вы отдаете все своей работе

Вы в детских душах будите мечту

Спасибо Вам за то, что Вы живете

За Ваших дел и мыслей красоту!