Проект
Департамент образования города Москвы
Рекомендации участников
городской научно-практической конференции
«Приоритеты развития дошкольного образования столицы на гг.»
(2 сентября 2010 г., город Москва)
Участники конференции, обсудив текущее состояние, концептуальные вопросы и перспективы развития системы дошкольного образования в городе Москве, отмечают, что последовательно продолжается процесс повышения качества работы дошкольных образовательных учреждений системы Департамента образования города Москвы.
Дошкольный возраст – уникальный период, характеризующийся быстрыми изменениями в когнитивных способностях, физическом, языковом, социальном и эмоциональном развитии ребенка. Заложенные в раннем возрасте положительный опыт и база для успешного развития и обучения создают прочную основу будущего развития ребенка. В системе московского дошкольного образования определена формула «Успешного детского сада». Это детский сад, в который с радостью по утрам спешат дети, деятельностью которого довольны родители, в котором с удовольствием работают творческие педагоги.
Участники конференции отмечают, что Правительством Москвы принимаются последовательные меры в направлении сокращения и ликвидации дефицита мест в дошкольных образовательных учреждениях. Мэр Москвы определил приоритетным направлением деятельности Правительства Москвы на 2010 и 2011 годы работу по ликвидации очередности в детские сады.
Участники конференции считают, что значительное развитие в последние годы получили группы кратковременного пребывания и новые формы дошкольного образования: центры игровой поддержки, службы ранней помощи, консультативные пункты, лекотеки, семейные детские сады.
Третий год Департамент образования города Москва совместно с ЮНЕСКО реализует пилотный проект «Московское образование: от младенчества до школы». В реализации проекта «Московское образование: от младенчества до школы» принимает участие каждое четвертое дошкольное образовательное учреждение.
Участники конференции отмечают большое значение и историческую значимость Всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста, которую ЮНЕСКО проводит в городе Москве с 27 по 29 сентября 2010 года. Во Всемирной конференции примут участие представители высшего политического руководства, исследователи, специалисты, представители межправительственных и неправительственных организаций, институтов гражданского общества и структурных подразделений ООН – около 1000 участников из государств-членов ЮНЕСКО.
В целях дальнейшего развития государственных дошкольных образовательных учреждений и роста доверия жителей города к государственной системе дошкольного образования, реализации конституционных прав граждан на дошкольное образование участники конференции рекомендуют следующее.
Департаменту образования города Москвы
1. Продолжить работу по реализации преемственности дошкольного и начального общего образования в соответствии с планом (приложение к Рекомендациям).
2. Подвести первые итоги реализации проекта «Детский сад будущего» и определить перспективы его развития.
3. Совместно с Московским институтом открытого образования продолжить работу по созданию электронной библиотеки Московское образование: от младенчества до школы».
4. Продолжить работу по созданию новых форм дошкольного образования: корпоративных детских садов, мини-детских садов, дошкольных групп социальной поддержки, скорой педагогической помощи, расширению возможностей домашних детских садов.
5. Заслушивать на городском методическом совете публичные отчеты руководителей дошкольных образовательных учреждений, которые входят в список учреждений с низким рейтингом у населения.
Окружным управлениям образования Департамента образования города Москвы
1. Включить в 2011 году в реализацию совместного пилотного проекта города Москвы и ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы» каждый третий детский сад.
2. Развивать сеть новых форм дошкольного образования, групп кратковременного пребывания как первую адапатационную ступень ребенка к детскому саду. Широко популяризировать эти формы среди населения и родительской общественности.
3. Совместно с органами здравоохранения и муниципальными службами организовать работу «Школы молодого родителя».
4. Обеспечить реализацию новой системы комплектования дошкольных образовательных учреждений с использованием сети Интернет. Организовать информирование родителей об изменении системы комплектования дошкольных образовательных учреждений с 1 октября 2010 года.
5. Принять меры по выполнению целевого индикатора Городской целевой программы развития образования «Столичное образование - 5» по увеличению до 60% количества педагогов дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшее педагогическое образование.
6. Организовать работу по представлению передового опыта дошкольных образовательных учреждений в Электронную библиотеку «Московское образование: от младенчества до школы».
7. Организовать сетевое взаимодействие дошкольных образовательных учреждений в рамках реализации совместного пилотного проекта города Москвы и ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы» по следующим уровням:
- «Уровень прямого контакта»;
- «Уровень информационного взаимодействия».
Окружным методическим службам
1. Оказать практическую помощь руководителям дошкольных образовательных учреждений, которые испытывают трудности в реализации Федеральных государственных требований.
2. Значительно увеличить участие дошкольных образовательных учреждений в спортивных соревнованиях на уровне районов.
3. Оказать практическую помощь руководителям дошкольных образовательных учреждений в реализации стратегии междисциплинарной команды, как необходимой составляющей инклюзивного образования.
4. Продолжить изучать рейтинг востребованности дошкольных образовательных учреждений с учетом мнения родительской общественности.
Высшим учебным заведениям
1. Совместно с Департаментом образования города Москвы создать на базе дошкольных образовательных учреждений, реализующих совместный пилотный проект города Москва и ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы», площадки для обучения студентов.
2. Включить Федеральные государственные требования в систему подготовки и переподготовки кадров, а также повышения квалификации.
3. Московскому институту открытого образования провести мониторинг реализации программы «Московская семья – компетентные родители».
4. Московскому институту открытого образования разработать алгоритм выявления дошкольных образовательных учреждений с низким рейтингом у населения и механизм проведения независимой экспертизы.
5. Московскому городскому педагогическому университету совместно с Департаментом образования города Москвы разработать брошюру по оказанию помощи родителям в воспитании ребенка от рождения до 3 лет.
Дошкольным образовательным учреждениям
1. Определить приоритетным направлением работы каждого дошкольного образовательного учреждения в учебном году реализацию преемственности в работе детского сада и начальной школы.
2. В апреле 2011 года провести Дни открытых дверей для родителей будущих воспитанников по теме: «Спорт и здоровый образ жизни в дошкольных образовательных учреждениях».
3. В целях повышения качества дошкольного образования активно использовать опыт, накопленный ресурсными центрами совместного пилотного проекта города Москвы и ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы», а также направлять инновационные разработки в электронную библиотеку «Московское образование: от младенчества до школы».
4. Проводить разъяснительную работу с родителями о значимости новых форм дошкольного образования, адаптационных групп кратковременного пребывания для успешной социализации ребенка в детском саду.
5. Обеспечить выполнение целевого индикатора включенности родителей в программы повышения родительской компетентности в соответствии с Городской целевой программой развития образования «Столичное образование - 5» - 75%.
