Районная /городская/ олимпиада школьников по праву
9 Класс
1. К признакам права не относятся:
А) официальная форма правовых норм;
Б) охрана норм государством;
В) поддержка обществом правовых норм;
Г) обязательность для исполнения.
2. К институтам права не относится:
А) Трудовой кодекс;
Б) трудовой договор;
В) рабочее время;
3. Гражданское право относится к:
А) обычному праву;
Б) публичному праву;
В) частному праву;
Г) правам человека.
4. К новым отраслям права не относится право:
А) экологическое;
Б) предпринимательское;
В) уголовное;
Г) торговое.
5. Метод автономии применяется в праве:
А) уголовном;
Б) финансовом;
В) процессуальном;
Г) трудовом.
6. Дееспособность предполагает:
А. Наличие прав и обязанностей.
Б. Возможность приобретать права.
В. Возможность исполнять обязанности.
Г. Наличие собственности.
Варианты ответов:
1) АГ;
2) БВ;
3) АБВГ;
4) БГ.
7. Правоспособность не определяется:
А) возрастом;
Б) религией;
В) состоянием здоровья;
Г) наличием образования.
8. Состояние законности в обществе выражает понятие:
А) система права;
Б) норма права;
В) правовое поведение;
Г) правовая культура.
9. Правоотношения предполагают:
А. Одобрение со стороны общества.
Б. Взаимность прав и обязанностей участников.
В. Государственные гарантии.
Г. Идеологическое обоснование.
Варианты ответов:
1) АГ;
2) БВ;
3) АБВ;
4) АБВГ.
10. В систему права входят:
1) нормы права;
2) …..
3) подотрасли права;
4) отрасли права.
11. В структуру правоотношений входят субъект, объект и…………
12. Субъектами правоотношений являются:
1) индивиды;
2) организации;
3)…….
13. Раскройте содержание терминов:
1) Гражданство - это
2) Аномия – это
3) Льгота – это
4) Юрисдикция – это
5) Шариат – это
14. Каковы обязанности гражданина РФ?
15. Каковы основные права ребёнка и где они зафиксированы?
16. Что такое гражданское право? Приведите примеры гражданских правоотношений.
17. Вставьте пропущенные буквы:
1) Пр….ц….дент;
2) Инц….дент;
3) Д…скр…минация;
4) Л…гити…ность;
5) Д…ли…квентность;
6) Пр…р…гатива.
18. На примере преступления с участием подростков укажите любые две особенности уголовного наказания несовершеннолетних.
19. Скоропостижно скончался, не оставив завещания. Между его родственниками: матерью, женой, сыном и родным братом возникли разногласия по поводу раздела наследства, для разрешения которых они обратились в суд. Статьями какого кодекса будет руководствоваться суд для разрешения разногласия между родственниками? Кто из перечисленных в задании лиц является наследниками первой очереди, а кто – второй очереди?
20. В одном из первых сводов законов Киевской Руси – «Русской Правде» - предусмотрены различные наказания за убийство. Так, например, штраф за убийство тиуна (управителя) был огромен: он равнялся стоимости стада в 80 волов или в 400 баранов. Жизнь смерда или холопа ценилась во много раз дешевле. Сделайте 3 вывода о социальных отношениях в древнерусском обществе и о способах их регулирования.
21. Как переводится с латыни выражение: «Dura lex, sed lex»?
22. Перечислите основные формы собственности, закреплённые в Конституции РФ.
Ответы на вопросы 9 класс.
1. – В; 2. – А(1 балл); 3 – В(1 балл); 4. – В(1 балл); 5. – Г(1 балл); 6. – 2(1 балл); 7. – Г(1 балл); 8. – Г(1 балл); 9. – 2 (1 балл); 10. – институты права (2 балла); 11. – содержание (2 балла); 12. – государство (2 балла);
гражданство – это правовая принадлежность лица к государству, то есть признание этого лица в качестве полноправного субъекта конституционно-правовых отношений; устойчивая правовая связь человека с государством, порождающая взаимные права и обязанности. (5 баллов)
2) Аномия – это распад ведущих моральных ценностей и установок, пренебрежение нормами жизни в обществе. (5 баллов).
3) Льгота – это предоставление каких-либо преимуществ, частичное освобождение от выполнения установленных общих правил, обязанностей (5 баллов).
4) Юрисдикция – это круг полномочий судебного или административного органа в области решения правовых вопросов (5 баллов).
5) Шариат – это свод юридических норм и правил поведения, религиозной жизни и поступков мусульманина, соблюдением которых он угождает Аллаху (5 баллов). (Возможны другие варианты ответов, не искажающие смысл понятий).
14. Соблюдать законы РФ; платить законно установленные налоги и сборы; защищать Отечество; сохранять историческое и культурное наследие; заботиться о сохранении природы и окружающей среды; заботиться о нетрудоспособных родителях; получить основное общее образование ( сг принят закон об обязательном среднем общем образовании).
(за каждую правильную позицию – 5 баллов).
15.Конвенция о правах ребёнка.
Права: базовые – на жизнь, имя, приобретение гражданства;
Права на благополучную семейную жизнь; права, обеспечивающие свободное развитие личности ребёнка (право свободно выражать своё мнение, на свободу мысли, совести и религии, свободу ассоциаций и мирных собраний); права на сохранение и укрепление здоровья; права на образование и культурное развитие; права, защищающие ребёнка в экстремальных ситуациях (в суде, на войне и т. д.)
(2 балла за правильное название документа и по 3 балла за каждое название права ребёнка).
16. Гражданское право – важнейшая отрасль права, нормы которой регулируют имущественные и личные неимущественные отношения. Примеры – имущественные отношения (купля-продажа, наследование и т. д.); неимущественные отношения – авторское право, защита чести и достоинства, деловой репутации и т. д. (5 баллов за определение понятия «гражданское право» и по 5 баллов за пример).
17. Прецедент, инцидент, дискриминация, легитимность, делинквентность, прерогатива.
18. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) приведён любой пример преступления с участием подростков (ограбление квартиры, избиение прохожего, разбойное нападение и т. д.)
2) указаны две любые особенности уголовного наказания несовершеннолетних, например,
- не несут уголовной ответственности, если им менее 14 лет;
- не могут быть приговорены к смертной казни или пожизненному заключению;
- не могут содержаться в местах лишения свободы вместе мо взрослыми;
Могут быть указаны иные особенности уголовного наказания несовершеннолетних. (2 балла за пример и по 5 баллов за каждую правильно указанную особенность).
19. В ответе должны содержаться следующие позиции:
1) для разрешения спора между родственниками суд будет руководствоваться статьями Гражданского кодекса РФ;
2) мать, жена и сын по закону являются наследниками 1 очереди (может быть указано, что они получат наследство в равных долях);
3) брат умершего, согласно закону, является наследником 2 очереди (может быть указано, что он при отсутствии наследников 1 очереди может претендовать на наследство).
(Назван кодекс – 3 балла; названы наследники 1 и 2 очереди – по 5 баллов;
Дано объяснение о долях наследства – 5 баллов).
20. В ответе могут быть сделаны следующие выводы:
1) существовали разные группы населения (смерды, тиуны, холопы);
2) существовало неравенство (было различным положение разных социальных групп);
3) правовые нормы отражали существовавшее в обществе неравенство, защищали управителей, то есть не было равенства всех перед законом, что является одним их основных принципов правового государства.
Возможны иные объяснения. За каждую верную позицию по 5 баллов.
21. «Закон суров, но это закон» (5 баллов).
государственная; 2) частная; 3) муниципальная; 4) собственность общественных организаций (по 3 балла за каждый правильный ответ).
Районная /городская/ олимпиада школьников по праву
1. Неуважительное отношение к праву называется:
А) анархизмом;
Б) правонарушением;
В) правовым нигилизмом;
Г) правовым отрицанием.
2. Психологическое отношение правонарушителя к своему противоправному деянию называется:
А) признание;
Б) покаяние;
В) вина;
Г) раскаяние.
3. Верно ли суждение?
А. Конституция РФ гарантирует политический плюрализм.
Б. Для России характерна единая государственная идеология.
Варианты ответов:
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
4. Закончите предложение. Поведение, соответствующее требованиям правовых норм, называется…..
5. Гражданин РФ обладает правами:
А) экономическими;
Б) гражданскими;
Г) политическими;
Д) социальными;
Е) _________
6. Элементом нормы права является:
А) презумпция;
Б) санкция;
В) превенция;
Г) преамбула.
7. К институтам права относятся (укажите правильное сочетание):
А) гражданское право;
Б) гражданство;
В) наследование;
Г) семейное право.
Варианты ответа:
1) АГ;
2) БВ;
3) АВ;
4) всё перечисленное.
8. Закончите предложение. Совокупность отраслей права, которые регулируют отношения, обеспечивающие общий, совокупный интерес, в отличие от отраслей права, направленных на защиту интересов отдельной личности – это…
9. К системе «сдержек и противовесов» между ветвями государственной власти в РФ относится:
А) институт уполномоченного по правам человека;
Б) проведение гражданского форума;
В) отлагательное вето Президента;
Г) деятельность Конфедерации обществ защиты прав потребителей.
10. Закончите предложение. Основанием для наступления юридической ответственности является…
11. В следующей таблице указаны два показателя правовой культуры. Запишите недостающие показатели.
Показатели правовой культуры
Знание правовых норм | Правовая активность |
12. Что из нижеприведённого относится к административным правоотношениям? Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания.
1) отношения правительства с министерствами;
2) отношения отдела внутренних дел с гражданами;
3) отношения городского управления образования с частным лицеем;
4) отношения покупателя с продавцом;
5) отношения автора произведения с издательством.
Ответ:__________
13. Целью антимонопольного законодательства является:
А) контроль за ценообразованием;
Б) преимущественная защита интересов государства;
В) контроль за процессом концентрации производства;
Г) защита интересов потребителя;
Д) контроль за качеством продукции.
Ответ_____________
14. Демократическую политическую систему характеризуют признаки:
А) существование оппозиции правящей партии;
Б) учёт интересов меньшинства;
В) наличие суверенитета государства;
Г) проведение выборов на альтернативной основе;
Д) обязательное наличие двухпартийной политической системы.
Ответ____________
15. Перечислите известные Вам теории происхождения власти и властных отношений в обществе, назовите их авторов и кратко охарактеризуйте содержание этих теорий.
16. Назовите основные функции выборов.
17. Укажите признаки, характеризующие уголовно-правовую ответственность.
18. Перечислите правовые вопросы, относящиеся к совместному ведению РФ и субъектов РФ.
19. Укажите критерии оспоримости сделок.
20. Приведите примеры федеральных органов исполнительной власти.
Ответы на вопросы 10 класс.
1. –В (1 балл); 2. – В(1 балл); 3 – 1(1 балл); 4. – правомерным (2 балла); 5. – культурными (2 балла); 6.- Б (1 балл); 7. – 2(1 балл);
8- публичное право (2 балла); 9 – Б(1 балл); 10. – правонарушение(2 балла);
11. - Показатели правовой культуры
Знание правовых норм | Уважительное отношение к праву | Правовая активность | Добросовестное исполнение своих обязанностей |
(По 5 баллов за каждый недостающий показатель)
В следующих вопросах оценивается только полный ответ.
12. 1),2),балла); 13 – АВГ(2 балла); 14 – АБГ(2 балла);
15. Возможный вариант ответа: 1) патриархальная теория (Аристотель, Конфуций) делает акцент на аналогии процессов развития государства и семьи, рассматривает государство как продукт и результат эволюции семьи, а власть монарха сопоставляется с властью главы семьи (патриархальной общины); 2) теологическая доктрина делает акцент на божественном провидении: государство, власть развиваются в соответствии с религиозными вероучениями.; 3) договорная теория (Гроций, Гоббс, Руссо и др.) делает акцент на том, что государство – результат соглашения (договора) между людьми, которым стало в тягость их естественное состояние «борьбы всех против всех» и решившими передать часть своих прав государству для общей пользы. Договорная теория была направлена против абсолютизма и служила теоретическим обоснование революций нового времени; 3) классовая теория (Маркс, Энгельс, Ленин) делала акцент на появлении частной собственности, раскола общества на классы как главной причины возникновения государства, ставшего орудием классовой борьбы. Гос власть представлялась как выражение воли экономически господствующего класса, это теории служила основанием революций 19-20 вв.; 4) социальный дарвинизм (Дюринг, Гумплович) как теория «естественного отбора», выживания сильнейшего в генезисе государства приоритетное значение отводила не социально-экономическим факторам разложения общины, военно-политическим. Необходимость государства понималась как следствие и орудие постоянных войн за выживание; 5) психологическая теория (Петражицкий) делала акцент на особых свойствах человеческой психики, в частности, стремлении людей к поиску авторитета. (По 2 балла за верное указание названия каждой теории, по 10 баллов за их подробную характеристику)
16. Элементы правильного ответа:
- создание представительной системы публичной власти;
- политическая социализация личности;
- легитимация политической системы общества;
- обеспечение подконтрольности политических элит;
- презентация и конкуренция программ развития общества, представленных конкурирующими партиями;
Возможны другие варианты ответа. За каждую верную позицию по 5 баллов.
17. Возможный вариант ответа:
- всегда носит личный характер;
- всегда влечёт за собой судимость;
- имеет целью наказать правонарушение;
- применяется к лицам, совершившим преступление.
(По 5 баллов за каждую верную позицию).
18. В ответе должны быть указаны: семейное право и защита прав национальных меньшинств. (По 5 баллов за каждую верную позицию).
19. Ответ может содержать следующие позиции:
- сделки, совершённые гражданином, ограниченным судом в дееспособности;
- сделки, совершённые под влиянием заблуждения;
- сделки, совершённые под угрозой.
(По 5 баллов за каждую правильную позицию).
20. Ответ может содержать следующие позиции:
Правительство РФ, Министерство иностранных дел, Федеральная пограничная служба, Федеральная служба безопасности.
Возможны другие варианты ответа. (За каждую верную позицию по 3 балла).
