Рабочая программа учебной дисциплины (курса) «Спортивный туризм» (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр детского творчества города Белореченск

муниципального образования Белореченский район

Утверждаю:

Директор МБОУ ДОД ЦДТ

_________

Протокол педсовета ЦДТ

от 2013 г. №

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(КУРСА)

«Спортивный туризм»

(наименование объединения)

«Спортивный туризм»

(наименование учебной дисциплины, курса)

2 года

(срок реализации программы)

модифицированная

(вид программы)

11 -18 лет

(возраст обучающихся)

г. Белореченск

I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Спортивный туризм – самый массовый и самый доступный вид туризма.

Самодеятельный туристский поход сочетает активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, что ставит его в ряд наиболее эффективных методов комплексного воспитания подрастающего поколения.

ЦЕЛЬ образовательной программы:

Физическое воспитание, оздоровление учащихся и обучение туристским навыкам с целью проведения экскурсий, походов и путешествий по природному ландшафту края.

ЗАДАЧИ:

- удовлетворить естественную потребность учащихся в непосредственном познании мира, своего края;

-показать, как он прекрасен, воспитать активную любовь к нему, преданность народу и земле, на которой они родились;

- обучающиеся должны ознакомиться с инструкцией по технике безопасности во время проведения туристских походов;

-осуществить зачетный некатегорийный поход (в дни школьных каникул) после первого года занятий и категорийный поход после второго года занятий.

-привитие любви к труду и умения трудиться;

-сдача норм на значок «Юный турист России», разрядных требований на 3,2,1 юношеский разряды по туризму.

Заниматься в объединении «Спортивный туризм» могут, конечно, только физически здоровые мальчики и девочки, не имеющие медицинских противопоказаний к занятиям туризмом. С этой целью в начале учебного года оформляется «Медицинский допуск» (или отдельными справками) на всех принятых в 1-ый месяц обучения учащихся.

Ни в коем случае не следует отказывать в приеме тем ребятам, которые не отличаются образцовой дисциплиной и успеваемостью. Хорошо известно, что труд и туризм, как никакое другое увлекательное для ребят дело, способны радикально перестраивать характеры.

Следует учитывать и степень подготовленности ребят, особенно, если они в предыдущие годы занимались в секциях и кружках спортивно-туристской направленности.

Содержание и методика занятий: учебная программа первого года обучения предусматривает обучение ребят «азбуке туризма» - основных и элементарных сведений о крае, топографии, ориентировании, гигиене, доврачебной помощи, туристских навыков и экологии.

Главное внимание должно уделяться подготовке похода: изучение и разработка маршрута, организационная и хозяйственная подготовка. Маршруты похода должны составляться таким образом, чтобы ребята увидели все разнообразие природы, истории, культуры и географии своего края, своей «Малой Родины». Руководитель должен быть готов привести интересные факты, связанные с местами, где побывают ребята, а ребята, в свою очередь, сделать сообщения, доклады, отчеты о походе или экскурсии.

Следует обратить внимание на распределение обязанностей в группе, чтобы каждый был занят посильным и интересным для него делом.

Учебные и зачетные некатегорийные походы готовятся в течение всего учебного года. Во время походов (сборов, соревнований) выполняется и краеведческая работа, и проводятся экскурсии, ведутся путевые записи, фотографируются достопримечательности и т. д. Ребята осваивают элементы туристской техники (установка палаток, разведение костра, преодоление водных препятствий с различным рельефом местности, ориентирование по компасу и карте, подъемы и спуски). За время похода должна быть освоена система организации движения по маршруту и походного бивачного быта: укладка рюкзака, установка палатки, приготовление пищи на костре, заготовка топлива

Учебная программа второго года обучения предусматривает дальнейшее совершенствование, углубление и расширение знаний, полученных на первом году занятий, дальнейшее накопление опыта, совершенствование ЗУНов, необходимых каждому грамотному и культурному человеку.

Процесс обучения идет по спирали: возвращаясь к старым темам, ребята глубже знакомятся с историей развития туризма, его организацией в крае, стране, детально изучают вопросы топографии, ориентирования, тактики и техники пешеходного туризма, гигиены, медицинской помощи и пр.

Здесь особенно важно подготовить ребят морально к преодолению любых трудностей, умению найти выход из казалось бы безвыходного положения.

Вопросы техники безопасности на занятиях второго и третьего годов обучения рассматриваются в каждом разделе или теме программы, связанных с безопасностью в походе.

В воспитании грамотных и культурных туристов большое значение должно уделяться разборам походов (экскурсий, путешествий, соревнований). Анализ похода, экскурсии, соревнования учит ребят думать, критически относиться к себе, соратникам и взрослым, заставляет осмыслить поток полученной информации, А для руководителя это средство изучения воспитанников, позволяющее глубже узнать их характеры, образ мыслей, наклонности. Это может быть устный или письменный разбор, анкетирование.

В прохождении многих тем программы желательно использовать игровую, соревновательную форму: решение задач на сообразительность, упражнения по топографии, конкурсы, викторины, соревнования на местности.

Почти во всех разделах программы уделяется внимание содержанию и правилам проведения различных видов туристских соревнований.

Контингент объединения: состав первого года обучения следует комплектовать из ребят 11-13 лет; второго года обучения – 12-15 лет.

В составе объединения должно быть не менее 15 человек.

Режим и организация работы в объединении. Программа 1 года занятий рассчитана на 144 учебных часа, 2-го и 3-го года обучения 216 часов включая теорию, практические занятия в помещении и на местности (в т. ч. подготовку походов и подведение их итогов), а также проведение учебно-тренировочных походов. Летние зачетные походы в сетку часов не включены.

Режим работы в течение учебного года в его различные периоды не одинаков: как правило, учащиеся собираются на занятия 1-2 или 3 раза в неделю в определенный день и час. В среднем один раз в месяц организуются экскурсии, практические занятия на местности (тренировки), учебные походы на 1-3 дня, участие в соревнованиях. Более продолжительные походы проводятся в каникулярное время.

В связи со спецификой работы туристских объединений, время подлежащее оплате за проведение практических занятий на местности, экскурсии в своем населенном пункте, установлено в количестве 4 часов, за проведение одного дня похода, загородной экскурсии, туристского мероприятия – 8 часов.

Практические занятия можно проводить как на местности, так и в помещении, в зависимости от темы занятия и времени года. Особое внимание следует обратить на общефизическую и специальную подготовку.

Теоретические и практические занятия должны проводиться с привлечением наглядных материалов и пособий, использованием новейших методик.

При составлении учебного календарного плана (рабочего плана-графика) следует предусматривать на отдельных занятиях чередование теоретических тем из разных разделов программы. На вторую половину занятий следует планировать живую практическую работу самих учащихся (упражнения, тренировки, организационные занятия по подготовке к походу).

Желательно наладить учет спортивно-туристских и краеведческих достижений каждого учащегося. Руководитель, в свою очередь, заботиться о сохранности маршрутной и другой документации. В конце учебного года или после проведения зачетного похода приказом по учреждению оформляются спортивные разряды по туризму, оформляются и вручаются значки «Юный турист», «Турист России».

II.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Наименование тем и разделов	Всего часов	Теория	Практика
	1-ый год обучения
1.1	Введение в образовательную программу	2	2
1.2	Природа родного края. История края	2	2
1.3	Подготовка похода	4	2	2
1.4	Туристская группа в походе. Обеспечение безопасности	6	2	2	2
1.5	Проведение похода	22		8	14
1.6	Подведение итогов похода	4		2	2
1.7	Техническая подготовка	60	6	24	30
1.8	Спортивная подготовка туриста	28		10	18
1.9	Туристское снаряжение	4	2		2
1.10	Туристские навыки и быт	8		2	6
1.11	Гигиена туриста. Доврачебная помощь	4	2		2
	ИТОГО:	144	18	50	76
	2-ой год обучения
2.1	Спортивный туризм в России	2	2
2.2	Нормативные документы	4	4
2.3	Общетуристская подготовка, всего:	50
	Техника безопасности	2	2
	Туристская группа в походе	48		16	32
2.4	Техническая подготовка, всего:	72
	движение по скалам	22	4	4	14
	движение по болоту	2		2
	переправа через овраг и реку	20		6	14
	установка и снятие палатки	4		4
	разжигание костра	4	1	3
	транспортировка пострадавшего	4	1	3
	вязание узлов	8		8
	ориентирование и топография	8		2	6
2.5	Физическая подготовка	72		44	28
2.6	Тактическая подготовка	6		4	2
2.7	Снаряжение для соревнований	6		4	2
2.8	Судейство соревнований	4		4
	ИТОГО:	216	14	104	98
	3-ий год обучения
3.1	Подведение итогов года и лета	2	2
3.2	Нормативные документы	2	2
3.3	Общетуристская подготовка, всего:	42
	техника безопасности	2	2
	туристская группа в походе	40	4	12	24
3.4	Техническая подготовка, всего:	92
	движение по травянистым, осыпным, скальным склонам;	24	4	4	16
	преодоление болота	4		4
	переправа через овраг и реку	28	4	8	16
	установка и снятие палатки	6		6
	разжигание костра	6	2	4
	элементы спасательных работ	12	4	2	6
	вязание и применение узлов	6		6
	ориентирование и топография	6		4	2
3.5	Физическая подготовка	56		32	24
3.6	Тактическая подготовка	10		3	7
3.7	Психологическая подготовка	4		4
3.8	Снаряжение для соревнований	4		2	2
3.9	Судейство соревнований	4		4
	ИТОГО:	216	24	95	97

III. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ