Приложение 1
ОЦЕНКИ | КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-План по дисциплине | Лекции | |||
«Отлично» | А+ | 96 – 100 баллов | «Практикум по культуре речевого общения (английский язык)» | Практ. занятия | 60 |
А | 90 – 95 баллов | для студентов, обучающихся по специальности "Перевод и переводоведение" | Лаб. занятия | . | |
«Хорошо» | В+ | 80 – 89 баллов | Всего ауд. работа | 60 | |
В | 70 – 79 баллов | группы 12191, 12192 4 курс 8 семестр | СРС | 30 | |
«Удовл.» | С+ | 65 – 69 баллов | ИТОГО | 90 | |
С | 55 – 64 баллов | Восьмой семестр (весенний) 2012/2013 учебного года | Итог. контроль | Экзамен | |
Зачтено | D | больше или равно 55 баллов | Преподаватель: ст. преп. каф. ЛиП | ||
Неудовлетворительно / незачет | F | менее 55 баллов |
Оценивающие мероприятия | Кол-во | Баллы |
Творческая письменная работа | 12 | 6,5 |
Практические задания | 23 | 23 |
Контрольная работа | 2 | 6 |
Проект | 2 | 6 |
ИДЗ | 2 | 6 |
Тест | 14 | 12,5 |
60 |
Неделя | Дата начала недели | Результат обучения по дисциплине | Вид учебной деятельности по разделам | Кол-во часов | Оценивающие мероприятия | Кол-во баллов | Технология проведения занятия (ДОТ)* | Информационное обеспечение | ||||||||
Ауд. | Сам. | Творческая письменная работа | Практические задания | Контр. раб. | Проект | ИДЗ | Тест | Учебная литература | Интернет-ресурсы | Видео-ресурсы | ||||||
1 | ||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4-10 | Раздел 1. Средства массовой информации | |||||||||||||||
4 | 25.02 | Практическое занятие 1. Роль средств массовой информации в обществе. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 3 ДОП 1 | |||||||||
Практическое занятие 2. Журналистика как профессия. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 1 | ИР 3, 4 | |||||||||||||
5 | 04.03 | Практическое занятие 3. Печатные СМИ: качественная пресса. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 4 ДОП 2 | |||||||||
Практическое занятие 4. Печатные СМИ: "желтая" пресса, "гламурные" издания. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 2, 3 | ИР 3, 5 | |||||||||||||
6 | 11.03 | Практическое занятие 5. Особенности современного теле- и радиовещания. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 4 | |||||||||
Практическое занятие 6. Радио и телевидение: реалити-шоу, игровые шоу, ток-шоу, ситкомы, качество образовательных программ. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 3 ДОП 2 | ВР 1 | ||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 2 | ИР 2, 6 | |||||||||||||
7 | 18.03 | Практическое занятие 7. Интернет и ультрасовременные СМИ: альтернатива традиционным СМИ. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 4 | |||||||||
Практическое занятие 8. Современная реклама и её роль в формировании общественного сознания. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | ИР 3, 7 | |||||||||||||
8 | 25.03 | Практическое занятие 9. Новости и сенсационность. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 4 | |||||||||
Практическое занятие 10. Цензура в СМИ. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 2, 3 ДОП 1 | ИР 3, 1 | |||||||||||||
9 | 01.04 | Защита индивидуальных проектов | 2 | 3 | 3 | ОСН 1, 4 | ИР 2, 4 | |||||||||
Практическое занятие 11. Работа с видеоматериалом по теме. | 2 | 1 | 1 | 2 | ОСН 1, 3 ДОП 2 | ВР 1 | ||||||||||
СРС: Подготовка индивидуальных проектов, индивидуальное домашнее чтение, просмотр видеоматериала | 7 | 3 | 3 | ОСН 1, 2 ДОП 2 | ИР 3, 4 ИР 5, 6 | |||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) 1 | 3,5 | 10 | 3 | 3 | 3,5 | 23 | ||||||||||
10 | 08.04 | Контрольная работа по теме | 2 | 3 | 3 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | ||||||||||
Практическое занятие 12. СМИ и проблемы вторжения в личную жизнь. | 2 | 1 | 3 | 4 | ОСН 1, 2 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | ИР 3, 4 | |||||||||||||
11 - 17 | Раздел 2. Медицина и здравоохранение | |||||||||||||||
11 | 15.04 | Практическое занятие 13. Заболевания: диагностика, лечение, медицинские препараты. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 4 | |||||||||
Практическое занятие 14. Наиболее опасные заболевания 20-21 веков: инфекционные, вирусные, онкологические и т. д. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 3 ДОП 1 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 1 | ИР 3, 5 | |||||||||||||
12 | 22.04 | Практическое занятие 15. Открытия, которые спасли мир. История медицинских открытий. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 2 ДОП 1 | |||||||||
Практическое занятие 16. Достижения современной медицины в области лечения, пересадки органов, генной инженерии и т. п. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 3 ДОП 1, 2 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 1, 2 | ИР 2, 6 | |||||||||||||
13 | 29.04 | Практическое занятие 17. Традиционная и нетрадиционная медицина. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 3 | |||||||||
Практическое занятие 18. «Опасная медицина»: вымысел или реальность? | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 4 ДОП 3 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 2, 3 ДОП 3 | ИР 3, 7 | |||||||||||||
14 | 06.05 | Практическое занятие 19. Детская медицина: актуальные проблемы. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 2 ДОП 2 | |||||||||
Практическое занятие 20. Антивозрастная медицина: коммерческий проект или прорыв в будущее? | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 3 ДОП 3 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 2, 3 | ИР 3, 4 | |||||||||||||
15 | 13.05 | Практическое занятие 21. Здоровый образ жизни: современные тенденции. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 3 | |||||||||
Практическое занятие 22. Стрессы и риски современной жизни. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 4 ДОП 3 | |||||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 2, 4 ДОП 3 | ИР 3, 1 | |||||||||||||
16 | 20.05 | Практическое занятие 23. Медицинская этика, профессиональный долг врачей. | 2 | 1 | 0,5 | 1,5 | ОСН 1, 2 ДОП 2 | |||||||||
Практическое занятие 24. Неизлечимо больные люди в современном обществе. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 | |||||||||||
СРС: Работа с видеоматериалом по теме | 3 | ОСН 1 | ИР 4 | ВР 1 | ||||||||||||
17 | 27.05 | Контрольная работа по теме | 4 | 3 | 3 | 6 | ОСН 1, 2 | |||||||||
СРС: Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 1, 2 | ИР 2, 5 | |||||||||||||
18 | 03.06 | Защита индивидуальных проектов | 2 | 3 | 3 | ОСН 1, 2 | ИР 4, 5 | |||||||||
Творческая письменная работа | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 2 | ||||||||||||||
Индивидуальное домашнее чтение | 1 | 3 | 3 | ОСН 1, 2 | ||||||||||||
СРС: подготовка индивидуального проекта, индивидуальное домашнее чтение | 8 | ОСН 1 | ИР 3, 4 ИР 5, 7 | |||||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) 2 | 6,5 | 23 | 6 | 6 | 6 | 12,5 | 60 | |||||||||
Зачёт/Диф. зачёт/Экзамен | 40 | |||||||||||||||
Общий объем работы по дисциплине | 60 | 30 | 100 | |||||||||||||
* заполняется только в тех случаях, когда обучение осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Информационное обеспечение:
№ (код) | Основная учебная литература (ОСН) | № (код) | Название интернет-ресурса (ИР) | Адрес ресурса | |
ОСН 1 | Evans Virginia, Dooley Jenny. Upstream Proficiency. Student’s Book. Newbury: Express Publishing, 2007. | ИР 1 | информационный сайт | www. | |
ИР 2 | поисковый сайт гиперссылок | www. | |||
ОСН 2 | Evans Virginia, Dooley Jenny. Upstream Proficiency. Workbook. Newbury: Express Publishing, 2007. | ИР 3 | открытая энциклопедия | www. | |
ИР 4 | поисковая система | www. | |||
ОСН 3 | Wellman Guy. The Hienemann English Wordbuilder. Heinemann, 1990. | ИР 5 | поисковая система | www. | |
ОСН 4 | McCarthy Michael, O’Dell Felicity. Vocabulary in Use Advanced, Cambridge University Press, 2006. | ИР 6 | поисковая система | www. ***** | |
ИР 7 | поисковая система | www. ***** | |||
№ (код) | Дополнительная учебная литература (ДОП) | № (код) | Видеоресурсы (ВР) | Адрес ресурса | |
ДОП 1 | Misztal Mariusz. Tests in English: Thematic Vocabulary, Знання, Київ, 1999. | ВР 1 | Cornish Tony. Central News. Oxford English Video, 1990. | ||
ДОП 2 | O'Connel Sue. Focus on CAE, Cambridge University Press, 2000. | ||||
ДОП 3 | O'Connel Sue. Focus on Proficiency. Harlow: Longman, 2000. |
