Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Теорема о сумме углов треугольника

1. 

ФИО (полностью)

2. 

Место работы

МАОУ СОШ № 4, Великий Новгород

3. 

Должность

учитель математики

4. 

Предмет

геометрия

5. 

Класс

7

6. 

Тема и номер урока в теме

Первый урок по теме «Теорема о сумме углов треугольника».

7. 

Базовый учебник

и др. Геометрия, 7 – 9: учеб. для общеобразоват. учреждений.

8.  Цель урока:

рассмотреть доказательство теоремы о сумме углов треугольника, научить применять полученные знания при решении задач.

9. Задачи:

- обучающие:

1) знать формулировку и доказательство теоремы о сумме углов треугольника;

2) применять полученные знания при решении простейших задач;

- развивающие:

1) развивать логическое мышление и конструктивные навыки, умения сравнивать, анализировать, обобщать;

2) развивать культуру математической речи, память;

3) способствовать развитию самостоятельности и инициативы.

- воспитательные:

1) способствовать формированию ответственного отношения к учению;

2) воспитывать уважение к мнению других людей.

10.  Тип урока

Урок изложения нового материала.

11.  Формы работы учащихся

Индивидуальная, фронтальная, самостоятельная.

12.  Необходимое техническое оборудование

Компьютер с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, экран.

13.  Структура и ход урока

Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организацион-ный момент

Учитель проверяет готовность учащихся к уроку. Мотивирует учащихся на восприятие нового материала.

Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на урок.

1

2

Формулирова-ние темы и цели урока

Учитель подводит учащихся к формулировке темы урока и ее цели с помощью следующих упражнений:

1) построить треугольник;

с помощью транспортира определить градусные меры углов треугольника и найти их сумму;

2) построить другой треугольник и найти сумму его углов.

Учитель помогает ученикам сформулировать предположение о том, что сумма углов любого треугольника равна 180°. Отсюда формулируется тема и цель урока.

Ученики выполняют задания, формулируют предположение о том, что сумма углов любого треугольника равна 180°, затем формулируют тему и цель урока, записывают тему урока в тетрадь.

5

3

Изучение нового материала

ЭОР № 1

Учитель предлагает доказательство теоремы, используя анимированный ролик со звуком, акцентируя внимание учеников на ключевых моментах.

Ученики воспринимают новую информацию, делая необходимые записи в тетради; задают вопросы на понимание.

7

4

Закрепление нового материала

ЭОР № 2

ЭОР № 3

Учитель предлагает решить задачи:

1) на готовых чертежах устно

№ 000б,

№ 000г

(при решении используется готовые чертежи ЭОРов и возможность оперативно проверить правильность полученных ответов);

2) устно

№ 000, № 000;

3) № 000а, в;

4) № 000а;

5) № 000.

Организует обсуждение решений учениками, консультирует в письменном оформлении решений.

Ученики выполняют предложенные задания, участвуют в обсуждении решений, задают вопросы на понимание.

2

2

3

4

4

5

5

Домашнее задание

Учитель предлагает ученикам записать домашнее задание: выучить доказательство теоремы о сумме углов треугольника, решить задачи №№ 000а, 227б, 228б.

Воспринимают информацию, записывают домашнее задание.

2

6

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Учитель предлагает

оценить результаты урока на соответствие поставленной цели, возникшие при этом затруднения, способы их преодоления.

Отвечают на вопросы учителя, формулируют выводы.

Проводят самооценку.

5

Приложение к плану-конспекту урока

Теорема о сумме углов треугольника

Таблица 2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Теорема о сумме углов треугольника

И

Анимированный ролик со звуком

http://85.142.23.53/packages/cm/F456417A-A11E-609D-E411-29AA675F05B6/0.0.0.0/G07_032_i01.oms

2

Задача на сумму углов треугольника (№ 000б)

К

Тест

http://files. school-collection. *****/dlrstore/5c5de559-2f71-4edf0dc56863/%5BG79_-0223b%5D_%5BQS_AK%5D. html

3

Задача на сумму углов треугольника (№ 000г)

К

Тест

http://files. school-collection. *****/dlrstore/b96ee388-8cf0-4730-b33b-b9d78750ad84/%5BG79_-0223g%5D_%5BQS_AK%5D. html