МОУ Запрудновская СОШ
Утверждено:
Приказом по
МОУ Запрудновской СОШ
№______ от ____________
Дополнительная образовательная программа в кружке «Тестопластика»
для учащихся 12-15 лет
срок реализации один год
Разработчик:
учитель МОУ Запрудновской СОШ
Нижегородская обл., Кстовский р-н, с. Запрудное,
ул. Магистральная, д.29
2010 г.
Пояснительная записка.
Направленность программы – создание условий для развития личности ребенка, обеспечение его эмоционального благополучия, создание условий для творческой самореализации личности учащегося и его духовное развитие.
Новизна, актуальность программы.
Благодаря занятиям по программе дополнительного образования в кружке «Тестопластика» дети могут устранить нехватку творческого украшения окружающих их вещей, которая ощущается в нашем современном технократическом мире. Ребята смогут изготовлять разные предметы, которые сразу найдут место в интерьере, станут частью или дополнением современного костюма.
Цель и задачи программы.
Главная цель дополнительной образовательной программы в кружке «Тестопластика» - формирование духовной культуры личности ребенка. В процессе обучения школьников решаются следующие задачи:
- организация и систематическое развитие художественно-творческой деятельности подростков;
- развитие художественных способностей детей, их воображения, пространственных представлений, творческой активности;
- повышение уровня художественной образованности – расширение круга знаний об искусстве, умений и навыков изобразительной деятельности, развитие художественно-образного восприятия.
Отличительные особенности данной программы заключается в том, что подросток, начиная заниматься робко и неуверенно, постепенно раскрывает свой талант. Известно, что все дети хорошо лепят (многие даже лучше, чем рисуют), остро чувствуют пластику формы, меру условности в трактовке образа.
Возраст детей
Программа рассчитана на школьников 5 – 9 классов
Сроки реализации: 1 год
Формы и режим занятий: 2 часа в неделю (78 часов в год) по средам с 15.00 до 17.00 час. в форме бесед и практических занятий.
Ожидаемые результаты и способы их проверки
К концу обучения дети должны знать рецепты приготовления соленого теста, теоретические основы цветоведения и светотени, должны уметь лепить по представлению отдельные предметы и натюрморты, фигуры человека, животных и птиц бытовые украшения.
В конце учебного года – выставка творческих работ учащихся.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы
1. Участие в школьных конкурсах
2. Участие в районных конкурсах
3. Опрос мнения учащихся и их родителей о работе по данной программе.
Взаимодействие педагога ДО, руководителя кружка «Тестопластика»
в процессе реализации программы
1 уровень – школьный, взаимодействие с администрацией школы, учителями. На уровне села – с Домом культуры, родителями.
2 уровень – районный, взаимодействие в КЦ «Берегиня» г. Кстово
Содержание дополнительной образовательной программы «Тестопластика»
Виды занятий | Количество часов |
Лепка | 24 |
Художественная роспись готовых изделий | 29 |
Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас | 4 |
Декорирование изделий | 10 |
Для выполнения поставленных задач программой предусмотрено четыре основных вида занятий: лепка, художественная роспись, декорирование изделий из соленого теста, беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас. Основные виды занятий связаны между собой, дополняют друг друга и проводятся в течении всего учебного года с учетом особенностей времен года и интересов учащихся.
Учебно-тематический план занятий в кружке «Тестопластика»
на уч. г.
№ п/п | Тема занятия | Количество часов |
1 | Вводное занятие. Знакомство с инвентарем. История возникновения соленого теста. Рецепты приготовления соленого теста. Беседа. | 2 |
2 | Изготовление поделки «Осенний натюрморт» (Корзиночка, фрукты, цветы). Лепка | 2 |
3 | Роспись готовых изделий, смешивание красок, покрытие лаком. | 2 |
4 | Изготовление барашка. Лепка. | 2 |
5 | Раскрашивание готового изделия, покрытие лаком. | 2 |
6 | Изготовление (лепка) рамки под фотографию | 2 |
7 | Роспись готовой рамки, покрытие ее лаком. Декорирование лаком. | 1 1 |
8 | Изготовление (лепка) сувенира подсвечник. | 2 |
9 | Декорирование рамки для фотографии. | 2 |
10 | Роспись готового подсвечника, покрытие его лаком. | 2 |
11 | Беседа: «Прикладное искусство и дизайн» Лепка оберега «Домовушка» | 1 1 |
12 | Роспись оберега, покрытие его лаком | 2 |
13 | Лепка рождественского Ангела | 2 |
14 | Лепка новогодних сувениров: Елочка, снежный домик. | 2 |
15 | Роспись ангела, покрытие его лаком | 2 |
16 | Роспись новогодних сувениров | 2 |
17 | Беседа: «Изобразительное искусство в жизни людей». Лепка венка. | 1 1 |
18 | Лепка венка. Декорирование готового изделия. | 1+1 |
19 | Цветное тесто: рецепты, замес теста. Мраморное тесто. Приемы декорирования | 2 |
20 | Лепка: пейзаж в рамке. Дерево | 2 |
21 | Роспись пейзажа, покрытие лаком | 2 |
22 | Декорирование готового изделия | 2 |
23 | Лепка скульптурных фигурок на каркасе | 2 |
24 | Роспись, покрытие лаком фигурок | 2 |
25 | Коллаж: выбор сюжета, лепка мелких деталей | 2 |
26 | Лепка крупных деталей, распределение | 2 |
27 | Декорирование готовых изделий | 2 |
28 | Декорирование изделий | 2 |
29 | Декорирование изделий | 2 |
30 | Беседа: прикладное искусство в русском народном творчестве. Лепка фигурок людей на каркасе. | 1 1 |
31-33 | Лепка фигурок матрешек в русском народном костюме | 6 |
34-35 | Роспись и покрытие лаком фигурок | 4 |
36 | Лепка украшений: броши, бусы | 2 |
37 | Роспись, покрытие лаком готовых украшений | 2 |
38 | Лепка: красивые банки для специй | 2 |
39 | Роспись и покрытие лаком банок | 2 |
ИТОГО: | 78 час. |
Методическое обеспечение
дополнительной образовательной программы «Тестопластика»
- занятия в кружке «Тестопластика» проводится в форме бесед и практических работ
- учебно-воспитательный процесс организован на базе МОУ Запрудновской СОШ, в кабинете химии
- форма подведения итогов – выставка творческих работ учащихся в конце учебного года в помещении МОУ Запрудновской СОШ.
Оснащение, дидактический материал
Мука пшеничная, ржаная; крахмал; соль «Экстра», клей ПВА, гуашь в наборе, кисточки в наборе, лак ПФ, растворитель для лака – уайт-спирт, наждачная бумага, цветная бумага, картон, ножницы, формы и трафареты изделий и их частей, рамки для работ.
Список литературы для детей:
1. , , под ред. , Декор-прикладное искусство в жизни человека: Учебник для 5 кл. ОУ: 4-е изд. – М. Просвещение, 2005 г.
2. Жигалова народная живопись. Книга для учащихся старших классов. – М. Просвещение, 1984 г.
3. Поделки и сувениры из соленого теста – ткани, бумаги и природных материалов. – М. «Мой мир» 2006 г.
4. Сокольникова искусство: Учебник для 5-8 кл. в 4ч. Обнинск. Титул. 2001 г.
Список литературы:
1. «Внешкольник» №9, 2003 (Требования к созданию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей).
2. Знатных Ольга, сост. Дородин роспись. – М. Мозаика-Синтез, 2003 г.
3. Костина Катя Лубочные картинки – М. Мозаика-Синтез, 2003 г.
4. «Соленое тесто» - М. Провиздат, 2004 г.
5. Рондели декоративно-прикладное искусство: Кн. Для учителя – М. Просвещение, 1984 г.
6. Силаева тесто. Украшения, сувениры, поделки. – М. Эксмо, 2003 г.
Программа принята решением педагогического совета
Протокол №_____ от____________________________
Председатель
Секретарь
