Утверждаю. 20.05.09.
Директор школы:______()
Муниципальное образовательное учреждение
«Сызганская общеобразовательная школа»
лагеря с дневным пребыванием детей
Возраст детей: 7 – 15 лет
Срок реализации программы: 18 дней
Составитель:
Сызганка, 2009
Пояснительная записка
Каждый ребенок – это маленький ручеек, несущий в себе
каплю творчества, инициативы и ожидания того, что
окружающие заметят его особенности и поддержат.
В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей. Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим. Летний отдых – это не только социальная защита, это и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Все направления работы летнего школьного лагеря - физкультурно-оздоровительное, экологическое, патриотическое и трудовое – имеют познавательный характер. Организация досуга, игровая и поисковая деятельность должны побуждать к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям. Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребёнка, балансирует его мышление и эмоции.
Программа «Дорога воспоминаний» дает возможность организовать не только игровой досуг школьников, но и содержательные мероприятия. В этом году организуется деятельность детей по созданию альбома «Исчезающие деревни», который включает поиск информации о деревне Березовка, и исчезнувших деревнях, которые находились: в Копанце, на Белой горе, Шапочке, и д. Новоселы. Это даст возможность детям глубже изучить историю родного края, сплочение коллектива общим делом. Общеизвестно, что большинство детей в деревне проводят свободное время на улице. Поиск информации позволит выйти детям на вечернее общение с бабушками, дедушками, мамами и папами. Программа также позволит провести работу по укреплению здоровья, по сохранению родников, экологическую работу.
Программа также предусматривает участие в районном конкурсе «Украсим кусочек планеты».
Программа построена в соответствии со следующими принципами:
1. Принцип самореализации через:
- осознание учащимися целей и перспектив предполагаемых видов деятельности;
- добровольность включения детей в ту или иную деятельность, учитывая
возрастные и индивидуальные особенности;
- создание ситуаций успеха;
2. Принцип включенности детей в социально-значимые отношения через:
- обеспечение гарантии свободного выбора деятельности и права на информацию,
- создание возможностей переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены дня.
3. Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления через:
- приобретение опыта организации коллективной деятельности и самореализации в ней,
- защиту каждого от негативных проявлений и вредных привычек,
- создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения,
- формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и
действия.
4. Принцип сочетания воспитательных и образовательных мероприятий с трудовой и спортивной деятельностью через :
-создание режима дня, обеспечивающего сочетание всех видов деятельности,
-взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня,
-активное участие во всех видах деятельности
Задачей педагогов является, в первую очередь, сохранение и укрепление здоровья каждого ребенка, создавая у него ситуацию успеха в решении вопросов физического и нравственного совершенствования.
Результатом и наградой будет сознание того, что ты внес свой вклад в то, чтобы здоровье детей стало лучше, а жизнь нравственнее; чтобы сегодняшние дети стали завтра духовно и физически здоровыми личностями на благо себе и обществу.
Данная программа направлена на обеспечение полноценного и содержательного отдыха детей через разнообразные направления деятельности:
- патриотическое воспитание; - экологическое воспитание - трудовое воспитание - спортивно – оздоровительная деятельност - художественное;
Периодичность мероприятий: ежедневно.
Цели и задачи
Цель программы: Создание благоприятных условий для осознания ценности и изучения и сохранения истории исчезающих деревень, включения учащихся в социально - значимую, творчески развивающуюся деятельность во время летнего оздоровительного отдыха
Задачи: 1. Образовательная: Изучение истории исчезнувших деревень; обогащение нравственного опыта ребенка через организацию индивидуальных бесед, отрядных дел и т. д.
2. Практическая: приобщение детей к активному здоровому образу жизни; создание альбома «Исчезающие деревни»; совершенствование физической подготовки учащихся; проведение операций «Живи, родник», «Ветеран живет рядом», «Цвети моя деревня»; оформление призывов и обращений о бережном отношении к окружающей среде; конкурс рисунков и плакатов «Охранять природу – значит охранять Родину»; посадка цветов на школьных клумбах.
3.Развивающая: развитие самостоятельности и самодеятельности детей; развитие интересов и духовно-творческих возможностей каждого ребенка через организацию активной досуговой деятельности; способности жить в группе и соотносить личные интересы; создание оптимальных условий для продолжения занятий учащихся по интересам.
4. Воспитательная: воспитание любви уважительного отношения к родному краю и людям; воспитание толерантности.
Режим дня
9.00 – 9.30 – УГГ. Линейка.
9.30 – – Завтрак
10.00 – 11.00 – Понедельник – операция «Ветеран живет рядом»
Вторник и пятница – работа кружков.
Среда – операция «Цвети моя деревня»,
Четверг - операция «Живи, родник»
11.00 – 12.30 – работа «издательского дома» «Память» (обработка информации, оформление альбома «Исчезающие деревни»
11.00 – 13.00 – Мероприятия по плану.
13.00 – 13.30 – Обед.
13.30 – Ежедневная рефлексия («Цветопись»). Уход домой.
Условия реализации
Кадровое обеспечение
Кадровый состав формируется из педагогов школы.
№ | ФИО | должность | категория | стаж |
1. | начальник ЛДПД | первая, 13 разряд | 20 лет | |
2. | воспитатель | первая, 13 разряд | 33 года | |
3. | воспитатель | первая, 13 разряд | 27 лет | |
4. | воспитатель | 12 разряд | 23 года | |
5. | пом. воспитателя. | 11 лет | ||
6. | руководитель кружка | первая, 13 разряд | 13 лет | |
7. | Яшкина СЛ. | Руководитель кружка, библиотекарь СБ | 15 лет | |
8. | Руководитель кружка, школьный библиотекарь | 9 лет | ||
9. | руководитель кружка, директор Сызганского СДД | 30 лет | ||
10. | - | фельдшер Сызганского ФАПа | 35 лет |
Материально – техническое обеспечение:
- спортивный зал, спортивная площадка; - школьная библиотека
- библиотека при сельском клубе; - сельский клуб;
- класс информатики; - пионерская;
- пришкольный интернат; - столовая; - магнитофон; - цифровой фотоаппарат;
Финансирование:
Питание детей - 90 рублей в день, из них:
75 рублей – финансирование за счет бюджетных средств;
15 рублей родительские взносы.
Нормативно - правовая база.
1. Закон Российской Федерации об образовании.
2. Конвенция ООН о правах ребенка.
3. Федеральная целевая программа « Организация летнего отдыха детей».
4. Распоряжение главы муниципального образования: «Об организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в 2009 г.» от __________.
5. Приказ управления образования « Об организации летнего отдыха» ___________.
6. Приказ МОУ «Сызганская СОШ «Об организации летнего отдыха» от _________.
Механизм реализации
Программа «Дорога воспоминаний» предусматривает организацию летнего отдыха и оздоровления детей в условиях лагеря с дневным пребыванием детей. Она ориентирована на детей 7-15 лет. В лагере дети разделятся на 4 группы. Количество человек в группе – 10-11. Программа лагеря имеет экологическую, спортивную, трудовую, патриотическую, художественную, оздоровительную направленность.
Ежедневно с 11.00 до 12.30 будет вестись работа «издательского дома» «Память», в состав которого войдут дети из каждой группы. Их задача собирать и редактировать информацию, которую будут ежедневно приносить участники лагеря «Дорога воспоминаний», а затем оформлять альбом «Исчезающие деревни». Остальные участники лагеря в это время будут участвовать в мероприятиях по плану.
В лагере будут действовать временные кружки: «Волшебный бисер», «Секреты для девочек», «Мужской театр», «Мастер караоке», «Здоровячек», «Шахматы», «Мари муромаш». Предлагаемые детям кружки будут вестись одновременно, у детей будет возможность выбора. Руководителями кружков будут работать воспитатели лагеря, сельский и школьный библиотекарь, старшая вожатая, директор сельского клуба.
Смена лагеря с дневным пребыванием рассчитана на 18 рабочих дней. Воскресенье – выходной день.
Время | Место | Направление | Ответственный | |
Ежедневно 1. УГГ. Линейка. 2. Завтрак 3.Работа «издательского дома» «Память» 4. Мероприятия по плану. 5. Обед. 6.Рефлексия («Цветопись») Уход домой. | 9.00 – 9.30 9.30– 10. 00 11.00–12.30 11.00–13.00 13.00–13.30 13.30–14.00 | Спортплощадка, Спортзал Столовая Комната отдыха, класс информатики Комнаты отдыха, спортплощадка, клуб, библиотеки), пионерская, спортзал, луг, место отдыха у Сылвы Столовая Комнаты отдыха | Спортивно- Оздоровит. ЗОЖ Патриоти - ческое спортивно- оздоро тельное, художест- нное, экологи- ческое, ЗОЖ |
, Воспитатели и помощники воспитателей лагеря |
Понедельник Операция «Ветеран живет рядом» | 10.00– 11.00 | д. Сызганка ветерану войны, ветеранам труда, детям войны, пожилым людям деревни) | Трудовое | |
Вторник, пятница Работа кружков | 10.00– 11.00 | Комнаты отдыха, спортплощадка, клуб, библиотеки пионерская, спортзал | художест- венное, Трудовое, | |
Среда Операция «Цвети моя деревня», | 10.00– 11.00 | Улицы д. Сызганка | Трудовое, Экологичес- кое | Воспитатели и помощники воспитателей лагеря |
Четверг Операция «Живи, родник» | 10.00– 11.00 | Родники д. Сызганка | экологичес- кое, трудовое | Воспитатели и помощники воспитателей лагеря |
Практическая ценность
программы заключается в том, что в ней четко разработан механизм ее реализации, который позволит любому воспитателю лагеря с дневным пребыванием детей использовать в своей работе. Предложен календарный план воспитательной работы, прописан предполагаемый результат.
Календарный план
1 день Организационный день. Знакомство с режимом работы лагеря. Распределение на отряды. Медосмотр. Подготовка к открытию лагеря. | 2 день Открытие смены. Праздник «Здравствуй, лето» Игровая программа: “Давайте поиграем ”. | 3 день Операция «Ветеран живет рядом» Игра эстафета «Чип и Дейл спешат на помощь» |
4 день Работа кружков Спортивно - познавательная игра «Бюро находок» | 5 день Игра - викторина «Сказки на ромашке» Конкурс плакатов «Охранять природу – значит охранять свою Родину»» | 6 день Операция «Живи родник» Творческая программа «Ассорти талантов» |
7 день Работа кружков Игра эстафета «Человек рассеянный с улицы бассеяной» | 8 день Операция «Цвети моя деревня» Экскурсия в «Копанец» | 9 день Операция «Ветеран живет рядом» Музыкально – развлекательная программа «Ура! У нас каникулы» |
10 день Работа кружков «Экзамен ГАИ» игровая программа по ПДД. | 11 день Экскурсия в «Новоселы» | 12 день Операция «Живи родник» Игра « Апельсиновый рай» |
13 день Работа кружков Воробьиная дискотека. | 14 день Операция «Цвети моя деревня» Экскурсия на «Шапочку» | 15 день Операция «Ветеран живет рядом» Огонек «Дружбы» |
16 день Поездка в г. Красноуфимск | 17 день Митинг «Помните. Через века, через года…» Акция "День подарков просто так" | 18 день Закрытие смены. Итоговое анкетирование («Выбор» и «Игра в слова») Праздничный концерт «Пою, тебе моя деревня» |
Тематический план
Направление деятельности | Спортивно- оздоровительное | Патриотическое | Экологическое | Трудовое | Художественное |
Мероприятия | |||||
Медосмотр | * | ||||
УГГ | * | ||||
Ежедневный тихий час | * | ||||
Ежедневные водные процедуры, хождение босиком | * | ||||
Ежедневная витаминизация | * | ||||
Дежурство в столовой | * | ||||
Дежурство в комнатах отдыха, в спальнях | * | ||||
Игровая программа: “Давайте поиграем ” | * | * | * | ||
Игра эстафета «Чип и Дейл спешат на помощь» | * | * | * | ||
Операция «Ветеран живет рядом» | * | * | |||
Посадка цветов на школьных клумбах | * | * | * | ||
Операция «Живи родник» | * | * | * | ||
Операция «Цвети моя деревня» | * | * | * | * | |
Спортивно - познавательная игра «Бюро находок | * | * | * | ||
Игра - викторина «Сказки на ромашке» | * | * | * | ||
Игра эстафета «Человек рассеянный с улицы бассеяной» | * | * | * | ||
Конкурс плакатов «Охранять природу – значит охранять свою Родину»» | * | * | * | * | |
Творческая программа «Ассорти талантов» | * | * | |||
Экскурсия в «Копанец», «Новоселы», на «Шапочку, в Березовку | * | * | * | ||
Музыкально – развлекательная программа «Ура! У нас каникулы» | * | * | |||
«Экзамен ГАИ» игровая программа по ПДД. | * | * | * | * | |
Игра « Апельсиновый рай» | * | * | * | * | |
Воробьиная дискотека | * | ||||
Огонек «Дружбы» | * | * | |||
Поездка в г. Красноуфимск | * | * | |||
Митинг «Помните. Через века, через года…» | * | ||||
Акция «День подарков просто так» | * | * | |||
Праздничный концерт «Пою, тебе моя деревня» | * | * | |||
Сбор информации семей, об исчезающих деревнях | * | * | * | ||
Альбом «Исчезающие деревни» | * | * | * | ||
Кружок «Волшебный бисер» | * | * | |||
Кружок «Секреты для девочек» | * | ||||
Кружок «Мужской театр» | * | * | |||
Кружок «Мастер караоке» | * | ||||
Кружок «Здоровячок» | * | ||||
Кружок «Шахматы» | * | ||||
Кружок «Мари муромаш» | * |
Предполагаемый результат
Предполагаемый результат | Методы отслеживания |
1.Дети должны знать а) правила лагерной жизни: -свои обязанности в группах, в столовой; -правила поведения в лагере, в столовой, в референтных группах, в клубе, в библиотеке; в кабинете информатики; б) показатели физического здоровья; в) соблюдать правила поведения на лугу, в лесу, на речке; г) месторасположение родников своего края; д) правила проведения опроса, анкетирования; е) исорию исчезающих деревень ж) технологию посадки однолетних цветов. 2. Дети должны уметь: - -выполнять и проводить УГГ - соблюдать режим дня лагеря - издавать плакаты и обращения - проводить опрос - собирать нужную информацию - редактировать полученную информацию -благоустраивать родники -высаживать однолетние цветы - оформлять альбом. 3. Реализация программы предполагает: - воспитание гуманного отношения к окружающей среде и людям - воспитание патриотизма - ценностного отношения к истории родного краяк своей семье к своему здоровью, - воспитание толерантности. 4. Реализация программы предполагает: -развитие эмоционально – волевой сферы -развитие творческих способностей; - развитие самостоятельности, самодеятельности | Наблюдение Лагерная книга физических рекордов Гинесса Наблюдение Опрос Наличие клумбы Наблюдение Наличие плакатов и обращений Наличие альбома Диагностика «Люблю тебя мой край» Диагностика «Наши деревни» Анкетирование «Мое здоровье» Таблица «Лидер» |
Литература
1. Педагогика сотрудничества. М., 1990.
2. , Коморин творческих конкурсов, М., 1997.
3. Брагина книга вожатого: Ч.1,2, Екатеринбург, 1998.
4. Лобачева летний лагерь. 1-11 классы – М.:ВАКО, 2006.
5. Щуркова пестрых дел: Методический материал для работы с детьми, М., 1994.
6. , и др. Новые технологии воспитательного процесса. М., 1994.
7. Как научить детей сотрудничать: Ч. 1,2,3,4. М., 1997
8. Шмаков -шутки, игры-минутки. М., 1993.
9. Ее величество – игра. М., 1992.
10. Шмаков . М., 1994.
-16-
