РАССМОТРЕНО « Согласована» «Утверждаю»:
на заседании методсовета Заместитель директора Директор МБОУ «Белоозерская ООШ»
Протокол № _______ по УВР Яльчикского р-на ЧР»
« » августа 2011 года « » августа 2011 года __________
« » августа 2011 года
Рабочая программа учебного курса
по чувашскому зыку для 5 класса
МБОУ «Белоозерская ООШ Яльчикского р-на Чувашской Республики»
Составитель программы:
учитель чувашского языка и литературы
Белое Озеро – 2011
Ёнлантарса пани
Чёваш рен\ тата =амрёксен политикин министерстви 2005 =улта =ир. плетн. в. рен\ план. тёрёх чёваш шкул. сенче тёван ч. лхе в. рентме V класра эрнере 3 сехет уйёрнё?
Ку программёна Чёваш Республикин в. рент\ министерстви усё курма с. нн.: И? А? Андреев профессор 2002 =улта чёваш шкул. н 5-9 клас. сем валли хат. рлен. «Чёваш ч. лхи программине» т. пе хурса й. ркелен.?
В. рен\ материалне =апла пайланё% V класс (102 сехет) – фонетикёпа лексика% =ыру.=. – 11 (диктант – 6: изложени – 4: сочинени – 1)?
В. рен\ учебник.% Чёваш ч. лхи% 5-м. ш класс валли Л? П? Сергеев: Е? А? Андреева: Г? Ф? Брусова? – Шупашкар: 2007? – 239 с?: ил?
Хушма литература% 1?Петрова Л? Г? Хёнёхтару пуххи: 5 класс валли? – Шупашкар: 2009? - 112 с?
2? Майков Е? А?: Михайлова З? П?: Кузьмина Г? В? Чёваш ч. лхи% 5-9 классенче в. ренекенсен п. л.вне т. р.слемелли тест пуххи? – Шупашкар: 1999? – 37 с?
«Чёваш ч. лхи» предметён т. п т. ллев. семпе задачисем%
- в. ренекенсен кала=ёв. пе =ырёвне аталантарасси тата т. р.с те илемл. вулама хёнёхтарасси;
- в. ренекенсен кала=ёвне т. р.с й. ркелесси;
- ачасене сёмахсемпе вырёнлё та тирпейл. усё курма в. рентесси тата в. сен лексикине пуянлатасси;
- в. ренекенсен логикёллё шухёшлавне аталантарасси;
- в. ренекенсене фонетика: лексика: грамматика ник. с.семпе тата ч. лхе наукин т. п ыйтёв. семпе: ч. лхен общество пурнё=.нчи вырён. пе паллаштарасси;
- орфографипе пунктуаци хёнёхёв. сене =ир. плетесси;
- уроксенче ачасен =ыхёнуллё кала=ёвне аталантарасси;
- тёван ч. лхене юратма: ч. лхе урок. сенче илн. п. л\пе \л. мрен пурнё=ра: .=ре усё курма хёнёхтарасси;
- грамматикён кашни темине в. рентн. чух ачасене литература ч. лхин =ир. пленн. нормисемпе паллаштарасси: пуплеве =ав нормёсене пёхёнса й. ркелеме в. рентесси?
V класс п.терн. =.ре ачасен м.н-м.н п.лмелле%
_ сасёпа саспаллине уйёрма: сасёсене ушкёнлама (у=ё сасёсем: в. сен ушкён. сем; хупё сасёсем: в. сен ушкён. сем);
_ хупё сасёсен хытёлёх. пе =ем=ел. хне: янёравлёх. пе янёравсёрлёхне: вёрёмлёхне =ырура палёртма;
_ вырёсларан йышённё сёмахсенче у=ё сасёсене (трактор: кофе: парта) тата хупё сасёсене (бригада: журнал: депо: циркуль: адъютант т? ыт? те) т. р.с палёртма;
_ тёван сёмахсемпе вырёс ч. лхинчен йышёнакан сёмахсене т. р.с ударенипе калама (ачасем _ ачасем маар: портфель _ портфельте: конференцире: делегатсем);
_ сёмах п. лтер. ш.сене (паллёрахисене) ёнлантарма;
_ синонимсем: антонимсем: омонимсем тупма;
_ в. ренн. материалпа =ыхённё орфограммёсемпе пунктограммёсене тупма: сёмахсене м. нле =ырмаллине тата чарёну паллисене м. нш. н лартмаллине ёнлантарма;
_ икк. м.шле (=.н.) сёмахсене п. ррем. шлисенчен: сёмах тёвакан аффикссене (икк. лен\с. ррисене) сёмаха улёштараканнисенчен уйёрма;
_ сёмахсене (уйрёмах хушаматсене) алфавит й. ркипе вырна=тарма;
_ т. рл. словарьсемпе усё курма;
_ текст планне тума: текстён темипе т. п шухёшне палёртма;
_ текст содержанине к. скен тата т. пл. н каласа пама;
С о д е р ж а н и
Тёван ч. лхе пур чух халёх та пур
(к\рт. м урок 1 сехет)
Пу=ламёш классенче в. реннине
аса илсе =ир. плетесси: хушса в. рентесси
(14 сехет)
I? Сасё тата сас палли? Алфавитри сас паллисен й. рки: в. сен хисеп.?
Сёмах тытём.% тымар тата аффикссем?
В. ренн. пуплев пай. сене аса илесси?
Хутсёр предложени: унён член. сем?
П. р йышши членсем: в. сем союзсёр е союзпа =ыхённи? П. р йышши членсене чарёну паллисемпе уйёрасси?
Ч. н\ сёмах. сем (обращенисем): в. сене чарёну паллисемпе уйёрасси?
Туйёмлё (кёшкёруллё) предложенисем? Предложени в.=не чарёну палли лартасси?
Союзсёр тата сыпёнуллё хутлё предложенисем: в. сенче чарёну паллисем лартасси?
Ыйтусёр тата ыйтуллё предложенисем? Ыйту сёмах. сем% кам$ м. н$ ё=та$ хё=ан$ ми=е$ м. нш. н$ м. н пирки$ тата ытти те?
Т\р. пуплевл. предложенисем? Т\р. пуплев автор сёмах. сем \м. н е хы==ён тёни: чарёну паллисем лартасси?
II. Ыйтуллё предложенисене ыйтусёррисенчен уйёрма хёнёхасси? Ыйтёва т. р.с й. ркелеме: ёна т. р.с хуравлама хёнёхасси (тулли хуравпа к. ске хурав)? Предложени в.=не тив.=л. чарёну палли лартма: п. р йышши членсемпе ч. н\ сёмах. сене чарёну паллипе уйёрма хёнёхасси?
Фонетика? Графика? Орфографи (37 сехет)
I? У=ё сасёсем: в. сен мёшёрлёх. (хытё тата =ем=е у=ё сасёсем)? Вырёсларан йышённё сёмахсенчи (о) у=ё сасё?
У=ё сасёсене палёртакан саспаллисем (а: ё: е: .: у: \: ы: и: э)?
Ю: я саспаллисем: в. сем ик. сасса (йурё: йухать) тата ум. нхи хупё сасё =ем=ел. хне (выля: Люся) палёртни?
Е саспалли ик. сасса (йеш. л: йепле) тата (э) сасса палёртни (этем: элек)?
Чёваш ч. лхинчи (й) хупё сасё ытти у=ё сасёсем ум. н те тёма пултарни% йёмра: й. лт. р: йывёр: й\=.: й\н.: к. сйи?
Чёваш сёмах. сенче ик. у=ё сасё юнашар тёма пултарайманни?
Вырёсларан йышёнакан сёмахсенчи у=ё сасёсен юнашарлёх. (аэропорт: аут: поэт: Дуайт)?
Сёмахри у=ё сасёсен кил. ш.в. (сингармонизм)? Ку кил. ш.ве пёхёнман т. сл. хсем (тёри: кавле: куклен: парне тата ытти те)?
Сёмахри аффикссем ытларах чух сингармонизма пёхённи (=урт-ра: п\рт-ре: пур-лёх: =итмен-л. х: лар-у: к. т-\)? Сингармонизма пёхёнман аффикссем% юлташ-сем: ял-ти: юрё – юрри: кай-иччен тата ытти те?
Вырёсларан йышёнакан сёмахсем сингармонизма пёхёнманни (орден: тетрадь: депо)? Вырёсларан йышёнакан сёмахсем =умне хушёнакан аффикссен хытёлёх. пе =ем=ел. х.?
Хупё сасёсем? Ялан янёравлё (в: й: л: ль: м: н: нь: р) тата шавлё хупё сасёсем (к: п: т: х: с: =: ч: ш)?
Хупё сасёсен хытёлёх. пе =ем=ел. х.% у=ё сасёсенчен килекен =ем=ел. х (пилеш: к. лет: т. л.к): у=ё сасёсенчен килмен =ем=ел. х (халь: выльёх: супёнь: курать: юрать)?
Хытёлёхпа =ем=ел. х й. ркине пёхёнман хупё сасёсем (с: =: ч: й): в. сем хытё у=ё сасёпа та: =ем=е у=ё сасёпа та юнашар тёма пултарни% сарё _ сим. с: =урла _ =\хе: чарён _ ч. р.к: йурё _ й\н.?
Шавлё хупё сасёсем янёраса е янёрамасёр илт. нни: в. сене =ырура палёртасси?
Хупё сасёсем вёрёммён илт. нни: в. сене =ырура палёртасси (кулё _ кулли: ырё _ ырри: ахаль _ ахальл. н тата ытти те)?
Вырёс ч. лхинчен йышёнакан сёмахсенчи хупё сасёсен хытёлёх. пе =ем=ел. х.: в. сене =ырура палёртасси?
Промышленность _ промышленно=ён: повесть _ пове=ре йышши сёмахсене =ырасси?
Ик. п. решкел сасёпа в.=ленекен сёмахсене =ырасси (металл _ металён: металшён: класс _ класра: класён тата ытти те)?
Вырёсларан =ыру урлё йышёнакан сёмахсенче б: г: д: ж: з: ф: ц: щ: ъ саспаллисене =ырасси?
Ударени (пусём)? Чёваш ч. лхисенче ударени й. рки? Вырёс ч. лхинчен йышёнакан сёмахсенчи ударени?
У=ё сасёсемпе хупё сасёсем сёмахран тухса \кни% эп. _ эп: эс. - эс: вунё - вун: пурён - пурнё=: тёхлачё - тёхлач: пар - патём: панё; тёр - тётём: тёнё?
Сасёсен ылмашёв. (хут-хуч.: тетрадь-тетрач.)?
Чёваш ч. лхинчи сасёсемпе вырёс ч. лхинчи сасёсем: в. сен п. рпекл. х.пе уйрёмлёх. сем?
Чёваш сёмах. сенчи ударенипе вырёс сёмах. сенчи ударени?
II? Орфографипе орфоэпи нормисене =ир. плетессипе.=лесси? Хупё сасёсен =ем=ел. хне тёван сёмахсенче тата вырёс ч. лхинчен йышёнакан сёмахсенче =ырура т. р.с палёртасси? Шавлё хупё сасёсен янравлёх. пе янравсёрлёхне =ырура т. р.с палёртасси? Хёнёхусене =ир. плетесси?
Сёмахсене т. р.с ударенипе калама хёнёхтарасси?
Орфографи словар. пе тата правилёсемпе усё курма хёнёхтарасси?
Алфавита пёхмасёр калама в. рентесси? Сёмахсене алфавитпа =ырма в. рентесси?
Лексика (20 сехет)
I? Лексика _ ч. лхери сёмахсен пуххи? Лексика пурнё=ри улшёнусемпе тачё =ыхённё? Кивелн. е кивелсе пыракан сёмахсем% к\нтелен «свидетель»: чуптар (лаша т. с.): шупёр: й. лен тата ытти? +.н. сёмахсем% ентешл. х (п. р енчисем): юлташлёх «товарищество»: .=теш: ентеш: интернет: продюсер: коммерци: компьютер: фирма: слайд: ипотека тата ытти?
Сёмах п. лтер. ш.? Нумай п. лтер. шл. сёмахсем? Сёмахсен т\р. тата ку=ёмлё п. лтер. ш.сем?
Ютран йышённё сёмахсем% араб е перс сёмах. сем: мари сёмах. сем? Вырёссенчен йышённё сёмахсем% кала=у урлё йышённисем (витре: п. рем. к: п. рене: пёрёс: к. репле: чирк\ т? ыт?)? +ыру урлё йышённисем (костюм: галстук: пальто: район: область: тетрадь: блокнот: магазин т? ыт?)? Кала=у урлё к. нисемпе =ыру урлё к. нисене =ырура палёртасси?
Синонимсем: антонимсем: омонимсем?
Ятарлё сёмахсем (профессионализмсем)? Диалект сёмах. сем?
Литература нормине пёхёнман сёмахсем (ан палка: лёпёртат: епреме): киревс. р сёмахсем?
II? Кала=у м. нле лару-тёрура (кампа: хё=ан: ё=та) иртнине кура сёмахсемпе вырёнлё усё курма хёнёхтарасси (Хёна килсен аш пи=ет% +ук =ын ук=и тёрнан кёшкёрать; +ук _ вёр=тарать: пур _ култарать т? ыт? те?)? Ваттисен сёмах. семпе: каларёшсемпе паллаштарасси: в. семпе т. р.с усё курма хёнёхтарасси?
Синонимсемпе антонимсене тупма: в. семпе пуплевре усё курма в. рентесси?
Т. рл. йышши словарьсемпе (орфографи словар. пе: синоним словар. пе: чёвашла-вырёсла е вырёсла-чёвашла словарьпе) паллаштарасси: в. семпе усё курма в. рентесси?
П. лтер. ш тёрёх сёмахсене ушкёнлама хёнёхтарасси (т. сл. хрен: апат-=им.=: пахча-=им.=: =и-пу=: йывё=: кайёк-к. ш.к: тыр-пул яч. сем): =ав сёмахсемпе пуплевре т. р.с усё курма в. рентесси (сёмахран: ч. ке= ч. в.лтетет: =ер=и ч. риклетет: курак краклатать: =ёхан кранклатать: куккук авётать: карёш (путене) авётать: шёпчёк (тёри: шёнкёрчё) юрлать т? ыт? ты?)?
Сёмах тытём. пе пулёв.?
Орфографи (10 сехет)
I? Сёмах тымар.? Аффиксем _ сёмах тёваканнисем тата сёмаха улёштараканнисем?
Сёмаха улёштаракан аффиксем =.н. сёмах тума пултарни% каярахпа: тёхтарахпа: ка=па: ирпе; \л. мрен: авалтан; п. рер. н: ви=шер. н; кёмёллён: хаяррён: =иллесс. н т? ыт? те?
Мёшёр сёмахсем: в. сене т. р.с =ырасси?
Ик. хут калакан сёмахсене т. р.с =ырасси?
Хутлё сёмахсем: в. сен т. с.сем: т. р.с =ырасси?
Сёмах вырён. нче =\рекен п. рлеш\сем: в. сен т. с.сем: т. р.с =ырасси% ят п. рлеш\сем (ку= харши: пит =ёмарти: тур палли: кача п\рне: =.н. =ын: упа сарри т? ыт?); глагол п. рлеш\сем (ырё ту: кёмёл ту: усал ту: =ула =ит: п. ве к. р: тёлёха юл; такёнса \к: чирлесе \к: хёраса \к: ватёлса кай: ватёлса =ит т? ыт?)?
II? +.н. сёмаха сёмах форминчен уйёрма в. ренесси (т. сл. хрен% пулёш-пулёшать: пулёшакан: пулёшни _ сёмах формисем; пулёшу: пулёшу=ё _ =.н. сёмахсем?)?
Тётёшрах т. л пулакан аффиксем хушса =.н. (икк. м.шле) сёмахсем тёвасси: в. семпе пуплевре усё курасси?
Словарьсенче йёлана к. р: \те к. р: татёлса ан: =акёнса тёр ев. р п. рлеш\сене тупма хёнёхасси? +ав п. рлеш\сене пуплеве к. ртесси: кала=ура в. сене асёрхама в. ренесси?
Сёмах пулёв. пе =ыхённё орфографи хёнёхёв. сене =ир. плетесси (хёю _ хёюлёх: хёюллё; хастар _ хастаррён; вырт _ вырттар: ирт _ ирттер т? ыт?)?
Сёмахсене п. рле: уйрём тата дефиспа =ырмалли правилёсене =ир. плетесси?
В. реннине аса илесси (3 сехет)
+ыхёнуллё пуплеве аталантарасси (6 сехет)
Текстпа унён пай. сем =инчен ёнлантарасси? Текст пай. сене =ыхёнтаракан сёмахсене тупса палёртасси: в. семпе усё курма хёнёхтарасси?
Текста абзацсем =ине пайлама в. рентесси?
Текст теми: т. п шухёш.? Текст план.?
Кала=у ч. лхи: илемл. ч. лхе: официаллё ч. лхе уйрёмлёх. семпе паллаштарасси?
Калав (повествование): сёнлав (описание): ёслав (рассуждение) уйрёмлёх. семпе паллаштарасси? Кала=упа =ырёва =ак уйрёмлёхсене шута илсе й. ркелеме хёнёхтарасси?
П. р-п. р.= =инчен (класра е шкулта пулса иртни: экскурсие: пулла е кёмпана-=ырлана кайса килни: каникула м. нле ирттерни т? ыт? те) Каласси е =ырса пама хёнёхтарасси? П. р-п. р =ынна (юлташа): ч. р чуна: кайёка: =ут =анталёк пулёмне (сёмахран: аслатилл. =умёра) сёнласа парасси? Пулса иртн. .=е-х. ле: халёх хушшинчи сёмах-юмаха: вуланё хайлава т? ыт? хаклама хёнёхтарасси (ёслава аталантарасси)?
К А Л Е Н Д А Р Л Ё Т Е М А Т И К А П Л А Н,
№ п п | ДАТА | УРОК ТЕМИ | УРОК Т/С/ | УС+ КУРМАЛЛИ ХАТ/РСЕМ: ЦОРсем, интернет-ресурсем т. ыт. те | ХĂНĂХТАРУСЕМ | Т/Р/СЛЕВ Т/С/ Ч=ваш ч\лхи: 5-9 классенче в\ренекенсен п\л\вне т\р\слемелли тест пуххи. – Шупашкар, 1999 | КИЛЕ /Ё (В\ренъ к\некинчен) |
| |||||||||
Учебник- ри | ДИДАКТИКА МАТЕРИАЛ/ ( Х=н=хтару пуххи: 5 класс валли.- Шупашкар, 20с.) | ||||||||||||||||
ирттермелли | ирттерни |
| |||||||||||||||
1 | Т=ван ч\лхе пур чух хал=х та пур | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок | 1-3-м\ш х=н=хтарусем (4-8 с.) | 5 ваттисен с=мах\ тупмалла |
| ||||||||||||
ПУЁЛАМ+Ш КЛАССЕНЧЕ В/РЕННИНЕ АСА ИЛСЕ ЁИР/ПЛЕТЕССИ, ХУШСА В/РЕНТЕССИ (10 сех.) |
| ||||||||||||||||
2 | Сас= тата сас палли. | В\реннине аса илн\ урок | В. Андреев. Электрон в\ренъ пособий\. 5-м\ш класс валли. Электрон таблици «Алфавит» | 4-16-м\ш х=н=хтарусем (5-8 с.) | 8-м\ш х=н=хтару (6 с.) |
| |||||||||||
3 | С=мах тыт=м\ | В\реннине аса илн\ урок | 17-24-м\ш х=н=хтарусем (9-10 с.) | 25-м\ш х=н=хтару (11 с.) |
| ||||||||||||
5 | В\ренн\ пуплев пай\сене аса илесси | В\реннине аса илн\ урок | 26-40-м\ш х=н=хтарусем (11-16 с.) | 3, 5, 8, 9, 10-м\ш х=н=хтарусем (4-8 с.) | 39-м\ш х=н=хтару (16 с.) |
| |||||||||||
6 | Предложени член\сем | В\реннине аса илн\ урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Предложени член\сем»: «П\р йышши членсем»: «Хутл= предложени член\сем» | м\ш х=н=хтарусем (16-17 с.) | 44-м\ш х=н=хтару (17 с.) |
| |||||||||||
7 | П\р йышши членсем | В\реннине аса илн\ урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «П\р йышши членсем» | 44, 45-м\ш х=н=хтарусем (17-18 с.) | 25,27,33-м\ш х=н=хтарусем (15-20 с.) | 8 предложени ёырмалла |
| ||||||||||
8 | Т\р\слев диктанч\ «Йывăçсем» | Тĕрĕслев урокĕ |
| ||||||||||||||
9 | Йăнăшсемпе ĕçлени. Хутс=р предложени, ун=н т\с\сем (туй=мл= предложенисем, ыйтус=р тата ыйтулл= предложенисем) | В\реннине аса илн\ урок | 46-56-м\ш х=н=хтарусем (19-23 с.) | 55, 56, 58-м\ш х=н=хтарусем (31-33 с.) | 52-м\ш х=н=хтару (21 с.) |
| |||||||||||
10 | Текст. Ун=н пай\сем | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок | 58-65-м\ш х=н=хтарусем (23-28 с.) | 77, 79, 80, 82-м\ш х=н=хтарусем (44-48 с.) | 61-м\ш х=н=хтару (25 с.) |
| |||||||||||
11 | Изложени «Ашкăнчăк» (сочинени евĕр изложении, стр. 10) | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок |
| ||||||||||||||
12 | Йăнăшсемпе ĕçлени. Ч\нъ с=мах\сем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Ч\нъ с=мах\сем» | 66-79-м\ш х=н=хтарусем (29-32 с.) | 34,35, 37, 38, 39-м\ш х=н=хтарусем (20-22 с.) | 77-м\ш х=н=хтару (32 с.) |
| ||||||||||
13 | Текст теми, т\п шух=ш\ | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок | 87, 88-м\ш х=н=хтарусем (51-52 с.), | 85-м\ш х=н=хтару (35 с.) |
| ||||||||||||
14 | Хутл= предложенисем (союзс=р тата сып=нулл= хутл= предложенисем) | В\реннине аса илн\ урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хутл= предложенисем | 86-103-м\ш х=н=хтарусем (36-43 с.) | 40, 41, 42, 43, 44, 48-м\ш х=н=хтарусем (22-27 с.) | Синтаксис тата пунктуаци (4-6 с.) | 102-м\ш х=н=хтару (42 с.) |
| |||||||||
15 | Текст план\ | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок | м\ш х=н=хтарусем (44-48 с.) | 82, 84, 86, 87-м\ш х=н=хтарусем (47-51 с.) | 111-м\ш х=н=хтару (47 с.) |
| |||||||||||
16 | Тър\ пуплевл\ предложени | В\реннине аса илн\ урок | 113, 116, 117-м\ш х=н=хтарусем (49-51 с.) | 71, 73, 75, 76-м\ш х=н=хтарусем (40-44 с.) | 118-м\ш х=н=хтару (51 с.) |
| |||||||||||
17 | Тър\ пуплевл\ предложенисенче чар=ну палли лартасси | В\реннине аса илн\ урок | 115,122, 123-м\ш х=н=хтарусем (53 с.) | 68, 69, 70, 72-м\ш х=н=хтарусем (38-41 с.) | 120-м\ш х=н=хтару (52 с.) |
| |||||||||||
18 | С=нлав. Калав. +слав. | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок | м\ш х=н=хтарусем (55-59 с.) | 78, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 88-м\ш х=н=хтарусем (45-52 с.) | 129-м\ш х=н=хтару (57 с.) |
| |||||||||||
19 | Изложени «Вăйă» (ИТП, стр 32) | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок |
| ||||||||||||||
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОГРАФИ. (37 сех.) |
| ||||||||||||||||
20 | Алфавит | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Алфавит» | м\ш х=н=хтарусем (61-63 с.) | 144-м\ш х=н=хтару (63 с.) |
| |||||||||||
21 | Уё= сас=сем, в\сен м=ш=рл=х\ | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Уё= сас=сем, в\сен м=ш=рл=х\» | м\ш х=н=хтарусем (63-67 с.) | 157-м\ш х=н=хтару (67 с.) |
| |||||||||||
22 | Уё= сас=сене пал=ртакан сас паллисем | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | Уё= сас=сен ушк=н\сен схеми | 161-м\ш х=н=хтару (69 с.) |
| ||||||||||||
23 | Ик\ сасса пал=ртакан уё= сас паллисем, в\сене ёырура ёырасси | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | 161-м\ш х=н=хтарусем (68-69 с.) | 160-м\ш х=н=хтару (69 с.) |
| ||||||||||||
24 | Й сас= | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | 158-м\ш х=н=хтарусем (67с.) | 89-м\ш х=н=хтару (52-53 с.) | 159-м\ш х=н=хтару (68 с.) |
| |||||||||||
25 | Ик\ уё= сас= юнашар т=ма пултарайманни | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | Вулаять, килеет йышши с=махсемпе \ёлесси | 184-м\ш х=н=хтару (76 с.) |
| ||||||||||||
26 | Выр=сларан йыш=накан с=махсенчи уё= сас=сен юнашарл=х\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок |
| ||||||||||||||
27 | Заметка ёырма в\рентесси | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок |
| ||||||||||||||
28 | Тулли тата тулли мар (к\ске)уё= сас=сем. Уё= сас=сем с=махран тухса ъкни | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «+, \ сас=сем тухса ъкме пултарни» | 119, 120-м\ш х=н=хтарусем (69-70 с.), |
| ||||||||||||
29 | Хыт= тата ёемёе уё= сас=сем | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок |
| ||||||||||||||
30 | С=махри уё= сас=сен кил\ш\в\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Уё= сас=сен кил\ш\в\» | м\ш х=н=хтарусем (69-70 с.) | 165-м\ш х=н=хтару (70 с.) |
| |||||||||||
31 | Сингармонизм саккун\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Уё= сас=сен кил\ш\в\» | м\ш х=н=хтарусем (70-72 с.) | 172-м\ш х=н=хтару (72 с.) |
| |||||||||||
32 | Аффиксен ик\ вариантл=х\ | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (73-75 с.) | 183-м\ш х=н=хтару (75 с.) |
| ||||||||||||
33 | Сингармонизма п=х=нман аффикссем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Уё= сас=сен кил\ш\в\» | м\ш х=н=хтарусем (72 с.) | 90, 91, 93, 94, 95-м\ш х=н=хтарусем (53-56 с.) | 180-м\ш х=н=хтару (74 с.) |
| ||||||||||
34 | Выр=сларан йыш=накан с=махсем сингармонизма п=х=нманни, хуш=накан аффикссен хыт=л=х\пе ёемёел\х\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Уё= сас=сен кил\ш\в\» | м\ш х=н=хтарусем (76-77 с.) | 191-м\ш х=н=хтару (78 с.) |
| |||||||||||
35 | Т\р\слев диктанч\ «Эмел курăкĕсем пухрĕç» | Тĕрĕслев урокĕ |
| ||||||||||||||
36 | Йăнăшсемпе ĕçлени. Калаёу ч\лхи. Илемл\ ч\лхе. Официалл= ч\лхе. | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (79-83 с.) | 1м\ш х=н=хтарусем (79-83 с.) | 203-м\ш х=н=хтару (70 с.) |
| |||||||||||
37 | Хуп= сас=сем | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хуп= сас=сем» | м\ш х=н=хтарусем (83-84 с.) | м\ш х=н=хтару (83-84 с.) | 207-м\ш х=н=хтару (84 с.) |
| ||||||||||
38 | Ялан ян=равл= хуп= сас=сем | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хуп= сас=сем» | м\ш х=н=хтарусем (85-88 с.) | 96-98-м\ш х=н=хтарусем (56-57 с.) | 212-м\ш х=н=хтару (86 с.) |
| ||||||||||
39 | Шавл= хуп= сас=сем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хуп= сас=сем» | 220, 221, 224, - м\ш х=н=хтару (89 с.) | 225-м\ш х=н=хтару (90 с.) |
| |||||||||||
40 | Ёурма ян=равл= хуп= сас=сем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хуп= сас=сем» | 222, 223, 227, 228, 229--м\ш х=н=хтару (90-91 с.) | 230, 231-м\ш х=н=хтарусем (91-92 с.) |
| |||||||||||
41 | Хуп= сас=сен хыт=л=х\пе ёемёел\х\ (уё= сас=сенчен килекен ёемёел\х) | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хыт= тата ёемёе хуп= сас=сем» | м\ш х=н=хтарусем (93-94 с.) | 99, 100-м\ш х=н=хтарусем (57-58 с.) | 238, 241-м\ш х=н=хтарусем (94 с.) |
| ||||||||||
42 | Хуп= сас=сен хыт=л=х\пе ёемёел\х\ (уё= сас=сенчен килмен ёемёел\х) | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хыт= тата ёемёе хуп= сас=сем» | +нлантару диктанч\ |
| ||||||||||||
43 | Хыт=л=хпа ёемёел\х й\ркине п=х=нман хуп= сас=сем (й, с, ё. ч) | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хыт= тата ёемёе хуп= сас=сем» | м\ш х=н=хтарусем (66-67 с.), | 240-м\ш х=н=хтару (94 с.) |
| |||||||||||
44 | Хуп= сас=сен ёемёел\хне ёырура пал=ртасси | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хуп= сас=сен ёемёел\хне пал=ртасси» | 242-245, 250, 252-м\ш х=н=хтару (95-98 с.) | Кашни правилопа 5 с=мах |
| |||||||||||
45 | Т\р\слев диктанч\ «Ноябрь» | Тĕрĕслев урокĕ |
| ||||||||||||||
46 | Йăнăшсемпе ĕçлени. Выр=сларан йыш=накан с=махсенчи хуп= сас=сен хыт=л=х\пе ёемёел\х\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хыт= тата ёемёе хуп= сас=сем» | м\ш х=н=хтару (97 с.) | Тетрадь, букварь с=махсене падеж т=р=х в\ёле |
| |||||||||||
47 | Ас туса ёырмалли диктант | Тĕрĕслев урокĕ |
| ||||||||||||||
48 | Йăнăшсемпе ĕçлени. Хуп= сас=сем в=р=мм=н илт\нни | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хуп= сас=сем в=р=мм=н илт\нни» | 253-м\ш х=н=хтару (98 с.) | м\ш х=н=хтарусем (61-66 с.), | 256-м\ш х=н=хтару (100 с.) | |||||||||||
49 | В=р=м хуп= сас=сене ёырура пал=ртасси | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Хуп= сас=сен ёемёел\хне ёырура пал=ртасси» | 254, м\ш х=н=хтарусем (99-105 с.) | 269-м\ш х=н=хтару (105 с.) |
| |||||||||||
50 | Ик\ п\решкел сас=па в\ёленекен с=махсене ёырасси | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (103-105 с.) | 264-м\ш х=н=хтару (103 с.) |
| ||||||||||||
51 | Выр=с ч\лхинчен йыш=нн= с=махсене ёырасси | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (106-108 с.) | 276-м\ш х=н=хтару (105 с.) |
| ||||||||||||
52 | Орфографи словар\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | Словарьпе \ёлеме х=н=хтарасси |
| |||||||||||||
53 | Б, г, д, ж, з, ф, ц, щ сас паллисене ёырасси | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Б, г, д, ж, з сас паллисене ёырасси», «Ф, ц, щ, ъ сас паллисене ёырасси» | м\ш х=н=хтарусем (108-110 с.) | 102-м\ш х=н=хтару (59-60 с.) | 282-м\ш х=н=хтару (109 с.) |
| ||||||||||
54 | ф, ц, щ, ь сас паллисене ёырасси | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (111-113 с.) | 293-м\ш х=н=хтару (112 с.) |
| ||||||||||||
55 | Хуп= сас=сем с=махран тухса ъкни | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (119-123 с.) | 319-м\ш х=н=хтару (120 с.) |
| ||||||||||||
56 | Ударени | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Ударени (пус=м)» | м\ш х=н=хтарусем (113-116 с.) | м\ш х=н=хтарусем (68-69 с.), | 298-м\ш х=н=хтару (114с.) |
| ||||||||||
57 | Ударени | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Ударени (пус=м)» | м\ш х=н=хтарусем (113-116 с.) | 101, 103-м\ш х=н=хтарусем (58-61 с.), | 311-м\ш х=н=хтару (118с.) |
| ||||||||||
58 | Диктант | Тĕрĕслев урокĕ |
| ||||||||||||||
59 | Фонетика тишкер\в\ | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | 325, 326-м\ш х=н=хтарусем (123 с.) | ? |
| ||||||||||||
60 | Сас=сен ылмаш=в\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (123 с.) | 121-м\ш х=н=хтару (71 с.), |
| ||||||||||||
61 | Ч=ваш ч\лхинчи сас=семпе выр=с ч\лхинчи сас=сем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (124-126 с.) | 332-м\ш х=н=хтару (126 с.) |
| ||||||||||||
62 | Ч=ваш ударений\пе выр=с ударений\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Выр=с ч\лхинчен йыш=нн= с=махсенчи пус=м» | м\ш х=н=хтарусем (126-127 с.) | 338-м\ш х=н=хтару (128 с.) |
| |||||||||||
63 | Изложени «Хыр айĕнчи больница» | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок |
| ||||||||||||||
64 | Сас=семпе сас паллисен ё\р-шыв\ | В\реннине аса илн\ урок | Фонетика тата графика (6-9 с.) |
| |||||||||||||
ЛЕКСИКА (18 сех.) |
| ||||||||||||||||
65 | М\н в=л лексика? | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «С=мах п\лтер\ш\» | м\ш х=н=хтарусем (129-134 с.) | 345-м\ш х=н=хтару (105 с.) |
| |||||||||||
66 | П\р п\лтер\шл\ тата нумай п\лтер\шл\ с=махсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «П\р п\лтер\шл\ тата нумай п\лтер\шл\ с=махсем» | м\ш х=н=хтарусем (135-137 с.) | 354-м\ш х=н=хтару (138 с.) |
| |||||||||||
67 | Тър\ тата куё=мл= п\лтер\шл\ с=махсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «С=махсен тър\ тата куё=мл= п\лтер\ш\сем» | м\ш х=н=хтарусем (138-143 с.) | м\ш х=н=хтарусем (71-73 с.), |
| |||||||||||
68 | Тропсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (73-74с.), |
| |||||||||||||
69 | Омонимсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Омонимсем» | м\ш х=н=хтарусем (138-143 с.) | м\ш х=н=хтарусем (75-77 с.), | 372-м\ш х=н=хтару (126 с.) |
| ||||||||||
70 | Синонимсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Синонимсем» | м\ш х=н=хтарусем (149-155 с.) | м\ш х=н=хтарусем (77-82 с.), | 383-м\ш х=н=хтару (126 с.) |
| ||||||||||
71 | Изложени | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок |
| ||||||||||||||
72 | Антонимсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Антонимсем» | м\ш х=н=хтарусем (156-160 с.) | м\ш х=н=хтарусем (82-89 с.) | 390-м\ш х=н=хтару (159 с.) |
| ||||||||||
73 | Словарьсемпе ус= курасси | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (162-164 с.) | 403-м\ш х=н=хтару (165 с.) |
| ||||||||||||
74 | Т\р\слев диктанч\ | Тĕрĕслев урокĕ |
| ||||||||||||||
75 | Йăнăшсемпе ĕçлени. Ятарл= с=махсем. Терминсем. | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Ятарл= с=махсем» | м\ш х=н=хтарусем (166-168 с.) | 159-м\ш х=н=хтару (89-90 с.) | 407-м\ш х=н=хтару (167 с.) |
| ||||||||||
76 | Ютран йыш=нн= с=махсем (ёыру тата калаёу урл= к\нисем) | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Йыш=нн= с=махсем» | 409, 411, 416-м\ш х=н=хтарусем (169-173 с.) | 410-м\ш х=н=хтару (170 с.) |
| |||||||||||
77 | Ёыру тата калаёу урл= к\нисене ёырура пал=ртасси | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | 412, 414-м\ш х=н=хтарусем (171-173 с.) | 415-м\ш х=н=хтару (172 с.) |
| ||||||||||||
78 | Этимологи словар\пе \ёлесси | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок |
| ||||||||||||||
79 | Ё\н\ тата кивелн\ с=махсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Кивелн\ тата ё\н\ с=махсем» | м\ш х=н=хтарусем (174-178 с.) | м\ш х=н=хтарусем (90-94 с.) | 422-м\ш х=н=хтару (177 с.) |
| ||||||||||
80 | Диалект с=мах\сем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Диалект с=мах\сем» | м\ш х=н=хтарусем (179-181 с.) | 166-96-м\ш х=н=хтарусем (94-96 с.) | 428-м\ш х=н=хтару (180 с.) |
| ||||||||||
81 | Литература норми | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (181-185 с.) | 169, 170-м\ш х=н=хтарусем (96 с.) | 433-м\ш х=н=хтару (183 с.) |
| |||||||||||
82 | Пуплев этикеч\ | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок | 185 с. |
| |||||||||||||
83 | Лексика тишкер\в\ | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (186-189 с.) | 438-м\ш х=н=хтару (188 с.) |
| ||||||||||||
84 | Сочинени «Ёуркунне ёитрĕ» | Ёых=нулл= пуплеве аталантармалли урок |
| ||||||||||||||
85 | В\реннине аса илни | В\реннине аса илнĕ урок | м\ш х=н=хтарусем (189-193 с.) | Лексика (9-11 с.) |
| ||||||||||||
С+МАХ ТЫТ+М/ПЕ ПУЛ+В/. ОРФОГРАФИ (13 сех) |
| ||||||||||||||||
86 | С=мах тыт=м\. С=мах тымар\ | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «С=мах тымар\», «Аффикссем» | м\ш х=н=хтарусем (194-197 с.) | 451-м\ш х=н=хтару (196 с.) |
| |||||||||||
87 | Аффикссем | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «С=мах тымар\», «Аффикссем» | м\ш х=н=хтарусем ( с.) | 172,173, 178, 179-м\ш х=н=хтарусем (97-102 с.) | 460-м\ш х=н=хтару (200 с.) |
| ||||||||||
88 | С=мах=н лексика тата грамматика п\лтер\ш\ | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «С=мах тымар\», «Аффикссем» | м\ш х=н=хтарусем (200-205 с.) | 468-м\ш х=н=хтару (204 с.) |
| |||||||||||
89 | Икк\м\шле с=махсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтару (202-204 с.) | 176, 177-м\ш х=н=хтарусем (99-100 с.) | 480-м\ш х=н=хтару (204с.) |
| |||||||||||
90 | Икк\м\шле с=махсене т\р\с ёырасси | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ «Аффикссем хуш=нса пулн= с=махсене т\р\с ёырасси» | м\ш х=н=хтарусем (205-206 с.) | 487-м\ш х=н=хтару (206с.) |
| |||||||||||
91 | Хутл= с=махсем | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ«Хутл= с=махсем, в\сене т\р\с ёырасси» | м\ш х=н=хтарусем (207-208 с.) | 189 | 490-м\ш х=н=хтару (208с.) |
| ||||||||||
92 | С=мах выр=н\нче ёърекен п\рлешъсем | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | м\ш х=н=хтарусем (209-211 с.) | 493, 494-м\ш х=н=хтару (210 с.) |
| ||||||||||||
93 | Хутл= с=махсене с=мах майлаш=в\нчен уй=расси | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок |
| ||||||||||||||
94 | М=ш=р с=махсем | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | 498-501м\ш х=н=хтарусем (211-212 с.) | 185, 186, 192-м\ш х=н=хтарусем (105-110 с.), | 500-м\ш х=н=хтару (212 с.) |
| |||||||||||
95 | М=ш=р с=махсене т\р\с ёырасси | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ«М=ш=р с=махсем, в\сене т\р\с ёырасси» | м\ш х=н=хтарусем (213-214 с.) | 512-м\ш х=н=хтару (216 с.) |
| |||||||||||
96 | Ик\ хут калакан с=махсем | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | ЭВП (5-м\ш кл.): ЭТ«Ик\ хут калакан с=махсем, в\сене т\р\с ёырасси» | м\ш х=н=хтарусем (217-219 с.) | 182, 187, 188-м\ш х=н=хтарусем (103-107с.), | 519-м\ш х=н=хтару (219 с.) |
| ||||||||||
97 | С=махсене п\рле, уйр=м, дефиспа ёырасси | Ё\н\ тем=на в\рентмелли урок | 180, 181, 183, 190, 191, 193-м\ш х=н=хтарусем (102-110 с.), |
| |||||||||||||
98 | Т\р\слев диктанч\ «Тăван чĕлхе" | Тĕрĕслев урокĕ |
| ||||||||||||||
99 | Йăнăшсемпе ĕçлени. Морфема тишкер\в\ | В\реннине аса илсе ё\ннине в\рентмелли урок | С=мах диктанч\ | 225 стр. ыйтусем |
| ||||||||||||
В/РЕННИНЕ АСА ИЛЕССИ (3 сех) |
| ||||||||||||||||
100 | Фонетик=па графика. Орфографи | В\реннине аса илн\ урок | м\ш х=н=хтарусем (225-229 с.) | 229 с. ыйтусем | |||||||||||||
101 | Лексика | В\реннине аса илн\ урок | м\ш х=н=хтарусем (229-230 с.) | 231-232 с. ыйтусем |
| ||||||||||||
102 | С=мах тыт=м\пе пул=в\. Орфографи | В\реннине аса илн\ урок | м\ш х=н=хтарусем (232-236 с.) |
| |||||||||||||
| |||||||||||||||||
