ОЛИМПИАДА ПО ПСИХОЛОГИИ
ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
Дорогой друг!
Ты видишь перед собой 25 заданий. Внимательно прочитай вопрос и в бланке ответов напиши правильный ответ. По возможности объясни свой выбор. Заполненный скопированный бланк ответа присылай по адресу: *****@***ru
Призерам олимпиады предоставляются льготы при поступлении на специальность «Психология»
I место - бесплатное обучение 1 год
на специальности «Психология»
1. Деятельность - жизненная активность человека, направленная на преобразование окружающих объектов. Из перечисленных примеров выпишите номера ситуации, в которых описывается тот или иной вид деятельности:
1)кашель,
2) дыхание,
3) забивание гвоздя,
4) чистка картофеля,
5) чихание,
6) поливка цветов,
7) бритье,
8) чистка зубов,
9) храп во сне,
10) дрожание от холода,
11) отдергивание руки от горячего утюга.
2. Личность - человеческий индивид, как субъект межличностных отношений и сознательной деятельности. Из перечисленных характеристик, выпишите те, которые характеризуют человека как личность:
1) целеустремленность,
2) упрямство,
3) приятный голос,
4) познавательная активность,
5) трудолюбие,
6) критичность ума,
7) прекрасная дикция,
8) вдумчивость,
9) координация,
10) эмоциональность,
11) средний рост,
12) музыкальность,
13) старательность,
14) черные глаза,
15) внимательность,
16) артистичность,
17) вспыльчивость,
18) хороший слух,
19) воспитанность.
3. ... - связь между явлениями, при котором наличие одного из них влечет за собой появление другого. Вместо многоточия вставь пропущенное слово из приведенных ниже:
а) - вытеснение;
б) - ассоциация;
в) – сублимация.
4. Присущая человеку социальная структура дает детям возможность:
а) получать очень хороший уход;
б) воспринимать социальные и культурные обычаи;
в) усваивать опыт предшествующих поколений;
г) все ответы верны.
5. Какие формы естественного отбора вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?
6. Выберите из списка «собака, кошка, пчела, голубь, жираф, человек» тех животных, которые обладают цветным зрением, и объясните, почему.
7. К какому классу животных относится человек:
а) к классу Рыбы;
б) к классу Амфибии;
в) к классу Земноводные;
г) к классу Звери;
д) к классу Млекопитающие.
8. За какие функции отвечает левое полушарие?
9. Выпиши имена психологов из перечисленных:
1) ,
2) ,
3) ,
4) ,
5) ,
6)
7) ,
8)
9) ,
10) ,
11) ,
12) ,
13) ,
14) ,
15)
10. Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или какой-либо деятельности. Выпишите из указанных ниже понятий те, которые относятся к характеристикам внимания:
1 – объем;
2 – устойчивость;
3 – переключение;
4 – колебания;
5 – произвольность;
6 – осмысленность;
7 – избирательность.
11. Какими способами защищены спинной и головной мозг человека от внешних и внутренних воздействий?
12. Как известно, катаракта имеет несколько наследственных форм, какова вероятность рождения больных детей в семье, где оба родителя являются гетерозиготами по доминантной форме катаракты и гетерозиготами еще по другой рецессивной форме катаракты?
13. Что позволяет человеку ощущать себя познающим субъектом, дает способность видеть и воспринимать в форме образов окружающий мир, мысленно представлять существующую и воображаемую действительность, контролировать собственные мысли, чувства, действия, управлять ими:
а) сознание;
б) воля;
в) знания;
г) эмоции.
14. Что из ниже перечисленного не относится к типу темперамента:
а) сангвиник;
б) лептосоматик;
в) холерик;
г) меланхолик.
15. Какой вид деятельности важнее всего для ребенка дошкольного возраста?
а) групповые игры;
б) чтение;
в) просмотр телепередач;
г) соблюдение правил.
16. Какие из перечисленных качеств, на ваш взгляд, должны считаться профессионально важными качествами практического психолога: 1) обаяние; 2) высокий интеллект; 3) красноречие; 4) чувство юмора; 5) агрессивность; 6) внимательность.
а) 1,2,6;
б) 1,3,4;
в) 1,3,4, 6;
г) 1, 2, 4.
17.Дайте психологическую интерпретацию следующего выражения: «Язык до Киева доведет!»
18. Орган человеческого тела, отвечающий за психическое:
а) сердце;
б) мозг;
в) глаза;
г) нервные клетки.
19. Назовите теорию, созданную З. Фрейдом.
20. Прокомментируйте мысль Б. Спинозы: «То, что Павел сказал о Петре, говорит нам больше о Павле, чем о Петре».
21. Что из ниже перечисленного не относится к чувственному восприятию окружающей действительности:
а) осязание;
б) зрение;
в) обоняние;
г) интуиция.
22. Какие группы из ниже перечисленных можно назвать «малыми» в психологическом смысле слова:
а) таксисты нашего города;
б) работники одного предприятия, состоящего из нескольких филиалов;
в) пассажиры автобуса;
г) учителя одной школы;
д) волейбольная команда;
е) ученики одного класса.
23. Назовите термин, обозначающий дефицит ощущений.
24. При поражении коры в области височной доли нарушается:
а) зрение;
б) равновесие;
в) осязание;
г) слух;
д) вкус.
25. Совокупность внешних и внутренних признаков, особенности функционирования организма:
а) фенотип;
б) генотип;
в) индивидуальность;
г) наследственность.
Бланк для регистрации ответов
Фамилия, имя, отчество_______________________________________________________
Год рождения_______________ № школы______________________________________________
Домашний адрес и телефон __________________________________________________________
№ вопроса | Ответы |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 | |
11 | |
12 | |
13 | |
14 | |
15 | |
16 | |
17 | |
18 | |
19 | |
20 | |
21 | |
22 | |
23 | |
24 | |
25 |
