Пояснительная записка
В последнее время в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала ещё более заметна постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. Любому обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, дисциплинированные, грамотные люди, которые готовы были бы учиться и работать на благо Отечества, и в случае необходимости встать на его защиту. Но сейчас молодое поколение находится в полной растерянности относительно того, кто они такие и для чего живут. Трудно ответить как стать патриотом, как живёт патриот, как по – настоящему любить своё Отечество. Поэтому стало очевидным, что решение этих проблем в жизни нашей страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно – нравственном совершенствовании, уважении к историко – культурному наследию своего народа.
У многих учащихся недостаточно сформированы ценностные и нравственные ориентиры, чувство патриотизма, которое гарантировало бы укрепление территориальной целостности (а не растаскивание по кусочкам России), любовь к ней, защиту Родины как в мирное, так и в военное время (а не уклонение от службы) Не все учащиеся с уважением относятся к прошлому своего народа, к родной земле. Это вызвало необходимость скорректировать воспитательную программу школы, сделав в ней акцент на патриотическое воспитание.
Цель и задачи программы.
Целью программы является развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно – нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах деятельности.
Для достижения указанной цели необходимо решать следующие задачи:
- формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству;
- формирование патриотических чувств и сознания, на основе исторических ценностей и роли России в судьбе мира;
- изучение истории и культуры родного края;
Настоящая программа предназначена для учащихся 6 – 9 классов
Программа «Патриот» рассчитана на период 2учебный год.
План – сетка занятий кружка
№ п/п | Тема занятия кружка | Количество часов | Дата |
Дни воинской славы. Изучение и пропаганда среди учащихся школы. | 17 | ||
1. | Подбор материала для стенгазеты «Этих дней не смолкнет слава». | 1 | 08.09 |
2. | Подготовка классного часа «Дни воинской славы сентября». | 1 | 15.09 |
3. | Подготовка классного часа «Победы Петра I». | 1 | 22.09 |
4. | Оформление уголка «Дни воинской славы России» | 1 | 29.09 |
5. | Подготовка презентации «Панорама Курской битвы» | 1 | 06.10 |
6. | Выступление перед классами с презентацией «Панорама Курской битвы» | 1 | 13.10 |
7. | Подбор материала к празднику «День народного единства» | 1 | 20.10 |
8. | Подготовка устного журнала «7 ноября – День воинской славы». | 1 | 27.10 |
9. | Выступление перед учащимися школы по Дням воинской славы ноября. | 1 | 03.11 |
10 -12. | Подбор материала к классным часам и подготовка классных часов «Их имена прославили Россию» (О днях воинской славы декабря). | 3 | 10 |
13. | Классные часы «Их имена прославили Россию» (О днях воинской славы декабря). | 1 | 01.12 |
14-15. | Конкурс презентаций о Днях воинской славы января, февраля, апреля. | 2 | 08.12 – 15.12 |
16. | Подготовка к исторической игре «Что? Где? Когда?» | 1 | 22.12 |
17. | Историческая игра по дням воинской славы «Что? Где? Когда?» | 1 | 29.12 |
Сладковский край – ты частица моего сердца. | 5 | ||
1 | Подготовка фотовыставки «Природа нашего края», конкурса рисунков «Зимняя сказка». | 2 | 05.01-12.01 |
20. | Организация фотовыставки «Природа нашего края», выставки рисунков «Зимняя сказка». | 1 | 20.01 |
21. | Сбор материала к устному журналу «Богатство нашего края», посещение краеведческого музея. | 1 | 27.01 |
22. | Устный журнал «Богатство нашего края». | 1 | 02.02 |
Страницы истории Российской армии. | 10 | ||
23-25. | Подготовка и проведение литературно – музыкального вечера «История нашей армии в песнях». | 3 | 09.02,16.02,24.02 |
26 -27. | Подготовка презентаций «Женщины в армии», «Славные дочери Отечества» | 2 | 02.03-09.03 |
28-30. | Подготовка и проведение классных часов «Дети – герои Великой Отечественной войны» | 3 | 16.03 – 30.03 |
31-32. | Подготовка и выставка докладов «Из истории оружия» | 2 | 06.04 – 13.04 |
Великая Отечественная война | 6 | ||
33. | Конкурс стихов, посвящённых В. О. войне. | 1 | 20.04 |
34. | Конкурс песен военных лет. | 1 | 27.04 |
35. | Посещение музея Сладковской школы. | 1 | 04.05 |
36. | Сбор материала для альбома «Вклад наших земляков в победу над фашизмом». | 1 | 11.05 |
37. | Сбор материала для альбома «Вклад наших земляков в победу над фашизмом». | 1 | 18.05 |
38. | Оформление альбома «Вклад наших земляков в победу над фашизмом». | 1 | 25.05 |
Список членов кружка
№ п/п | Фамилия, имя | Класс |
1. | Лукьяненко Ваня | 6 |
2. | Садвакасова Влада | 6 |
3. | Лукьяненко Дима | 7 |
4. | Молоков Никита | 7 |
5. | Цыганкова Катя | 7 |
6. | Бобова Наташа | 8 |
7. | Воропаева Алина | 8 |
8. | Дубинин Ваня | 8 |
9. | Литвинова Элла | 8 |
10. | Бабаков Ваня | 8 |
11. | Тямина Катя | 9 |
12. | Шурупов Дима | 9 |
13. | Победоносцева Ксюша | 9 |
14. | Неустроева Таня | 9 |
15. | Кушкумбаев Данат | 9 |
