Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Отдел аттестации педагогических работников
Задания для письменного квалификационного испытания учителей,
аттестуемых с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
Вариант 2012
Инструкция по выполнению работы
Задание состоит из двух частей:
1. Тестирование (А1-А12) на знание базовых нормативных документов, определяющих стратегию функционирования сферы образования в Российской Федерации. Максимальная оценка за выполненные задания – 12 баллов. К каждому заданию (№№ 1-12) даны варианты ответов, один из них правильный. Отметьте в бланке номер правильного ответа;
2. Решение двух психолого-педагогических задач дидактического и воспитательного характера (С1-С2). Максимальная оценка за решение каждой из задач - 3 балла, двух задач – 6 баллов. Продолжительность письменного квалификационного испытания составляет 90 минут (не включая организационные моменты).
А1. Кем утверждаются Федеральные государственные образовательные стандарты?
1. Исполнительными органами государственными власти субъекта Российской федерации
2. Президентом Российской Федерации
3. Министерством образования и науки Российской Федерации
4. Органами местного самоуправления
А2. Документ, которому не могут противоречить локальные акты образовательного учреждения?
1. Образовательная программа
2. Устав
3. Правила внутреннего распорядка
4. Коллективный договор
А3. Определите принцип, на котором строится управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями:
1. Принцип партийности
2. Принцип коллективизма
3. Принцип самоуправления
А4. Лицензирование – это процедура установления:
1. Статуса образовательного учреждения
2. Статуса юридического лица
3. Соответствия условий осуществления образовательного процесса в части строительных норм и правил …, охраны здоровья обучающихся и работников.
А5. Кто не пользуется преимущественным правом на зачисление в областные школы-интернаты?
1. Дети одиноких матерей
2. Дети, не проживающие в сельских населенных пунктах Томской области
3. Дети из многодетных семей
А6. Что обеспечивается государством - участником Конвенции о правах ребенка при усыновлении ребенка в другую страну? Выберите неправильный ответ
1. Использование гарантий и норм, которые применяются в отношении усыновления в стране, где ребенок будет усыновлен
2. Отсутствие неоправданных финансовых выгод при устройстве ребенка
3. Чтобы усыновление ребенка разрешалось только компетентными властями
А7. Кто осуществляет защиту прав детей, находящихся в трудной жизненной ситуации? Выберите один неправильный ответ
1. Правоохранительные органы субъектов РФ
2. Органы государственной власти субъекта Российской Федерации
3. Органы местного самоуправления
А8. Какое условие может стать основанием для того, чтобы ребенку не было присвоено отчество по имени отца?
1. Если это не предусмотрено национальным обычаем
2. Если на это не получено письменное согласие обоих родителей
3. Если на это, не получено письменное согласие матери
А9. В каких случаях прекращается попечительство над несовершеннолетним? Выберите неправильный ответ
1. Исключительно при достижении подопечным 18 лет
2. При вступлении подопечного в брак
3. При достижении подопечным 18 лет
4. В случае признания несовершеннолетнего дееспособным
А10.Определите предметный результат освоения курса «Физическая культура» в рамках начального общего образования:
1. Умение воспринимать музыку
2. Формирование навыка наблюдения за своим здоровьем
3. Использование методов самообороны
А11. Определите вариативную часть образовательной программы начального общего образования?
1. Общая часть
2. Особенная часть
3. Часть, формируемая участниками образовательного процесса
А12. Какие условия не учитывает система требований, предъявляемых к условиям реализации образовательной программы начального общего образования?
1. Кадровые условия
2. Социальные условия
3. Материально-технические условия
4. Финансовые условия
Часть 2
Уважаемый коллега! Вам предлагается решить две психолого-педагогические задачи. Внимательно прочитайте задачи, конкретизируйте условия, заполнив пустые места по своему усмотрению. Выполните предложенные задания. При оценке результатов будет учитываться точность и полнота конкретизации условия задачи, конструктивность предложенного Вами способа решения задачи, его обоснованность. За решение каждой задачи Вы можете получить от «0» до «3» баллов (по 1 баллу за конкретизацию, конструктивность решения, его обоснованность).
С1. На уроке ______________ (указать предмет) в___ (указать) классе при проверке освоения материала на теме «__________________» (указать) оказалось, что только половина учащихся освоили содержание учебной программы _________________________. У учителя осталось 2 учебных часа для _________ (опишите практикуемые учителем виды работ для учащихся).
Задание:
1. Конкретизируйте (дополните) условия задачи.
2. Какие способы работы может предложить учитель ученикам?
3. Обоснуйте Ваше мнение.
С2. Проходя по коридору мимо группы учащихся ______ (указать) класса, педагог слышит грубые слова, сказанные в адрес ________________________________________ (кого?).
Задание:
1. Допишите условие задачи, заполнив пустые места.
2. Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете) в данной ситуации?
3. Обоснуйте Ваше решение.
