«Уча других, учимся сами…»
Два мира есть у человека –
Один, который нас творил.
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил.
Николай Заболоцкий
Как и много лет назад сегодня я вновь и вновь открываю двери школы, но уже не в роли ученицы, а в роли учителя. И когда я задумываюсь о своём назначении, о требованиях, которые предъявляются ко мне, то с признательностью вспоминаю своих преподавателей, ведь именно они дали мне путёвку в жизнь, благодаря им дети учатся у меня творить, выдумывать, пробовать. Именно этому тонкому, сложному и ответственному делу посвящён мой ежедневный и кропотливый труд. Я уверена, что учитель – это не специальность, которую я выбрала, а особое состояние души… Мне очень нравится работать с детьми. Если откровенно, работа с детьми возвращает меня саму в этот незабываемый и уже далёкий мир детства, и сразу оживают слова из песни: «Куда уходит детство, в какие города?..» Мне кажется, что оно всегда остаётся в стенах школы, что в него может вернуться каждый. Я же возвращаюсь в этот мир ежедневно, и машиной времени является моя школа. Заходишь в неё со словами: «Доброе утро, ребята!..», и помчалась машина по времени детства то в седьмой класс, то в пятый… Везде встречаешь добрые приветливые глаза ребят. И понимаешь, что это путешествие – многогранная жизнь моего труда и ребячьих интересов, в которой сливаются наши увлечения и творчество. Ты открываешь мир, а кто-то открывает тебя…
Мой предмет не заметный в образовательной системе, но сколько нужного и важного несет он в себе. Урок технологии для учителя… Он начинается задолго до звонка, с раздумий о том, что нужно сделать, чтобы труд ребёнка стал праздником творчества и познания. На каждом занятии ученики хотят узнать что-то новое, чему-то научиться, что-то преодолеть, сделать красивую полезную вещь. Труд учителя должен быть вдохновенным, и только тогда он непременно вызовет добрые чувства у каждого школьника.
Есть притча о царе, который мечтал осчастливить свой народ и обратился за советом к мудрецам. Те задали ему три вопроса: какой час на земле самый главный, какой человек на земле самый главный, какое дело на земле самое главное? Царь не сумел найти ответы на эти вопросы. А они были очень просты: самый главный час - настоящий, тот, который сейчас наступил; самым главным человеком является тот, что сейчас с тобой; дело, которое ты сейчас делаешь, и является самым важным. Каждый урок – самый главный, ибо завтра будут уже другие уроки. Главный человек для меня - мой ученик. Важно найти для каждого именно то слово, в котором он сейчас нуждается.
Жизнь не остановить, она идет вперед. Я - только маленькое звено в цепи сменяющихся поколений. После меня придут другие. А сегодня, открывая двери своего кабинета, надеюсь, что и мои ученики со временем будут продолжать учить детей нового поколения…
