Образовательная программа начальной школы на год (стр. 4 )

·научатся составлять комплексы оздоровительных и общеразвивающих упражнений, использовать простейший спортивный инвентарь и оборудование;

·освоят правила поведения и безопасности во время занятий физическими упражнениями, правила подбора одежды и обуви в зависимости от условий проведения занятий;

·научатся наблюдать за изменением собственного роста, массы тела и показателей развития основных физических качеств; оценивать величину физической нагрузки по частоте пульса во время выполнения физических упражнений;

·научатся выполнять комплексы специальных упражнений, направленных на формирование правильной осанки, профилактику нарушения зрения, развитие систем дыхания и кровообращения;

·приобретут жизненно важные двигательные навыки и умения, необходимые для жизнедеятельности каждого человека: бегать и прыгать различными способами; метать и бросать мячи; лазать и перелезать через препятствия; выполнять акробатические и гимнастические упражнения, простейшие комбинации; будут демонстрировать постоянный прирост показателей развития основных физических качеств;

·освоят навыки организации и проведения подвижных игр, элементы и простейшие технические действия игр в футбол, баскетбол и волейбол; в процессе игровой и соревновательной деятельности будут использовать навыки коллективного общения и взаимодействия.

Знания о физической культуре

Выпускник научится:

·ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»; характеризовать роль и значение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных систем организма;

·раскрывать на примерах (из истории, в том числе родного края, или из личного опыта) положительное влияние занятий физической культурой на физическое, личностное и социальное развитие;

·ориентироваться в понятии «физическая подготовка», характеризовать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость) и различать их между собой;

·организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на открытом воздухе), соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

Выпускник получит возможность научиться:

·выявлять связь занятий физической культурой с трудовой и оборонной деятельностью;

·характеризовать роль и значение режима дня в сохранении и укреплении здоровья; планировать и корректировать режим дня с учётом своей учебной и внешкольной деятельности, показателей своего здоровья, физического развития и физической подготовленности.

Способы физкультурной деятельности

Выпускник научится:

·отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами;

·организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками;

·измерять показатели физического развития (рост, масса) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой.

Выпускник получит возможность научиться:

·вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности;

·целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;

·выполнять простейшие приёмы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах.

Физическое совершенствование

Выпускник научится:

·выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы);

·выполнять тестовые упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических качеств;

·выполнять организующие строевые команды и приёмы;

·выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

·выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (низкие перекладина и брусья, напольное гимнастическое бревно);

·выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объёма);

·выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

Выпускник получит возможность научиться:

·сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;

·выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;

·играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощённым правилам;

·выполнять тестовые нормативы по физической подготовке.

3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

3.1. Пояснительная записка

к учебному плану МБОУ «Татарско-русская средняя общеобразовательная школа № 68 с углублённым изучением отдельных предметов» Приволжского района г. Казани

Учебный план МБОУ «Татарско-русская средняя общеобразовательная школа № 68 с углублённым изучением отдельных предметов» Приволжского района г. Казани разработан на основе:

- Закона Российской Федерации «Об образовании»

- Закона Российской Федерации « О языках народов Российской Федерации» от 01.01.2001 г.

- Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г.№ 000)

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000. Зарегистрирован в Минюсте России от 01.01.01 г., регистрационный номер 17785)

- приказа Минобрнауки России от 26 ноября 2010 г. № 000 « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707)

- Федеральных перечней учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. № 000, зарегистрированным в Минюсте России от 01.01.01 г., регистрационный номер 19776)

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г.№ 000,зарегистрированным Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный № 000)

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 3 апреля 2003 г.№27,зарегистрированным в Минюсте Российской Федерации27 мая 2003 г., регистрационный № 000)

- примерной основной образовательной программы начального общего образования

- Закона Республики Татарстан «Об образовании»

- Закона Республики Татарстан «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»№ 44ЗРТ от 01.01.2001 г.

- письма Министерства образования и науки России от 8.10.2010 г. №ИК – 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»

- постановления кабинета Министров РТ « О порядке воспитания и обучения детей – инвалидов на дому и дополнительных мерах социальной поддержки по обеспечению доступа инвалидов к получению образования»

- письма Министерства образования РФ “Методические рекомендации по организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения” № 27/2643-6 от 28.02.03 г.

Учебный план и образовательная программа начального общего образования состоят из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Часть, формируемая участниками образовательного процесса, используется в 2 классе 1 час на русский язык, в 3 классе 1 час на русский язык, в 4 классе 0,5 часа на математику.

Используется УМК «Школа 2100» в 1б; «Школа России» - в 1а

Обучение в 1 классах организуется в 1 смену при 5-дневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине 3 четверти с 20-26 февраля 2012 г.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели: для 1 классов не более 4 уроков в день и один день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры.

Обучение в 1 классах осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения: в первом полугодии по 4 урока по 35 мин каждый, во втором полугодии - по 4 урока по 45 мин каждый.

Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели.

Уроки физической культуры согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 проводятся не менее 3-х часов в неделю, Составление рабочих программ осуществляется на основе письма МО и Н РТ «О введении третьего часа физической культуры»

Основная образовательная программа начального общего образования реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность выводится за рамки учебного плана. Она организуется по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное.

3.2. РЕЖИМ РАБОТЫ

1. Количество 1 классов – 2

2. Количество групп продленного дня: I группа – 1 классы

3. Режим ГПД: 12:15-18:15

4. 5-дневная неделя обучения

5. Сменность: 1 смена

6. Начало учебных занятий : 8:30

7. Продолжительность уроков: 1 полугодие-35 мин, 2 полугодие – 45 мин

8.Расписание звонков:

1 полугодие

№ урока	Начало урока	Конец урока	Продолжительность перемены и динамической паузы
1	8 часов 30 мин	9 часов 05 мин	10 мин
2	9 часов 15 мин	10 часов 50 мин	20 мин
3	10 часов 10 мин	10 часов 45 мин	40 мин
4	11 часов 25 мин	12 часов 00 мин	10 мин
5	12 часов 10 мин	12 часов 45 мин

2 полугодие

№ урока	Начало урока	Конец урока	Продолжительность перемены и динамической паузы
1	8 часов 30 мин	9 часов 15 мин	10 мин
2	9 часов 25 мин	10 часов 10 мин	20 мин
3	10 часов 30 мин	11 часов 15 мин	20 мин
4	11 часов 35 мин	12 часов 20 мин	15 мин
5	12 часов 35 мин	13 часов 20 мин

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
I (2011/ 2012 уч. год)	II (2012/ 2013 уч. год)	III (2013/ 2014 уч. год)	IV (2014/ 2015 уч. год)	всего
Филология	Русский язык	3	3	3	3	12
Литературное чтение	2	3	2	3	10
Татарский язык	3	3	3	3	12
Литературное чтение на татарском языке	1	2	3	2	8
Иностранный язык (английский язык)		2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы духовно-нравственной культуры России	Основы духовно-нравственной культуры России				0/1	0,5
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
	Итого	21	25	25	25,5	96,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса: - Русский язык - Математика		1	1	0,5	2 0,5
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	26	26	26	99
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	10	10	10	10	40
Всего к финансированию	31	36	36	36	139

4. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ