Ребёнок, компьютер и сотовый телефон…
Плюсы и минусы.
Слайд 1.
О пользе и вреде компьютера постоянно ведутся дискуссии. Можно встретить даже восторженные отзывы о положительном влиянии компьютера на человека. Но так ли это? Давайте в этом разберёмся.
Я, наверное, не ошибусь, если скажу, что компьютер сегодня есть практически в каждой семье. И не раз Вы задавали себе такие вопросы:
- С какой целью я приобрёл компьютер?
- Не много ли времени мой ребёнок проводит за компьютером?
- Целесообразно ли ему использовать компьютер в учебном процессе?
Как видно эта тема актуальна для Вас. Она актуальна так же и для ваших детей. Готовясь к этой лекции, я провела в нашем 4 классе анкетирование и результаты оказались весьма интересны:
Было опрошено 30 учащихся.
Слайд 2.
Как видно из этой диаграммы, младшие школьники больше всего используют компьютер для игр. И здесь есть о чём задуматься родителям, ведь многое зависит от вас.
Одни сажают ребёнка к монитору с малых лет, другие – считают, что это вредно, и ограничивают пребывание его за компьютером.
И те и другие мечтают видеть своих детей счастливыми, здоровыми, успешными.
- А может ли ребенок, много времени проводящий за компьютером, быть здоровым?
- А может ли в наше время подросток, которого родители полностью изолировали от компьютера, стать специалистом в какой бы то ни было профессиональной области?
Слайд3.
Давайте посмотрим на слайд. Здесь мы видим положительные и отрицательные стороны влияния компьютера на физическое развитие ребёнка.
Если Ваш ребенок долгое время находится за компьютером, у него наблюдается нарушение осанки, зрения.
Слайд 4.
Но если разумно подойти к этому вопросу и правильно организовать работу за компьютером, то это будет способствовать повышению качества знаний, развитию творческого потенциала, памяти, внимания вашего ребенка.
Слайд 5. (вместе «+» и «-«)
Уважаемые родители, вам следует помнить, что взаимодействие ребенка с компьютером напрямую зависит от вас!
И чтобы не навредить здоровью своего ребёнка, прочитайте советы, которые я подготовила для Вас и разместила в буклете.
Слайд 6.
Очень важно на любом этапе развития ребенка сохранить его психическое здоровье, ведь наши дети, как завороженные, часами сидят у компьютера. В чём причина компьютерной зависимости у младших школьников (7-10 лет) и подростков?
Слайд 7.
1. Отсутствие или недостаток общения и тёплых эмоциональных отношений в семье. Когда родители не интересуются состоянием душевного мира ребёнка, мало спрашивают о его мыслях и чувствах, о том, что действительно волнует и тревожит ребёнка.
Слайд 8.
2. Отсутствие у ребёнка серьезных увлечений, интересов, хобби, привязанностей, не связанных с компьютером. Например, если ребёнок ничем не увлекается, не любит читать, к учёбе проявляет мало рвения, то с появлением компьютера, он понимает, что можно, сидя дома и не утруждая себя излишним напряжением, стать крутым (в игре), найти себе виртуального собеседника.
Вы, вероятно, спросите: «А отличник, здоровый ребёнок, у которого много друзей и с родителями прекрасные отношения, может ли он приобрести компьютерную зависимость?» Отвечу: конечно, может! Ведь детская психика ещё не окрепла, характер ещё не сформировался, а «компьютерных соблазнов» очень много.
Зависимым от компьютера, в принципе, может стать любой ребёнок, но шансы этой зависимости уменьшаются, если:
Слайд 9.
• Вы будете проводить с ребенком больше времени. Вспомните игры, которые вас самих занимали в детстве. Поделитесь с ребенком секретами этих игр и поиграйте вместе с ним.
• Почаще давайте ребенку в руки кисти, мозаику, пластилин или глину. Занимайтесь с ребенком совместным творчеством.
• Вспомните, что где-то рядом с вами есть парки, музеи, выставки. Заведите традицию куда-нибудь вместе ходить, хотя бы раз в неделю.
• Старайтесь не использовать компьютер как средство наказания или поощрения; всегда помните: компьютер - это средство обучения, развития, а не средство воздействия на ребёнка.
Сегодня практически каждый ученик имеет мобильный телефон, а это маленький компьютер в руках ребёнка.
Слайд 10.
Уважаемые родители, мне хотелось бы обратить внимание на то, что в руках Вашего ребенка появилась ещё одна компьютерная игрушка – мобильный телефон. Сегодня он есть у каждого ученика. Плохо ли это или хорошо? Решать вам.
Слайд 11.
Во-первых, дорогая игрушка вызывает зависть у окружающих. Трубки воруют в школах, их отнимают на улице мошенническим путем. К сожалению, именно дети становятся основными объектами для совершения правонарушений. При этом здоровье ребенка оказывается в прямой опасности. Что делать? Объясните ребенку, как он может себя обезопасить. Тем самым вы сведете к минимуму вред для его здоровья.
Слайд 12.
Во-вторых, трубка крадет детство вашего ребенка. Что это значит? А то, что ребенок начинает уделять больше своего драгоценного беззаботного времени сотовому телефону. Прежде всего, оно уходит на игры, которые буквально уничтожают все свободные минуты малыша.
А представьте себе ситуацию: звонок застаёт вашего ребенка на оживленном перекрестке. Это прямая угроза его здоровью, а порой и жизни.
А кто из вас может подсчитать или назвать точную цифру количества децибелов, которые получили ваши дети, прослушивая низкокачественные новомодные треки.
Слайд 13.
В-третьих, возникают проблемы в школе, особенно при использовании мобильного телефона во время урока:
- понижается уровень успеваемости,
- мобильник отвлекает ученика от учёбы,
- учителям трудно вести уроки,
Когда на уроке раздаётся звонок, пусть даже в режиме вибрации, внимание ученика тут же переключается на него.
А с другой стороны, какую тревогу испытывает ваш ребенок за сохранность телефона и чувство страха при его потере, ведь вы, родители строго-настрого приказали следить за своим сотовым телефоном. Конечно, перед нами всего лишь дети, которые все ломают и все теряют. Так что, если уж покупаете ребенку телефон, то будьте готовы – завтра он его может потерять. Делать профилактические «вливания» бессмысленно и даже вредно для него.
Мы с Вами рассмотрели ситуации, в которых мобильный телефон оказывает негативное влияние на ребенка.
Слайд 14.
А теперь давайте посмотрим на проблему сотового телефона с другой стороны.
Прежде всего, сбывается мечта всех родителей услышать голос своего ребенка в любой момент времени. Ваша нервная система может быть спокойна, когда ребенок задерживается на тренировке или в школе, и вы можете это узнать у него самого. Недооценить это просто невозможно.
Слайд 15.
Сотовые телефоны оснащены калькулятором, часами и будильником, которые так важны для ребенка. Эти функции помогут малышу входить в мир взрослых людей. Поставленный на любимом мобильном телефоне будильник не даст проспать школу, да и звучит он по-другому, нежели колючий сигнал стационарных часов. Сотовый телефон можно использовать как органайзер и диктофон, как секундомер во время занятий спортом или экспериментальной работой, Как фотоаппарат, как аудиоплеер …Одним словом, плюсов получается не так много, но они емкие и важные.
Слайд 16.
И ещё. Если вы уже купили своему ребенку сотовый телефон, то найдите время рассказать ему о том, как и где он может его использовать. Хотя официально утверждённых правил пользования мобильной связью нет, любой воспитанный человек понимает, что есть места, где телефон лучше отключить:
в церкви, в театре, в музее, на выставке, во время уроков, в кинотеатре, в библиотеке. В общественных местах (транспорте, магазине, лифте и т. д.) стараться говорить максимально тихо, чтобы не мешать своим разговором окружающим. А так же не стоит в общественных местах слушать музыку через динамик телефона.
Слайд 17.
Культура обращения с мобильным телефоном должна идти из семьи. Если ваш ребенок видит, что даже за обеденный стол вы садитесь с мобильником и смело прерываете трапезу для принятия вызова, то требовать от ребенка чего-либо глупо. Обратите внимание на то, как вы говорите по сотовому телефону, ведь в большинстве случаев ваш ребенок будет полностью копировать ваше поведение.
Правильное воспитание не заставит вас лишний раз краснеть за ребенка и позволит ему вырасти приличным человеком.
Выбирая мобильный телефон для своего ребенка, постарайтесь учесть, что он должен быть:
Во-первых, небольшим,
Во-вторых, крепким,
И желательно, недорогим.
К сожалению, в современном, скоростном мире нет никакой возможности отказаться от использования телевизоров, компьютеров, сотовых телефонов, потому что, всё, что облегчает и упрощает нашу жизнь – будет иметь место. Но всеми благами цивилизации надо пользоваться разумно.
Слайд 18.
Ведь, по словам нашего Президента Дмитрия Медведева, перед современной школой на первый план выступает задача сохранения в человеке «информационном» человека понимающего, способного к творчеству и полноценному духовному и физическому развитию.
Мы на правильном пути, нужно только научить детей отделять «шелуху» от «ядер» и научить ребят адекватному восприятию окружающего цифрового мира. И тогда и в маленькой сельской школе, и в городской гимназии наши ученики будут чувствовать себя частью огромного мира и эффективность воспитания возрастет. Технические достижения не стоят ровным счетом ничего, если мы, взрослые и дети, не в состоянии их правильно использовать и с этим нельзя не согласиться.
