Портфолио обучающихся колледжа

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Директор колледжа

______________

«_____»___________20___г.

ПОРТФОЛИО ОБУЧАЮЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА

Одобрено

Советом колледжа

Протокол № ___

«___» __________ 20__ г.

г. Гороховец

2012 г.

Оглавление

1. Общие положения …………………………………………………………………..3

2. Структура Портфолио ……………………………..…………………………...……3

3. Оформление Портфолио.................................................................................……….3

4. Оценка портфолио.......................................................................................................7

5. Хранение портфолио ....................................................................................................7

1. Общие положения

Портфолио – эффективное средство мониторинга образовательных достижений студента, которое формируется им лично и реально показывает его уровень подготовленности и активности в учебной, творческой, социальной, исследовательской и других видах деятельности в ГАОУ СПО ВО «ГГПГК» и за его пределами, служит связующим звеном между колледжем и рынком труда.

Настоящее положение разработано на основе:

Закона РФ «Об образовании» (от 01.01.2001г. № 000-1);

Требований ФГОС СПО (НПО).

Цель формирования портфолио: мониторинг индивидуальных достижений студентов для активизации их разноплановой деятельности, повышения образовательной активности;

Основные задачи создания портфолио:

● формирование и поддержка учебной мотивации студентов;

● осуществление планирования воспитательно-образовательного процесса с учётом возрастных и индивидуально-психологических особенностей студентов;

● расширение спектра контрольно-оценочных средств образования, введение самооценивания;

● использование портфолио как основы для будущего карьерного роста студента.

2. Структура Портфолио

Портфолио состоит из следующих разделов:

1.1. Автобиография:

- ФИО;

- фото;

- специальность, по которой поступил (а) учиться;

- сведения о родителях (опекунах) – по желанию;

- контактный телефон;

- город, район проживания;

- копия аттестата/свидетельства;

- другая информация (по желанию обучающегося).

1.2. «Перечень моих достижений» по следующим направлениям:

1.2.1. Достижения в освоении основной общеобразовательной программы (в рамках учебных дисциплин (кроме физической культуры, основ безопасности жизнедеятельности и безопасности жизнедеятельности) и междисциплинарных курсов;

1.2.2. Достижения в освоении основной общеобразовательной программы по направлениям физкультурно-оздоровительной работы, военно-патриотическому воспитанию, формированию правовой культуры;

1.2.3. Достижения в освоении основной общеобразовательной программы (в рамках практики;

1.2.4. Достижения в области дополнительного образования;

1.2.5. Достижения в области исследовательской и творческой деятельности;

1.2.6. Достижения в общественной жизни.

Эти разделы включают следующие материалы:

- результаты учебной деятельности (оценки; результаты курсовых и выпускных квалификационных работ с их названием; результаты практики)

- исследовательские проекты, статьи, творческие работы и др.;

- материалы конференций, выставок, конкурсов;

- грамоты, дипломы, свидетельства, удостоверения, сертификаты и другие документы, демонстрирующие высокую результативность в той или иной области деятельности;

- фотографии, копии статей, размещённых в СМИ;

- видеоматериалы (телепередачи), демонстрирующие высокую результативность;

- информация, подтверждающая личную учебную инициативу: курсы, тренинги, трудовой опыт; самостоятельность работы;

- общественные поручения (по годам обучения);

- результаты участия в конкурсах профессионального мастерства;

- отзывы руководителей кружков и секций;

- характеристики руководителя практики, куратора группы, мастера производственного обучения, руководителя физического воспитания, преподавателя – организатора ОБЖ и др.;

- курсовые и выпускные квалификационные работы в электронном варианте;

1.3. «Отзывы»

- отзывы преподавателей, кураторов, руководителей практики, мастеров производственного обучения, социальных педагогов, психологов и др.;

- рекомендательные письма и др.;

3. Оформление Портфолио

Портфолио оформляется самим студентом в электронном виде и на бумажном носителе.

Каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться (кроме грамот, благодарностей).

По необходимости, работа обучающихся с портфолио сопровождается помощью взрослых: педагогов, родителей, кураторов, мастеров производственного обучения в ходе совместной работы которых устанавливаются отношения партнерства, сотрудничества. Это позволяет обучающимся постепенно развивать самостоятельность, брать на себя контроль и ответственность.

Обучающийся:

● самостоятельно формирует портфолио, выбирает те или иные материалы;

● самостоятельно вступает в контакт с экспертами-консультантами;

● сам представляет свои возможности, достижения и выдвигает свою кандидатуру для участия в конкурсе материалов портфолио.

Куратор (мастер производственного обучения):

● является консультантом и помощником, в основе деятельности которого – сотрудничество, определение направленного поиска, обучение основам ведения портфолио;

● координирует деятельность в данном направлении: организует выставки, презентации портфолио, информирует студентов о конкурсах и форумах различного рода и уровня;

● способствует вовлечению студентов в различные виды деятельности;

● отслеживает индивидуальное развитие студентов;

● является ответственным за внедрение в образовательный процесс в рамках своих полномочий и группы современного метода оценивания портфолио;

Заведующий отделением, старший мастер, социальный педагог (каждый по своему заведованию):

● разрабатывает нормативную документацию, отслеживает результаты деятельности в данном направлении;

● информирует членов педагогического коллектива о результатах деятельности;

● осуществляет контроль за внедрением в образовательный процесс портфолио;

● консультирует кураторов по вопросам внедрения в образовательный процесс портфолио;

● организует и проводит курсы, консультации для решения возникших проблем и затруднений;

● организует проведение в колледже выставок и презентаций портфолио.

4. Оценка портфолио

Портфолио оценивается администрацией образовательного учреждения или общественным органом в зависимости от цели представления, жюри (в рамках конкурса «Лучший портфолио студента» и др.). При оценке рассматриваются все материалы портфолио с точки зрения того, как они повлияли на результаты студентов.

5. Хранение портфолио

1. Ответственным за хранение электронного портфолио является заведующий канцелярией.

2. Ответственным за хранение портфолио на бумажном носителе является куратор (мастер производственного обучения).

Лист подписей

Разработал:

Зам. директора по УР

Согласовано:

Зам. директора по ВР

Зам. директора по УПР

Зав. УЧ

Зав. отделением

Зав. отделением

Зав. канцелярией

Лист рассылки

Фамилия, инициалы	Должность	№ экземпляра	Дата получения	Роспись в полу-чении
	Зав. канцелярией	Учтенный №____1
	Зам. директора по УР	Копия (эл.)
	Зам. директора по ВР	Копия (эл.)
	Зам. директора по УПР	Копия (эл.)
	Зав. учебной частью	Копия (эл.)
	Зав. отделением	Копия (эл.)
	Зав. отделением	Копия (эл.)

Лист регистрации изменений

№ изме-нения	Номера листов	Основание для внесения изменений	Подпись	Расшиф-ровка подписи	Дата	Дата внесения изменения
заме-нен-ных	новых	аннули-рован-ных