МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НОВОСЕЛЬЦЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
«Флаг Российской Федерации»
Классный час
Учитель
Тема. «Флаг Российской Федерации».
Цели:
- знакомство с Государственным флагом Российской Федерации;
- формирование представления о функциональном назначении флага;
- формирование элементарных представлений о происхождении флага;
- речевое развитие и обогащение словаря (знамя, стяг, древко, полотнище)
Оборудование:
Изображения флагов разных государств, флаг Российской Федерации, иллюстрации русских национальных костюмов.
Ход классного часа
Учитель. Как называется наша страна?
Дети. Россия.
Учитель. Наша страна очень большая и красивая. Как и все государства в мире, Россия имеет свои отличительные знаки. Попробуйте их назвать.
Дети. Герб, флаг, гимн.
Учитель. Молодцы! Послушайте внимательно стихотворение С. Куприна
Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак –
Красно-сине-белый флаг!
- О чём идёт речь в стихотворении?
Дети. О флаге.
Учитель. Правильно! О таком важном символе России как флаг, мы и будем говорить на нашем классном часе.
Вопросы обучающимся:
1. Флаги каких государств вы знаете?
2. Какие формы флагов вам известны?
3. Каково предназначение флага?
Учитель. Государственный флаг – это знак (символ) свободы, независимости и самостоятельности государства. У каждой страны есть собственный государственный флаг, не похожий на флаги других стран.
Дети рассматривают изображения флагов разных государств.
Учитель. Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище,
навершие (кресты надзнамённые), ленты, шнуры с кистями.
В русском языке существует целый ряд слов для обозначения флага:
знамя, штандарт, стяг, вымпел, значок, флюгер, бунчук, прапор, хоругвь.
Учитель. Ребята, как вы думаете, почему флаги яркие, нарядные, с разными изображениями?
Ответы детей.
Учитель. У каждого флага цвет и рисунок имеют своё значение.
Ребята, рассмотрите наш Российский флаг.
Расскажите, что он собой представляет?
Дети. На флаге нашей родины мы видим три цветные полосы, одинаковые по размеру. Вверху – белая, в середине – синяя, нижняя – красная.
Учитель. Цвета российского флага связаны с народными представлениями о красоте, добре и справедливости.
Ребята, давайте рассмотрим русские национальные костюмы.
Учитель. Какие цвета преобладают в костюмах?
Дети. Белый, синий, красный.
Учитель. Верно! Из белого полотна шили рубахи, из красной и синей материи – нарядные сарафаны и другую одежду.
Белая полоса флага напоминает нам о белоствольных берёзках, о лёгких летних облачках, белых ромашках, цветущих на лугу. Она означает, что у нашего государства нет злых намерений. Оно честно и дружелюбно относится ко всем странам.
Синева неба, рек, озёр и морей запечатлена в синей полосе. Она говорит о том, что Россия против войны. Она хочет дружить со всеми народами Земли. Красная полоса – это цвет огня и солнца, тепла и радости. Она означает, что каждый гражданин России готов, если потребуется, защищать свободу и честь Родины от врагов.
Учитель. Ребята, где постоянно развевается Государственный флаг России?
Дети. Над зданием Правительства, Президента.
Учитель. Правильно! Над зданиями областных и районных органов местного самоуправления.
В настоящее время можно встретить настольные и сувенирные флажки, рисунками флага украшают одежду, автомобили и многое другое. Часто флаги вывешиваются во время торжеств на зданиях различных организаций, в офисах.
Учитель. Ребята, когда ещё вывешиваются государственные флаги?
Дети. Во время праздников.
Учитель. Правильно! Во время спортивных соревнований в честь победителей поднимают флаг той страны, гражданином которой они являются, и исполняется гимн этой страны.
Улицы накануне праздников становятся красивыми и нарядными от вывешиваемых флагов.
Учитель. Много интересного мы с вами узнали о государственном флаге.
Чтобы материал лучше запомнился, сейчас проведём графический диктант.
Работа выполняется на листочках в клетку. Листочки подписывает учитель. На доске условные обозначения:
 |  |
Да Нет Не знаю
Учитель читает следующие утверждения. Дети либо соглашаются, либо – нет. Если ученик не знает верного ответа, он рисует соответствующий знак (горизонтальную линию)
- Наша страна Россия;
- Герб, флаг, гимн – это государственные символы;
- Все Государственные флаги разных стран одинаковые;
- Древко, полотнище – это части флага;
- На российском флаге три полосы;
- Зелёная, синяя, красная полосы – это полотнище Флага России;
- Государственный флаг России служит для украшения;
- Государственный флаг России – это символ свободы, независимости и самостоятельности государства.
Учитель. Наш классный час подошёл к концу. Я думаю, что вы с интересом будете выполнять дома творческое задание. Вам надо составить из цветной бумаги флаги или нарисовать их. Желаю вам удачи!
Литература
1. Ривина и флаг России. – М., 2002.
2. Шепелёва символы России. – В., 2003.
