О координационном совете
по инклюзивному и дистанционному обучению детей-инвалидов
в МО Кировский район Ленинградской области
С целью реализации нового направления приоритетного национального проекта «Образование» «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» и координации деятельности по созданию и развитию в МО Кировский район Ленинградской области системы инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов
1. Образовать Координационный совет по инклюзивному и дистанционному обучению детей-инвалидов в МО Кировский район Ленинградской области и утвердить состав Координационного совета согласно приложению 1.
2. Утвердить Положение о координационном совете по инклюзивному и дистанционному обучению детей-инвалидов в МО Кировский район Ленинградской области согласно приложению 2.
3. Контроль за исполнением постановления возложить на заместителя главы администрации по социальным вопросам МО Кировский район Ленинградской области .
Глава администрации
Разослано: в дело, -1, КО - 4, ЦРБ - 1,
Комитет по соцзащите - 1, Комитет финансов-1
УТВЕРЖДЕН
постановлением администрации МО Кировский район Ленинградской области
от №
(Приложение )
Состав Координационного Совета по созданию и развитию в МО Кировский район Ленинградской области системы инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов
Председатель совета:
- заместитель главы администрации по
социальным вопросам МО Кировский
район Ленинградской области
Заместитель председателя совета:
- председатель комитета образования
администрации МО Кировский район Ленинградской области
Секретарь:
- ведущий специалист Комитета социальной
защиты населения администрации МО Кировский район Ленинградской области
Члены совета:
- председатель Комитета финансов
администрации МО Кировский район
Ленинградской области
- председатель Комитета социальной
защиты населения администрации МО
Кировский район Ленинградской области
- зам. главного врача по детству и
родовспоможению МУЗ «Кировская ЦРБ»
- ведущий специалист Комитета
образования
- директор МОУ «ЦДиК»
- директор МОУ ДОД «Центр
информационных технологий»
УТВЕРЖДЕНО
постановлением администрации
МО Кировский район Ленинградской области
От «___»_________2010 г. №____
(Приложение )
Положение о координационном совете
по инклюзивному и дистанционному обучению детей-инвалидов в МО Кировский район Ленинградской области
1. Общие положения
1.1.Настоящее положение о координационном совете по инклюзивному и дистанционному обучению детей-инвалидов в МО Кировский район Ленинградской области определяет цели, задачи и основные направления его деятельности.
1.2. Координационный совет по инклюзивному и дистанционному обучению детей-инвалидов в МО Кировский район Ленинградской области (далее – Совет) является совещательным органом при заместителе главы администрации по социальным вопросам МО Кировский район Ленинградской области.
1.3.Совет создается в целях координации деятельности по организации инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов в МО Кировский район Ленинградской области всех участвующих структур и ведомств.
1.4.Совет в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, правовыми актами Министерства образования и науки России и Рособрнадзора, постановлениями и распоряжениями Губернатора Ленинградской области, постановлениями и распоряжениями Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области, а также настоящим Положением.
1.5.Совет взаимодействует в своей деятельности с ГОУ «Ленинградский областной институт развития образования», АОУ ВПО "Ленинградский государственный университет им. », образовательными учреждениями, подведомственными КОиПО, научными, общественными и иными организациями.
2. Задачи и функции координационного совета
2.1. Основными задачами деятельности Совета является содействие:
- определению нормативно-правовой и организационно-методической основы моделей инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов на муниципальном уровне и уровне образовательного учреждения;
- развитию форм и механизмов инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов с привлечения общественности и профессиональных объединений;
-организации системы подготовки управленческих и педагогических кадров, способных организовывать, и проводить работы по обеспечению инклюзивного и дистанционного обучения, анализировать ее результаты и разрабатывать рекомендации по данному вопросу.
- развитию инновационной и экспериментальной деятельности в области инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов;
- организации информационного обмена и обмена опытом по вопросам инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.2. Основными направлениями деятельности Совета являются:
- анализ и оценка предложений по нормативно-правовому и организационно-методическому обеспечению функционирования моделей инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
- подготовка предложений и выработка рекомендаций по формированию системы инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
- анализ и обобщение результатов научных исследований и экспериментов по формированию инклюзивного обучения детей, дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, оказание содействия в организации научно-методических конференции, совещаний, семинаров и других мероприятий в цепях совершенствования системы инклюзивного обучения детей, дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
- подготовка предложений и участие в развитии информационного обеспечения инклюзивного обучения детей, дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
3.Права координационного совета
3.1.Для решения отдельных задач Совет имеет право:
- привлекать для анализа, консультаций, подготовки и рассмотрения вопросов соответствующих специалистов;
- приглашать для обсуждения вопросов представителей органов исполнительной власти, образовательных учреждений, научных и иных организаций.
- запрашивать информацию, не составляющую государственной или коммерческой тайны, у органов исполнительной, власти, образовательных учреждений, научных и иных организаций.
4.Организация и порядок работы координационного совета
4.1.Состав Совета утверждается постановлением администрации МО Кировский район Ленинградской области. В состав Совета могут входить
представители муниципальных органов исполнительной власти, органа местного самоуправления, образовательных учреждении, научных и иных организаций и педагогической общественности.
4.2.В состав Совета входят председатель, заместитель председателя, секретарь и члены Совета.
4.3. Работа Совета проводится в соответствии с планом работы, формируемым членами Совета. План работы Совета утверждается ежегодно председателем Совета.
4.4. Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного рада в квартал. Заседание Совета является правомочным, если в нем участвуют более половины членов Совет.
4.5.Решения Совета принимаются большинством голосов, присутствующих на заседании членов Совета. В случае несогласия с принятым решением член Совета может письменно изложить свое мнение, которое подлежит обязательному приобщению к протоколу заседания.
4.6.Решения Совета оформляются протоколами, которые подписываются председателем и секретарем Совета.
4.7. По отдельным направлениям деятельности, а также с целью более эффективного решения проблемных вопросов Советом могут создаваться временные рабочие группы, в работе которых могут участвовать специалисты в области инклюзивного и дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
4.8.Организация и обеспечение работы Совета, а также контроль за исполнением решений осуществляется заместителем главы администрации по социальным вопросам МО Кировский район Ленинградской области.
