Анализ работы библиотеки |
за 2012-13 учебный год |
Анализ работы библиотеки за 2012-13 учебный год
Анализ работы библиотеки
за 2012-13 учебный год
Основными направлениями деятельности библиотеки на прошедший год являлись:
- Продолжить комплектование фонда библиотеки документами как на традиционных (книги), так и нетрадиционных носителях информации; Повышения квалификации через самообразования, семинары школьных библиотекарей города; Продолжить создание электронного каталога основного фонда литературы и учебников; Использование Интернет ресурсов в работе с пользователями библиотеки; Предусмотреть расширение ассортимента информационных услуг и продуктов на базе автоматизации и новых технологий; Формировать навыки независимого библиотечного пользователя, обучение поиску, отбору и критической оценке информации;
Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей:
- младшего школьного возраста (1-4 класс); среднего школьного возраста (5-8 класс); старшего школьного возраста(9-11 класс); периодическими изданиями с учётом современных задач учебно-воспитательного процесса, а также учебниками и учебными пособиями, педагогической и методической литературой для педагогических работников; создаётся фонд видеотеки; в читальном зале собраны методические материалы для учителей предметников, классных руководителей, воспитателей, психологов, вожатых.
В конце учебного года выявлены следующие показатели работы библиотеки:
Контрольные показатели
04.06.2012 | 27.05.2013 | |
Основной книжный фонд | 13246 | 12480 |
Фонд учебной литературы | 11789 | 11626 |
Периодика | 23 | 10 |
Аудио-, видеоматериалы | 64 | 64 |
Диски | 192 | 282 |
Из показателей видно, что произошло уменьшение основного фонда на 766 экз. В апреле списаны ветхие и морально устаревшие книги в количестве 835 экз. Пополнение библиотечного фонда составило лишь 69 экз.: благотворительного фонда поддержки школы «Альянс»-19 экз., Подарочный сертификат 30 экз., областной бюджет – 1 экз, 11 экз. – замена утерянных книг.
Особенно нуждается в пополнении и обновлении отдел классической литературы 18-19 веков. Нет литературы современных авторов для среднего и старшего возраста.
Состояние учебного фонда (учебников) на конец мая 2013 года
2011-12уч. год | 2012-13 уч. год | |
Состояло | 9719 | 11789 |
Поступило: | 2070 | 3407 |
в том числе: | ||
городской бюджет | 0 | 0 |
субвенции | 0 | 2238 |
благотворительный фонд «Альянс» | 2070 | 1169 |
Выбыло | 0 | 3520 |
Состоит на конец учебного года | 11789 | 11676 |
Фонд учебной литературы увеличился на 3407 экз. учебников, которые приобретались за счёт федеральных, областных субвенций и благотворительного фонда поддержки образования школы «Альянс» на сумму 840 569,64руб.
уч. год | уч. год | |||
Экз. | Сумма | Экз. | Сумма | |
Област. бюджет, субвенции. | 0 | 0 | 2238 | ,30 руб. |
Благотворительный фонд «Альянс» | 2070 | ,84 руб. | 1169 | ,34 руб. |
Итого: | 2070 | ,84 | 3407 | ,64 руб. |
В феврале сделан анализ обеспеченности учащихся учебной литературой и запланировано приобрести учебники на учебный год:
Экземпляров | Сумма | |
Федеральный | 133 | 23 808,88 руб. |
Обл. бюджет, Субвенции | 1434 | 250 тыс. руб. Оформлен заказ на 340 экз. –,22 руб. |
Благотворительный фонд «Альянс» | 500 | 100 тыс. руб. |
Списано устаревших и пришедших в ветхость учебников 3520 экз.
Периодические издания
2-е полугодие 2012 г. | 1-е полугодие 2013 г. | |
Сумма | 200,00 руб. | 6039,74 |
Общее кол-во наименований | 1 | 10 |
Газет | 1 | 3 |
Журналов из них: | 7 | |
для учащихся | 5 | |
для педагогов | 5 | |
Хранятся в библиотеке | 9 |
Периодика не востребована! Поэтому, на следующее полугодие, не выписали ни одного издания.
Библиотека ведёт накопление, обработку и систематизацию всей информации из различных источников. Для обеспечения учёта при работе с фондом ведётся следующая документация:
· Книга суммарного учёта основного фонда библиотеки ( также в электронном виде);
· Картотека учёта учебников (карточная и электронная);
· Картотека учёта брошюр;
· Каталог видеофильмов;
· Тетрадь учёта изданий, принятых от читателей взамен утерянных;
· Картотека периодики.
· Инвентарные книги (6 шт.)
Записи производятся своевременно, дублируются в электронном виде.
Фонд расставлен по таблицам ББК. Режим сохранности фонда соблюдается. Все издания технически обработаны. Продолжается работа по составлению электронного каталога изданий основного фонда, электронной картотеки учебников и картотеки периодических изданий. Одновременно производим инвентаризацию фонда, который был создан отделом централизованной обработки поступающей литературы при ГИМНЦе. (создаётся единая нумерация инвентарных номеров)
.
Основные показатели работы библиотеки
2011год | 2012 год | 2013 год | |
Работников библиотеки | 2 | 2 | 2 |
Количество учащихся в школе | 869 | 891 | 898 |
Количество пользователей библиотеки | 771 | 794 | 780 |
Из них учащиеся с 1 по 11 классы | 700 | 723 | 707 |
Объём основного фонда | 13861 | 13246 | 12380 |
Фонд учебной литературы | 9719 | 11789 | 11677 |
Обеспеченность основным фондом | 15,6 | 14,8 | 15,9 |
Обеспеченность учебниками | 11 | 13,2 | 15,9 |
Книговыдача основного фонда | 8440 | 7746 | 7283 |
Количество посещений | 7587 | 7268 | 6929 |
Посещаемость | 9,8 | 9,1 | 8,9 |
Читаемость | 10,9 | 9,8 | 9,3 |
Обращаемость основного фонда | 0,6 | 0,6 | 0,58 |
Обслуживание читателей.
Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки, пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием, принимают участие в массовых мероприятиях. Библиотекарь Алексеева Надежна Александровна постоянно контролирует соблюдение «Правил пользования библиотекой», формируя у читателей навыки независимых библиотечных пользователей. Таким образом, на конец учебного года количество читателей составило 780, из них, учащиеся с 1 по 11 класс - 707. По графику видно, что число читателей составляет 79% от количества учащихся в школе, что ниже на 1% от нормы по «Положению о школьной библиотеке», при имеющихся возможностях у читателей и учащихся пользоваться фондами Центральной городской библиотеки.
В библиотеке систематически ведётся «Дневник работы», в котором учитываются сведения о количестве и составе читателей по группам, об объёме выданных изданий и распределении их по отделам библиотечной классификации. На конец учебного года подведены итоги и по читательским формулярам каждого читателя – сделан анализ. Учащиеся с 1 по 11 классов обеспечены свободным доступом к информации. Им предоставляется право выбора книги. Чтобы приблизить её к читателю, сфокусировать его внимание на самых значимых в настоящий момент публикациях или, наоборот, показать забытые издания, обратить внимание на мало спрашиваемые разделы фонда, призваны книжно-иллюстрированные книжные выставки. На абонементе ежемесячно подбиралась выставка к знаменательным датам писателей, праздничным дням, предметным неделям. Всего организовано 52 книжно-иллюстрированных выставок.
Проведено 17 обзоров-бесед по творчеству писателей. Ребята активно принимали участие в викторинах (17) различной тематики: «Путешествие по произведениям », «Вспомним сказки К. Чуковского», «Волшебник в голубом вертолёте» по произведениям Э. Успенского, «В гостях у Зимы», «Браво, мальчики!», «Загадочный мир сказки», «Весёлый день с С. Михалковым» и др. В работе по пропаганде книги библиотека применяет инновационные технологии. Разработано несколько библиотечно-библиографических уроков для учащихся начальной школы. Созданы и проведены презентаций на тему: «Кутерьма в стране зверей» по творчеству Б. Житкова, по творчеству , по творчеству Э. Успенского, «Опасность вредных привычек», «Город мой, ты песня и легенда», «70-летие Сталинградской битвы» и др. Дети с интересом участвовали в игровой познавательной программе «Браво, мальчики!»
Всего проведено массовых мероприятий:
Мероприятия: | Количество |
· Книжные выставки | 52 |
· Библиотечные уроки | 12 |
· Беседы | 17 |
· Игры, викторины | 17 |
· Посвящение в читатели | 4 |
· Экскурсии | 3 |
· Презентации | 16 |
· Литературные ринги | 3 |
· Высиупления на педсовете и родительском собрании | 3 |
Дети читают. Не меньше чем прежде, просто - по-другому. Это видно по показателям работы библиотеки. И наши дети в этом смысле не хуже других. Другой вопрос, что есть в библиотеке. Дети по-прежнему хотят читать, когда им предлагают то, что им интересно. Вот только интересно им не то, что когда-то нам, и не то, что представляют себе и готовы выпускать издатели. А по-настоящему хорошей современной детской, тем более – подростковой, литературы издаётся так мало и информация о них так скудна, что ни родители, ни учителя не успевают её отследить. Если кто и успевает, то это библиотеки. Но у библиотек нет денег. А школьная библиотека порой не только первая для учащихся, но и единственная. Иная публичная библиотека может позавидовать такой посещаемости, как в школьной библиотеке. Она востребована, даже если фонд библиотеки беден и книги старые.
От читателей поступило 5 справок, что значительно меньше, чем в прошлом году. Учащиеся при подготовке к докладов, презентаций, рефератов, проектов используют не книгу, а ресурсы Интернет. Мы отнюдь не против Интернета. Только с ним, как со всяким источником информации и как со всякими высокими технологиями, надо уметь работать, чтобы от этого получать пользу, а не вред. Кто может этому научить? Конечно, есть преподаватели, которые учат между делом и работе с информацией, и поиску в Интернете, но всё же – это исключения, не правило. Потому что у учителя, преподающего свой предмет, в том числе, кстати, и информатику, другие задачи. Он должен учить своему предмету. Он предлагает ученику тему для исследования или просто параграф для усвоения и задание. Например, написать реферат, доклад. А как ученик нашёл материал для доклада, как он его отобрал из того массива, что сейчас можно найти – об этом учителю думать некогда. Он будет оценивать результат, а не процесс. Роль помощника в этом процессе берёт на себя библиотека. Сегодня приобщение к чтению, конечно, сопровождается с рядом трудностей и, тем не менее, у многих востребовано.
Информационную поддержку учебного процесса способен осуществить и фонд видео, цифровые носители информации. Как видно из показателей библиотеки этот вид информации значительно пополнился фонд библиотеки. Учителя используют этот вид информации на своих уроках.
Оборудовали читальный зал видеоаппаратурой, теперь все презентации мы проводим в читальном зале библиотеки. Стало удобно. Учитель совместно с библиотекарем имеет возможность провести классный час, библиотечный час и даже урок.
Количественный анализ обращаемости фонда и показатель количества выданных справок очень мал, в сравнении прошедшим годом. Их от читателей поступило всего 5 запросов различного характера. В большинстве своём справки выдавались при подготовке к уроку, проекту, реферату, докладу, общешкольных мероприятий, внеклассных занятий. Педагоги - при подготовке педагогических советов, педагогических чтений, внеклассных мероприятий, методике проведения нетрадиционных уроков. Поиск и подбор материалов на запросы читателей осуществлялся исходя из содержания фонда: справочники, книги, подборки материалов по тематическим папкам. Недостающий материал можно было найти в сети Интернет. Но наметилась тенденция, что в сети Интернет можно быстро найти ответ на заданный вопрос и всё чаще учащиеся отвергают разного рода справочники, книги, энциклопедии. Переписывать материал долго и трудоёмко, куда быстрее скачать его, не читая, и не переписывая.
Работа с учебной литературой (учебниками).
Фонд учебной литературы был обновлён на 29% . Заменены устаревшие учебники, за счет субвенций и благотворительного фонда поддержки школы «Альянс». Часть классов начальной школы приобретали учебники в личное пользование.
Списаны старевшие, пришедшие в ветхость учебники 3520 экз.
Прошедший учебный год, все учащиеся были обеспечены учебными пособиями.
На сайте школы размещёны данные «Об обеспеченности школы учебниками на 2012-13 учебный год», «Список учебников, используемых в образовательном процессе по параллелям и классам», «Список учебников на обмен».
На общешкольном родительском комитете ознакомили председателей родительских комитетов классов с тем, как обновляется школьный фон учебной литературы. Материал о фонде школьных учебников представлен в презентации, где наглядно показаны все данные о фонде учебников, используемых в учебном процессе, об издательствах выпускающих учебники.
Без долгов сдали учебники:
1б | 5а |
в | в |
г | 7а |
2г | б |
3а | в |
б | 10а |
г | б |
4а | |
б | |
в | |
г Г. |
Повышение квалификации.
Самостоятельно повышали свой профессиональный уровень через чтение профессиональных журналов «Библиотека в школе» (электронная версия), «Школьная библиотека», «Учительская газета». Поддерживаем связь с центральной библиотекой и централизованной системой библиотек города Братска. Посещение семинаров школьных библиотекарей города.
Создание комфортной среды библиотеки
Необходимо заменить компьютер на абонементе, т. к. он не соответствует современным требованиям, как по техническим данным, так и по санитарным нормам. Для удобства работы за рабочими столами у компьютера приобрести 3 компьютерных ст для учителя). Единственный кабинет в школе – абонемент школьной библиотеки не имеет жалюзи. Для удобства читателей необходимы мягкие стулья и специальные столы для читальных залов, а не ученические столы и стулья. Требует замены входная дверь библиотеки.
