Социальная статистика

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ»

Факультет документально-информационных коммуникаций

Кафедра информатики и информационных технологий

СИСТЕМА КАЧЕСТВА

Одобрено НМС ПГИИК

Протокол №__________

«__»_____________200_

Председатель_________

СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Специальность 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления»

Рекомендовано кафедрой:

Протокол №___________

«___»___________200_

Зав. кафедрой__________

Пермь 2012

Автор-составитель:

, старший преподаватель

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная статистика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Профессиональной образовательной программой по специальности 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласовано со смежными кафедрами и библиотекой ПГИИК:

Зав. кафедрой ДББ,

канд. филолог. наук, доцент

Зав. Библиотекой ПГ

СОДЕРЖАНИЕ

Часть 1 Рабочая учебная программа дисциплины.. 4

1.1 Цели, задачи и предмет дисциплины. 4

1.2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины.. 4

1.3 Объем дисциплины.. 5

1.3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы.. 5

1.3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы.. 5

1.4 Содержание дисциплины.. 7

1.5 Темы практических занятий.. 10

1.6 Список литературы.. 11

Часть 2 Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации.. 12

2.1 Занятия для самостоятельной работы студентов.. 12

2.2 Темы курсовых (контрольных работ) рефератов и методические указания по их выполнению... 12

2.3 Вопросы для подготовки к зачету.. 13

2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.. 15

2.4.1 Методические указания для преподавателей. 15

2.4.2 Методические указания для студентов. 15

2.4.3 Методическое обеспечение дисциплины. 15

2.4.4 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.. 15

Часть 1 Рабочая учебная программа дисциплины

1.1 Цели, задачи и предмет дисциплины.

Цели и задачи дисциплины соответствуют общим целям ГОС ВПО по специальности 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления» и направлению подготовки, разработанной с учетом специфики образовательной концепции ПГИИК.

Дисциплина «Социальная статистика» обеспечивает уровень подготовки, являющийся базой для освоения дисциплин информационного цикла, а также экономических дисциплин.

Современные процессы информатизации стали важным фактором жизни общества. Их решение невозможно представить без хорошей математической и статистической базы. Статистика становится стратегическим ресурсом организации и самостоятельным фактором производства.

Именно поэтому будущему квалифицированному специалисту сферы документационного обеспечения управления необходимо понимание теории и технологии статистической обработки информации.

Цель дисциплины – дать студентам необходимый уровень теоретических знаний и практических навыков по основным разделам социальной статистики.

Достижение данной цели предусматривает необходимость решения ряда задач:

- обеспечение понимания студентами роли статистической обработки информации в совершенствовании деятельности предприятия и необходимости управления информационной составляющей;

- определение сущностных характеристик статистических методов, их целей и задач;

- Освоение технологий статистической обработки материала.

Предметом изучения дисциплины выступает организация управления информацией как ресурсом.

1.2 Требования к уровню освоения содержания
дисциплины

Дисциплина «Социальная статистика» входит в состав цикла математических и естественно-научных дисциплин.

В результате изучения дисциплины «Социальная статистика» студенты должны:

Знать основные положения теории и наиболее перспективные достижения практики

Владеть терминологией в области теории вероятностей, основными методами и приемами в решении задач теории вероятностей;

Уметь использовать приемы и методы для обработки конкретных практических задач в области теории статистики; применять пакеты прикладных математических программ.

Межпредметные связи с другими дисциплинами охватывают математические и естественнонаучные дисциплины «Математика», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Математические основы управления».

1.3 Объем дисциплины

1.3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	№ семестра	Количество часов по формам обучения
Очная	Заочная
Аудиторные занятия:	4	26	14
Лекции	4	14	10
Практические/ семинарские занятия	4	12	4
Самостоятельная работа	4	26	14
Всего часов	4	52	28
Виды итогового контроля	4	зачет	зачет

1.3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения – очная

Наименование разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, в том числе	СРС
Лекции	Практические занятия/ семинары
Раздел 1. Статистика демографической ситуации
Тема 1. Предмет, задачи и организация социальной статистики. Изучение состава населения.	8	2	2	4
Тема 2. Структура семей и домохозяйств. Уровень жизни, как объект статистического наблюдения.	8	2	2	4
Тема 3. Статистика доходов населения. Статистика потреблением товаров и услуг.	8	2	2	4
Тема 4. Статистика свободного времени. Статистика занятости и безработицы.	8	2	2	4
Раздел 2. Статистика уровня образовани
Тема 5. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения. Статистика культуры, искусства и отдыха.	8	2	2	4
Тема 6. Моральная статистика. Статистика политической и общественной жизни.	8	3	1	4
Тема 7. Пермь и Пермский край в зеркале статистики. Математические методы в социальной статистике.	4	1	1	2
ИТОГО:	52	14	12	26

Форма обучения – заочная

Наименование разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, в том числе	Самостоятельная работа
Лекции	Практические занятия/семинары
Раздел 1. Статистика демографической ситуации
Тема 1. Предмет, задачи и организация социальной статистики. Изучение состава населения.	5	2	0,5	2,5
Тема 2. Структура семей и домохозяйств. Уровень жизни, как объект статистического наблюдения.	6	2	1	3
Тема 3. Статистика доходов населения. Статистика потреблением товаров и услуг.	5	2	0,5	2,5
Тема 4. Статистика свободного времени. Статистика занятости и безработицы.	3	1	0,5	1,5
Раздел 2. Статистика уровня образования
Тема 5. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения. Статистика культуры, искусства и отдыха.	3	1	0,5	1,5
Тема 6. Моральная статистика. Статистика политической и общественной жизни.	3	1	0,5	1,5
Тема 7. Пермь и Пермский край в зеркале статистики. Математические методы в социальной статистике.	3	1	0,5	1,5
ИТОГО:	28	10	4	14

1.4 Содержание дисциплины

Раздел 1. Статистика демографической ситуации.

Тема 1. Предмет, задачи и организация социальной статистики. Изучение состава населения.

Понятие «социальная статистика». Взаимосвязь социальной статистики с другими науками. Предмет исследования в социальной статистике. Актуальность социальных проблем. Основные задачи социальной статистики. Практические использование данных. Объекты социальной статистики.

Характеристики состава населения. Информационная база. Переписи населения, их объем и периодичность. Роль данных переписи в социальных исследованиях. Группировки населения и система показателей. Типы группировок. Простые и комбинационные группировки. Методы изучения динамики состава населения. Динамика возрастного состава. Особенности использования демографических показателей в социальной статистике. Проблемы демографического развития России.

Семинарское занятие №1: Половозрастная пирамида населения России.

Тема 2. Структура семейств и домохозяйств. Уровень жизни, как объект статистического наблюдения.

Семья в системе общественных отношений. Семья и домохозяйство как элементы структуры населения. Типология семей и домохозяйств. Демографическая нагрузка на работающего члена семьи. Система показателей и прогнозирование структуры домохозяйств.

Понятие «уровень жизни населения» и его составляющие. Социальный прогресс. Социальные нормативы и потребности. Спрос как форма проявления личных потребностей населения. Социальные потребности общества. Задачи изучения уровня жизни. Системы показателей уровня жизни. Национальные системы показателей уровня жизни России и США. Международная система показателей. Общая оценка уровня жизни (интегральный показатель).

Семинарское занятие №2: Статистические методы анализа уровня жизни.

Тема 3. Статистика доходов населения. Статистика потребления населением товаров и услуг.

Состав доходов. Совокупный, номинальный, реальный доход. Социальные трансферты. Показатели доходов. Социальные нормативы. Прожиточный минимум. Минимальный размер оплаты труда. Дифференциация доходов. Социальная роль дифференциации доходов. Измерение уровня дифференциации доходов. Кривая Лоренца. Методика Парето – Лоренца - Джини. Индексация доходов.

Задачи статистики и источники данных. Характеристика жилищных условий. Показатели обслуживания и финансирования жилищного фонда. Статистика развития бытового и транспортного обслуживания населения, услуг связи. Оценка населением жилищных условий и социальной инфраструктуры. Рынок жилья.

Виды потребления: промежуточное и конечное, платное и бесплатное. Показатели потребления. Товар и услуга: методические особенности учета. Объем и структура потребления товаров и услуг, его дифференциация и эластичность. Потребительский бюджет и потребительская корзина. Потребительские нормативы. Динамика потребления населения и потребительских цен. Проблемы формирования, обработки и анализа результатов выборочного обследования бюджетов домашних хозяйств. Потребительский бюджет и потребительская корзина. Законодательное регулирование потребления. Общество защиты прав потребителя.

Семинарское занятие №3:Дифференциация доходов в России и США.

Тема 4. Статистика свободного времени. Статистика занятости и безработицы.

Бюджет времени населения, его структура. Классификация затрат свободного времени. Показатели использования свободного времени.

Задачи статистики в области занятости. Источники данных. Концепция рабочей силы Международной организации труда (МОТ). Экономически активное население. Уровни занятости и безработицы. Полная занятость. Частичная занятость. Скрытая безработица. Трудоустройство населения. Состав безработных. Состав занятых. Содержание труда.

Семинарское занятие №4:Статистический анализ свободного времени.

Раздел 2. Статистика уровня образования

Тема 5. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения. Статистика культуры, искусства и отдыха.

Задачи социальной статистики в области образования. Изучение обеспеченности населения образовательными услугами. Виды образовательных услуг, их качество и доступность. Уровень образования населения. Система обучения. Дошкольное воспитание и школьное образование. Методика изучения социально – профессиональных ориентаций выпускников общеобразовательных школ. Профессиональное образование.

Виды деятельности по распределению информации, культуры, искусства и отдыха. Обеспеченность населения информацией. Виды информационных услуг. Информационный рынок. Потребление населением услуг культуры, искусства и туризма. Библиотечное обслуживание. Роль библиотек в современном обществе. Направление развития современной библиотеки. Показатели музейного обслуживания населения. Показатели деятельности в области распространения культуры. Показатели учреждений искусства. Туризм как вид экономической деятельности. Показатели экономического потенциала туризма. Роль туризма в современной экономике. Всемирная туристическая организация (ВТО).Показатели туристических услуг. Метод рейтинговых оценок стран по развитию туризма.

Семинарское занятие №5:Статистические методы анализа обеспеченности населения информационными услугами.

Тема 6. Моральная статистика. Статистика политической и общественной жизни.

Понятие «моральная статистика», задачи статистики при изучении морального уровня общества. История моральной статистики. Методические основы измерения нравственно-психологических свойств личности. Группировки и классификации, вариационная статистика, непараметрические методы, тестирование. Роль выборочных исследований в моральной статистике. Правовая статистика

Задачи и структура статистики политической и общественной жизни. Источники данных. Показатели статистики. Характеристика общественного мнения. Статистика избирательной системы и выборных органов государственной власти. Статистика государственного управления и местного самоуправления. Статистика политических и массовых общественных организаций. Статистика реализации политических прав граждан и прав личности.

Семинарское занятие №6: Политическая и общественная жизнь Пермского края

Тема 7. Пермь и Пермский край в зеркале статистики. Математические методы в социальной статистике.

Состав населения. Уровень жизни и структура доходов населения Пермского края. Потребление товаров и услуг. Жилищные условия и бытовое обслуживание населения. Статистика занятости и безработицы. Уровень образования населения и развитие системы обучения. Потребление населением услуг культуры, искусства и туризма.

Сущность и цели статистического анализа. Формулирование проблемы и выдвижение рабочих гипотез. Сбор и подготовка данных для анализа. Качество данных. Контролируемые переменные и переменные отклика. Этапы исследования. Построение моделей: детерминированные и случайные составляющие. Критерии значимости. Интервальное оценивание. Проверка согласия моделей с данными. Параметры и параметризация. Описательная статистика. Проверка статистических гипотез. Элементы теории оценивания. Однофакторный и двухфакторный анализ. Линейный и нелинейный регрессионный анализ. Параметрические и непараметрические критерии. Анализ временных рядов. Дискриминационный и кластерный анализ.

Семинарское занятие №6: Политическая и общественная жизнь Пермского края

1.5 Темы практических занятий

Тема 1. Предмет, задачи и организация социальной статистики. Изучение состава населения.

Семинарское занятие №1:

Половозрастная пирамида населения России.

1.  Понятия о демографической проблеме в России.

2.  Общие демографические характеристики.

3.  Способы описания аоловозростных особенностей населения.

4.  Результаты переписи 2002 года.

5.  «Русский крест».

Тема 2. Структура семей и домохозяйств. Уровень жизни, как объект статистического наблюдения.

Семинарское занятие №2:

Статистические методы анализа уровня жизни.

1.  Понятие уровня жизни.

2.  Общие принципы анализа уровня жизни.

3.  Статистические методы анализа.

4.  Сравнение методов анализа в Росси и за рубежом.

5.  Сравнение уровня жизни в России и за рубежом.

Тема 3. Статистика доходов населения. Статистика потребления населением товаров и услуг.

Семинарское занятие №3:

Дифференциация доходов в России и США.

1.  Общее понятие дифференциации доходов.

2.  Расчет показателей по методу Парето-Лоренца-Джини.

3.  Сравнение уровня доходов по различным методикам расчета.

4.  Сравнение уровня доходов в Росси и США.

Тема 4. Статистика свободного времени. Статистика занятости и безработицы.

Семинарское занятие №4:

Статистический анализ свободного времени.

1.  Общее понятие «свободного времени»

2.  Методы статистического анализа свободного времени.

3.  Сравнение показателей свободного времени в России и за рубежом.

Тема 5. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения. Статистика культуры, искусства и отдыха.

Семинарское занятие №5:

Статистические методы анализа обеспеченности населения

информационными услугами.

1.  Статистика информационных услуг для населения.

2.  Динамика информационных услуг.

3.  Сравнение информационных услуг России и за рубежом.

Тема 6. Моральная статистика. Статистика политической и общественной жизни.

Тема 7. Пермь и Пермский край в зеркале статистики. Математические методы в социальной статистике.

Семинарское занятие №6: Политическая и общественная жизнь

Пермского края

1.  Применение методов статистического анализа в политической жизни.

2.  Политическая и общественная жизнь Пермского края с точки зрения социальной статистики.

1.6 Список литературы

Основная

Социальная статистика: Учебник/ Под ред. Чл. - корр. РАН .- М.: Финансы и статистика, 2007. – 426с: ил.

Дополнительная

Практикум по теории статистики. Учебное пособие / Под ред. проф. . - М.: Финансы и статистика, 1999. – 416с: ил.

Часть 2 Материалы, устанавливающие
содержание и порядок проведения
промежуточной и итоговой аттестации

2.1 Занятия для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Раздел 1. Предмет, задачи и организация социальной статистики. Изучение состава населения.	Конспектирование первоисточников и учебной литература
Раздел 2. Структура семейств и домохозяйств. Уровень жизни, как объект статистического наблюдения.	Проработка учебного материала по конспектам лекций
Раздел 3. Статистика доходов населения. Статистика потребления населением товаров и услуг.	Решение задач и упражнений
Раздел 4. Статистика свободного времени. Статистика занятости и безработицы.	Выполнение самостоятельной работы
Раздел 5. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения. Статистика культуры, искусства и отдыха.	Конспектирование первоисточников и учебной литературы
Раздел 6. Моральная статистика. Статистика политической и общественной жизни.	Проработка учебного материала по конспектам лекций
Раздел 7. Пермь и Пермский край в зеркале статистики. Математические методы в социальной статистике.	Конспектирование первоисточников и учебной литературы

2.2 Темы курсовых (контрольных работ) рефератов и методические указания по их выполнению

В рамках данной дисциплины курсовых (контрольных работ) рефератов не предусмотрено

2.3 Вопросы для подготовки к зачету

1.Понятие «социальная статистика». Взаимосвязь социальной статистики с другими науками.

2. Предмет исследования в социальной статистике.

3.  Актуальность социальных проблем. Основные задачи социальной статистики. Объекты социальной статистики.

4.  Характеристики состава населения. Информационная база. Группировки населения и система показателей. Методы изучения динамики изменения состава населения.

5.  Семья в системе общественных отношений. Семья и домохозяйство как элементы структуры населения.

6.  Типология семей и домохозяйств. Система показателей и прогнозирования структуры домохозяйств.

7.  Понятие «уровень жизни населения» и его составляющие. Социальные нормативы и потребности.

8.  Задачи изучения уровня жизни. Системы показателей. Общая оценка уровня жизни.

9.  Состав доходов населения. Показатели доходов. Дифференциация доходов. Индексация доходов.

10.  Потребление населения и его законодательное регулирование. Показатели потребления. Объем и структура потребления товаров и услуг, его дифференциация и эластичность.

11.  Потребительский бюджет и потребительская корзина. Динамика потребления населения и потребительских цен. Проблемы формирования, обработки и анализа результатов выборочного обследования бюджетов домашних хозяйств.

12.  Характеристика жилищных условий. Показатели обслуживания и финансирования жилищного фонда. Статистика развития бытового и транспортного обслуживания населения.

13.  оценка населением жилищных условий и социальной инфраструктуры. Рынок жилья.

14.  Бюджет времени населения, его структура. Показатели использования свободного времени.

15.  Уровни занятости и безработицы. Трудоустройство населения. Состав безработных. Состав занятых. Содержание труда.

16.  Показатели здоровья населения. Характеристики здравоохранения, медицинских услуг, производственного травматизма. Клиническая статистика.

17.  Уровень образования населения. Система обучения. Дошкольное воспитание. Школьное образование.

18.  Методика изучения социально-профессиональных ориентаций выпускников общеобразовательных школ. Профессиональное образование.

19.  Статистика культуры, искусства и отдыха. Виды деятельности по распределению информации, культуры, искусства и отдыха.

20.  Обеспеченность населения информацией. Потребление населением услуг культуры, искусства и туризма.

21.  Понятие «моральная статистика», задачи статистики. Методические основы. Правовая статистика.

2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

2.4.1 Методические указания для преподавателей.

Эффективное освоение студентами учебного материала дисциплины производится посредством подготовки к семинарским занятиям, проведение промежуточной и итоговой аттестации (работа с тестами и вопросами для самопроверки, подготовка, выполнение контрольной работы, подготовка к экзамену )

2.4.2 Методические указания для студентов.

Комплексное изучение студентами дисциплины «Социальная статистика» предполагает: овладение материалами лекций, учебной, научной, и другой дополнительной литературы, указанными в программе, работу студентов в процессе проведения семинарских занятий, а также систематическое выполнение заданий для самостоятельной работы в соответствии с графиком контроля за СРС.

В ходе лекций рассматриваются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и недостаточно разработанные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты во внимание студентами.

Основой для подготовки студентов к семинарским занятиям являются лекции и литература, рекомендуемая преподавателем.

Основной целью семинарских занятий является приобретение и закрепление навыков работы с лекционным материалом и задачами по теме, а также с формулами и знаниями, приобретёнными на лекциях.

При изучении учебного материала дисциплины предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со студентами.

2.4.3 Методическое обеспечение дисциплины.

1.  Методические указания по подготовке к семинарским занятиям.

2.  Методические указания по организации СРС.

3.  Педагогические контрольные материалы (вопросы для самопроверки, экспресс-опросов) .

4.  Конспекты лекций.

5.  Раздаточный материал.

2.4.4 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

1. Компьютерный класс (аудитория № 000)