ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО РИСУНКУ
Профессия «Ювелир»
Процедура вступительного испытания на профессию "Ювелир" состоит из экзамена по "Рисунку". Экзамен проводится для всех абитуриентов, поступающих на обучение по программе среднего профессионального образования по профессии "Ювелир" и имеющих основное образование (9 кл.).
Вступительное испытание направлено на выявление у учащихся основ визуальной культуры, профессиональной зоркости, умение запоминать и фиксировать зрительные впечатления, уровень развитости пространственных представлений и основных навыков графического изображения. Экзамен по дисциплине «Рисунок» определяет, с одной стороны, уровень аналитического мышления, чувственного и рационального познания, а с другой стороны, служит средством самовыражения, самореализации личности.
Главной задачей вступительного испытания является проверка изобразительных способностей абитуриентов, поступающих на специальность «Ювелир».
Целью вступительного испытания является определение уровня подготовленности молодых людей к учёбе в колледже по профессии "Ювелир".
Экзамен ставит перед преподавателями задачу отобрать не только способных абитуриентов, но и обладающих достаточным уровнем изобразительной грамотности для включения в профессиональный образовательный процесс.
В части изобразительной грамотности абитуриент должен понимать и уметь следующее:
• Необходимое для ювелира развитое объёмно-пространственное мышление.
• Знание закономерностей построения основных геометрических форм.
• Навыки ведения графического анализа.
• Законы перспективы, для отражения трёхмерного мира на двухмерной плоскости.
• Владеть, в достаточной степени, графическими приёмами и средствами, линией и тоном для передачи объёма, пластики форм и пространства.
Общие требования, предъявляемые к вступительному испытанию:
1. Полное выполнение требуемого графического объема за отпущенное время (3 академических часа);
2. Выполнение всех условий задания;
3. Грамотное владение графическими навыками;
3. Умение находить точные пропорции с учетом знания законов линейной и воздушной перспективы;
4. Передача в рисунке тоновой информации, выражающей пластику формы;
5. Знание композиционных закономерностей.
ЗАДАНИЕ ПО" РИСУНКУ"
Тема: НАТЮРМОРТ ИЗ 3-Х ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ
Необходимые материалы: Бумага формата А3, простые карандаши разной твердости, ластик.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
При работе над заданием необходимо учитывать:
• линейное и тональное конструирование изображения;
• сохранение вспомогательных линий построения (осевых, пропорциональных, перспективных), уточняющих построение;
• выразительность компоновки в листе;
• показ пространственной и масштабной взаимосвязи объемов;
• тональное изображение соответствующей среды.
Особое внимание уделяется техническому исполнению приемов линейной, штриховой и фактурной графики. Ставится композиционная задача выявления главных и второстепенных элементов изображения ближнего и дальнего планов.
В процессе компоновки листа и линейного построения изображения достигается целостность построения постановки. Размещение изображения начинается с определения положения общей, грубо очерченной массы в последовательности от общего к частному. На завершающем этапе работы обращается внимание на разнообразие тональных градаций постановки, на сравнении их плотности.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО "РИСУНКУ" (МАКСИМАЛЬНО 50 БАЛЛОВ)
При сдаче вступительного испытания по рисунку необходимо выполнить следующие условия:
• правильно закомпоновать изображение на листе бумаги (10 баллов):
- размеры предметов должны быть уравновешены в листе (т. е. композиция должна занимать примерно 2/3 площади листа относительно центра) и не должна быть очень маленькой или большой в край листа и выходить за границы.
• выявить особенности конструкции объёмов, пропорциональные отношения предметов (30 баллов):
- правильная передача предметов трехмерного пространства на листе, т. е. отношения длины, ширины, высоты.
- соблюдение пропорции предметов относительно друг друга
• выполнить работу графически грамотно, убедительно, прорисовать детали и обобщить рисунок (10 баллов):
- ровность и четкость линий, применение вспомогательных линий, умение использовать законы линейной и воздушной перспективы для построения простых форм.
Абитуриенты, выполнившие все условия, получают от 45 до 50 баллов.
За работы, в которых имеются незначительные отступления от общих требований, неубедительность компоновки, не совсем точные пропорции, нарушения в деталях, ставится от 35 до 44 баллов.
Работы, имеющие серьёзные ошибки в компоновке, нарушения в пропорциях и перспективе, моделировке, неточности в деталях, получают от 25 до 34 баллов.
Работы, в которых совершенно не выполнены общие требования, изображение не закомпоновано, размещение на листе предметов случайно, пропорции искажены, тональное решение не грамотно, детали не прорисованы, рисунок не обобщен, оцениваются от 0 до 24 баллов (неудовлетворительно).
