Конспект занятия по внеклассной музыке в 1 классе.
Тема: «Коты и кошечки в музыке».
Цели: 1. Образовательная.
Познакомить учащихся с произведениями, в которых рисуются картины животных, а также с народными приметами, связанными с котами.
2. Развивающая.
Развивать музыкальное воображение, музыкальную память, музыкальный слух, вокально-хоровые навыки.
3. Воспитывающая.
Расширять музыкальный кругозор учащихся, воспитывать эстетический вкус, любовь и доброе отношение к животным, прививать музыкальную культуру.
Оборудование:
флеш-карта, компьютер, проектор, диск с записью песен, раздаточный материал – «лапки» кота из бумаги с отметкой «5» по количеству детей.
Ход занятия
I.Организационный момент.
Здравствуйте, ребята! Садитесь, пожалуйста. Сегодня музыкальное занятие у нас будет не обычное, а особенное. Мы поговорим о музыке, которую композиторы посвятили самому ласковому и умному животному, которое находится давно рядом с человеком. А чтобы узнать, о ком идет речь, отгадайте загадку:
У него усы большие,
Лапки мягкие такие!
Мама ниткой что-то шьет,
А катушку ловит… (Кот) СЛАЙД №1
Правильно, только к нам сегодня в гости пришел не простой кот, а волшебный, умный и сказочный. Ребята, а кто мне скажет, в какой сказке есть кот, который умел разговаривать и помогал своему хозяину?
( В сказке Андерсена «Кот в сапогах»)
Верно! Давайте его все вместе позовем, как зовут котов: «Кис-кис-кис!» (Дети зовут кота) СЛАЙД № 2
Посмотрите, вот он, наш котик, и он поможет нам провести встречу с музыкой. Поэтому и тема нашего занятия давайте вместе подумаем называется «Коты и кошечки в музыке». СЛАЙД № 3
II. Основная часть.
Ребята, у нашего Кота в сапогах очень много друзей и родственников – других котиков. И они тоже пришли сегодня к нам в гости.
А поднимите руки те, у кого дома есть кот или кошка. А кокой он или она, расскажите? А поднимите руки те, у кого котики любят играть. Во что он или она любят играть? (Ответы детей)
Ребята, друзья Кота в сапогах тоже хотят поиграть с вами в музыкальные прятки. Я включать вам отрывки из их песенок, а вы послушаете и отгадаете, какой у каждого котика характер! Итак, сели все ровно, слушаем внимательно!
Слушание фрагмента из «Песни Черного кота».
Как вы бы назвали этого кота? (Первым спрятался кот Бонифаций).
Итак, какой это кот? (Хитрый, ловкий, смелый, находчивый, веселый, беззаботный)
А какая это песня? (Веселая, задорная, легкая, жизнерадостная)
Посмотрите, вот этот кот! СЛАЙД № 4
Слушание фрагмента из песни «Дыбом шерсть».
А какое имя вы бы дали этом коту? Почему? (Следующий кот – Забияка)
Итак, как вы думаете, какой это кот? (Коварный, свирепый, злой, пугает всех)
А как это выражается в его песне? (Голос исполнителя - кота)
А какая музыка, что вы можете о ней сказать? (Колючая, ершистая, задиристая)
Посмотрите на этого кота! СЛАЙД № 5
Слушание «Песни кота Матроскина»
А другой котик тоже хочет, чтобы вы его нашли! И поможет в это его песенка, слушаем.
Какой это котик, что вы можете о нем сказать? (Он мечтательный, спокойный, добрый, дружелюбный)
Поднимите руку, кто догадался, что за котик сейчас пел для нас? (Кот Матроскин)
Конечно, из какого мультфильма этот кот? (Из мультфильма «Трое из Простоквашино»)
А кокой характер музыки? (Спокойный, медленный, дружелюбный)
Давайте посмотрим на этого котика СЛАЙД № 6
Физкультминутка
Полюбуемся немножко,
Как ступает мягко кошка.
Еле слышно: топ-топ-топ,
Хвостик к низу: оп-оп-оп.
(Дети ходят на цыпочках, стараясь делать это максимально бесшумно.)
Но, подняв свой хвост пушистый,
Кошка может быть и быстрой.
Ввысь бросается отважно,
А потом вновь ходит важно.
(Легкие и быстрые прыжки на месте, сменяющиеся неспешной грациозной ходьбой с выпрямленной спиной и гордо приподнятой головой, слегка покачиваясь.)
Молодцы, ребята, вы нашли всех друзей и родственников Кота в сапогах.
А вы знаете, что кот – это животное, которое с давних времен живет рядом с человеком. И по поведению этих милых созданий можно определить многие события. Послушайте, пожалуйста.
1.) Если котик умывает лапкой мордочку, значит, он зазывает так добрых гостей. СЛАЙД № 7
2.) Если прячет носик лапкой, то будет холодно. СЛАЙД № 8
3.) Если кот лежит животом кверху, значит, быть теплой погоде.
СЛАЙД № 9
4.) Если кот качается с боку на бок, то быть ветру.
Вот какие это удивительные животные!
Ребята, а каких вы знаете еще котов или кошек – героев из мультфильмов и сказок? (Кот Том, Матроскин, кот Базилио, Гарфилд, Кот в сапогах из «Шрека», кот Леопольд) СЛАЙД № 10-11
Ребята, а какое любимое лакомство котов? (Мышь, мясо, рыба, молоко)
Да, ребята, верно. А у нас есть еще один гость, которого вы знаете – Чучело - Мяучело. СЛАЙД № 12
А теперь давайте посмотрим мультфильм и споем песенку про Чучело - Мяучело, ведь вы ее знаете.
Просморт онлайн мультфильма и исполнение песни «Чучело Мяучело»
Ребята, вы очень хорошо сегодня работали, слушали, пели, были активными, внимательными.
СЛАЙД № 13 Кот в сапогах говорит вам спасибо и оставляет на память свою лапку СЛАЙД № 14 с отметкой «5»!
