Министерство образования и науки
ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. »
Кафедра немецкого языка
курс по выбору
«ономастика немецкого языка»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Направление подготовки: код и название направления
Специальность: 050303.65 – иностранный язык с доп. специальностью 050303.65 Иностранный язык
Красноярск 2011
Рабочая программа составлена к. п.н., доц.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры______________________________
___________________________________________________________________________
"__" _____________200__ г.
Заведующий кафедрой
Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией)________________
___________________________________________________________________________
"____" ___________200__ г.
Председатель комиссии_____________________
(ф. и.о., подпись)
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Стилистика» с другими дисциплинами специальности 050303.65 «Иностранный язык» с доп. специальностью 050303.65 «Иностранный язык»
на 2011/12 учебный год
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Кафедра | Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д. | Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу |
Практический курс немецкого языка | Немецкого языка | Нет | ----- |
лист внесения изменений
Дополнения и изменения рабочей программы на 2011/2012 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Изменен титульный лист в связи со сменой названия министерства
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры немецкого языка " " 2011г.
Введение
Программа по ономастике английского языка строится на основе требований современной науки о языке. Принимая за основу системный подход при анализе речевых и языковых единиц, рассматривая оним как функционально заданную единицу речи, авторы программы знакомят студентов с современными достижениями в области лексикологии, функциональной лингвистики, теории перевода, и другими лингвистическими дисциплинами, затрагивающими проблемы ономастики.
Оним рассматривается как значимая единица. Наряду с немецкими именами собственными, рассматриваются онимы России. Изучается история происхождения имен собственных, их структура, традиции наименования людей и животных, улиц и городов. Этимология фразеологизмов с именами собственными, их синтаксическая составляющая, структура выносятся в отдельный раздел.
Ввиду ограниченности времени обзорные разделы лекционного курса сочетаются с подробной характеристикой наиболее важных аспектов ономастики.
Методические рекомендации призваны сориентировать студентов при подготовке рефератов и курсовых, дипломных работ по темам данного раздела языкознания.
Учебная программа составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта.
Цель и задачи курса - научить студентов определению функциональной заданности лексических единиц языка и речи и ознакомить студентов с базовыми положениями в области ономастики, фразеологии и теории перевода, с основными направлениями в ономастической науке на современном этапе.
Данная дисциплина преподается в 7-ом семестре в объёме 64 часа, из них: лекции – 20 ч., самостоятельная работа – 44 ч. Курс заканчивается зачетом.
В итоге освоения дисциплины студенты должны
знать:
· Задачи ономастики и ее связь с другими дисциплинами;
· Необходимые понятия ономастики;
· Классификации собственных имен;
· Особенности ИС и способы их передачи на другой язык;
уметь:
· Связывать теоретические знания о ИС с практическим анализом языковых фактов;
· Владеть различными методами анализа онимов;
· Анализировать онимы, встречающиеся в художественной литературе.
учебно-методическая КАРТА дисциплины
Курс по выбору Ономастика немецкого языка
для студентов образовательной профессиональной программы 050303.65 Иностранный язык с доп. специальностью 050303.65 Иностранный язык
по очной форме обучения
Модуль | Трудоемкость | №№ раздела, темы | Лекционный курс | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | |||
В кредитах | В часах | Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | Содержание (или номера заданий) | Часы | |||
БМ 1 | 10 | |||||||
1 | Ономастика как линг. наука | 2 | Работа со словарями, составление конспекта | 4 | Контроль конспектов | |||
2 | Антропонимика как раздел ономастики | 4 | Сбор картотеки по теме Фамилии, имена, прозвища | 6 | Презентация картотеки | |||
3 | Топонимика как раздел ономастики | 4 | Сбор картотеки по теме топонимы | 6 | Презентация картотеки | |||
БМ 2 | 10 | |||||||
4 | Другие классы онимов | 4 | Работа над рефератом | 4 | ||||
5 | Имя собст. в составе ФЕ | 2 | Сбор картотеки ФЕ с ИС | 6 | Презентация картотеки | |||
6 | Имя собственное на стыке языков и культур | 4 | Подготовка и презентация докладов по лекционным темам. Подготовка мини-докладов по выбору студента | 10 | Презентация докладов | |||
ИМ | Подготовка к зачету. | 8 | зачет | |||||
Всего часов | 20 | 44 |
Тематическая карта дисциплины
№ модуля | Разделы дисциплины | Всего часов в трудоемкости | В том числе аудиторных | Самостоятельная работа студентов | ||
Всего | Лекции | семинары | ||||
1. | Ономастика как линг. наука | 6 | 2 | 2 | 4 | |
2. | Антропонимика как раздел ономастики | 10 | 4 | 4 | 6 | |
3. | Топонимика как раздел ономастики | 10 | 4 | 4 | 6 | |
4. | Другие классы онимов | 8 | 4 | 4 | 4 | |
5. | Имя собст. в составе ФЕ | 8 | 2 | 2 | 6 | |
6. | Имя собственное на стыке языков и культур | 14 | 4 | 4 | 10 | |
7. | Зачет | 8 | 8 | |||
всего: | 64 | 20 | 20 | 44 |
Содержание модулей
Модуль | Текущая работа | Содержание | Min | Max |
Базовый модуль №1 | лекции конспекты Презентация картотеки | Ономастика как линг. наука, антропонимика как раздел ономастики, топонимика как раздел ономастики, | 20 | 35 |
Базовый модуль №2 | лекции конспекты Презентация картотеки | Другие классы онимов, имя собст. в составе ФЕ, имя собственное на стыке языков и культур | 20 | 35 |
Итого | 40 | 70 | ||
Итоговый модуль | Зачет | Презентации по темам дисциплины | 20 | 30 |
Итого | 60 | 100 |
КАРТА самостоятельной работы студента по дисциплине
Стилистика (немецкий язык)
для студентов образовательной профессиональной программы 050303 Иностранный язык с доп. специальностью 050303 Иностранный язык
по очной форме обучения
Модуль | Номер раздела, темы | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | ||
Содержание работы, формы работы | Сроки выполнения | Общая трудоемкость | |||
1 | 1,2,3 | Работа с конспектами лекций, поиск материала в Интернет, изучение материалов в учебниках, составление картотек | 4 недели | 16 ч | Контроль картотек |
2 | 4,5,6 | Работа с конспектами лекций, поиск материала в Интернет, изучение материалов в учебниках, составление картотек | 4 недели | 20 ч | Контроль картотек |
Итоговый | Подготовка и презентация докладов по лекционным темам, подготовка докладов по выбору студента, подготовка к зачету. | 2 недели | 8 ч | Презентации докладов, зачет | |
10 нед | 44 ч. |
КАРТА литературного обеспечения дисциплины
Стилистика (немецкий язык)
для студентов образовательной профессиональной программы 050303 Иностранный язык с доп. специальностью 050303 Иностранный язык
по очной форме обучения
№ п/п | Наименование | Наличие (кол-во экз.) | Потребность | Примечания |
Обязательная литература | ||||
Модуль №1+ Модуль №2 | ||||
1 | Ольшанский, : Современный немецкий язык = Lexikologie: Die deutsche Gegenwartssprache: Учеб. для вузов / , . – М.: Academia, 2005. – 412, 3 с. Электронное издание | КфНЯ (1) | 10 | - |
2 | Имена собственные на стыке языков и культур / . — М.: Р. Валент, 2001. - с. 200 - ISBN -5 | КфНЯ (1) | 10 | - |
- | ||||
Дополнительная литература | ||||
Модуль №1+ Модуль №2 | ||||
1 | Введение в германскую филологию: учебник для филологических факультетов/ [и др.]. - 3-е изд., испр. и доп.. - М.: ГИС, 20с. | КфНЯ (1) | 1 | - |
2 | Девкин -русский словарь разговорной лексики/ - М.: ЭТС, 20с. | КфНЯ(1) | 1 | - |
3 | Многоязычный словарь современной фразеологии: словарь/ ред. Д. Пуччо. - М.: Флинта, 20с. | АНЛ(1) | 1 |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане | Количество зачетных единиц/кредитов |
Стилистика (немецкий язык) | Специалист | СД | 1,5 кредита (ЗЕТ) |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: Введение в языкознание, лексикология | |||
Последующие: аналитическое чтение, практический курс немецкого языка, типология языков |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 | |||
Форма работы | Количество баллов | ||
min | max | ||
Текущая работа | лекции конспекты | 5 | 10 |
Промежуточный рейтинг-контроль | Презентация картотеки | 15 | 25 |
Итого | 20 | 35 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 | |||
Форма работы* | Количество баллов | ||
min | max | ||
Текущая работа | лекции конспекты | 5 | 10 |
Промежуточный рейтинг-контроль | Презентация картотеки | 15 | 25 |
Итого | 20 | 35 |
Итоговый модуль | |||
Содержание | Форма работы* | Количество баллов 25 % | |
min | max | ||
Зачет | Презентации по темам дисциплины | 20 | 30 |
Итого | 20 | 30 |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей) | min | max |
60 | 100 |
ФИО преподавателя: _______________________________________
Утверждено на заседании кафедры « »_ _20__г.
Протокол №______
Зав. кафедрой________________________
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
С целью углубления и закрепления полученных теоретических сведений и совершенствования практических умений и навыков необходимо выполнение самостоятельной работы по курсу: изучение материалов лекций и соответствующих разделов учебной и научной литературы.
Основными результатами аудиторной и самостоятельной работы должны стать улучшение качества знаний и выработка каждым студентом собственной системы общетеоретических и специальных профессиональных знаний, совокупность и широта которых формирует у него представления о типологии и структуре ономастического пространства.
Изучение значительной части материала дисциплины осуществляется студентами самостоятельно в соответствии с указаниями кафедры. Выполнение студентами этой работы является важным этапом их подготовки к профессиональной деятельности. На самостоятельное изучение выносятся те темы и разделы, которые не вошли в основную программу или рассматривались на лекциях недостаточно подробно. Ниже представлены темы, которые студентам необходимо освоить самостоятельно, опираясь на предложенный список основной и дополнительной литературы: карабонимика, прагматонимика, диалектная ономастика, этимология онимов, онимы в пословицах.
Тезаурус
- Антропоним - собственное имя человека Антропонимика - наука об антропонимах Антропонимия - совокупность антропонимов Гидронимы - названия рек, озер, морей и др. географических объектов Зоонимы - клички животных Космонимы - собственные имена - названия звезд, созвездий, планет и других объектов звездного неба Ктематонимы - названия предметов материальной и духовной культуры: кораблей, поездов, театров, произведений литературы и искусства, исторических событий, научных и культурных программ, атмосферных явлений (тайфунов, ветров, морских течений и так далее) Литературная ономастика - имена собственные в художественном произведении Микротопонимы - названия небольших, обычно мало известных географических объектов Топонимика - наука о названиях географических объектов Ойконимы - названия городов, сел, деревень Ономастика - комплексная наука об именах собственных Оронимы - названия гор, долин, низменностей и других форм рельефа Этнонимы - названия народов, племен и других этнических общностей Теонимы - названия мифических существ - богов, демонов и т. п.
Банк тестовых заданий
Вопросы и задания могут использоваться в ходе текущего контроля знаний студентов, проверки результатов их самостоятельной работы, а также для промежуточной аттестации.
1. История становления ономастики как исторической дисциплины и источники изучения собственных названий.
2. Собственные и нарицательные названия. Метаязык ономастики.
3. Критерии размежевания собственных и нарицательных названий.
4. Отношение собственных и нарицательных названий. Отношение собственных и нарицательных названий к понятиям.
5. Ономастические категория, понятия. Научный аппарат ономастики.
6. Способы наименования людей у разных народов мира.
7. Этнокультурная информация в структуре топонимикона.
8. Практическая и языковая деятельность человека в культурном пространстве.
9. Этнокультурная информация в структуре топонимикона личности, её аксиологическая ориентация.
10.Соотношение доминирующих культурных смыслов и ценностной иерархии личности. Связь ценностей со стереотипными стратегиями восприятия пространства и их языковым коррелятом.
11.Становление антропоцентрического подхода в лингвистике и ономастике.
12.Переход в синхронических лингвистических исследованиях от системно-структурной организации языковых единиц к их реальному речевому функционированию.
13.Таксономическая (инвентарная и системно-структурная) парадигма топонимических исследований.
14. Понятия номинативный признак, словообразовательная топонимическая модель, топонимический тип, топоформант и топооснова, семантический признак имени, мотивированность.
15. Основные лингвоперсонологические концепции.
16.Региональная топонимическая личность как объект лингвокультурологической рефлексии.
17.Модели языковой личности в когнитивном аспекте.
18. Модели языковой личности в коммуникативно-деятельностном аспекте.
19.Модели языковой личности в лингвокультурологическом аспекте.
20.Динамика региональной топонимической личности и проблемы лингвокультурного взаимодействия социальных групп.
21. Внешние и внутренние факторы динамики лингвокультурной топонимической личности региона: ментальные, этнокультурные, лингвоситуационные, системно-языковые, аксиологические, топологические, социальные.
22.Топонимическая картина мира как фрагмент языковой картины мира, пространственная реальность, представленная в языковом сознании и оформленная как концепт "место".
23.Интегральная модель исследования региональной топонимической системы.
24.Философские и методологические основания моделирования ментального бытия топонимичнеской системы и топонимической картины мира.
25.Традиционные методы ономастических исследований. Методы и приемы ономастических исследований (описательный, сопоставительный, ареальный, картографический, стратиграфический и др.).
26.Атомизм и системность в ономастических исследованиях. Диахроническая и синхроническая методика.
27.Ареальное и региональное изучение собственных названий.
28.Типологическое изучение собственных названий, параметры ономастической типологии.
29.Специальные методы исследования отдельных ономастических классов.
30.Общее и различное в ономастических методах сравнительно с лингвистическими.
31.Теоретические основы ономастической лексикографии.
32.История ономастической лексикографии.
ТИПОВЫЕ ТЕСТЫ И ЗАДАНИЯ
Задание 1. Выберите наиболее широкое понятия:
а) ономастика;
б) антропонимика;
в) топонимика;
г) этнонимика;
д) криптонимика.
Задание 2. Выберите правильный ответ
Раздел лексикологии, посвященный изучению географических названий; 2)
совокупность географических названий какой-либо определенной
территории.
А. Топонимия
Б. Топонимика
В. топография
Задание 3
Предположите, каким образом произошло образование имени Нинель,
Отчества Кимовна, фамилия Преображенская?
Поясните, для каких исторических периодов их появление характерно?
Задание 4. Продолжите утверждение
Слово, образованное из названий начальных букв или начальных звуков
слов, входящих в исходное словосочетание; 2) то же, что
сложносокращенное слово – это…
перечень вопросов к зачету
1. Основные направления в ономастике.
2. Основные разделы ономастики.
3. Основные термины ономастики.
4. Радел ономастики – топонимика.
5. Радел ономастики – антропонимика.
6. Раделы ономастики –теонимия, фитонимия.
7. Раделы ономастики – этнонимия, зоонимия.
8. Раделы ономастики –космонимия, астронимия, хрононимия.
9. ФЕ с именами собственными.
10. Основные принципы передачи имен собственных с одного языка на другой.
11. Характеристика немецкой антропонимической системы.
12. Характеристика русской антропонимической системы.
тематика рефератов, курсовых И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ работ
1. История (города) в его микротопонимии.
3. Структурно-семантические модели в гидронимии региона (по выбору).
4. Топонимия в преданиях, сказках.
5. Своеобразие сказочного ономастического пространства.
6. Русско-немецкое взаимодействие в топонимии региона.
7. Антонимические имена в топонимике региона.
9. Структурно-семантические особенности урбанонимов города (по выбору).
10. Фитонимия региона: лексико-семантическая характеристика и структура названий.
11. Мифонимы как отражение мировосприятия народа.
12. Эргонимы как отражение внутренней культуры жителей города.
13. Функционирование имен собственных на страницах региональных газет.
14. Псевдонимы.
15. Функционирование современных прозвищных имен.
16. Склонение русских и иноязычных личных имен и фамилий.
17. Имена собственные в загадках.
18. Основные критерии выбора современных имен.
