МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №33»

_________________________________________________________________________________________________________________________

Красноярский край, г. Норильск, район Талнах, улица Энтузиастов, 5

; e-mail: moy331@mail. ru

Рассмотрено на МО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Протокол №____от________20 ___г. Руководитель Директор МБОУ «СОШ №33»

Руководитель МО: Научно-методического совета ________________

«_______»________________20 ___г. _____________ ___________________20 ___г.

________________20 ___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ПРАВУ

Ступень(уровень) общего образования: (3)базовый

Класс: 11 А

Учебный год:

Учитель:

Количество часов в неделю: 1

г. Норильск, 2013 год

СОДЕРЖАНИЕ:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 3

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ... 5

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ВЫПУСКНИКОВ) 7

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ.. 8

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План (Приложение 1) 9

Пояснительная записка

Данный курс изучается как само­стоятельный учебный предмет Федерального компонента государ­ственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Содержание курса учитывает современные взгляды ученых на самые актуальные вопросы правоведения и обеспечивает адекватное уровню подростков познание основных норм права.

Образовательная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования и на основе программы курса для 10—11 классов общеобразовательных учреждений: «ПРАВО. Основы правовой культуры». - М.: Русское слово, 2008.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Программа составлена в соответствии с объемом учебного времени – 34 часов (1 час в неделю), отводимого на изучение предмета «Право» по учебному плану образовательного учреждения.

1. Цели и задачи:

• развитие личности, направленное на формирование право­сознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюде­ния норм права, на осознание себя полноправным членом об­щества, имеющим гарантированные законом права и свобо­ды; содействие развитию профессиональных склонностей;

• воспитание гражданской ответственности и чувства соб­ственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим пра­вовым ценностям и институтам, правопорядку;

• освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов;

• овладение умениями, необходимыми для применения осво­енных знаний и способов деятельности для решения практи­ческих задач в социально-правовой сфере, продолжения об­учения в системе профессионального образования;

• формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулирован­ных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

2. Нормативные правовые документы:

·  Федеральный закон «Об образовании».

·  Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

·  Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 г. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана».

·  Устав МБОУ «СОШ№33».

·  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 г. N 189.

·  Учебный план МБОУ «СОШ №33» на 2013-14 уч. год.

3. Сведения о программе:

Певцова И. В. «ПРАВО. Основы правовой культуры». Программа курса для 10—11 классов общеобразовательных учреждений. - М. Русское слово, 2008.

4. Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (общее, по разделам):

Общее количество учебных часов по программе в 11 классе - 35 часов. По годовому календарному учебному графику – 35 учебных недель, по 1 час в неделю – 35 часов. Но с учётом праздничных дней получается – 34 часа. Полное прохождение программы достигается за счёт оптимизации подачи материала.

Разделы:

Вводное занятие. (1 час)

Раздел I. Гражданское право. (12 часов)

Раздел II. Семейное право. (2 часа)

Раздел III. Жилищное право. (1 час)

Раздел IV. Трудовое право. (4 часа)

Раздел V. Административное право и административный процесс. (3 часа)

Раздел VI. Уголовное право и уголовный процесс. (4 часа)

Раздел VII. Правовое регулирование в различных сферах общественной жизни. (3 часа)

Раздел VIII. Международное право. (3 часа)

Итоговое повторение. (1 час)

5. Формы и методы, технологии обучения:

Формы: урок, лекция, групповые занятия.

Методы: устное изложение материала, дискуссии, работа в группах, фронтальные беседы, практикумы.

Технологии (элементы): технологии сотрудничества, личностно ориентированного и дифференцированного обучения, проблемного обучения, коллективного и группового обучения.

6. Формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения:

Предполагаемый учебно-тематический план практической части программы:

Содержание (тематические разделы)

Количество работ

Тесты

Терминология

Практикумы

Всего

Раздел I. Гражданское право.

1

1

-

2

Раздел II. Семейное право.

-

-

-

-

Раздел III. Жилищное право.

-

-

1

1

Раздел IV. Трудовое право.

1

1

-

2

Раздел V. Административное право и административный процесс.

-

-

-

-

Раздел VI. Уголовное право и уголовный процесс.

-

-

-

-

Раздел VII. Правовое регулирование в различных сферах общественной жизни.

-

-

1

1

Раздел VIII. Международное право.

1

1

-

2

Контроль за уровнем обучения:

Формы контроля

Год

I полугодие

II полугодие

Тесты

3

1

2

7. Учебно-методический комплекс по предмету:

Учебники: Певцова : Основы правовой культуры. Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни: В 2 ч. – М.: Русское слово – РС», 2009.

8. Содержание разделов, тем:

Вводное занятие. (1 час)

Цели и задачи курса. Характеристика содержания.

Раздел I. Гражданское право. (12 часов)

Римское право. Понятие и сущность гражданского права. Гражданские правоотношения. Источники гражданского права. Объекты и субъекты гражданских правоотношений. Гражданская правоспособность, дееспособность. Физические лица, юридические лица. Понятие и сущность договора. Виды договоров. Порядок заключения, изменения и расторжения договора. Виды обязательств. Право собственности и его виды. Общая собственность и порядок защиты права собственности. Защита неимущественных прав. Защита чести, достоинства и деловой репутации. Гражданско-правовая ответственность и способы защиты гражданских прав. Предпринимательское право. Особенности предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Правовое регулирование защиты предпринимательской деятельности и прав предпринимателей. Права потребителей. Защита прав потребителей. Понятие и сущность наследования.

Раздел II. Семейное право. (2 часа)

Правовые нормы института брака. Порядок заключения брака. Имущественные и личные неимущественные права супругов, выраженные в законе. Родители и дети: правовые основы взаимоотношений. Права и обязанности родителей. Алиментные обязательства.

Раздел III. Жилищное право. (1 час)

Жилищные правоотношения. Понятие правоотношений и жилищного фонда. Реализация гражданами права на жильё.

Раздел IV. Трудовое право. (4 часа)

Трудовое право в жизни людей. Понятие трудового права. Принципы и источники трудового права. Занятость и безработица. Занятость и трудоустройство. Порядок взаимоотношений работников и работодателей. Правила, регулирующие взаимоотношения между работником и работодателем. Трудовой договор. Гарантии при приёме на работу. Порядок и условия расторжения трудового договора. Правовое регулирование труда несовершеннолетних. Льготы, гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством.

Раздел V. Административное право и административный процесс. (3 часа)

Административное право и административные правоотношения. Особенности административного права. Административные правонарушения и административная ответственность. Меры административного наказания. Производство по делам об административных правонарушениях. Органы, рассматривающие дела об административных правонарушениях. Особенности судебного производства по делам об административных правонарушениях.

Раздел VI. Уголовное право и уголовный процесс. (4 часа)

Понятие и сущность уголовного права. Принципы уголовного права. Действие уголовного закона. Признаки преступления. Объективная и субъективная стороны преступления. Основные виды преступлений. Категории преступлений. Преступления против жизни и здоровья. Преступления против собственности. Организованная преступность. Соучастие в преступлении. Преступное сообщество. Уголовная ответственность и наказание. Освобождение от уголовной ответственности. Виды наказаний. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Виды наказаний несовершеннолетних. Принудительные меры воспитательного воздействия. Уголовный процесс. Особенности уголовного процесса по делам несовершеннолетних. Понятие уголовно-процессуального права. Защита от преступления. Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних. Права обвиняемого, потерпевшего, свидетеля. Уголовное судопроизводство.

Раздел VII. Правовое регулирование в различных сферах общественной жизни. (3 часа)

Пенсионная система и страхование. Особенности пенсионной системы РФ. Отдельные виды пенсий и социальной помощи. Экологическое право. Экологические права граждан России. Принципы экологического права. Экологические правонарушения и юридическая ответственность. Правовое регулирование отношений в области образования. Виды общеобразовательных учреждений. Дополнительное образование. Правовое регулирование отношений в сфере образования. Права и обязанности субъектов образовательных правоотношений.

Раздел VIII. Международное право. (3 часа)

Понятие международного права. Международная защита прав человека. Организация Объединённых Наций и защита прав человека. Развитие системы защиты прав человека. Европейский суд по правам человека. Обращение в Европейский суд. Международная защита прав детей. Международные споры и международно-правовая ответственность. Соотношение норм национального и международного права. Международное гуманитарное право и права человека. Правовое регулирование поведения участников международных вооруженных конфликтов.

Итоговое повторение. (1 час)

Обобщение изученного. Выполнение тестов.

9. Основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть обучающиеся:

Знать/понимать (познавательная компетенция):

·  основные отрасли права; систе­му конституционных прав и свобод человека и гражданина; избирательный и законо­дательный процессы в России; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социаль­ного обеспечения,

·  содержание ос­новных понятий и категорий базовых отраслей права; содер­жание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений; особенности правоотношений,

·  формы (источники) права, субъекты права; основания и порядок назначения наказа­ния; полномочия международных органов защиты прав человека; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; иму­щественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров.

Уметь (информационно-коммуникативная компетенция):

    осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках права, извлекать необходимую информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график), отделять основную информацию от второстепенной, критически оценивать достоверность полученной информации, передавать содержание инфор­мации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно), развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства, приводить примеры различных видов правоотношений, пра­вонарушений, ответственности, самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятель­ность (от постановки целей до получения и оценки результата), владеть основными навыками публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

Использовать приобретённые знания (рефлексивная компетенция) для:

    понимания ценности образования как средства развития культуры личности, объективного оценива­ния своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, учета мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке, овладение навыками организации и участия в кол­лективной деятельности: постановка общей цели и определение средств ее достижения, конструктивного восприятия иных мнений и идей, определения собственного отношения к явлениям совре­менной жизни, умения отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды, осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или буду­щей профессиональной деятельности.

10. Основная и дополнительная учебная литература, пособия, дидактические материалы:

Литература и дидактические материалы:

1.  Алексеев : законы, правосудие, юриспруденция в жизни людей: Начальные сведения. – М., 1998.

2.  и др. Основы экономических знаний. – М., 1996.

3.  , , «Права человека»10—11 класс, методическое пособие для учителя, М, «Русское слово», 2008.

4.  Гаджиев в политологию. – М., 1998.

5.  Информационно-методические материалы по использованию УМК «ПРАВО. ОСНОВЫ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ» издательства «РУССКОЕ СЛОВО». – М. «Русское слово», 2008.

6.  Практикум по праву: К учебнику «Право. Ос­новы правовой культуры». Для 11 класса общеобразовательных учреждений. — М.: «Русское слово — PC», 2007.

7.  Кравченко : 10-11 кл. – М., 2000.

8.  Куликов социологии и политологии: Учеб. пособие. – М., 1999.

9.  Никитин государства и права: 10-11 кл. – М., 1999.

10.  Носова экономики: Учеб. для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – М., 2002.

11.  Обществознание. Пособие для поступающих в вузы / Под ред. . СПб., 2001.

12.  Певцова права вокруг нас: 10-11 кл. – М., 1999.

13.  Социология / Под ред. . – М., 2000.

14.  Социология. Основы общей теории / Под ред. и ёва. – М., 2002.

15.  Тощенко : Общий курс. – М., 1999.

16.  Фрейнкман и бизнес: Начальный курс. – М., 1995.

Учебные компьютерные диски:

·  «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», 2008 год

·  «Энциклопедия Брокгауза и Ефрона», 86 томов

Дидактический раздаточный материал:

Право, папка – 11 класс

Приложение 1

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План

по праву, 11 класс, 2013-14 уч. год

№

п/п

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата по плану

Корректировка

Дата по факту

Виды, форма контроля

Примечание

ИКТ-урок

Вводное занятие. (1 час)

1.

Урок №1.

Введение.

1

06.09

Беседа.

Раздел I. Гражданское право. (12 часов)

2.

Урок №1.

Гражданское право как отрасль российского права.

1

13.09

Фронтальный опрос.

3.

Урок №2.

Субъекты гражданско-правовых отношений

1

20.09

Пересказ.

4.

Урок №3.

Понятие и сущность договора. Виды договоров.

1

27.09

Фронтальный опрос.

5.

Урок №4.

Право собственности и его виды.

1

04.10

Проблемные задания в группах.

6.

Урок №5.

Защита права собственности.

1

11.10

Проблемные задания в группах.

7.

Урок №6.

Гражданско-правовая ответственность.

1

18.10

Фронтальный опрос.

8.

Урок №7.

Предпринимательство и предпринимательское право.

1

25.10

Деловая игра.

9.

Урок №8.

Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.

1

01.11

Фронтальный опрос.

10.

Урок №9.

Правовое регулирование защиты предпринимательской деятельности.

1

О8.11

Работа с источниками.

Фронтальный опрос.

11.

Урок №10.

Права потребителей.

1

15.11

Материалы СМИ.

12.

Урок №11.

Наследственное право.

1

22.11

Терминология.

Пересказ.

13.

Урок №12.

Обобщение.

1

29.11

Тест.

ИКТ-урок (тест).

Раздел II. Семейное право. (2 часа)

14.

Урок №1.

Правовые нормы института брака.

1

06.12

Дискуссия.

15.

Урок №2.

Родители и дети: правовые основы взаимоотношений

1

13.12

ИКТ-урок (презентация).

Анализ ситуаций.

Раздел III. Жилищное право. (1 час)

16.

Урок №1.

Жилищные правоотношения.

1

20.12

Практикум.

Фронтальный опрос.

Раздел IV. Трудовое право. (4 часа)

17.

Урок №1.

Трудовое право в жизни людей.

1

27.12

Дискуссия.

18.

Урок №2.

Занятость и трудоустройство.

1

10.01

Пересказ.

19.

Урок №3.

Правовое регулирование труда несовершеннолетних.

1

17.01

Терминология.

Проблемные вопросы.

20.

Урок №4.

Обобщение.

1

24.01

Тест.

ИКТ-урок (тест).

Раздел V. Административное право и административный процесс. (3 часа)

21.

Урок №1.

Административные правоотношения.

1

31.01

Фронтальный опрос.

22.

Урок №2.

Административные правонарушения и ответственность.

1

07.02

Фронтальный опрос.

23.

Урок №3.

Административный спор.

1

14.02

Проблемные вопросы.

Раздел VI. Уголовное право и уголовный процесс. (4 часа)

24.

Урок №1.

Понятие и сущность уголовного права.

1

21.02

Работа с источником.

25.

Урок №2.

Основные виды преступлений.

1

28.02

ИКТ-урок (презентация).

26.

Урок №3.

Уголовная ответственность и наказания.

1

14.03

Работа с источником.

27.

Урок №4.

Уголовный процесс.

1

21.03

Деловая игра.

Раздел VII. Правовое регулирование в различных сферах общественной жизни. (3 часа)

28.

Урок №1.

Пенсионная система и страхование.

1

28.03

Фронтальный опрос.

29

Урок №2.

Экологическое право.

1

04.04

ИКТ-урок (презентации учащихся).

30.

Урок №3.

Правовое регулирование в образовании.

1

11.04

Практикум.

Фронтальный опрос.

Раздел VIII. Международное право. (3 часа)

31.

Урок №1.

Международная защита прав человека.

1

18.04

Работа с документами.

32.

Урок №2.

Международное гуманитарное право.

1

25.04

Терминология.

Работа с источником.

33.

Урок №3.

Обобщение.

1

16.05

Тест.

ИКТ-урок (тест).

Итоговое повторение. (1 час)

34.

Урок №1.

Итоговое обобщение.

1

23.05

ИКТ-урок (работа с тестами).