Центр дистанционного образования «Эйдос»
Путешествие в историю чисел
Секция информатика, творческая работа
Автор: Бадмаева Ира, класс 3 «В», МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 имени , п. Усть-Ордынский
Руководитель:
, учитель информатики, МОУ Усть-Ордынская СОШ №1, п. Усть-Ордынский
Web-ресурс
Почему я выбрала эту тему:
Я выбрала эту тему, потому что мне нравится решать задачи с числами, а я знаю, что Числа – закодированная информация о размере предмета, о расстоянии, о времени, о скорости. Мне интересно было бы узнать Историю чисел
Цель:
Можно ли представить информацию в виде чисел?
Задачи
· Можно ли числом закодировать любую информацию;
· Составит таблицу «Путешествие в историю чисел»
Проблема
Можно ли закодировать информацию числами?
Методы
Составление таблицы, работа с литературой
Объект исследования
Считать предметы люди умели давно с пальцев рук и ног, а также информацию о числе предметов представляли и передавали с помощью зарубок на дереве или камне, иероглифов, узелков на веревочке и другими способами. Например, индейцы в Америке пользовались веревочным счетом – узелков на веревочке. Числа - это закодированная информация о размере предмета, о времени, о скорости, и так далее.
Результат исследования
Некоторые племена Австралии и Полинезии | Один, два |
Первобытные люди | Зарубки, черточки, |
Китай, Древний Египет | Иероглифы |
Древний Египет | Числовая система |
Древний Рим | Римская система счисления |
Древняя Греция | Алфавитные системы счисления |
Россия | Славянский цифровой алфавит |
Русь | Ясачные грамоты |
Древний Вавилон | Вавилонская система счисления |
Древний Египет, Вавилон, Индия | Десятичная система счисления |
Список использованной литературы:
Рефлексия:
Самооценка:
