МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ)

«АЧИНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика

110809 «Механизация сельского хозяйства»

(код и наименование специальности)

базовая

(или углубленной среднее профессиональное образование с указанием ОПОП базовой или углубленной подготовки)

г. Ачинск, 2012

Рассмотрена на заседании

предметной (цикловой)

комиссии естественнонаучных дисциплин

« »_____ 2012 г.

Протокол № __________________

Председатель ПЦК

__________

Составлена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809 «Механизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по учебной работе

___________________

Автор(ы) ,

преподаватель физики, высшая квалификационная категория

Эксперты: Нина Михайловна Крамаренко

Преподаватель спец. дисциплин, высшая квалификационная категория

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.рпрорго

1.2.гпангукепкну

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

12

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Физика

1.1.  Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809 Механизация сельского хозяйства.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общеобразовательного дисциплин естественнонаучного цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- развитие мышления студентов, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методов физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

усвоение студентами идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании, диалектического характера физических явлений и законов и на основе этого формирование диалектико-материалистического мировоззрения учащихся:

- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

Программой в соответствии с разделами курса определен круг основных вопросов, знание которых следует требовать от студентов. К ним относятся:

- физические идеи, опытные факты, понятия, законы, которые студенты должны уметь применять для объяснения физических процессов, свойств тел, технических устройств и т. д.;

- приборы и устройства, которыми студенты должны уметь пользоваться; физические величины, значение которых они должны уметь определять опытным путем, и др.;

- основные типы задач, формулы, которые студенты должны уметь применять при решении вычислительных и графических задач; физический процессы, технические устройства, которые могут являться объектом рассмотрения в качественных задачах.

Для текущего контроля знаний и закрепления пройденного материала кроме обязательных контрольных работ, проводятся письменные самостоятельные работы, тестирование, коллоквиумы, зачеты и т. п.

Программа предусматривает использование Международной системы единиц (СИ), а в ряде случаев и некоторых внесистемных единиц, допускаемых к применению.

ОК, формируемые в процессе изучения дисциплины

ОК

ОК

ПК, на которые ориентировано содержание дисциплины

ПК

ПК

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 204часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 136 часов; самостоятельной работы обучающегося 68 часов.

Виды самостоятельной работы:

1.

2.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

204

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

136

лабораторные работы

12

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

68

в том числе:

Тематика внеаудиторная самостоятельная работа

68

Итоговая аттестация в форме зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы,

самостоятельная работа обучающихся.

Объем

часов

Уровень усвоения

2

3

4

Механика

26

1.1. Физические основы механики

Содержание учебного материала

2

1

Предмет механики. Понятие состояния частицы в классической механике.

Система отсчета. Способы описания движения материальной точки.

2

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.1

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Деформация твердого тела. Закон Гука. Диаграмма напряжений.

2

1.2. Поступательное и вращательное движение тел.

1.3. Основные законы механики

1.4.Лабораторная работа №1

1.5. Законы сохранения в механике.

1.6. Лабораторная работа №2

Содержание учебного материала

2

2

2

2

2

Кинематика поступательного и вращательного движения твердых тел.

2

3

Инерциальные системы отсчета. Решение основной задачи механики на основе законов Ньютона. Уравнения поступательного и вращательного движения твердого тела.

2

4

5

«Движение с постоянным ускорением»

Законы сохранения импульса, момента импульса, механической энергии.

Самостоятельная работа: подготовка к лабораторной работе

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работ:

Упругий и неупругий удары.

2

1

«Упругие и не упругие столкновения».

Самостоятельная работа: подготовка к лабораторной работе

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работ:

1Элементы СТО.

2

1.7. Элементы теории поля.

1.8. Характеристики гравитационного поля.

1.9. Элементы гидродинамики.

2.0. Контрольная работа

Молекулярная физика и термодинамика

2.1. Основные положения МКТ.

2.2. Идеальный газ

2.3. Закон распределения молекул по скоростям Максвелла.

2.4. Длина свободного пробега молекул.

2.5. Законы термодинамики

2.6. Внутренняя энергия.

2.7. Политропический процесс.

2.8. Тепловые двигатели.

2.9. Контрольная работа

Закон всемирного тяготения. Сила тяжести, вес тела.

Космические скорости. Напряженность и потенциал гравитационного поля.

Уравнение Бернулли, его применение.

Самостоятельная работа: Вязкость. Ламинарные и турбулентные течения.

Контрольная работа по разделу «Механика».

Содержание учебного материала

2

2

2

2

2

24

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

Строение вещества в различных агрегатных состояниях. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории.

2

2

3

4

5

Уравнение состояния идеального газа

Закон распределения молекул по скоростям Максвелла.

Самостоятельная работа: Барометрическая формула. Распределение Больцмана.

Длина свободного пробега молекул.

Самостоятельная работа: Явление переноса в термодинамических системах.

Газовые законы. Первое начало термодинамики, его применение к изопроцессам.

6

7

Распределение энергии по степеням свободы. Внутренняя энергия, теплоёмкость вещества.

Политропический процесс.

8

Принцип действия тепловых двигателей. К. п.д. Цикл Карно.

Самостоятельная работа: Холодильная машина, КПД

Контрольная работа по разделу: «Молекулярная физика и термодинамика»

9

Электричество и магнетизм

3.1. Электрический разряд. Закон Кулона.

3.2. Электрическое поле.

3.3. Проводники, диэлектрики.

3.4. Электроемкость. Конденсаторы.

3.5. Постоянный электрический ток.

3.6. Электрическое сопротивление. Закон Ома.

3.7. Лабораторная работа №3.

3.8. Работа и мощность тока.

3.9. Лабораторная работа №4.

3.9.1. Электрический ток в металлах.

3.9.2. Электрический ток в газах.

4.0. Магнитное поле.

4.1. Закон Ампера.

4.2. Движение заряженных частиц в магнитном поле.

4.3. Магнитное поле соленоида и тороида.

4.4. Электромагнитная индукция.

4.5. Лабораторная работа №5.

4.6.  Токи Фуко.

4.7.Взаимная индукция. Трансформаторы.

4.8. Энергия магнитного поля.

Содержание учебного материала

Электростатическое взаимодействие. Электрический заряд. Закон Кулона.

Электрическое поле, его характеристики. Теорема Гаусса, ее применение для вычисления электростатических полей. Решение задач.

Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики типы диэлектриков. Поляризация диэлектриков. Вектор электрического смещения.

Электроёмкость конденсаторов, типы, соединение конденсаторов.

Постоянный ток, сила и плотность тока. ЭДС.

Сопротивление проводников, виды соединения..Закон Ома для однородного и неоднородного

участков цепи, для замкнутой цепи.

Закон Ома для однородного и неоднородного участков цепи.

Работа и мощность тока. Закон Джоуля - Ленца. Правила Кирхгофа.

Цепи постоянного тока.

Электрический ток в металлах. Эмиссионные явления и их применения.

Электрический ток в газах. Виды самостоятельного разряда.

Магнитное поле, его характеристики. Магнитное взаимодействие. Закон Био-Савара-Лапласа. Магнитное поле проводника с током.

Закон Ампера. Взаимодействие параллельных токов.

Движение заряженных частиц в магнитном поле. Решение задач.

Магнитное поле соленоида и тороида.

Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.

Электромагнитная индукция.

Токи Фуко. Самоиндукция, индуктивность контура.

Взаимная индукция. Трансформаторы. Устройство и применение трансформаторов

64

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Энергия магнитного поля. Тест по разделу «Электромагнитная индукция»

2

Самостоятельная работа: подготовка к лабораторной работе

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1.  Сегнетоэлектрики, их применение.

2.  Электрическое поле на границе двух диэлектриков.

3.  Энергия магнитного поля.

4.  Плазма.

20

4.9. Зачетное занятие

5. Колебания и волны

5.1. Механические колебания.

5.2. Лабораторная работа №6.

5.3. Гармонический осциллятор.

5.4. Механические волны, свойства и характеристики

5.5. Звуковые волны, характеристики звука

5.6. Электромагнитные волны

Зачет за 1-й семестр.

Содержание учебного материала

2

20

2

2

2

Механические колебания, их характеристики.

Механические колебания.

Гармонический осциллятор: пружинный, математический и физический маятники.

Механические волны, свойства и характеристики

Звуковые волны, характеристики звука

Электромагнитные волны

Самостоятельная работа подготовка к лабораторной работе

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1Звуковые волны. Применение ультразвука.

2Колебательный контур.

3Сложение колебаний

2

2

2

2

8

6. Оптика

6.1.Двойственность природы света.

6.2. Фотометрия.

6.3.Линзы.

7. Элементы квантовой теории, основы атомной и ядерной физики

Двойственность природы света. Геометрическая оптика.

Фотометрия. Световые величины.

Линзы. Построение изображений в тонкой линзе.

Самостоятельная работа:

1 Поляризация света.

2 Закон Малюса.

3 Двойное лучепреломление. Эффект Керра.

4 Взаимодействие света с веществом: дисперсия, поглощение, рассеяние света.

Содержание учебного материала

16

2

2

2

10

52

2

4

2

2

2

2

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

7.1. Тепловое излучение, его характеристики.

7.2. Фотоэффект.

7.3.Модель атома водорода.

7.4.Постулаты Бора.

7.5. Строение атомного ядра.

7.6. Радиоактивность. Закон р/а распада.

7.7.Типы радиоактивности.

7.8. Ядерные реакции.

7.9.Термоядерный синтез.

8.0. Контрольная работа.

8.1. Космическое излучение.

8.2. Классы элементарных частиц.

8.3.Виды взаимодействия элементарных частиц.

8.4. Частицы и античастицы.

8.5. Кварки.

8.6. Тест

8.7. Повторение, подготовка к экзаменам.

Тепловое излучение, его характеристики.

Фотоэффект. Его законы. Вольт-амперная характеристика

Модель атома водорода.

Постулаты Бора.

Строение атомного ядра, Энергия связи ядра.

Радиоактивность. Закон р/а распада.

Типы радиоактивности.

Ядерные реакции. Деление тяжелых ядер.

Термоядерный синтез. Термоядерные реакции.

Контрольная работа по разделу: «Атомная физика»

Космическое излучение.

Классы элементарных частиц.

Виды взаимодействия элементарных частиц.

Частицы и античастицы. Аннигиляция.

Кварки.

Тест по разделу: «Ядерная физика и элементарные частицы».

Повторение, подготовка к экзаменам.

2

Самостоятельная работа подготовка к лабораторной работе

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1Люминесценция, типы люминесценции.

2Радиоактивность. Биологическое действие радиоактивных лучей.(доклад)

3Ядерные, термоядерные реакции. Ядерная энергетика

4 Применение фотоэффекта

16

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории физики.

Оборудование лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- автоматизированное рабочее место преподавателя

- комплект рабочих инструментов;

- комплект учебно-наглядных пособий «Физика»

Для проведения лабораторных работ необходима специализированная лаборатория, оборудованная стендами типа ЭВ4 и измерительной аппаратурой, обеспечивающими проведение всех предусмотренных в программе лабораторных работ.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

7.1. Основная литература

1. ппрролошгеена

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издан.

Используется при изучении разделов

1

2

3

4

5

1.   

Курс общей физики

2006, М.: Астрела

1,2,3,4,5

2.   

Курс физики

,

2005. М.: Academa

1,2,3,4,5

3.   

Курс физики

2007. М.: Academa

1,2,3,4,5

4.   

Курс физики

Под ред.

2006. С-П:Лань

1,2,3,4,5

5.   

Сборник задач по общей физике

Волькен-штейн В. С.

2006.

М.: Наука

1,2,3,4,5

6.   

Сборник задач по общей физике

1997. М.

1,2,3,4,5

7.   

Сборник задач по курсу физики

1991. М. «Высшая школа»

1,2,3,4,5

7.2. Дополнительная литература

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издан.

Используется при изучении разделов

1

2

3

4

5

1.   

Молекулярная физика

1976.

М.: Наука

2

2.   

Оптика

1976. М.: Наука

4,5

3.   

Общий курс физики

. т.1-4 М.: Наука

1,2,3,4,5

4.   

Лабораторный практикум по физике

Под ред.

1980. М.: «Высшая школа»

1,2,3,4,5

5.   

Учебно-методическое пособие для студентов заочников инженерно-технических специальностей по курсу «Общая физика», ч. II-III-IV.

2008. МПУ. КЧГТА

3,4,5

7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Интернет-ресурсы

1.  http://***** – Популярный сайт о фундаментальной науке. Научная библиотека. Новости науки. Научные конференции, лекции, олимпиады.

2.  http://ilib. *****/ – ИНТЕРНЕТ БИБЛИОТЕКА Московского Центра непрерывного математического образования. Книги в формате DjVu. Есть и книги по физике библиотечки "Квант"

3.  http://fisika. home. *****/ – Для учителей физики

4.  http://www. gomulina. *****/ – Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии

5.  http://www. *****/ - Сайт для учащихся и преподавателей физики

6.  http://www. *****/communities. aspx? cat_no=5500&tmpl=com – Cообщество учителей физики

7.  http://physics. *****/, http://webserver. *****/animations. html – Анимация физических процессов

8.  http://www. n-t. org/ – Наука и техника: электронная библиотека. Подборка научно-популярных публикаций

9.  http://**/cgi-bin/topic. cgi? topic=Physics – Российские федеральные тесты по механике

10.  http://www. spin. *****/thermo/index. html – Тесты и задачи по термодинамике

11.  http://www. /ru – Интерактивный конвертер величин

12.  http://optics. *****/ – Оптика: образовательный сервер

13.  http://www. ivanovo. *****/phys – Интернет-место Физика

14.  http://astronom-ntl. ***** – Астрономия и физика на ладони

15.  http://www. *****/freeph. htm – Бесплатные обучающие программы по физике

16.  http://experiment. *****/ – Коллекция Российского общеобразовательного портала: естественнонаучные эксперименты

17.  http://marklv. *****/mkt/ – Львовский по молекулярной физике

18.  http://kvant. *****/rub/7B. htm – Задачи по физике: задачник журнала "Квант"

19.  http://nuclphys. sinp. *****/ – Ядерная физика в Интернете

20.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

использовать основные законы физики в профессиональной деятельности

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ,

оценка решения задач

читать принципиальные, электрические и монтажные схемы

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ

рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ, оценка решения задач

пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ

подбирать устройства, физические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ, оценка решения задач

собирать электрические схемы;

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ

Знания:

способы получения, передачи и использования электрической энергии

устный (письменный) опрос, тестирование

Физические терминологии

устный (письменный) опрос, тестирование

основные законы физики

письменная проверка

характеристики и параметры электрических и магнитных полей

устный опрос,

оценка решения задач

свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов

устный опрос

основы теории электрических машин, принцип работы типовых

электрических устройств

письменная проверка

методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ,

оценка решения задач

принципы действия, устройство, основные характеристики физических приборов

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ

принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов, составления электрических и электронных цепей

наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ

правила эксплуатации электрооборудования

устный опрос