МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Вольска
Пл. Юности,1, 5-22-86
Областной конкурс «Права человека глазами ребёнка»
Права человека в прошлом и настоящем.
( сборник стихов)
Выполнила: ученица 7-б класса
адрес: г. Вольск, ул. Народная,
дом 176/2, кв 59.
Руководитель : учитель истории и
обществознания Серяева Наталья
Анатольевна.
2010 год.
Иван и Конвенция о правах ребенка
Жил мальчик Иван
В восемнадцатом веке,
В крестьянской семье –
Батька был крепостной.
Мальчишка веселый,
Отчаянный, смелый
Он к знаньям стремился,
Учиться хотел.
Но прав на учебу
Лишен крепостной был.
Так время летело.
Сменился и век.
И вот в двадцать первом
Мы можем учиться!
Открыто! Свободно!
И только на пять.
Однажды Иван
Хулиганил с друзьями,
Озлился помещик
И Ваньку продал.
Живет теперь Ваня
В соседней деревне.
Зовут его Федькой
Без мамки растет.
Нарушил помещик
Права человека.
Не знал он, наверное,
Права на жизнь.
В статье № 9
У нас говорится
Ребенка и маму
Нельзя разлучать.
И имя ребенку
Дано от рожденья,
Нельзя постоянно
Его изменять.
Ванька - талантливый малый –
Рисует.
Ложки расписывать
Барин велел.
Мальчик рисует
Красиво, умело.
Барин гордится,
Товар продает.
Только Ивану
Не платит он грошей
И нарушает
Право на труд.
Да, в восемнадцатом веке такое,
Было житьё-бытиё но, теперь,
Каждый ребенок, права свои знает.
Ими гордятся и их соблюдает.
Права человека –
Стремленье к прогрессу,
К свободе, достоинству,
Счастью, семье…
Вся мудрость от века
В правах человека.
За равенство, дружбу
И мир на Земле!
Есть право учиться
И право работать.
С душой отдыхать
И страной управлять.
Имеем мы право
Жить, мыслить свободно.
По духу мы братья –
Большая семья.
Право на учёбу. Право учиться - великое дело!
К знаниям нужно стремиться умело.
Знаем мы все «неучение – тьма»!
Это не просто пустые слова!
Право на имя и фамилию.
Каждый человек имеет имя,
От рожденья нам дано оно.
Тани, Кати, Пети и Марины -
Имя каждое, в правах защищено!
Право на труд.
Право на труд – это наши способности,
Можем мы их, хоть куда приложить.
Будет для нас и контракт и зарплата,
Нужно пятнадцати лет лишь достичь.
Право на жизнь.
Главное право – право на жизнь.
Правом этим мы дорожим.
Ждет наказанье преступника каждого,
Право, который нарушить решил.
Право на индивидуальность.
Каждый ребенок у нас – индивид.
Право свое он защитит.
Не должен он быть похож на других,
Статья № 8 об этом гласит.
Право не разлучаться со своими родителями.
Мама и папа есть у детей,
Они ближе всех среди сотен людей.
И не должны ни буря, ни гром
Их разлучать ни сейчас, ни потом.
Право доступа к информации.
Мир неопознан, неизведан,
Но нужно к этому стремиться.
Помогут в этом непременно
Источников международных книги.
Право свободно выражать свои взгляды.
У нас в стране свобода слова.
Свобода слова – это клёво!
Ребенок каждый может взгляды выражать,
Главное - слова получше подобрать.
Пусть каждый узнает,
Прочтет и запомнит.
Свод правил людей
По которым нам жить.
Права человека –
Путь к правде и свету.
Стремитесь достойно
Прожить свою жизнь.
 |
Рекомендация
директора МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Вольска
Саратовской области» .
Рассмотрев работу «Права человекав прошлом и настоящем » ученицы 7-б класса Боргер Лилии и ознакомившись с рецензией учителя , рекомендую направить её на областной конкурс «Права человека глазами ребенка».
30
Директор МОУ СОШ №6___________/
Рецензия
учителя истории и обществознания МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Вольска
Саратовской области» на работу «Права человека в прошлом и настоящем» ученицы 7-б класса Боргер Лилии.
Работа Боргер Лилии посвящена становлению прав человека.
Ученица в стихотворной форме изложила видение этой проблемы Чувствуется, что работа была интересна Лиле.
Проблема, затронутая ученицей очень актуальна, имеет практический характер. Позволяет использовать её стихи в дальнейшей работе с учениками
Содержание её соответствует избранной теме, отличается новизной и неординарностью подхода к проблеме. Все стихи собственного сочинения раскрывают процесс становления прав человека
Ясность и последовательность, аргументированность - все это отличает работу Боргер Лилии.
Учитель истории и обществознания __________\
