Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Поурочное планирование уроков
Учитель:
Количество часов102, в неделю 3 часа
Содержание поурочного планирования соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и Примерной программы основного общего образования по английскому языку.
УМК "Happy English.RU" К. Кауфман, М. Кауфман, «Титул» 2004г.
№ часов | № урока | Содержание | Дата | ||||||||||||
план | Факт. | ||||||||||||||
Раздел 1. Повторение. | |||||||||||||||
1-28 | 1-28 | Повторение: алфавит, правила чтения, школьная лексика Ознакомление с новым учебником. Правила чтения буквы I в закрытом слоге. Буквы n, t,p, i. Правила чтения буквы t в закрытом слоге. Буквы d, b,e. Неопределенный артикль. Союз and. Предлоги in, at. Введение понятия открытого слога. Образование общего вопроса с глаголом is. Слова со слогообразующей буквой l. Артикль an. Правила чтения буквосочетаний wa, wh. Образование специальных вопросов. | |||||||||||||
Раздел 2. Семья. | |||||||||||||||
2 | 29 | Формулы приветствия и прощания. Чтение ау в конце слова. Глагол to be в настоящем простом времени. | |||||||||||||
3 | 30 | Семья Миши. Чтение буквосочетаний ass, ast, ask, ey. Местоимения мн. числа с глаголом to be | |||||||||||||
4 | 31 | Семья. Чтение r перед гласной. Союз but. | |||||||||||||
5 | 32 | Оформление адреса. Притяжательные местоимения во мн. числе. Чтение буквосочетания ph. | |||||||||||||
6 | 33 | Путешествие в страну Dodiddone. Глагол to be в утвердительныхб отрицательниых и вопросительных предложениях. | |||||||||||||
7 | 34 | Контрольная работа по теме: Семья. | |||||||||||||
Раздел 3. Дом. Квартира. | |||||||||||||||
8 | 35 | Телеграмма. Конструкция there is, there are в утвердительных предложениях и общих вопросах. Правила чтения буквосочетаний air | |||||||||||||
9 | 36 | Лучшая комната. Вопросы, начинающиеся с вопроси тельного местоимения Whose (чей). Правила чтения буквосочетаний all, ou. | |||||||||||||
10 | 37 | Описание номера в гостинице. Конструкция there is, there are. Образование отрицательных предложений и вопросов с What, How many. Правила чтения буквосочетаний ull, ush. | |||||||||||||
11 | 38 | Один плюс два. Числительные | |||||||||||||
12 | 39 | В 1991 году. Сложные числительные. Даты | |||||||||||||
13 | 40 | Обобщение лексико-грамматического материала по теме. Контрольная работа по теме: Дом. Квартира. | |||||||||||||
Раздел 4. Помощь на дому. | |||||||||||||||
14 | 41 | Речевой этикет. Вежливые просьбы. Глаголы в повелительном наклонении. Правила чтения буквосочетаний an+ согласная, wr. | |||||||||||||
15 | 42 | Дайте мне книгу. Местоимения в объектном падеже. | |||||||||||||
16 | 43 | Не вытирай мой компьютер. Отрицательные приказания в повелительном наклонении. Правила чтения буквосочетаний or после w. | |||||||||||||
17 | 44 | Не вытирай мой компьютер. Притяжательный падеж имени существительного. | |||||||||||||
18 | 45 | Моя футболка желтая. Цвета. Правила чтения буквосочетаний alk. | |||||||||||||
19 | 46 | Цвет. Одежда. Формулы выражения удивления. | |||||||||||||
Раздел 5. Я и мои друзья. | |||||||||||||||
22 | 49 | Модальный глагол must ( должен) | |||||||||||||
23 | 50 | Я должен рассказать тебе секрет. Модальный глагол must (должен) | |||||||||||||
24 | 51 | Сколько вещей должна сделать Джилли. Модальный глагол must (должен) | |||||||||||||
26 | 53 | Что умеют делать твои домашние любимцы? Модальный глагол can ( мочь, уметь) | |||||||||||||
27 | 54 | Мой любимец Нэсси. Модальный глагол can ( мочь, уметь) | |||||||||||||
28 | 55 | Можно мне помочь Вам? Модальный глагол can ( мочь, уметь) | |||||||||||||
29 | 56 | Обобщение лексико - грамматического материала по теме. Контрольная работа по теме Я и мои друзья. | |||||||||||||
Раздел 6. В стране грамматики. | |||||||||||||||
30 | 57 | Утвердительные предложения в настоящем простом времени. | |||||||||||||
31 | 58 | Распорядок дня. Употребление глагола to have. Инфинитив. | |||||||||||||
32 | 59 | Распорядок дня. Спряжение глаголов в настоящем простом времени во всех лицах, кроме 3 л. ед. числа. | |||||||||||||
33 | 60 | Распорядок дня. Порядок слов в утвердительном предложении. | |||||||||||||
34 | 61 | Жители города и их занятия. Употребление глаголов в 3 л. ед. числа в Настоящем простом времени. Правила чтения буквосочетаний ear, kn. | |||||||||||||
35 | 62 | Жители города и их занятия. Порядковые числительные | |||||||||||||
36 | 63 | Жители города и их занятия. Правила чтения буквосочетаний ai. | |||||||||||||
Раздел 7. Школа и школьные предметы. | |||||||||||||||
39 | 66 | Отрицательные предложения в настоящем простом времени. Контрольная работа № 7 по теме Школа. | |||||||||||||
40 | 67 | Школа и школьные предметы. Предметы, изучаемые в российских школах | |||||||||||||
41 | 68 | Мишина школа. Дни недели. | |||||||||||||
42 | 69 | Расписание предметов в английской школе. Словообразование с помощью суффикса ing. | |||||||||||||
43 | 70 | Шотландские школы ХVI века. | |||||||||||||
44 | 71 | Обобщение лексико - грамматического материала по теме. | |||||||||||||
45 | 72 | Обобщение лексико - грамматического материала по теме. | |||||||||||||
46 | 73 | Контрольная работа по теме Школа. | |||||||||||||
Раздел 8. Великобритания. | |||||||||||||||
47 | 74 | В стране грамматики. Общие вопросы в настоящем простом времени. | |||||||||||||
48 | 75 | Современная Англия. Лондон - столица Англии. | |||||||||||||
49 | 76 | Мои увлечения. Настоящее простое время. | |||||||||||||
50 | 77 | В стране грамматики. Специальные вопросы в настоящем простом времени. | |||||||||||||
51 | 78 | Празднование дня рождения. Настоящее простое время. | |||||||||||||
52 | 79 | Великобритания. Страны, входящие в состав Великобритании. | |||||||||||||
53 | 80 | Великобритания. Безличные предложения. It is cold. | |||||||||||||
Раздел 9 В стране грамматики. | |||||||||||||||
57 | 84 | Вопрос к подлежащему. | |||||||||||||
58 | 85 | В сентябре идет снег. Буквосочетание ea перед буквой d | |||||||||||||
59 | 86 | Празднование Хэллоуин. | |||||||||||||
60 | 87 | Летом прекрасно. | |||||||||||||
61 | 88 | Степени сравнения прилагательных. | |||||||||||||
62 | 89 | Степени сравнения прилагательных. | |||||||||||||
63 | 90 | Степени сравнения прилагательных. В Москве зимой холоднее, чем в Лондоне. | |||||||||||||
64 | 91 | Обобщение лексико - грамматического материала по теме. | |||||||||||||
65 | 92 | Контрольная работа по теме степени сравнения прилагательных. | |||||||||||||
Раздел 10.В стране грамматики. | |||||||||||||||
66 | 93 | Образование утвердительных предложений в настоящем длительном времени. | |||||||||||||
67 | 94 | Изготавливание поделок. Комментируем свои действия. Настоящее длительное время Утвердительные предложения. | |||||||||||||
70 | 95 | Делаем ли мы мобильный телефон? Отрицательные предложения и общий вопросы в настоящем длительном времени. | |||||||||||||
71 | 96 | Празднование Хэллоуна. Специальные вопросы и вопросы к подлежащему в настоящем длительном времени. | |||||||||||||
72 | 97 | Я и мои друзья. Вопросительные предложения в настоящем длительном времени. | |||||||||||||
73 | 98 | Обобщение лексико - грамматического материала по теме. | |||||||||||||
74 | 99 | Контрольная работа по теме. | |||||||||||||
Раздел 10. В Лондоне. | |||||||||||||||
75 | 100 | Оборот to be going to. Контрольная работа № 10 Итоговый страноведческий тест – игра. | |||||||||||||
80 | 101 | Тауэр. Вестминстерское Аббатство. | |||||||||||||
81 | 102 | Контрольная работа по теме. Итоговый страноведческий тест – игра. | |||||||||||||
Итого: | 102 |


