Программа профилактики правонарушений, безнадзорности и злоупотребления пав на 2годы.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
1. Комплексное решение проблем профилактики правонарушений, безнадзорности, наркомании учащихся образовательного учреждения, защита их прав, социальная адаптация и реабилитация
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
1. Осуществление мероприятий, содействующих развитию позитивных интересов, развитию социальных навыков детей и привлечение учащихся к досуговой деятельности.
2. Проведение исследований по проблемам правонарушений, безнадзорности и наркомании (анкетирование, диагностирование и т. д.).
3. Выявление детей и семей, нуждающихся в социальной, медицинской, юридической, психолого-педагогической помощи с привлечением специалистов.
4. Активизация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка.
5. Повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками в школе через взаимодействие с КДП и ЗП при Администрации Новоаннинского муниципального района и ПДН муниципального района.
6. Помощь семье в проблемах, связанных с учебой и воспитанием ребенком.
7. Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость.
Социально-педагогические основы профилактики правонарушений,
безнадзорности, наркомании
Динамизм современной жизни, глубокие и резкие изменения социальных стереотипов предъявляют повышенные требования не только ко взрослым, но и к детям. Все это обостряет действие таких психотравмирующих социальных факторов, как: неадекватные воспитательные воздействия в семье, искажение ценностных ориентаций, явная и скрытая безнадзорность, появление асоциальных явлений в поведении детей. За этим стоит ряд причин, среди которых: тяжелое экономическое положение семьи в сочетании с асоциальным поведением родителей; конфликты в школе и дома; трудности в социальной адаптации; проблемы со здоровьем; отставание в развитии и т. д.
Особую тревогу вызывает тот факт, что за последние несколько лет увеличилось количество случаев асоциального поведения детей и подростков, увеличилось количество детей, самовольно ушедших из семей, где не обеспечивались минимально необходимые условия для жизнедеятельности и полноценного развития, допускающих жестокое обращение с ними. Безнадзорные дети, как правило, занимаются бродяжничеством, попрошайничеством, мелким воровством, употребляют спиртные напитки, токсические и наркотические вещества.
За последние 5 лет увеличилось количество преступлений, совершенных не одним несовершеннолетним, а группой, а также с участием в группе взрослых. Особенно подростковая преступность вырастает в летнее время.
Проблема распространения и употребления наркотических средств остается также очень актуальной. По данным мониторинга распространенности потребления психоактивных веществ (никотин, алкоголь, наркотики) среди 15-16 – летних учащихся 23% опрошенных пробовали наркотики хотя бы один раз в жизни; 93% учащихся пробовали алкоголь, 39 % употребляют его регулярно.
В такой непростой социальной ситуации школа должна найти в себе силы помочь каждому ребенку сделать свой выбор. Проблема ассоциального поведения, и наркомании, в частности - по своей природе комплексная проблема. Поэтому решение проблем правонарушений и наркомании среди несовершеннолетних должно осуществляться через решение проблем школы, семьи, социального окружения.
Школа является самой важной социализирующей средой после семьи, она должна прививать правила позитивного социального поведения, способствовать эмоциональному и социальному развитию ребенка. Особенно важной становится указанная роль школы в отношении обучения и воспитания детей с асоциальным поведением и безнадзорных детей, т. к. эти, как правило, проживают в семьях, которые не выполняют свои социальные функции. Поэтому одной из главных задач современной школы является профилактика асоциального поведения и негативных явлений среди учащихся.
Данная программа – это документ, определяющий направление и характер деятельности школы по профилактике правонарушений, безнадзорности и злоупотребления ПАВ в образовательном учреждении.
Основные направления работы
1. Работа по профилактике неуспеваемости и непосещаемости учащихся.
Если учащийся по каким-либо причинам не усвоил часть учебной программы, у него появляется психологический дискомфорт, оттого, что он не усваивает дальнейшего материала, ощущает себя ненужным на уроке, ему скучно, и он ищет понимание у дворовых ребят, «друзей с улицы». В конечном итоге, он может стать добычей преступной среды.
Необходимо учитывать, что у ученика, прогулявшего хотя бы один день занятий, если не принять к нему своевременных мер, появляется чувство безнаказанности, которое подтолкнет его на повторные прогулы. Он станет проводить свободное время на рынках, компьютерных клубах. В погоне за легким заработком он может приобщиться к бродяжничеству и попрошайничеству. Такого подростка легко вовлечь в наркоманию и преступную деятельность.
2. Организация досуга учащихся.
Широкое вовлечение учащихся в занятия спортом, художественное творчество, кружковую работу – одно из важнейших направлений воспитательной деятельности, способствующее развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному проведению досуга, формированию законопослушного поведения.
3. Профилактика злоупотребления ПАВ
В настоящее время физическое состояние учащихся по ряду причин вызывает большую тревогу. Плохая экология, недостаточный уровень питания, стесненные жилищные условия, низкий уровень медицинского обслуживания, низкий уровень интереса к собственному здоровью – все это влияет на физическое здоровье детей.
В начале ХХ1 века злоупотребления алкоголем, наркотиками и другими психоактивными веществами приняло характер эпидемии.
За последнее десятилетие для России употребление несовершеннолетними и молодежью наркотических и психоактивных веществ превратилось в проблему, представляет серьезную угрозу здоровью населения, социальной, экономической сферах, правопорядку.
4. Правовое воспитание.
Акцентирование внимание несовершеннолетних и их родителей на правовых вопросах дает мотивацию на ответственность за свои действия.
5. Предупреждение вовлечения учащихся в экстремистские организации.
Необходимо проводить работу по предупреждению вовлечения учащихся в экстремистски настроенные организации и группировки. К участию в массовых беспорядках, хулиганских проявлениях во время проведения массовых мероприятий, распространению литературы, пропагандирующей межнациональную, межрелигиозную рознь все чаще стали привлекаться учащиеся старших классов.
6. Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении.
Несовершеннолетний, находящийся в социально-опасном положении - лицо в возрасте до 18 лет, которое находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни и здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушения или антиобщественные действия.
Семья, находящаяся в социально-опасном положении – это семья, имеющая детей, находящихся в социально-опасном положении, а также семья, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и(или) содержанию и(или) отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними.
Информацию о несовершеннолетних и семьях, находящихся в социально-опасном положении школа получает из разных источников: от ребенка, учащихся школы, общественности, социальных центров, КДН и ЗП, ПДН ОВД, посещения семьи.
7. Проведение индивидуальной воспитательной работы.
Большая роль отводится Совету профилактики правонарушений, который действует на основе Положения о Совете и плана работы Совета профилактики.
Направления деятельности по профилактике правонарушений,
безнадзорности, наркомании
Информационное - формирование комплекса знаний по правовым вопросам, что дает мотивацию на ответственность учащихся за свои действия.
Воспитательное – формирование положительной мотивации на законопослушное поведение учащихся, защита их прав, социальная адаптация и реабилитация
.
Методическое – методическое обеспечение деятельности по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и наркомании среди несовершеннолетних
Контрольное – система контрольных мероприятий по оценке эффективности внедрения программы
Комплекс мероприятий по профилактике правонарушений,
безнадзорности и злоупотребления ПАВ
Информационное направление
1. Организация выпуска и распространение
информационных материалов: листовок,
плакатов
2 Постоянное обновление уголка правовых
знаний
3. Выступления перед учащимися и педагогами
инспектора ПДН, членов комиссии по делам
несовершеннолетних
4.Общешкольные родительские собрания
с участием инспектора ПДН, членов комиссии
по делам несовершеннолетних
5. Обсуждение публикаций и статей в прессе
6. Разработка рекомендаций для родителей,
памяток для учащихся
7. Разработка и распространение методических
материалов по вопросам профилактики
правонарушений, безнадзорности и
наркомании среди несовершеннолетних
8.Оформление тематических выставок раз в год
9.Проведение бесед, лекций по правовым вопросам
10. Просмотр видеофильмов по профилактике правонарушений, безнадзорности и наркомании среди несовершеннолетних 11. Выявление учащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении. Составление социального паспорта школы ежегодно |
Воспитательное направление
Мероприятия Сроки
1.Вовлечение неблагополучных учащихся
в кружки, секции, клубы
2. Проведение круглых столов с участием
учащихся «группы риска», их родителей и
работников правоохранительных органов ежегодно
3.Подготовка и организация посещения детьми
театрализованных представлений по правовой
тематике
4.Проведение родительских собраний
по вопросам профилактики правонарушений,
безнадзорности и наркомании с приглашением
работников правоохранительных органов
5. Проведение месячников, декад правовых знаний
6.Организация летнего отдыха детей группы «риска» и
детей, находящихся в социально - опасном положении
7. Организация содержательного отдыха учащихся в
период каникул. ежегодно
Методическое направление. Мероприятия Сроки
1.Организация и проведение семинаров - совещаний
по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности
и наркомании
ежегодно
2.Обобщение лучшего опыта работы классных
руководителей по профилактике правонарушений,
безнадзорности и наркомании.
3 Разработка методических материалов
по направлению.
4.Проведение педагогических советов по данной тематике,
практикумов с классными руководителями.
5.Проведение социологических исследований и доведение
их результатов до сведения педагогов, учащихся и родителей
6. Анкетирование, тестирование, индивидуальные консультации.
7. Использование узконаправленных методик:
- Методика изучения личности дезадаптированного подростка
и его ближайшего окружения;
- Методика контактного взаимодействия;
- Методика определения уровня социального благополучия ребенка;
- Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению.
8.Работа Совета профилактики постоянно
Контрольное направление.
Мероприятия Сроки
1.Анализ эффективности работы по реализации Программы
2.Проведение анкетирования, тестирования по оценке
динамики формирования у учащихся законопослушного
поведения
3.Проведение проверок планов воспитательной работы
кл. руководителей и их реализации по данному направлению
4.Посещение кл. часов, мероприятий по
соответствующей тематике
5.Рейды в семьи, находящиеся в социально-опасном положении ежегодно
Ожидаемые результаты:
1. Снижение количества обучающихся, не посещающих школу по неуважительным причинам.
2. Повышение эффективности деятельности образовательного учреждения по профилактике правонарушений, безнадзорности и употребления ПАВ.
3. Снижение количества детей с пробелами в знаниях.
4. Максимальный охват несовершеннолетних досуговой деятельностью.
5. Снижение количества несовершеннолетних детей, склонных к правонарушениям, бродяжничеству и другим формам негативного социального поведения.
План работы по профилактике правонарушений, безнадзорности и злоупотребления ПАВ
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1. 2. 3. 4. | Работа с педагогическим коллективом Заседание МО кл. руководителей: -планирование работы в соответствии с Программой профилактики правонарушений, безнадзорности и злоупотребления ПАВ; Круглый стол «Скажите, доктор» (материал у В. В.) Создание банка методических материалов по направлению. Заседание педагогического совета_______________ Составление социального паспорта школы, банка данных ______________________ Индивидуальные консультации для кл. руководителей. Изучение и использование в практике работы узконаправленных методик: - Методика изучения личности дезадаптированного подростка и его ближайшего окружения; - Методика контактного взаимодействия; - Методика определения уровня социального благополучия ребенка; - Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению. Работа Совета профилактики Обобщение лучшего опыта работы классных руководителей по профилактике правонарушений, безнадзорности и злоупотребления ПАВ. Анализ эффективности работы по реализации Программы профилактики правонарушений, безнадзорности и злоупотребления ПАВ Работа с учащимися Работа волонтерской группы по пропаганде здорового образа жизни. Организация выступлений перед уч-ся. Оформление агитационного стенда о вреде алкоголя, табакокурения, употребления наркотиков Декада правовых знаний Месячники по профилактике правонарушений Акция «День без сигарет» Мероприятие ДЮЦ 7,9 классы Дискуссионный клуб «Наркотики: миф или реальность» 10-11 классы Тренинг «Скажи наркотикам-НЕТ!» 6,8 классы Конкурс плакатов «Останови зло» Дни здоровья. Молодежный форум «Надежды XXI века»
Работа с родителями
Тематические занятия в рамках родительского всеобуча «Как сохранить здоровье школьника» Общешкольное родительское собрание «Профилактика детской безнадзорности и беспризорности и роль семьи в правовом воспитании ребенка» День открытых дверей Молодежный форум «Надежды XXI века». Номинация «Я и моя семья» | 4.09 апрель В теч. года сентябр. В теч. года В теч. года В соотв. с планом май май В теч. Года январь сентябр. 2 раза в год декабрь февраль апрель март в теч. года окт. в теч. года апрель февраль октябрь |
Работники ПДН Кл. руковод. Кл. руковод. , секретарь КДН и ЗП Адм-ции Новоан-кого муниц. р-она |
