Этнографическое воспитание в ЗМР

Этнографическое воспитание в ЗМР

Слайд 1

Всем известно, как важно приобщать подрастающее поколение к культуре своего народа, воспитывать уважение, гордость за землю, на которой живешь. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

Вашему вниманию будет представлен опыт работы по этнографическому воспитанию музея историко-культурного наследия и архитектурно-этнографического комплекса им. К. Насыри.

Предваряя вопросы, совершим небольшой экскурс в историю. В течение 25 лет в Зеленодольске работал Музей народного творчества и этнографии. Он был создан на правах филиала Государственного музея РТ и укомплектован экспонатами из его многочисленных коллекций. Согласно Федеральному закону от 16.10.03 «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» музей, как учреждение культуры перешел в ведение муниципалитета и утратил статус филиала Национального (ранее Государственного) Музея РТ. Согласно приказу Министерства культуры РТ № 000 от 27.08.08 был осуществлен возврат экспонатов в НМ РТ, а они составляли более 90% всей экспозиции. Ранее, в феврале того же 2008г., из-за непригодных условий для хранения музейных ценностей, было закрыто и само здание по ул. Тургенева, 64. Таким образом, МНТ и Э прекратил свое существование шесть лет назад.

2 слайд. Несмотря на вывоз этнографической коллекции, в музее историко-культурного наследия имеется ряд экспонатов, позволяющих городским ребятам познакомиться с народным бытом. Далекое прошлое становится ближе, понятны заботы и радости прежних поколений, живших более века назад, в крестьянской избе села Кабачищи, уголок которой воссоздан в основной экспозиции музея.

3 слайд На основе бытовых предметов проводятся этнографические мероприятия, такие как « О чем расскажут лапти», « Сказка за сказкой», « Бабушкин сундук». Макет печки, прялка, зыбка, самотканые половики, лоскутные одеяла, подушки, вышитые полотенца, предметы быта и кухонной утвари создают атмосферу крестьянской избы Предлагается интерактивная форма освоения материала. Из группы школьников по желанию выбираются «хозяин», «хозяйка» и их «дети». Маленький глава семьи обувается в настоящие лапти и идет «за дровами». Тем временем, маленькая «хозяйка» суетиться с «дочерью» у старинного самовара, «печи», круподерки. Затем дружная «семья» садится за стол. 4 слайд. Все ребята настолько вживаются в игру, что «слышат» запах подоспевших пирогов. Встреча завершается веселой игрой на деревянных ложках и рубеле.

На этих занятиях побывали в прошлом году - 576 чел., в этом году - 194 чел.

5 слайд. Музей ИКН активно работает с дошкольной аудиторией. Разработана специальная этнографическая программа для детского сада, которую планируется запустить по абонементу. В октябре пройдут первые занятия под названием «Русское чаепитие», а в ноябре – «История русского сарафана».

6 Слайд. В прошлом году тематика музея пополнилась мероприятием по татарской этнографии - «Золотой калфак», посвященным татарскому костюму и национальным украшениям. Ценно то, что ребята увидели подлинные образцы ювелирного искусства мастеров по серебру, познакомились с секретами золотого шитья, узнали названия элементов национального костюма, сами учились составлять узорчатое «полотно», используя элементы национального орнамента из цветного картона, становились «ювелирами», подбирая «драгоценные камни» из зернышек риса, гороха, фасоли, а это уже взлет творческого воображения.

7слайд.Всего за год это занятие посетили 677 человек. На основе этого мероприятия создан проект «Золотой калфак», направленный в Министерство культуры РТ на соискание гранта Правительства в 2013г.

8 слайд. Воспитание интереса к духовной культуре русского народа через народное творчество, искусство представлено на выставке « Простые руки творят чудеса». Без высокого полета фантазии, мыслей не родились бы излучающие свет храмы из соломки А. Кунькова, берестяные сказочные персонажи Г. Сарандова, запоминающиеся образы, составленные из кусочков кожи О. Черкасовой.

Все этнографические занятия в музее ИКН нацелены на воспитание молодежи в духе уважительного отношения к традициям, культуре народов, населяющих наш край.

9слайд. Архитектурно-этнографический комплекс им. К. Насыри был открыт в 1997г. в с. Б. Ачасыры и представляет собой усадьбу татарского крестьянина конца 19 - начала 20 века. В его состав входят: дом крестьянина, «клеть жениха», хлев и сараи, творческая мастерская учёного, навес для упряжи, баня, садовый участок. 10 слайд. Вещевое собрание музея позволяет комплексно представить культуру и быт татарского народа, показать его хозяйственную деятельность.

Коллектив музейного комплекса разработал этнографические программы по пяти направлениям: «Народное ремесло», «Лекарственные травы», «Народный фольклор и бытовые обряды», « Татарский дом», « В здоровом теле здоровый дух». 11 слайд. Подготовлены интерактивные мероприятия с мастер-классами: «Мельница-кормилица», « В гостях у печки», « Полотенце-зеркало души», «Бабушкин сундук», 12 слайд праздничные обряды «Навруз» и «Сабантуй». Дети учатся топить печку, разжигать самовар, просеивать муку. В женской половине избы ребятам показывают, как прясть шерсть, вязать носки, вышивать.13слайд. Во дворе экскурсанты получают навыки молотьбы зерна на ручной мельнице. Взрослым посетителям предлагают научиться косить траву, заготавливать дрова для бани, делать масло, резать лапшу и т. д. 14 слайд. Летом нынешнего года в музее побывали школьники из Казани, Набережных Челнов, а также туристы из Перми, Санкт-Петербурга, Москвы.