План действий 1 младшая группа

План действий 1 младшая группа

Сроки	Содержание	Формы проведения
Июль- август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь – Август	Подготовительный – диагностический этап. Изучение уровня экологического развития детей. Подбор материалов для работы по всем видам деятельности, наглядных пособий. Составление тематического планирования на учебный год по теме «Путешествие в мир природы» Основной - практический этап. «Отношение родителей к проблеме экологического воспитания» Изготовление эколого – дидактических игр: 1.  «Овощи и фрукты». 2.  «Животные и птицы». «Ваш ребёнок познаёт мир». Уголок природы в группе: подбор комнатных растений, приобретение аквариума для рыб и их разведение. Организовать сбор книг о природе в книжный уголок. «Игра матрёшек». Экологическая школа ПМ. «Воздух в нашей квартире». Пед. совет «Экологическое образование психологической основы». «Таня кормит голубей». «В гости к сороке – вороне». «Мы едем в гости к кукле». Изготовление эк\игры «Экологическое лото». Экологическая сказка «Про маленькую капельку» «Детей учит то, что их окружает» Изготовление экологической игры по теме: «Растения» ПМ «Экологическая школа» «Курение и воздух» Пед. совет «Путь к экологическому человеку» - исследовательская работа (руководитель группы) Взаимопосещение занятий в разных возрастных группах. «Берегите природу!» Изготовление эк\игры «Где ты живёшь?» Создание экологической зоны «Мини – огород» Изучение новой методической литературы по своей теме. Создать условия для наблюдения за берёзовой веткой. Изготовить картинки для рассматривания «Живая природа» Родительское собрание. Подведение итогов, отчёт. Проведение диагностики, подведение итогов. Целевые прогулки, экскурсии: «Цветочная поляна»; «Река Енисей»; «Площадь цветов»; «Средняя школа»; «Фонтан». Наблюдения, игры, рассматривание картин и картинок, опыты, чтение художественной литературы, фольклора. Развлечения: «Лето к нам пришло», «В гостях у Лесовичка», «День Нептуна».	Д\игры, эк\игры, беседы с детьми и родителями Беседа Игра Игра Родит. собрание консультация Выставка, беседы с родителями Открытое занятие Занятие - консульт. Анкета, консульт. для родителей Консультация для Воспитателей Открытое занятие Открытые занятия Игра Открытое занятие Консультация для родителей Д\игры Выставка игр Анкета для родит. Консультация для воспитателей Присутствие Консультация для родителей Д\игра Наблюдение за овощами Наблюдения, эксперименты Оформление, выставка

План действий 2 младшая группа

Сроки	Содержание	Формы проведения
Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март - Апрель Май	Оформление группы с использованием природного материала. Родительское собрание «Цели и задачи на год» а) задачи экологического воспитания 3. Составление тематического планирования. 4. Сбор цветочных семян, природного материала. 5. Организовать выставку из природного материала в группе. Оформить альбом «Насекомые» Принять участие в празднике «Урожай собирай» Уход за обитателями живого уголка (в течение года) Продолжить сбор книг о природе в книжный уголок. Проведение тематических занятий (в течение года) «Школа Монтессори». Пополнение материалов копилки: «Дикие и домашние животные», «Наши питомцы», «Насекомые». Изготовление эк\игры «Сложи целое животное» Труд в природе. Комплексное занятие «Посадка лука» «Снежинки» Изготовление костюмов к праздникам. Изготовление поделок из природного материала: «Плетень», «Лесовичок» в уголок природы Оформить зону наблюдений за овощами «Мини – огород» Консультация для родителей. Изготовление кукол для театра. Экскурсия в школу «Уголок природы» Оформление игры «Весёлые поросята» Проведение диагностики. Подведение итогов. Родительское собрание. Подведение итогов за год.	Настенные картины Выставка Рассматривание Развлечение Выставка Открытое занятие Игры и опыты с природ. материалом Д\игра Открытое занятие Развлечение Выставка Наблюдения Анкета для родит. Консультация Театрализация Экскурсия Д\игра Консультация для родителей

План действий средняя группа

Сроки	Содержание	Формы проведения
Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май	Оформление группы с использованием природного материала. Выставка овощей и фруктов (совместно с родителями) Родительское собрание «Цели и задачи на учебный год» а) Экологическое воспитание. Пополнение материалов копилки: «Подарки осени» (сбор семян, листьев, цветов, природного материала) Проведение целевых прогулок: в лес, на луг, в огород, к реке. Проведение опытов с неживой природой на участке. Вести уход за обитателями живого уголка (в течении года) Ежеквартально проводить развлечения на экологическую тему. Продолжать приобретать книги о природе в книжный уголок. Пополнение материалов копилки: «Дикие и домашние животные», «Птицы» Изготовление костюмов к праздникам. Тематические занятия (в течении года). Драматизация сказок (изготовление костюмов) 3. Познакомить детей с «КРАСНОЙ КНИГОЙ» Консультация для родителей. Изготовить модели: строение растений, строение тела рыбы. Оформить зону наблюдений за овощами «Мини – огород» Изготовление поделок с детьми из природного материала. Пересадка комнатных растений. Экскурсия в школу «Уголок природы», «Кабинет биологии» Проведение диагностики по экологическому воспитанию. Родительское собрание. Отчёт об уровне знаний и умений за учебный год.	Занятие Выставка Занятие Рассматривание Развлечение Занятие в повседневной жизни Выставка Рассматривание Театрализация Развлечения, занятия Выставка в уголок Занятие Опыты, наблюдения Целевая прогулка

План действий старшая группа

Сроки	Содержание	Формы проведения
Июль- Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май	Диагностика уровня знаний и умений экологического развития детей. Составление тематического планирования на учебный год по теме: «Путешествие в мир природы» Родительское собрание «Цели и задачи на год» а) задачи экологического воспитания б) Обработка информации по экологическому воспитанию 4. Знакомство с заповедником. Выставка «Дары осени» Пополнение материалов копилки: «Подарки осени» (сбор семян, листьев, цветов, природного материала) Составление коллекций: «Шишки», «Насекомые», «Ракушки», «Твёрдых пород» Экскурсия в Берендеи. Проведение целевых прогулок: в лес, на луг, в огород, к реке; экскурсии в биосферный заповедник, лесничество Изготовление эколого – дидактических игр: «Четвёртый лишний». Моделирование: животных, птиц, насекомых. Экологическая школа ПМ Экскурсия в национальный парк. Консультация для родителей. Продолжить сбор книг о природе в книжный уголок Изучение новой методической литературы по теме самообразования. Пополнить копилку методической литературы. Проведение развлечений и праздников, подготовка к ним. Драматизация экологических сказок (в течение года). Проведение открытого занятия. Приобретение и пополнений наглядных пособий. Знакомство с бабочками Красной книги Консультация для родителей. Проведение тематических занятий (в течение года) Обновление коллекций. Знакомство с растениями Красной книги. Экологическая школа ПМ Оформить зону наблюдений за овощами «Мини – огород» Изготовление поделок с детьми из природного материала. Знакомство с животными Красной книги Выставка поделок из природного материала. Пересадка комнатных растений. Экскурсия в школу «Уголок природы», «Кабинет биологии» Экскурсия в национальный парк. Проведение диагностики по экологическому воспитанию. Родительское собрание: а) подведение итогов б) отчёт.	д\игры, эк\игры, беседы с детьми и родителями выставка Целевые прогулки Занятие В повседневной жизни занятие методический кабинет группа занятие, в повседневной жизни занятия работа с родителями выставка в уголок в повседневной жизни выставка, рассматривание, чтение занятие занятие, в повседневной жизни занятие, в повседневной жизни в повседневной жизни занятие занятие, в повседневной жизни