Жилищное право: учебно-методический комплекс
Комплекс разработан на кафедре правоведения
Авторы комплекса: | доц. , преп. . |
Заведующий кафедрой правоведения доц.
Цели и задачи изучения дисциплины.
Жилищное право - ведущая учебная дисциплина, в сферу обучения которой включаются нормы жилищного права, практика их применения, а также наука жилищного права с выработанными ею понятиями, суждениями, выводами, идеями, концепциями и теориями.
Как показывает анализ практики, знания в области жилищного права особо необходимы юрисконсультам, адвокатам, нотариусам, судьям работникам прокуратуры, работникам паспортно-визовой службы. Значение жилищного права как учебной дисциплины состоит также и в том, что она успешно способствует формированию навыков познания и мышления. Рассмотрение сложных теоретических концепций и научный анализ жилищного законодательства и практики его применения обеспечат прочный научный фундамент будущей специальности студента.
Основная цель учебного курса состоит в том, чтобы студент овладел не только знаниями жилищных законов и практики их применения, но и познал закономерности их развития, ознакомился с выработанными цивилистической наукой понятийным аппаратом, теоретическим обоснованием закрепленных в законе норм права, правилами их толкования и применения. Достижению данной цели служат следующие задачи:
1) ознакомление студентов с содержанием жилищно-правовой отрасли;
2) рассмотрение основных теоретических концепций науки жилищного права;
3) привитие студентам навыков практической работы по избранной ими специальности, связанных с правильным применением жилищно-правовых нормативных актов к отдельным случаям, возникающим в реальной жизни.
Требования к уровню подготовки специалиста:
- иметь представление о роли и месте жилищного права в системе права;
- знать предмет и метод жилищно-правового регулирования общественных отношений; содержание жилищных прав, порядок их реализации и защиты, виды ответственности по жилищному праву, содержание различных жилищно-правовых договоров; порядок разрешения жилищно-правовых споров;
- уметь анализировать и решать юридические проблемы в сфере жилищно-правовых отношений, составлять проекты важнейших договоров.
Жилищное право, являясь элементом системы права, неразрывно связано с другими отраслями права, что и обуславливает связь данной дисциплины с другими юридическими дисциплинами. Более того, именно связь отраслей права друг с другом и предполагает объективную необходимость изучения жилищного права будущими юристами, практическая деятельность которых в той или иной степени обязательно будет связана с разрешением жилищно-правовых вопросов.
В процессе освоения учебной программы студент должен:
иметь представление:
о месте и роли дисциплины «Жилищное право» в системе юридических наук;
о жилищном законодательстве Российской Федерации.
знать:
жилищные права граждан (возникновение предпосылок у граждан па жилищные права, особенности возникновения, изменения, прекращения, охраны и защиты жилищных прав в суде, ответственность за нарушение жилищных прав);объекты жилищного права (понятие жилища и жилищных фондов, их виды; нормы жилой площади и социальные нормы жилой площади; способы сохранения жилья);
особенности гражданско-правовых договоров, заключаемых в отношении жилья (купля-продажа, мена, обмен, приватизация);
сущность расходов, связанные с жильем (оплата жилых помещений, коммунальные расходы, налоги, пошлины, жилищные субсидии);
требования к документам, составляемым гражданами в ходе осуществления своих жилищных прав (даны перечни документов, изложено их содержание);
отсылочную информацию (в отношении образцов документов, предоставляемых гражданами при реализации своих жилищных прав, различных нормативов, установленных в жилищной сфере).
уметь использовать:
знание основных институтов жилищного права при возникновении трудовых правоотношений; нормативно-правовую базу, регламентирующую охрану жилищных правоотношений при решении вопросов, с которыми наиболее часто приходится встречаться студентам при изучении жилищного права, а также в повседневной практической деятельности.
владеть:
юридической терминологией по дисциплине «Жилищное право» и понятиями основных правовых институтов жилищного права, что существенно расширяет кругозор юриста и закладывает базу для творческого отношения к юридическим конструкциям в практической работе.
Объём дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения |
Очная | |
№№ семестров | 9 |
Аудиторные занятия: | 54 |
лекции | 30 |
практические и | 15 |
лабораторные работы (лабораторный практикум) | - |
Самостоятельная работа | 9 |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ | 108 (на изучение 54) |
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, №№ семестров) | - |
Курсовая работа (№ семестра) | - |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - №№ семестров | Экзамен (9) |
Тематический план (очная форма обучения)
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего Часов | Аудиторные занятия (час.) | Самостоятельная работа (час.) | |
Лекции | Семинары | ||||
1 | Тема 1. Введение в жилищное право | 6 | 4 | - | 2 |
2 | Тема 2. Договор найма жилых помещений в домах государственного и муниципального жилищных фондов социального использования | 6 | 4 | 2 | - |
3 | Тема 3. Договор коммерческого найма жилого помещения | 6 | 4 | - | 2 |
4 | Тема 4. Правовой режим пользования жилыми помещениями в домах государственного и муниципального фондов. Пользование служебными и иными специальными жилыми помещениями. | 6 | 4 | 2 | - |
5 | Тема 5. Право собственности граждан на жилые помещения | 6 | 4 | - | 2 |
6 | Тема 6. Обслуживание и ремонт жилья | 4 | 2 | 2 | - |
7 | Тема 7. Правовой режим пользования жилыми помещениями на основе членства в жилищных и жилищно-строительных кооперативах | 6 | 2 | 4 | - |
8 | Тема 8. Право собственников жилья на общее имущество многоквартирного дома | 4 | 2 | - | 2 |
9 | Тема 9. Обмен и мена жилых помещений | 6 | 2 | 4 | - |
10 | Тема 10. Способы улучшения жилищных условий граждан на примере г. Москвы. | 4 | 2 | 1 | 1 |
Итого | 54 | 30 | 15 |
Содержание курса по темам.
Тема 1. Введение в жилищное право
Понятие жилищного права, его предмет, метод и принципы. Место жилищного права в системе отраслей российского права.
Понятие источников жилищного права. Структура и состав жилищного законодательства. Жилищное и гражданское законодательство.
Государственная политика РФ по реализации права граждан на жилище. Обязанность органа местного самоуправления по обеспечению права граждан на жилище. Жилищные правоотношения: понятие и виды.
Жилые помещения: понятие, назначение, виды жилых помещений. Требования, предъявляемые к жилым помещениям.
Понятие жилищного фонда. Структура и состав жилищного фонда. Частный жилищный фонд и его составные элементы. Государственный жилищный фонд и его назначение. Жилищный фонд, находящийся в собственности муниципальных образований (муниципальный жилищный фонд). Общественный жилищный фонд как разновидность частного жилищного фонда. Перевод жилых помещений в нежилые и исключение жилых помещений (жилых домов) из жилищного фонда.
Управление жилищным фондом. Государственное управление в сфере жилищно-коммунального хозяйства. Жилищно-эксплуатационные организации. Формы участия граждан в управлении жилищным фондом.
Тема 2. Договор найма жилых помещений в домах государственного и муниципального жилищных фондов социального использования
Право граждан на жилую площадь. Порядок и условия предоставления гражданам жилых помещений для проживания на основе договора социального найма. Основания признания граждан нуждающимися в улучшении жилищных условий и порядок их учета.
Очередность предоставления гражданам жилых помещений. Предоставление жилых помещений во внеочередном порядке. Органы, предоставляющие жилые помещения.
Норма жилой площади. Социальная норма площади жилья. Учет интересов граждан при предоставлении жилых помещений.
Заселение освободившихся помещений в коммунальных квартирах.
Договор найма жилого помещения: общая характеристика, предмет, содержание, виды договора, общее и особенное у договоров коммерческого и социального найма. Договор социального найма жилого помещения. Предмет договора. Стороны договора социального найма. Права и обязанности нанимателя и членов его семьи. Плата за наем и коммунальные услуги по договору социального найма. Сохранение жилого помещения за временно отсутствующими гражданами. Обмен жилого помещения. Особенности возникновения, изменения, прекращения отношений в рамках договора социального найма жилого помещения. Сдача жилого помещения в поднаем. Временные жильцы.
Тема 3. Договор коммерческого найма жилого помещения
Понятие договора коммерческого найма жилого помещения. Стороны договора. Предмет договора. Форма и срок договора коммерческого найма. Права и обязанности сторон договора коммерческого найма. Преимущественное право нанимателя на заключение договора на новый срок. Изменение и прекращение договорных отношений. Выселение из жилых помещений. Правовое положение поднанимателей и временных жильцов в разновидностях договора найма жилого помещения.
Соотношение договора коммерческого найма жилых помещений и договора аренды жилых помещений.
Тема 4. Правовой режим пользования жилыми помещениями в домах государственного и муниципального фондов. Пользование служебными и иными специальными жилыми помещениями.
Правила пользования жилыми помещениями. Лишение права пользования жилым помещением.
Понятие общежития и его назначение. Правила проживания в общежитиях. Права граждан, проживающих в общежитии. Порядок вселения, пользования и выселения из общежитий.
Понятие служебного жилого помещения. Основания и порядок предоставления служебных жилых помещений. Пользование служебными жилыми помещениями. Выселение из служебных жилых помещений. Сохранение права на пользование служебными жилыми помещениями.
Другие специализированные жилые помещения, Жилые помещения маневренного жилищного фонда. Гостиницы-приюты. Дома для престарелых и одиноких граждан.
Тема 5. Право собственности граждан на жилые помещения
Понятие права собственности на жилые помещения. Право общей собственности на жилые помещения.
Способы возникновения права собственности на жилые помещения. Виды договоров по приобретению гражданином жилья в собственность. Приватизация жилья. Купля-продажа жилых помещений. Дарение жилых помещений. Рентный договор. Ипотека жилых помещений. Наследование жилых помещений. Строительство жилья. Договор долевого строительства.
Налоговое бремя при совершении гражданско-правовых сделок с жильем.
Права и обязанности собственника жилого помещения и членов семьи собственника. Обеспечение жилыми помещениями граждан, дома которых сносятся в связи с изъятием земельных участков.
Налогообложение и страхование недвижимости.
Тема 6. Обслуживание и ремонт жилья
Правила и ставки обслуживания жилья. Субъекты, наделенные правом обслуживания жилых помещений и их функции. Управляющие организации. Договоры на обслуживание, содержание и ремонт жилищно-коммунального хозяйства. Защита прав потребителей в сфере жилищно-коммунального хозяйства.
Оплата за жилье и коммунальные услуги. Структура платежа, размер, порядок внесения и ответственность. Субсидии.
Тема 7. Правовой режим пользования жилыми помещениями на основе членства в жилищных и жилищно-строительных кооперативах
Правовые основания на получение жилого помещения в ЖК и ЖСК.
Жилищные и жилищно-строительные организации: порядок, образования и деятельности кооперативов. Условия приема граждан в члены ЖК и ЖСК. Переход права собственности на жилое помещение к члену кооператива, внесшему полностью паевый взнос. Права и обязанности членов кооперативов, связанные с владением и пользованием жилым помещением. Прекращение членства.
Основания исключения из членов ЖК И ЖСК и выселение. Наследование пая.
Основания исключения из членов ЖК и ЖСК и его последствия для гражданина, исключенного из кооператива, членов его семьи.
Тема 8. Право собственников жилья на общее имущество многоквартирного дома
Понятие многоквартирного дома. Квартира как объект права собственности. Общее имущество собственников квартир в многоквартирном доме. Определение долей. Общее имущество в коммунальной квартире. Особенности осуществления общей долевой собственности в многоквартирном доме. Управление в многоквартирном доме.
Товарищество собственников жилья: понятие, функции, порядок создания и деятельности. Компетенция общего собрания. Реорганизация и ликвидация товарищества собственников жилья. Товарищество собственников жилья во вновь создаваемом кондоминиуме. Особенности создания товарищества собственников жилья в г. Москве.
Тема 9. Обмен и мена жилых помещений
Правовая природа обмена жилых помещений. Понятие обмена. Основания, порядок и оформление обмена жилых помещений. Условия обмена. Условия, при наличии которых обмен не допускается.
Понятие мены жилых помещений. Предмет и объект договора мены. Форма договора. Юридическая характеристика договора. Стороны договора мены. Правовое положение сторон в договоре мены.
Тема 10. Способы улучшения жилищных условий граждан на примере г. Москвы.
Приобретение жилых помещений с рассрочкой платежа. Предоставление гражданам, нуждающимся в улучшении жилищных условий, безвозмездных субсидий на строительство и приобретение жилья. Предоставление жилищных кредитов. Ипотечный кредит. Развитие ипотечного кредитования в г. Москве. Жилищные сертификаты. Обеспечение жильем с помощью жилищных сертификатов отдельных категорий граждан.
Планы семинарских занятий
Семинар 1.
Вопросы для семинарского занятия:
Доклад: «Право граждан на жилище».
Фиксированное выступление: «Обеспечение жилищных прав граждан».
Семинар 2.
Вопросы для семинарского занятия:
Доклад: «Объекты жилищного фонда».
Фиксированное выступление: «Понятие и виды отношений, регулируемых жилищным правом».
Семинар 3.
Вопросы для семинарского занятия:
Доклад: «Принципы управления жилищным фондом и их сущность».
Фиксированное выступление: «Кондоминиум».
Семинар 4.
Вопросы для семинарского занятия:
Доклад: «Выселение граждан из жилого помещения».
Фиксированное выступление: «Ограничение жилищных прав беженцев и вынужденных переселенцев».
Семинар 5.
Вопросы для семинарского занятия:
Доклад: «Обстоятельства и интересы граждан, учитываемые при предоставлении им жилых помещений».
Фиксированное выступление: «Виды ремонта»
Семинар 6.
Вопросы для семинарского занятия:
Предпосылки для возникновения права на получение жилого помещения по договору социального найма. Учет граждан, нуждающихся в получении жилых помещений по договору социального найма.Доклад: «Конституции РФ о жилищных правах».
Фиксированное выступление: «Учетная норма жилой площади».
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Основными формами обучения являются лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
На лекциях рассматриваются узловые проблемы курса. Для студентов заочного отделения значительная часть учебной программы, с учетом специфики данной формы обучения, выносится на самостоятельное изучение. Для них дополнительно проводятся установочная и – по окончании чтения лекционного курса – обзорная лекции.
Цель семинарских занятий – закрепить знания, полученные в процессе изучения лекционного материала. При подготовке к семинарскому занятию студентам рекомендуется:
- тщательно изучить вопросы, подлежащие обсуждению;
- доработать конспект лекции, выполнив задания, полученные от преподавателя в ходе лекций по данному разделу дисциплины;
- изучить рекомендованную к данному занятию литературу;
В ходе самостоятельной работы студенты анализируют лекционный материал, готовятся к семинарам, прорабатывают рекомендуемую литературу.
Студенты всех форм обучения должны изучить и уметь давать глубокие и аргументированные ответы на основные вопросы, изложенные в темах УМК. В своем ответе студент должен раскрыть не только основные положения заданного ему вопроса, но и проиллюстрировать его конкретным практическим материалом.
Основной фактический материал учебного курса представлен в рекомендованных учебниках и учебных пособиях. Библиотечный фонд института позволяет иметь каждому студенту для успешного усвоения дисциплины базовые учебники и учебные пособия. Кроме того, в библиотеке имеются юридические периодические издания.
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентами
Самостоятельная работа при изучении учебного курса осуществляется студентами на основе лекционного материала с использованием рекомендованных источников и литературы. Самостоятельное освоение отдельных тем целесообразно начинать с чтения лекционного материала и текста лекций в учебнике. После изучения содержания лекций нужно обратиться к освоению нормативно-правового материала изложенного в кодексах и иных законодательных актах, в отдельных изданиях по праву посвященных данной теме, либо в приложениях некоторых современных учебников.
Ограничиваться изучением текста лекций и актов не следует. Необходимо постараться максимально расширить знания по изучаемой дисциплине, по возможности используя рекомендованную основную и дополнительную литературу. В источниках и литературе дано изложение основных проблем, а так же стоит рассматривать судебную практику.
В ходе изучения следует также обратить внимание на усвоение научных определений, основных терминов, которые дальнейшей работе потребуются в правоприменительной практике.
Методические рекомендации преподавателю
1. Изучив глубоко содержание учебной дисциплины, целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и семинарских занятий.
2. Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на её высший уровень.
3. Пакет заданий для самостоятельной работы следует выдавать в начале семестра, определив предельные сроки их выполнения и сдачи. Задания для самостоятельной работы желательно составлять из обязательной и факультативной частей.
4. Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.
5. Вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
- изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
- логичность, четкость и ясность в изложении материала;
- возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;
- опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
- тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.
Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике варианты лекций, их дидактические и воспитывающие возможности, а также их методическое место в структуре процесса обучения.
6. Семинар проводится по узловым и наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы. Он может быть построен как на материале одной лекции, так и на содержании обзорной лекции, а также по определённой теме без чтения предварительной лекции. Главная и определяющая особенность любого семинара – наличие элементов дискуссии, проблемности, диалога между преподавателем и студентами и самими студентами.
При подготовке классического семинара желательно придерживаться следующего алгоритма:
а) разработка учебно-методического материала:
- формулировка темы, соответствующей программе и госстандарту;
- определение дидактических, воспитывающих и формирующих целей занятия;
- выбор методов, приемов и средств для проведения семинара;
- подбор литературы для преподавателя и студентов;
- при необходимости проведение консультаций для студентов;
б) подготовка обучаемых и преподавателя:
- составление плана семинара из 3-4 вопросов;
- предоставление студентам 4-5 дней для подготовки к семинару;
- предоставление рекомендаций о последовательности изучения литературы (учебники, учебные пособия, законы и постановления, руководства и положения, конспекты лекций, статьи, справочники, информационные сборники и бюллютени, статистические данные и др.);
- создание набора наглядных пособий.
Подводя итоги семинара, можно использовать следующие критерии (показатели) оценки ответов:
- полнота и конкретность ответа;
- последовательность и логика изложения;
- связь теоретических положений с практикой;
- обоснованность и доказательность излагаемых положений;
- наличие качественных и количественных показателей;
- наличие иллюстраций к ответам в виде исторических фактов, примеров и пр.;
- уровень культуры речи;
- использование наглядных пособий и т. п.
В конце семинара рекомендуется дать оценку всего семинарского занятия, обратив особое внимание на следующие аспекты:
- качество подготовки;
- степень усвоения знаний;
- активность;
- положительные стороны в работе студентов;
- ценные и конструктивные предложения;
- недостатки в работе студентов;
- задачи и пути устранения недостатков.
После проведения первого семинарского курса, начинающему преподавателю целесообразно осуществить общий анализ проделанной работы, извлекая при этом полезные уроки.
7. При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. Учитывать тот факт, что первый кризис внимания студентов наступает на 15-20-й минутах, второй – на 30-35-й минутах. В профессиональном общении исходить из того, что восприятие лекций студентами младших и старших курсов существенно отличается по готовности и умению.
8. При проведении аттестации студентов важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний студентов. Проверка, контроль и оценка знаний студента, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента.
9. При подготовке к занятиям всех видов необходимо использовать активные и инновационные методы обучения. Рекомендуется применять проведение лекций-провокаций, лекций, проводимых двумя преподавателями и иные методы активизации учебного процесса. Рекомендуется применение активных методов обучения, «контекстного обучения» и «обучения на основе опыта»;
10. Преподаватель должен рекомендовать студентам использование не только базовых учебников, но и мультимедийных электронных учебников и учебно-методических комплексов.
11. При подготовке к занятиям преподаватель должен использовать проблемно ориентированный междисциплинарный подход к изучению наук.
Темы рефератов
Методические указания по выполнению рефератов
Написание рефератов является важным видом внеаудиторных учебных занятий, направленных на более глубокое освоение и развитие теоретических знаний, формирование умений и навыков работы с научной, учебной литературой и нормативно-правовыми актами.
Цель написания реферата по нотариату состоит в закреплении теоретических знаний и выработке умения использовать нормативно-правовые акты и специальную литературу в профессиональной деятельности. При выполнении контрольной работы слушателю следует рассматривать не только вопросы избранной темы, но и некоторые аспекты смежных тем, необходимость изучения которых требует логика исследования. Кроме того, при употреблении впервые тех или иных специальных терминов, понятий, определений необходимо раскрывать их значение либо в самом тексте, либо в сносках (примечаниях) к нему.
Реферат должен включать следующие разделы:
- введение, в котором указываются значение избранной темы, цель и задачи работы, краткий анализ использованных автором правовых источников и литературы по теме;
- изложение поставленных в оглавлении вопросов;
- выводы автора на основе изученных источников и литературного материала.
Оформление работы. Титульный лист включает название темы, фамилию и инициалы автора, инициалы, ученое звание, ученую степень преподавателя
Далее следует подробный план работы (введение, название основных вопросов, заключение). На последней странице приводится список использованных автором источников и литературы с полными выходными данными. Минимальное количество литературы по теме реферата - десять наименований. Кроме литературы также можно использовать учебную литературу. Тема реферата выбирается слушателем самостоятельно из предлагаемого перечня.
Объем работы не менее 15 и не более 20 страниц, отпечатанных на компьютере (шрифт 14, интервал 1,5) либо на печатной машинке.
Требования к написанию текста реферата следующие:
- слева каждый лист должен иметь поле 2,5-3 см, справа 1-1,5 см;
- каждый лист должен быть пронумерован (цифра ставится в середине текста с отступом от верхнего края 1 см);
- первая строка текста от верхнего края страницы отстоит на 2 см;
- каждая глава, раздел начинаются с новой страницы;
- сноски на источники и литературу следует делать под строкой текста, начиная с красной строки;
- расстояние от нижнего края листа до последней строки текста (включая сноску) должно составлять 2,5 см;
- сноска в тексте и в подстрочнике отмечается цифрой. Знак препинания (точка, точка с запятой) ставится после цифры.
Изучение темы реферата целесообразнее начинать чтение научной литературы– работа серьёзная. Она требует особого, вдумчивого подхода, поэтапного исследования научных материалов
При изучении литературы по теме следует использовать не всю информацию, а только ту, которая имеет непосредственное отношение к избранной теме. Следует избегать сплошного переписывания текста. Необходимо вдумчиво изучать прочитанное, тогда основой для получения новых знаний по избранной теме или её отдельных аспектов будут ваши собственные мысли, которые возникнут в ходе осмысления материала.
Содержание основной части работы должно состоять из 2-3 вопросов, материал которых следует излагать последовательно в соответствии с логикой построения структуры работы. В заключении на основе анализа и обобщения изученных источников и литературы делаются выводы, логически вытекающие из содержания основной части.
Задания для контрольных работ.
Вариант 1.
1. Договор коммерческого и социального найма жилого помещения: сравнительный анализ.
2. Гражданка Михайлова сдала по договору коммерческого найма двухкомнатную квартиру гражданину Васильеву сроком на шесть месяцев.
Узнав об этом, родственница Михайловой посоветовала ей зарегистрировать договор коммерческого найма жилого помещения в учреждении регистрации прав, так как, по ее мнению, такой договор без регистрации является недействительным.
Каким законом регламентируются вопросы государственной регистрации сделок с недвижимым имуществом?
Подлежат ли государственной регистрации договоры найма жилого помещения?
3. Хитров — единственный сын и наследник по закону после смерти своих родителей. Последним скончался отец, который перед этим много лет
выпивал и поставил своего сына в известность, что он лишил его наследства
на квартиру, так как сын не оказывает ему помощи. Как оказалось, отец действительно оставил завещание, которым он оставил все свое наследство племяннику, а сына лишил наследства. Хитров обратился за консультацией к
адвокату, как ему оспорить завещание?
Какое разъяснение может дать адвокат?
В каком порядке можно оспорить действительность завещания и по каким основаниям?
Вариант 2.
1. Переустройство и перепланировка жилых помещений.
2. Гражданин Шилов решил сделать евроремонт: объединить гостиную и кухню в одну комнату. Для этого надо было разрушить стену, что и сделали строители (без надлежащего разрешения).
Имеется ли здесь нарушение жилищного законодательства?
Если есть, то в чем оно проявляется?
3. Составьте заявление в орган местного самоуправления о перепланировке жилого помещения.
Вариант 3.
1. Права и обязанности собственника жилого помещения и членов семьи собственника.
2. Гражданин Иванов проживает в доме, принадлежащем ему на праве собственности. Однажды к нему пришли представители местной администрации и сообщили, что на участке, где стоит его дом, в следующем году будет начато строительство дороги и он должен срочно продавать свою собственность (дом).
Правомерны ли действия местной администрации?
Как решаются такие вопросы?
Может ли Иванов отказаться выполнить предъявленные ему требования?
3. Баскакова проживает в кооперативной квартире. Она намерена на длительный срок уехать к детям. Квартиру хочет сдать по договору найма.
Нужно ли согласие правления ЖСК на заключение такого договора?
Вариант 4.
1. Договор купли-продажи жилого помещения.
2. Гражданка Зюзина заключила договор коммерческого найма с гражданкой Сорокиной сроком на 2 года. Зюзина исправно вносила плату за жилье и коммунальные услуги, как и было предусмотрено договором. Через год после заключения договора состоялись выборы в Государственную Думу, и Зюзина проголосовала за экологическую партию "Кедр". Узнав об этом, Сорокина, убежденная сторонница КПРФ, заявила, что не может общаться с человеком, который так безответственно относится к будущему России. Через 2 года, по истечении срока договора, она отказалась продлить договор с Зюзиной, сказав, что больше не собирается сдавать квартиру. Но через 6 месяцев она заключила новый договор (со сторонником КПРФ).
Права ли Сорокина?
Какие действия необходимо предпринять Зюзиной?
3. Составьте уведомление о проведении общего собрания собственников помещений в многоквартирном доме в форме очного голосования.
Вариант 5.
1. Оплата за жилье и коммунальные услуги. Структура платежа, размер, порядок внесения и ответственность.
2. Гражданин Яковлев проживает в приватизированной квартире, является пенсионером по старости. Поскольку пенсия Яковлева небольшая, он в связи с тяжелым материальным положением около года не оплачивал коммунальные услуги (свет, газ, воду, отопление и т. п.). В жилищно-эксплуатационной организации ему сказали, что за невнесение платы за коммунальные услуги он будет принудительно выселен из занимаемого жилого помещения.
Какие виды платежей должны производить граждане, проживающие в приватизированных квартирах?
В какие сроки производится оплата за жилые и коммунальные услуги?
Какие меры (санкции) предусматривает жилищное законодательство за невнесение платы за жилье и коммунальные услуги?
В каком порядке производится взыскание задолженности по плате за жилье и коммунальные услуги?
Возможно ли выселение собственника квартиры за неуплату за коммунальные услуги?
3. Отметьте факт, который влечет переход права собственности на жилое помещение к члену кооператива:
полная выплата паевого взноса;
членство в кооперативе;
предоставление кооперативом жилого помещения.
Вариант 6.
1. Формирование системы ипотечного жилищного кредитования в РФ.
2. Гражданин Сидоров сдал свою квартиру по договору коммерческого
найма гражданину Петрову.
Однажды Петров, вернувшись с работы, решил искупаться в ванной. Включив воду, он прилег на диван отдохнуть и незаметно для себя заснул. Проснулся Петров от сильного стука в дверь. Оказалось, что квартиру затопило и в дверь стучали соседи с нижнего этажа, квартира которых также оказалась затопленной. Соседи сказали Петрову, что теперь ему придется делать ремонт в их квартире и возмещать все убытки, на что Петров ответил, что эта квартира принадлежит Сидорову, а он сам является квартиросъемщиком и у него заканчивается договор найма.
Кто будет оплачивать ущерб и делать ремонт в двух квартирах?
3. Пенсионер Васюков заключил с Ивановым договор пожизненного
содержания с иждивением, по которому он передал принадлежащий ему
жилой дом Иванову, а последний обязался осуществлять пожизненное
содержание Васюкова, обеспечивая его потребность в жилье, лекарствах,
деньгах на карманные расходы и на питание. Через четыре года Иванов
погиб в автомобильной катастрофе. Его сын, будучи единственным наследником, отказался от дальнейшего содержания Васюкова, так как не
считает, что обязанность по содержанию Васюкова перешла к нему вместе с
правом на жилой дом в порядке наследования.
Как разрешить спор?
Вариант 7.
1. Страхование жилых помещений.
2. Гражданин Черепков заключил договор коммерческого найма с
гражданином Мухиным, являющимся собственником изолированной
квартиры в многоквартирном доме. Договор был заключен сроком на 1 год.
По договору Черепков имеет право проживать в данной квартире вместе с
женой и семилетним сыном. Через 2 недели после вселения соседка
встретила Черепкова и заявила, что он не имеет права пользоваться общественной тумбочкой на лестничной площадке, куда все соседи складывают обувь и пустые бутылки, а также мусоропроводом. Причина заключается в том, что Черепков не является собственником жилья. Она также заявила, что выступает от имени всех соседей.
Правомерны ли действия соседей по отношению к Черепкову?
3. Сахаров предъявил иск к Ульянову о признании договора дарения 1/2
части дома недействительным на том основании, что он оформил договор с
условием, что Ульянов будет помогать ему в уходе за домом, что он как
инвалид II группы делать не может. Однако ответчик, вселившись в дом,
впоследствии отказался от выполнения работ по дому и таким образом
завладел частью дома обманным путем.
Районный суд в иске отказал. Правильно ли разрешено дело?
Может ли быть заключен договор дарения с возмездным вознаграждением?
Определите правовую природу заключенного сторонами договора. Что такое "притворная сделка"?
Вариант 8.
1. Строительство жилья. Договор долевого строительства.
2. Супруги Шишкины много лет стоят в очереди на получение жилья по договору социального найма. Недавно муж унаследовал квартиру своих родителей. Шишкины обратились к юристу за консультацией:
Как это обстоятельство может отразиться при предоставлении им квартиры?
Будет ли учитываться при предоставлении жилых помещений гражданам по договорам социального найма имеющееся у них жилье?
3. Супруги Романовы занимают приватизированную двухкомнатную квартиру, которую они пожелали обменять на квартиру в более престижном районе города. Такой вариант они нашли, однако это была государственная квартира, заселенная по договору социального найма.
Для осуществления обмена они обратились к нотариусу. Последний отказался удостоверить договор, сославшись на то, что такие договоры не подлежат нотариальному удостоверению. Кроме того, в соответствии с Жилищным Кодексом РФ наниматель имеет право обмениваться только с другим нанимателем.
Романовы обратились в юридическую консультацию.
Какое разъяснение должен дать юрист?
Вариант 9.
1. Договор найма специализированного жилого помещения.
2. Гражданин Чушков решил заключить договор коммерческого найма с гражданином Бушиком, согласно которому последний со своей семьей будет проживать в сарае, находящемся в собственности Чушкова, в течение четырех месяцев.
Как можно охарактеризовать отношения сторон по такому договору?
Являются ли они жилищными отношениями?
Будет ли жилищный кодекс защищать интересы Бушика и его семьи?
3. Яковлева – жительница г. Воронеж, вышла замуж, но жить ей с мужем негде. Пробовали жить с родителями, но и у ее и у его родителей и без них тесно. На покупку жилья денег пока не накопили. Снимают комнату. Яковлева обратилась в юридическую консультацию с вопросом:
имеет ли она с мужем право стать на очередь на получение жилого помещения в муниципальном доме?
Вариант 10.
1.Конституция РФ о праве граждан на жилище. Государственная политика РФ по реализации права граждан на жилище.
2. Гражданин Штоколов имеет в собственности земельный участок, на котором он построил дом, постоянно в нем проживает и не имеет другого жилья. В настоящий момент земельный участок, на котором расположен дом, подлежит изъятию для муниципальных нужд.
В каких случаях изъятие земельного участка будет правомерно?
Что должны предложить гражданину Штоколову взамен изъятого?
Какие органы разрешают такие споры?
3. Составьте протокол общего собрания собственников помещений в многоквартирном доме о выборе способа управления.
Вариант 11.
1. Правовое положение членов жилищных кооперативов (правомочия члена кооператива, прекращение членства в кооперативе).
1. Собственниками квартир многоквартирного жилого дома было принято решение о создании товарищества собственников жилья (ТСЖ). После прохождения последним государственной регистрации встал вопрос об управлении многоквартирным домом. При этом выяснилось, что часть жильцов заключали договоры на оказание такого рода услуг с ЖЭО данного района.
Предложите товариществу варианты управления домом и обоснуйте свое решение.
2. В результате прорыва отопительной трубы в квартире, находящейся на 15-м этаже дома, были затоплены квартиры на двух нижеследующих этажах. После этого жильцы последних предъявили иски о возмещении причиненного вреда имуществу к собственнику квартиры, находящейся на 15-м этаже.
Какое решение должен вынести суд и почему?
Вариант 12.
1. Оплата за жилье и коммунальные услуги. Структура платежа, размер, порядок внесения и ответственность.
1. Гр, Спирин с рождения проживает в кооперативной квартире с бабушкой. Имеет ли он право на квартиру и сможет ли он участвовать в ее приватизации?
2. В 1996 г. гр. Ченцова получила квартиру, годом позже полностью выплатила пай и стала ее собственницей. В 1957 г. она вышла замуж и зарегистрировала на этой жилой площади своего мужа. В настоящее время подала заявление на развод.
Имеет ли муж право на эту жилую площадь?
Вариант 13.
1. Наследование жилого помещения. Завещательный отказ.
1. Собственники квартир жилого дома решили организовать товарищество собственников жилья.
Какие документы им для этого необходимы?
2. Собственники жилья одного подъезда жилого дома, состоящего из двух подъездов, подали документы на регистрацию товарищества собственников. жилья.
По истечении трех месяцев от регистрирующего органа не было получено никаких документов.
Какой срок установлен законом для такой регистрации? Какие меры могут быть приняты в отношении должностных лиц, ответственных за регистрацию?
Вариант 14.
1. Понятие, виды и назначение специализированных жилых помещений.
1. Гр. Саулова проживает в муниципальной квартире. Она решила обменять ее на другую, которая является приватизированной.
Возможен ли такой обмен?
Если да, то в каком порядке он будет осуществляться и какие правовые последствия повлечет?
2. Что необходимо предпринять гр. Васину, если договор мены квартир оформлен у нотариуса в присутствии другой стороны договора - гр. Решетина, но к моменту регистрации договора гр. Решетин умер, а регистрирующий орган отказывается производить регистрацию договора?
Вариант 15
1. Прекращение договора социального найма.
Выселение из жилых помещений, предоставленных по договору социального найма.
1. Супруги Серовы, коренные москвичи, 13 лет стояли
в очереди на улучшение жилищных условий. В 1999 г. муж унаследовал квартиру своих родителей.
Как это обстоятельство может отразиться при предоставлении новой квартиры?
2. Яковлева – жительница г. Москва, вышла замуж, но жить ей с мужем негде. Пробовали жить с родителями, но и у ее и у его родителей и без них тесно. На покупку жилья денег пока не накопили. Снимают комнату. Яковлева обратилась в юридическую консультацию с вопросом:
имеет ли она с мужем право стать на очередь на получение жилого помещения в муниципальном доме?
.
Вариант 16
2. Основания предоставления жилого помещения по договору социального найма.
3. Гражданин Песков, приехав из г. Житомира в г. Москву, решил стать членом ЖК и получить жилое помещение. Обратившись с просьбой к общему собранию членов кооператива, он получил отказ. Собрание членов кооператива мотивировало свой отказ тем, что Пескову исполнилось 87 лет и он слишком стар, чтобы иметь право получить квартиру в доме ЖК (стать его членом).
Правомерно ли решение собрания Ж К?
4. Семья Пылевых, состоящая из пяти человек (муж, жена, родители мужа и ребенок пяти лет), постоянно проживает в г. Москве в квартире общей площадью 53 кв. м, состоящей из двух смежно-изолированных комнат.
Может ли она вступить в жилищный кооператив с целью улучшения жилищных условий?
Вариант 17
1. Ответственность за самовольное переустройство и самовольную перепланировку жилого помещения.
3. В ЖСК «Патриот» все члены кооператива полностью выплатили паевые взносы.
Необходимо ли им преобразовывать ЖСК? Какую организационно-правовую форму юридического лица они должны избрать для этого?
4. Составьте уведомление о проведении общего собрания собственников помещений в многоквартирном доме в форме заочного голосования.
.
Вариант 18
1. Общее и особенное у договоров коммерческого и социального найма. Соотношение гражданского и жилищного законодательства.
4 . Гр. Радченко, член ЖСК, после полной выплаты пая получил в правлении кооператива справку и оформил свидетельство о праве собственности на квартиру на свое имя. У него есть жена и несовершеннолетний ребенок, однако они в свидетельство не включены.
Правомерно ли это?
5. Гражданин Песков, приехав из г. Житомира в г. Москву, решил стать членом ЖК и получить жилое помещение. Обратившись с просьбой к общему собранию членов кооператива, он получил отказ. Собрание членов кооператива мотивировало свой отказ тем, что Пескову исполнилось 87 лет и он слишком стар, чтобы иметь право получить квартиру в доме ЖК (стать его членом).
Правомерно ли решение собрания Ж К?
.
Вариант 19
1. Права и обязанности сторон в договоре коммерческого найма жилого помещения.
4. Отец гр. Макеева' начал приватизацию квартиры, оплатил услуги, подал заявление, однако договор подписать не успел - умер. Кто приобретет указанную квартиру и на основании какого вещного права?
5. Гражданин Яковлев проживает в приватизированной квартире, является пенсионером по старости. Поскольку пенсия Яковлева небольшая, он в связи с тяжелым материальным положением около года не оплачивал коммунальные услуги (свет, газ, воду, отопление и т. п.). В жилищно-эксплуатационной организации ему сказали, что за невнесение платы за коммунальные услуги он будет принудительно выселен из занимаемого жилого помещения.
Какие виды платежей должны производить граждане, проживающие в приватизированных квартирах?
В какие сроки производится оплата за жилые и коммунальные услуги?
Какие меры (санкции) предусматривает жилищное законодательство за невнесение платы за жилье и коммунальные услуги?
В каком порядке производится взыскание задолженности по плате за жилье и коммунальные услуги?
Возможно ли выселение собственника квартиры за неуплату за коммунальные услуги?
Вариант 20
2. Предоставление жилых помещений маневренного фонда.
3. Гр. А. Котов и гр, М. Королева, проживающие в разных комнатах общежития института, зарегистрировали брак. После этого супруги договорились со студентами И. Андреевым и О. Прохоровым о том, что они займут их однокомнатную квартиру, а Андреев и Прохоров разъедутся по их комнатам. После того, как такой обмен был произведен, об этом узнала администрация общежития и. потребовала от студентов вернуться в ранее занимаемые жилые помещения. Студенты ответили отказом.
Каковы дальнейшие действия администрации общежития? Вправе ли студенты были производить такой обмен?
4. Гр. Меньшиковы проживают в «малосемейке», которую им предоставили на фабрике как общежитие для молодых семей. Поняв, что другого жилья не дождутся, хотя стоят в очереди на улучшение жилищных условий более десяти лет, они подали документы на приватизацию занимаемой жилой площади.
Какое решение должен принять орган, ответственный за приватизацию жилья?
Вариант 21.
2. Способы возникновения права собственности на жилые помещения.
12. Гражданин Сидоров сдал свою квартиру по договору коммерческого найма гражданину Петрову.
Однажды Петров, вернувшись с работы, решил искупаться в ванной. Включив воду, он прилег на диван отдохнуть и незаметно для себя заснул. Проснулся Петров от сильного стука в дверь. Оказалось, что квартиру затопило и в дверь стучали соседи с нижнего этажа, квартира которых также оказалась затопленной. Соседи сказали Петрову, что теперь ему придется делать ремонт в их квартире и возмещать все убытки, на что Петров ответил, что эта квартира принадлежит Сидорову, а он сам является квартиросъемщиком и у него заканчивается договор найма.
Кто будет оплачивать ущерб и делать ремонт в двух квартирах?
13. Гражданка Михайлова сдала по договору коммерческого найма двухкомнатную квартиру гражданину Васильеву сроком на шесть месяцев. Узнав об этом, родственница Михайловой посоветовала ей зарегистрировать договор коммерческого найма жилого помещения в учреждении регистрации прав, так как, по ее мнению, такой договор без регистрации является недействительным.
Каким законом регламентируются вопросы государственной регистрации сделок с недвижимым имуществом?
Подлежат ли государственной регистрации договоры найма жилого помещения?
Вариант 22.
3. 1. Ответственность по договору долевого участия в строительстве жилья.
5. Гр. Петрова сдала свою квартиру по договору коммерческого найма. Наниматели заплатили за три месяца вперед. Однако за последующие месяцы проживания они платить отказались, ссылаясь на отсутствие денег. Кроме того, они воспользовались междугородней телефонной связью и не оплатили по счетам. Затопили соседей внизу.
Прокомментируйте данную ситуацию и посоветуйте гр. Петровой, какие действия ей предпринять в отношении нанимателей.
6. Сергеев вселился в квартиру, снятую им у Колесникова по устной договоренности сроком на пять лет. Перед истечением срока Колесников потребовал от Сергеева выселения из занимаемого жилого помещения, ссылаясь на то, что он не будет сдавать больше квартиру. Сергеев отказался от выезда из квартиры, так как он считает, что вселился в квартиру на неопределенный срок на условиях социального найма.
Колесников обратился в суд с иском о выселении Сергеева.
Как разрешить дело?
Вариант 23.
1. Особенности распоряжения жилыми помещениями в кооперативе
9. На месте старого дома власти города решили построить бассейн. Жильцам были предоставлены квартиры в других домах. Семье Удальцовых, занимавшей трехкомнатную квартиру общей площадью 60 кв. м, была предоставлена двухкомнатная квартира площадью 40 кв. м под предлогом того, что свободных трехкомнатных квартир в наличии не оказалось. Однако в действительности такие квартиры имелись. Удальцовы подали иск в суд.
Обязаны ли семье Удальцовых предоставить квартиру, по размеру не меньше прежней?
Какими нормами закона необходимо руководствоваться в данном случае?
10. Семья Остапенко, получив трехкомнатную квартиру, сломала стояк вытяжки на кухне (для увеличения площади). После этого в квартиру Зимовских, которые жили этажом ниже, стали проникать неприятные запахи. Из ЖЭКа семьей Зимовских был вызван специалист, который установил, что причиной является сломанная вытяжка. Семье Остапенко было предложено возместить ущерб и вернуть все на свои места, однако они не согласились.
Правомерны ли действия семьи Остапенко?
Вариант 24.
1. Договор управления многоквартирным домом.
4. Как известно, многие народы Крайнего Севера используют в качестве жилища юрты, вигвамы и т. п.
Могут ли вышеозначенные жилища быть признаны жилыми помещениями?
Распространяются ли на них такие принципы жилищного права, как недопустимость произвольного лишения жилища, принцип неприкосновенности жилища, и подпадают ли они под действие жилищного права?
5. Гражданин Чушков решил заключить договор коммерческого найма с гражданином Бушиком, согласно которому последний со своей семьей будет проживать в сарае, находящемся в собственности Чушкова, в течение четырех месяцев.
Как можно охарактеризовать отношения сторон по такому договору?
Являются ли они жилищными отношениями?
Будет ли жилищный кодекс защищать интересы Бушика и его семьи? Составьте уведомление о переводе жилого помещения в нежилое.
Вариант 25.
1. Ипотека жилых помещений
6. Супруги Шишкины много лет стоят в очереди на получение жилья по договору социального найма. Недавно муж унаследовал квартиру своих родителей. Шишкины обратились к юристу за консультацией:
Как это обстоятельство может отразиться при предоставлении им квартиры?
Будет ли учитываться при предоставлении жилых помещений гражданам по договорам социального найма имеющееся у них жилье?
7. Гражданка Коновалова проживала в двухкомнатной квартире, занимаемой по договору социального найма с мужем и дочерью. В установленном законом порядке данная квартира была признана непригодной для проживания. Орган местного самоуправления выселил Коновалову с семьей, предоставив комнату в коммунальной квартире размером 32 кв. метра.
Правомерны ли действия органа местного самоуправления?
В каком порядке происходит выселение из жилых помещений, занимаемых по договору социального найма?
Вариант 26.
3. Понятие общежития. Порядок вселения, пользования и выселения из общежитий.
9. На месте старого дома власти города решили построить бассейн. Жильцам были предоставлены квартиры в других домах. Семье Удальцовых, занимавшей трехкомнатную квартиру общей площадью 60 кв. м, была предоставлена двухкомнатная квартира площадью 40 кв. м под предлогом того, что свободных трехкомнатных квартир в наличии не оказалось. Однако в действительности такие квартиры имелись. Удальцовы подали иск в суд.
Обязаны ли семье Удальцовых предоставить квартиру, по размеру не меньше прежней?
Какими нормами закона необходимо руководствоваться в данном случае?
10. Семья Остапенко, получив трехкомнатную квартиру, сломала стояк вытяжки на кухне (для увеличения площади). После этого в квартиру Зимовских, которые жили этажом ниже, стали проникать неприятные запахи. Из ЖЭКа семьей Зимовских был вызван специалист, который установил, что причиной является сломанная вытяжка. Семье Остапенко было предложено возместить ущерб и вернуть все на свои места, однако они не согласились.
Правомерны ли действия семьи Остапенко?
Методические рекомендации по написанию контрольных работ
В соответствии с учебным планом студенты должны выполнить контрольную работу по курсу «Жилищное право». Цель выполнения работы состоит в том, чтобы закрепить полученные знания и научить пользоваться соответствующими нормативными актами, а также специальной литературой в практической деятельности.
Контрольная работа выполняется до начала экзаменационной сессии в срок, указанный деканатом. Студент, не представивший контрольную работу в установленный срок, к сессии не допускается.
Цель контрольной работы – определить степень усвоения студентами самостоятельно изученного материала. Она состоит из одного-трех теоретических вопросов, в зависимости от формы обучения, и двух задач. Номер варианта контрольной работы определяется преподавателем.
При подготовке к ответу на теоретический вопрос необходимо следует ознакомиться с методическими указаниями, внимательно изучить рекомендованный нормативный материал и соответствующую литературу. При этом следует использовать новейший законодательный материал! Здесь следует напомнить, что основные нормативные акты публикуются в Собраниях актов Президента и Правительства РФ, Собраниях законодательства РФ и других официальных периодических изданиях. Студентам рекомендуется постоянно следить за изменениями в законодательстве!
Далее рекомендуется составить план: ответа и в соответствии с ним изложить изученный материал, делая соответствующие сноски при цитировании источников. В конце ответа необходимо указать список изученной литературы.
Решать задачи необходимо в следующей последовательности:
1. Внимательно прочитать условие задачи, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела, проанализировать доводы сторон.
2. Если в задаче приведено решение суда или иного органа, требуется оценить его обоснованность и законность.
3. Проанализировать нормативные акты, регулирующие данные отношения, и объяснить, почему именно их следует применять в указанных случаях.
4. Для обоснования решения использовать руководящие постановления Пленумов Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ.
5. На основе подробного анализа законодательства и судебной практики следует сделать вывод по каждому условию задачи.
Весь ход решения необходимо подробно изложить письменно.
Контрольная работа со значительными недостатками зачету не подлежит и с рецензией преподавателя возвращается студенту. Повторно написанная работа по первоначальному варианту высылается для проверки вместе с не зачтенной.
Титульный лист контрольной работы должен содержать полное наименование учебного заведения и ведущей кафедры, наименование учебной дисциплины, указание вида работы, наименование темы, номер группы, курс обучения и Ф. И.О. студента, ученую степень (звание), Ф. И.О. преподавателя, проверяющего работу, место и год исполнения (например, Москва, 2009).
Примерный объем контрольной работы должен составлять от 15 до 20 стандартных листов формата А4 (210x297 мм). Одна страница текста должна составлять 28-30 строк; абзацный отступ равен 5 знакам. Поля должны быть следующих размеров: левое - 30 мм, правое — 10 мм, верхнее — 10 мм, нижнее - не менее 20 мм. Расстояние между строками – 1,5 интервала. Страницы работы должны иметь сплошную нумерацию, титульный лист является первой страницей, но порядковая цифра на нем не ставится.
В списках использованной литературы источники указываются в определенной последовательности.
1. Нормативные акты: Конституция Российской Федерации; кодексы; федеральные законы, законы; указы Президента Российской Федерации; постановления Правительства Российской Федерации; правовые акты министерств и ведомств; правовые акты органов местного самоуправления; постановления пленумов Верховного Суда и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.
2. Литературные источники, которые необходимо располагать в алфавитном порядке.
При использовании литературных или нормативных материалов обязательны ссылки на источники. Они оформляются в виде сносок. Сноски в обязательном порядке делаются на тех страницах, где цитируется тот или иной материал, начиная с единицы на каждой странице текста.
Подготовленная контрольная работа регистрируется и передается ведущему преподавателю для проверки и оценки. В случае несоответствия работы предъявляемым к ней требованиям работа может быть возвращена на доработку.
Вопросы к экзамену по курсу “Жилищное право”
1. Предмет и метод жилищного права.
2. Понятие источников жилищного права. Структура и состав жилищного законодательства.
3. Жилые помещения: понятие, назначение, виды жилых помещений.
4. Понятие жилищного фонда. Структура и состав жилищного фонда.
5. Учетная норма площади жилого помещения. Норма предоставления площади жилого помещения.
6. Перевод жилых помещений в нежилые и исключение жилых домов (жилых помещений) из жилищного фонда.
7. Договор найма жилого помещения как важнейшее основание владения пользования жилым помещением. Основные разновидности договора найма жилого помещения.
8. Приватизация жилищного фонда: понятие, принципы приватизации, участники приватизации.
9. Понятие договора социального найма, его характеристики.
10. Основания признания граждан нуждающимися в предоставлении жилых помещений и порядок их учета.
11. Очередность предоставления жилых помещений. Предоставление жилых помещений во внеочередном порядке. Органы, предоставляющие жилые помещения.
12. Порядок заключения договора социального найма жилого помещения.
13. Права и обязанности нанимателя и членов его семьи.
14. Обмен жилыми помещениями.
15. Сдача жилого помещения в поднаем. Временные жильцы.
16. Основания, порядок, случаи выселения с предоставлением другого благоустроенного или иного жилого помещения.
17. Основания и порядок выселения без предоставления жилого помещения.
18. Понятие служебного жилого помещения. Основания и порядок предоставления служебных жилых помещений. Пользование служебными помещениями. Выселение из служебных помещений.
19. Общежития: понятие, виды общежития. Порядок пользования помещениями в общежитии. Выселение из общежития.
20. Жилые помещения маневренного жилого фонда.
21. Понятие договора коммерческого найма.
22. Преимущественное право нанимателя на заключение договора на новый срок.
23. Расторжение договора коммерческого найма: основания, порядок, последствия расторжения договора.
24. Договор купли-продажи жилого помещения и порядок его заключения.
25. Права собственника жилого помещения и членов его семьи.
26. Жилищные и иные потребительские кооперативы в жилищной сфере.
27. Товарищество собственников жилья: понятие, функции, порядок создания и деятельности.
28. Обязанности наймодателя по обеспечению надлежащей эксплуатации, сохранности и производству капитального ремонта жилого дома (жилого помещения).
29. Обязанности граждан по обеспечению сохранности жилых помещений (жилых домов), производству текущего ремонта помещений.
30. Виды жилищных споров. Порядок разрешения жилищных споров. Защита жилищных прав в судебном порядке.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Жилищное право. Учебник для вузов Филиппова Информ 200с.
2. Жилищное право. Учебник ЮНИТИ-ДАНА 200с.
Нормативно-правовые акты:
1. Всеобщая декларация прав человека, утвержденная и провозглашенная Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г.
2. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод (1950).
3. Европейская социальная хартия (1961г).
4. Рекомендации Международной организации труда 1961 г. о жилищном строительстве для трудящихся.
5. Международный Пакт об экономических, социальных и культурных правах, принятый ООН 19 декабря 196_ г., ратифицирован Президиумом Верховного Совета СССР 18 сентября 1973 г. (ст. 11, 12).
6. Конституция РФ.
7. Гражданский Кодекс Российской Федерации. Часть первая от 01.01.01 года в ред. Федеральных законов от 30.11.94 №51-ФЗ, от 20.02.96 №18-ФЗ, от 12.08.96 . Часть вторая от 01.01.01 года в ред. Федеральных законов от 26.01.96 , от 12.08.96 , от 24.10.97 . Часть третья от 01.01.01 .
8. Уголовный кодекс РФ от 13.06.96 №63-ФЗ.
9. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30.12.01. СЗ РФ №1 2002г.
10. Семейный кодекс РФ от 29.12.95 г. .
11. Земельный кодекс РФ.
12. Градостроительный кодекс РФ.
13. Жилищный кодекс РФ.
Дополнительная:
1. Батяев право : учебное пособие / , . - М. : Омега-Л, 20с.
2. Грудцына право России : учебник / , ред. . - М. : Эксмо,- 650 с.
3. Кубанкина право : учебное пособие / , . - М. : Дашков и К°,- 271 с.
4. Смоленский право : учебное пособие / , . - М. : Дашков и К°, 20с.
5. Сокол жилищное кредитование: некоторые проблемы правового регулирования / // Адвокат№ 3. - С. 55-62.
6. Титов право Российской Федерации : учебник / . - М. : Юрайт-Издат, 20с.
7. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года // Российская газетадек. - С. 3-6.
8. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая: федеральный закон от 01.01.01 г. // Собрание законодательства Российской Федерации№ 5. - Ст. 410.
9. Жилищный кодекс Российской Федерации : федеральный закон от 01.01.01 г. // Собрание законодательства Российской Федерации№ 1 (ч. 1). - Ст. 14.
10. Земельный кодекс Российской Федерации : федеральный закон от 01.01.01 г. // Собрание законодательства Российской Федерации№ 44. - Ст. 4146.
11. О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации: закон от 4 июля 1991 г. № 000-1 // Российская газетаянваря - № 5.
