Рабочая программа учебного предмета «География» (стр. 2 )

Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Русские землепроход­цы в XVII в., установление русско-китайской и рус­ско-японской границ.

Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Геологическая молодость территории. Преоблада­ние гор. Тектоническая подвижность территории: частые землетрясения и извержения вулканов, мо­ретрясения, цунами. Долина Гейзеров, термальные источники. Полоса Тихоокеанского металлогенического пояса: месторождения руд цветных, редких и драгоценных металлов. Отрасль специализации района — добыча и обогащение руд цветных метал­лов. Месторождения нефти и газа на Сахалине и шельфе.

Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.

Несоответствие площади территории и численнос­ти населения. Неравномерность размещения населе­ния. Относительная молодость населения. Миграции, потребность в трудовых ресурсах. Коренные народы: быт, культура, традиции, проблемы.

Муссонный климат Тихоокеанского побережья. Климатические контрасты севера и юга. Большая гус­тота и полноводность речной сети. Паводки и навод­нения. Гидроресурсы и ГЭС. Влияние приморского положения на смещение границ природных зон к югу.

Гигантизм растений. Характеристика тундры и лесной зоны. Уссурийская тайга — уникальный при­родный комплекс.

Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Лесозаготовка и целлюлозно-бумажное производ­ство. Богатство морей Тихого океана биоресурсами. Лососевые рыбы. Рыбоперерабатывающий комплекс. Перспективы развития и проблемы океанического хо­зяйства на востоке региона.

Вспомогательные отрасли: электроэнергетика, нефтепереработка, судоремонт. Отрасли военно-про­мышленного комплекса. Транспортная сеть Дальнего Востока.

Благоприятные почвенные и агроклиматические ресурсы юга территории. Агропромышленный комп­лекс. Дальний Восток в системе Азиатско-Тихоокеан­ского региона. Интеграция со странами Азиатско-Тихоокеанского региона. Проблемы свободных эконо­мических зон. Внутрирайонные различия и города. Владивосток — торговый, промышленный, культур­ный и научный центр Дальнего Востока. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.

РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ – 4 часа

Место России среди стран мира. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, политических, экономических и культурных связей с Россией. Россия и страны СНГ. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, экономических и этнокультурных связей с Россией. Взаимосвязи России с другими странами мира. Объекты мирового природного и культурного наследия в России.

Раздел. География своей республики (края, области).

Определение особенностей географического положения территории, основных этапов ее освоения. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов. Достопримечательности. Топонимика.

Практические работы.

Анализ разных видов районирования России.

Сравнение географического положения районов, регионов и его влияния на природу, жизнь людей и хозяйство.

Выявление и анализ условий для развития хозяйства районов, регионов.

Анализ взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий региона.

Составление и анализ схемы хо­зяйственных связей Двинско-Печорского района.

Составление картосхемы размещения народ­ных промыслов Центральной России.

Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе.

Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала в виде картосхемы.

Составление характеристики нефтяного (газово­го) комплекса (значение, уровень развития, основные цент­ры добычи и переработки, направления

транспортировки топлива, экологические проблемы).

Оценка особен­ностей природы региона с позиции условий жизни челове­ка в сельской местности и городе.

Составление характеристики Норильского промышленного узла (географическое поло­жение, природные условия и ресурсы, набор производств и их

взаимосвязь, промышленные центры).

№	Разделы/темы	8 класс	9 класс
1	Особенности географического положения России	10
2	Природа России	38
3	Население России	12
4	Хозяйство России	8	22
5	Регионы России		42
6	Россия в современном мире		4
	Итого	68	68

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

	Контрольные работы, диктанты	Развитие речи	Лабораторные работы (Вн. чт)	Практические работы
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
За год				16

№	Тема	Элементы основного содержания (дидактические единицы в соответствии с примерной программой)	Элементы дополнительного содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Тип урока	Вид контроля, измерители	Дата	Корректировка даты
Хозяйство России – 22 часа
1	Вторичный сектор экономики.	Вторичный сектор экономики. Его состав, особенности входящих в него отраслей. Роль вторичного сектора в экономике России и проблемы его развития		Знать основные географические понятия и термины; Состав вторичного сектора экономики	Урок изучения нового материала.	Фронтальный опрос
2	Топливно-энергетический комплекс (ТЭК)	Топливно-энергетический комплекс (ТЭК). Состав, место и значение в хозяйстве.	Топливно-энергетические ресурсы и топливно-энергетический баланс. Современные про­блемы и развитие ТЭК. Охрана окружающей среды.	Называть Признаки понятий «топливно-энергетический комплекс», «топливно-энергетический баланс», «энергосистема»; Состав ТЭК Главные нефтяные и угольные бассейны страны; Основные типы электростанций. Определять По картам и статистическим материалам характеристики основных месторождений топливных ресурсов. Объяснять Значение топливно-энергетического комплекса в хозяйстве России; Особенности топливно-энергетического баланса; Факторы размещения добывающей промышленности; Суть и пути решения главной проблемы энергетики; Экономические производственные особенности основных типов электростанций; Суть и пути решения экологических проблем ТЭК Прогнозировать Темпы и пути развития ТЭК	Урок изучения нового материала.	Фронтальный опрос
3	Нефтяная промышленность. Практическая работа №1.	Нефтяная промышленность: основные современные и перспективные районы добычи, система нефтепроводов. Практическая работа №1. Составление характеристики одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам.	Роль неф­ти в современном хозяйстве. Место России в мире по запасам и добыче нефти. Основные современные и перспективные районы добычи, крупнейшие место­рождения, проблемы их освоения. География основ­ных нефтепроводов и переработки нефти. Современ­ные проблемы нефтяной промышленности.	Урок совершенствования знаний и умений	Анализ карт, статистических материалов
4	Газовая промышленность	Газовая промышленность: основные современные и перспективные районы добычи, система газопроводов.	Возрастаю­щая роль газа в топливно-энергетическом балансе страны. Место России в мире по запасам и добыче га­за. Основные современные и перспективные районы добычи, крупнейшие месторождения, проблемы их освоения. Единая газопроводная система страны. Современные проблемы газовой промышленности.	Урок совершенствования знаний и умений	Фронтальный опрос
5	Угольная промышленность Практическая работа №2.	Угольная промышленность: основные современные и перспективные районы добычи. Практическая работа №2. Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам.	Виды угля и способы его добычи. Главные угольные бассейны, их хозяйственная оценка. Социальные и экологиче­ские проблемы угледобывающих регионов.	Урок совершенствования знаний и умений	Практическая работа
6	Электроэнергетика.	Электроэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля в производстве электроэнергии. Энергосистемы Современные проблемы ТЭК. ТЭК и охрана окружающей среды.	Крупнейшие электростанции. Негативное влияние различных типов электростанций на окружающую среду	Урок изучения нового материала	Индивидуальный опрос, тестирование
7	Отрасли производящие конструкционные материалы и химические вещества		Отрасли производящие конструкционные материалы и химические вещества. Классификация конструкционных материалов, проблемы производящих их отраслей.	Называть Признаки понятий «комбинированное производство», «металлургическая база»; Основные месторождения руд черных и цветных металлов, горнохимического сырья; Типы предприятий; Отраслевой состав металлургии, химической и лесной промышленности; Факторы размещения предприятий комплекса; Районы и центры размещения предприятий. Определять По картам и статистическим материалам особенности металлургических и химико-лесных баз. Объяснять Значение отдельных отраслей комплекса в хозяйстве России; Размещение предприятий с учетом различных факторов; Сущности и пути решения природоохранных проблем, связанных с работой комплекса. Прогнозировать Тенденции развития отдельных отраслей комплекса.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
8	Металлургия.	Металлургия. Состав, место и значение в хозяйстве. Металлургия и охрана окружающей среды.	Современные про­блемы российской металлургии и их географические следствия. Место России в мире по запасам металли­ческих руд и производству продукции металлургии.	Урок совершенствования знаний и умений	Анализ карт, составление таблицы по результатам, индивидуальная работа по заполнению карт
9	Черная и цветная металлургия.	Черная и цветная металлургия: факторы размещения предприятий, особенности географии металлургии черных, легких и тяжелых цветных металлов. Металлургические базы, крупнейшие металлургические центры. Металлургия и охрана окружающей среды.	Традиционные и новые технологии производства металлов. Типы ме­таллургических предприятий. Экспорт металлов и его роль в экономике страны.	Урок совершенствования знаний и умений	Работа с контурной картой
10	Химическая промышленность.	Химическая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий, особенности географии важнейших отраслей.	Роль хими­зации хозяйства. Группиров­ка отраслей химической промышленности, особен­ности их географии.	Урок изучения нового материала	Индивидуальный опрос
11	Основные базы, крупнейшие химические комплексы.	Основные базы, крупнейшие химические комплексы. Химическая промышленность и охрана окружающей среды	Проблемы раз­вития отрасли.	Урок совершенствования знаний и умений	Анализ карт, составление таблицы по результатам, индивидуальная работа по заполнению карт
12	Лесная промышленность	Лесная промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий, особенности географии важнейших отраслей.	Место России в мире по производству продукции лесной промышлен­ности.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос, индивидуальное тестирование
13	Основные базы, крупнейшие лесоперерабатывающие комплексы.	Основные базы, крупнейшие лесоперерабатывающие комплексы. Лесная промышленность и охрана окружающей среды.	Производство строительных материалов, конструк­ций и деталей.	Урок изучения нового материала	Индивидуальный опрос
14	Машиностроение	Машиностроение. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения машиностроительных предприятий.		Называть Признаки понятий «специализация», «кооперирование»; Отраслевой состав машиностроительного комплекса; Факторы размещения предприятий; Основные районы и крупные центры машиностроения. Определять По картам особенности размещения предприятий машиностроения Объяснять Значение машиностроительного комплекса в хозяйстве России; Размещение предприятий с учетом различных факторов; Важнейшие проблемы машиностроительного комплекса в условиях рыночной экономики Прогнозировать Перспективы развития отечественного машиностроения.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
15	География науко-, трудо - и металлоемких отраслей. Практическая работа № 3.	География науко-, трудо - и металлоемких отраслей. Главные районы и центры. Практическая работа № 3. Определение главных районов раз­мещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машино­строения по картам.		Урок совершенствования знаний и умений	Практическая работа
16	Особенности географии военно-промышленного комплекса.	Особенности географии военно-промышленного комплекса. Машиностроение и охрана окружающей среды.		Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
17	Пищевая промышленность.	Пищевая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Группировка отраслей по характеру используемого сырья, география важнейших отраслей. Пищевая проблема в России.		Знать Специфику отраслей легкой и пищевой промышленности, географию размещения основных отраслей и центров	Урок изучения нового материала	Тестирование
18	Легкая промышленность.	Легкая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. География текстильной промышленности.	Проблемы развития легкой промышленности.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
19	Третичный сектор экономики.	Третичный сектор экономики. Его состав, особенности входящих в него отраслей. Роль третичного сектора в экономике России и проблемы его развития.		Приводить примеры отраслей третичного сектора и называть проблемы его развития	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
20	География коммуникаций.	География коммуникаций. Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Сухопутный, водный и воздушный транспорт. Преимущества и недостатки отдельных видов транспорта. Важнейшие транспортные пути, крупнейшие транспортные узлы. Связь.	Исторически сложившееся несовершенство транспортной сети в России.	Называть Признаки понятий «грузооборот», «транспортный узел»; Состав транспортного комплекса; Крупные транспортные узлы; Важнейшие транспортные магистрали. Определять По картам и статистическим материалам особенности размещения транспортных путей Объяснять Значение транспорта для формирования хозяйства страны; Преимущества и недостатки связанные с работой различного вида транспорта; Географию важнейших транспортных путей; Сущность и пути решения экологических проблем, связанных с работой транспортного комплекса. Прогнозировать Тенденции развития отраслей комплекса.	Урок изучения нового материала	Индивидуальный опрос
21	География социальной сферы. География науки.	География социальной сферы.Состав, место и значение в хозяйстве. Социальная инфраструктура; ее состав и роль в современном обществе. География жилищного и рекреационного хозяйства. Жилье – одна из главных потребностей человека. Географические различия в обеспеченности Россиян жильем. География рекреационного хозяйства в России. География науки. Наука, ее состав и роль в жизни современного общества. География российской науки. Города науки и технополисы.	Важнейшие проблемы развития в условиях пере­хода к рыночной экономике. Перспективы развития комплекса.	Объяснять Значение отраслей сферы обслуживания в повышении качества жизни населения, географические различия обеспечения Россиян жильём, значение для экономики России развития рекреационного хозяйства Показывать на карте города науки и технополисы в России Приводить примеры наукоёмкости производства.	Урок изучения нового материала	Тестирование
22	Обобщение знаний по теме «Хозяйство России»			Урок обобщающего повторения	Тестирование
Регионы России – 42 часа
23	Районирование России. Практическая работа №4.	Районирование России. Задачи, принципы и проблемы. Виды районирования (физико-географическое, экономическое, историко-географическое, природно-хозяйственное, экологическое и др.). Зонирование России: основная зона хозяйственного освоения, зона Севера, их особенности и проблемы. Практическая работа №4. Анализ разных видов районирования.	Виды районирования: сплошное и узловое, частное и комплексное и т. д. Соподчиненность различных видов районирования России.	Знать специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов; Объяснять значение районирования и зонирования России. Приводить примеры экономических районов, федеральных округов	Урок совершенствования знаний и умений	Практическая работа
24	Европейская Россия (Западный макрорегион)	Состав региона. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.	Европей­ская Россия — основа формирования территории Рос­сийского государства.	Давать оценку географическому положению региона, природным условиям и ресурсам для жизни и деятельности населения	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
25	Население. Внутренние природно-хозяйственные различия	Основные историко-географические этапы формирования региона. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения. Место и роль региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем региона. Внутренние природно-хозяйственные различия	Наиболее освоенная и заселен­ная часть страны.	Урок изучения нового материала	Индивидуальная работа по контурным картам
26	Европейский Север. Состав района. Практическая работа №5.	Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Практическая работа №5. Выяв­ление и анализ условий для развития районов, (рекреационного хо­зяйства Европейского Севера)	Европейский Север. Географиче­ское положение на севере Восточно-Европейской рав­нины с выходом к Северному Ледовитому океану. Влия­ние географического положения и природных усло­вий на освоение территории и жизнь людей. Различия в рельефе и полезных ископаемых Кольско-Карельского и Двинско-Печорского Севера. Влияние Арктики и Атлантики на климат, избыточное ув­лажнение территории, богатство озерами, реками, болотами. Природные зоны: тундра, лесотундра, се­верная и средняя тайга. Природные ресурсы: мине­ральные, топливные, лесные и водные. Новая алмазо­носная провинция. Ресурсы шельфовой зоны.	Давать оценку влияния географического положения района на природу, заселение и развитие хозяйства. Сравнивать характеристики двух частей района. Анализировать физическую карту, показывать главные объекты. Приводить примеры адаптации населения к суровым условиям окружающей среды, её влияние на формирования культуры народов, их хозяйственную деятельность. Объяснять Связь территориально-производственных комплексов района. Называть важнейшие отрасли и центры, анализировать экономическую карту.	Урок совершенствования знаний и умений	Индивидуальная работа по картам
27	Население Европейского Севера. Города. Качество жизни населения.	Основные историко-географические этапы формирования района. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни нас	Отток населения с Севера и его причины.	Урок изучения нового материала	Тестирование
28	География важнейших отраслей хозяйства	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района.	Развитие топливно-энергетического комплекса, металлургии, химической и лесной промышлен­ности. Роль морского транспорта. Мурманский и Архан­гельский порты. Северный морской путь. Предпосыл­ки развития туристско-экскурсионного хозяйства. Основные географические фокусы экономических, со­циальных и экологических проблем региона. Пробле­ма охраны природы Севера. Северный военно-мор­ской флот. Космодром в городе Мирном.	Урок изучения нового материала	Индивидуальный опрос
29	Внутренние природно-хозяйственные различия. Практическая работа№6.	Внутренние природно-хозяйственные различия.	Хозяйственные различия Кольско-Карельского и Двинско-Печорского подрайонов. Практическая работа№6. Составление и анализ схемы хо­зяйственных связей Двинско-Печорского района.	Урок совершенствования знаний и умений	Практическая работа
30	Северо-Западный район. Состав района.	Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.	Северо-Западный район. Выгоды географического положения на разных этапах разви­тия: путь «из варяг в греки», «окно в Европу», совре­менные особенности географического положения. сочетание возвышеннос­тей и низменностей, влияние моря на климат, гус­тая озерно-речная сеть	Давать оценку географического положения района для его формирования и развития. Объяснять специфику природы района, роль городов в размещении населения и формирования культуры. Приводить примеры центров производства важнейших видов продукции, показывать их на карте. Составлять характеристику территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм её представления.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
31	Население. Северо – Западного района	Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура.	Район древнего заселения.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Индивидуальный опрос, тестирование
32	Города. Качество жизни населения. Санкт-Петербург — северная столица России.	Города. Качество жизни населения.	«Господин Великий Новгород». Основание Петербур­га. Роль Санкт-Петербурга в расселении, научно-промышленном, социальном и культурном развитии района. Санкт-Петербург — северная столица России.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Практическая работа
33	География важнейших отраслей хозяйства	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Экономические, социальные и экологические пробле­мы. Свободная экономическая зона «Янтарь».	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
34	Центральная Россия. Состав района	Состав района Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.	Центральная Россия. Чередование возвышенностей и низменностей — характерная черта рельефа. Полез­ные ископаемые. Дефицит большинства видов при­родных ресурсов. Климатические условия Централь­ной России, их благоприятность для жизни и хозяй­ственной деятельности человека. Крупнейшие реки. Разнообразие и пестрота почвенно-растительного покрова лесной зоны. Лесостепь и степь.	Анализировать карты, приводить примеры факторов, способствовавших формированию района. Приводить примеры факторов, способствующих развитию хозяйства и затрудняющих его. Называть и показывать главные объекты, причины роста городов, демографические проблемы. Сравнивать планировки Москвы и Санкт-Петербурга. Составлять характеристику территории используя источники информации и формы её правления	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
35	Население Центральной России.	Основные историко-географические этапы формирования района. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура.	Централь­ная Россия — очаг русской национальной культуры. «Дикое поле», засечные полосы и заселение южной части региона. Высокая численность и плотность на­селения. Количество и качество трудовых ресурсов.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
36	Города. Качество жизни населения. Практическая работа№7. Сравнение географического по­ложения и планировки двух столиц — Москвы и Санкт-Пе­тербурга	Города. Качество жизни населения. Практическая работа№7. Сравнение географического по­ложения и планировки двух столиц — Москвы и Санкт-Пе­тербурга	Современный характер и проблемы расселения. Пре­обладание городского населения. Высокий уровень развития и концентрации науки. Города науки. Возникновение и развитие Москвы. Москва — сто­лица России. Экономические, социальные и экологи­ческие проблемы Москвы. Московский столичный ре­гион. Нижний Новгород, его географическое положение и торговые функции. Современность и проблемы древних русских горо­дов — Новгорода, Владимира, Пскова, Смоленска.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Практическая работа
37	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны.	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Специализация хозяйства на наукоемких и трудо­емких отраслях. Машиностроительный комплекс, черная металлургия, химическая промышленность. Роль конверсии предприятий военно-промышленного комплекса (ВПК) в хозяйстве. Агропромышленный комплекс. Роль пригородного сельского хозяйства. Относительно высокий уровень развития социальной сферы. Топливно-энергетические и природоохранные проблемы.	Урок изучения нового материала	групповая работа
38	Практическая работа №8. Составление картосхемы размещения народ­ных промыслов Центральной России.		Нижегородская и Макарьевская ярмарки. Очаги старинных промыслов. Практическая работа №8. Составление картосхемы размещения народ­ных промыслов Центральной России.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Выполнение практической работы
39	Европейский Юг. Состав района. Практическая работа №9.	Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.	Европейский Юг. самый южный регион Рос­сии, ограниченный с трех сторон природными рубе­жами. Геополитическое положение района. Природ­ный амфитеатр. Равнинная, предгорная и горная части региона: их природная и хозяйственная специ­фика. Рельеф, геологическое строение и полезные ис­копаемые Кавказа. Особенности климата региона. Современное оледенение. Основные реки, особеннос­ти питания и режима, роль в природе и хозяйстве. Почвенно-растительный покров и животный мир. Структура высотной поясности гор. Агроклиматиче­ские, почвенные и кормовые ресурсы. Практическая работа №9. Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе.	Объяснять уникальность района, достоинства и сложность географического положения района, роль Европейского Юга в геополитических интересах России. Устанавливать связи между отдельными компонентами природы. Выявлять и анализировать условия для рекреационного хозяйства на Северном Кавказе, пользоваться различными источниками информации. Объяснять причины многочисленности и многонациональности населения района. Приводить примеры адаптации человека к условиям окружающей среды и её влияние на формирование культуры народов. Объяснять специализацию района, географию важнейших отраслей и место района в географическом разделении труда. Приводить примеры основных экономических, экологических и социальных проблем района, объяснять их причины.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Выполнение практической работы
40	Население Европейского Юга	Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.	Рельеф и этническое разнообразие населения. Народы гор и предгорий: традиции, куль­тура, промыслы. Многонациональность и межнацио­нальные проблемы. Очаги концентрации населения. Повышенная доля сельского населения.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Эвристическая беседа по результатам групповой работы
41	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны.	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Агропромышленный комплекс: единственный в стране район субтропического земледелия. Ведущая роль региона в производстве сельскохозяйственной продукции. Неравномерность обеспеченности водны­ми ресурсами. Проблемы развития морского рыбного хозяйства. Необходимость интенсификации сельско­го хозяйства и перерабатывающих отраслей агропро­мышленного комплекса (АПК). Сельскохозяйствен­ное, транспортное и энергетическое машиностроение. Рекреационное хозяйство Северного Кавказа: ку­рортное хозяйство, туризм и альпинизм. Возрастаю­щая роль рекреационных районов. Роль черномор­ских портов в развитии хозяйства страны. Сложности решения проблем республик Северного Кавказа. Ос­новные географические фокусы экономических, со­циальных и экологических проблем региона.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
42	Поволжье. Состав района. Практическая работа №10.	Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Практическая работа №10. Сравнение географического положения Поволжья и Европейского Юга.	Поволжье. Зимние и летние темпе­ратуры, распределение осадков. Зональность климата и почвенно-растительного покрова в пределах реги­она, их влияние на развитие сельского хозяйства. Волга — великая русская река. Ее роль в территори­альной организации населения и хозяйства. Гидро­энергетические, минеральные и почвенные ресурсы.	Знать Состав района, этапы и факторы его формирования; Историю заселения района, особенности размещения населения; Географию важнейших отраслей хозяйства и их различие. Уметь Составлять сравнительную характеристику природы частей Поволжья, определять по картам природные ресурсы района; Показывать по карте крупные города; Определять по карте основные с/х районы и сравнивать их	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Тестирование
43	Население. Города. Качество жизни населения.	Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.	Поволжье — место исторического взаимодействия эт­носов. Сочета­ние христианства, ислама и буддизма. Русское заселе­ние территории. Территориальная организация рассе­ления и хозяйства.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Самостоятельная работа
44	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны.	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Развитие нефтегазохимического, машинострои­тельного и агропромышленного комплексов. Система трубопроводов и проблемы их безопасности. Гидро­энергетика. АПК — ведущая позиция Поволжья в производстве многих видов сельскохозяйственной продукции. Мощная пищевая промышленность. Рыбоперерабатывающая промышленность и про­блемы рыбного хозяйства Волго-Каспийского бассей­на. Отрасли социальной сферы. Экологические и вод­ные проблемы. Научные центры. Столицы республик и крупнейшие города (Волгоград, Самара, Астра­хань).	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
45	Урал. Границы и состав района	Состав района Особенности географического геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.	Урал. Границы и Урала при разных видах районирования. Урала — на стыке разнообразных границ. Разделяющая и свя­зующая роль Урала в природе и хозяйстве. Различия по геологическому строению и полезным ископаемым Предуралья, Урала и Зауралья. Разнооб­разные минерально-сырьевые ресурсы и проблема их истощения. Влияние геологического строения и по­лезных ископаемых на развитие и размещение про­мышленности на Урале. Недостаточная геологиче­ская изученность Урала.	Знать Состав района, этапы и факторы его формирования; Специфику природы Урала; Историю заселения района, особенности размещения населения; Территориальную структуру агломераций, особенности размещения; Географию важнейших отраслей хозяйства и их различие. Уметь Называть и показывать формы рельефа, объяснять различия в природе Урала; Показывать по карте крупные города.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Фронтальный опрос
46	Влияние рельефа на заселение Урала.	Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.	Влияние рельефа на заселение Урала. Современная этническая пестрота. Две меридиональные полосы расселения, влияние речных систем и рельефа на их формирование.	Урок изучения нового материала	Индивидуальный опрос
47	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. Практическая работа №11.	Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации.	География и проблемы современного хозяйства: горнодобывающая промышленность, металлургия, химическая и лесная промышленность, разнообраз­ное машиностроение. Их взаимосвязь. Демидовские города-заводы и современная система расселения в районе. Проблемы населения и трудовых ресурсов. Реконструкция уральской промышленности. Отста­вание развития социальной сферы. Крупнейшие горо­да Урала. Практическая работа №11. Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала в виде картосхемы.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Учебное исследование по картам.
48	Внутренние природно-хозяйственные различия.	Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Дефицит водных ресурсов и его причины. Пути ре­шения водных проблем. Особенности климата Урала. Освоение и изучение Урала в связи со сменой пред­ставлений о значимости его ресурсов. Зональность и высотная поясность почвенно-растительного покрова и развитие сельского хозяйства. Антропогенные изменения природы Урала. Кыштымская трагедия.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Групповая работа
49	Обобщение знаний по теме «европейская Россия (Западный макрорегион)»				Урок обобщения	Тестирование
50	Азиатская Россия (Восточный макрорегион)	Состав региона. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Место и роль региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Большая площадь тер­ритории и малая степень изученности и освоенности, слабая заселенность. Концентрация основной части населения на юге. Богатство при­родными ресурсами. Очаговый характер размещения производства, сырье, добывающая направленность. Слабое развитие перерабатывающих отраслей. Труд­ности организации производства и жизни населения в экстремальных условиях.	Знать Особенности ГП Азиатской России Уметь Показывать по карте районы Азиатской России	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
51	Западная Сибирь. Состав района. Практическая работа №12.	Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Практическая работа №12. Влияние географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство.	Географическое положение на западе азиатской части России, между Уралом и Енисеем. Западно-Сибирская равнина — одна из крупнейших низменных равнин земного шара. Ее положение на молодой эпипалеозойской плите и осо­бенности формирования рельефа. Карское море. Кли­мат и внутренние воды. Сильная заболоченность. От­четливо выраженная зональность природы от тундр до степей. Зона Севера и ее значение. Господство средневысотных и высоких гор на юге Западной Сибири. Котловины, разделяющие горы. Контрастность кли­матических условий. Высотная поясность. Агроклиматические ресурсы. Оценка природных условий для жизни и быта человека.	Знать Состав района, этапы и факторы его формирования; Специфику природы Западной Сибири; Историю заселения района, особенности размещения населения; Географию важнейших отраслей хозяйства и их различие. Уметь Определять по картам ЭГП Западной Сибири; Называть и показывать природные ресурсы Западной Сибири; Показывать по карте крупные города.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Учебное исследование по картам, решение географических задач
52	Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Население	Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.	Коренные народы (ненцы, ханты, манси и др.). Диспропорции в площади и в численности населения Западной Сибири. Научные центры.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
53	Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. Практическая работа №13.	Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации.	Богатство и разнообразие природных ресурсов: ми­неральные, лесные, кормовые, пушные, водные, рыб­ные. Ориентация хозяйства на добычу и переработку собственных ресурсов. Нефтегазохимический комп­лекс — основа хозяйства района. Особенности его структуры и ~ размещения. Крупнейшие российские нефтяные и газовые компании. Система трубопрово­дов. Основные направления транспортировки нефти и газа. АПК: освоение территории, сельскохозяйствен­ные районы и их специализация. Основные виды транспорта. Транссибирская магистраль, река Обь, железная дорога Тюмень — Сургут — Ямбург. Практическая работа №13. Составление характеристики нефтяного (газово­го) комплекса (значение, уровень развития, основные цент­ры добычи и переработки, направления транспортировки топлива, экологические проблемы).	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Учебное исследование по картам.
54	Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района.	Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Совре­менные проблемы и перспективы развития ведущих отраслей хозяйства.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Фронтальный опрос
55	Север Восточной Сибири. Состав района.	Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.	Географическое положение к востоку от Енисея. Роль реки Лены и Северного морского пути. Моря: Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское. Русские исследовате­ли северных морей. Разнообразие тектонического строения и рельефа. Особенности рельефа и геологического строения Сред­несибирского плоскогорья. Минеральные ресурсы: руды цветных и редких металлов, алмазы, каменный и бурый уголь, химическое сырье. Резко континен­тальный климат, инверсия температур, многолетняя мерзлота. Влияние климата и многолетней мерзлоты на особенности рельефа, водной сети и почвенно-растительный покров. Лесные ресурсы. Великие сибирские реки: их питание, режим, энергетические и водные ресурсы. Тайга — основная природная зона. Высотная поясность; степи котло­вин. Земельные и агроклиматические ресурсы. АПК: особенности структуры и развития в экстремальных условиях. Объекты охоты и охотничьи угодья. Дру­гие промыслы в регионе. Крупнейшие заповедники. Несоответствие между природными богатствами и людскими ресурсами, пути его решения. Коренные народы, особенности их жизни и быта, проблемы.	Знать Состав района, особенности ЭГП; Особенности природы района; Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность человека; Специфику размещения важнейших отраслей хозяйства района Уметь Оценивать особенности ЭГП района; Оценивать обеспеченность природными ресурсами и работать с контурной картой; По картам определять особенности размещения населения; Определять возможные пути решения экологических проблем; Давать сравнительную характеристику подрайонов. Прогнозировать Развитие хозяйства в будущем.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Учебное исследование по картам
56	Основные историко-географические этапы формирования района. Население. Практические работы №14.	Основные историко-географические этапы формирования района. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.	Исторические особенности заселения русскими. Остроги. Практические работы №14. Оценка особен­ностей природы региона с позиции условий жизни челове­ка в сельской местности и городе.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Фронтальный опрос
57	Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. Практическая работа №15.	Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Открытие медно-никелево-кобальтовой про­винции. Основание Норильска. Топливно-энергетический комплекс — основа хо­зяйства территории. Ангаро-Енисейский каскад ГЭС. Развитие энергоемких производств: цветная метал­лургия и целлюлозно-бумажная промышленность, ос­новные центры и перспективы развития. Роль кон­версии предприятий ВПК в хозяйстве региона. Перс­пективы развития промышленности. Особенности строительства в условиях многолет­ней мерзлоты. Экологические проблемы района. Якутские алмазы, город Мирный. Перспективы транспортного освоения района. Амуро-Якутская магистраль. Водный и авиационный транспорт. Влияние транспортных путей на разме­щение населения. Крупнейшие культурно-историче­ские, промышленные, транспортные центры. Природно-хозяйственные районы: плато Путорана и Среднесибирское плоскогорье. Основные экономи­ческие, социальные и экологические проблемы. Практическая работа №15. Составление характеристики Норильского промышленного узла (географическое поло­жение, природные условия и ресурсы, набор производств и их взаимосвязь, промышленные центры).	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Выполнение практической работы
58	Южная Сибирь. Состав района.	Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.	Географическое положение: в полосе гор Южной Сибири, вдоль Транссибирской магистрали. Транспортные связи с приграничными государствами — Китаем, Монголи­ей и Казахстаном. Связь с Севером по Енисею и Лене. Байкало-Амурская магистраль (БАМ). Горные системы Южной Сибири. Складчато-глыбовые горы: Алтай, Салаирский кряж, Кузнецкий Алатау, Саяны. Горы Прибайкалья и Забайкалья. Верхние течения крупных сибирских рек — Оби, Енисея, Лены, Амура. Гидроэнергетическое значение рек. Особенности и проблемы Байкала. Резко континентальный климат. «Полюс холода» Северного полушария. Температурные инверсии. Мно­голетняя мерзлота. Природные ресурсы: минеральные, лесные.	Урок изучения нового материала	Индивидуальный опрос
59	Население Южной Сибири.	Основные историко-географические этапы формирования района, региона. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.		Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Фронтальный опрос
60	Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. Практическая работа №16.	Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия. Практическая работа №16. Анализ взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий региона.	Внутренние различия: Кузнецко-Алтайский, Ан-гаро-Енисейский, Забайкальский подрайоны. Кузнецко-Алтайский подрайон. Этапы заселения и освоения. Создание Транссибирской магистрали. Кузбасс, его проблемы. Новосибирск — научный центр. Ангаро-Енисейский подрайон. Канско-Ачинский бассейн. Гидроресурсы. Формирование Ангаро-Енисейских ТЭС и ТПК. Заселение территории. Мигра­ции и проблемы трудовых ресурсов. Красноярск, Иркутск, закрытые оборонные центры. Проблемы раз­вития подрайона. Забайкальский подрайон. Горные системы, земле­трясения, байкальская рифтовая зона. Природные ре­сурсы: цветные и редкоземельные металлы, уголь. Бурятия (Улан-Удэ), Читинская область. Перспекти­вы освоения зоны БАМа.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Выполнение практической работы
61	Дальний Восток. Состав района.	Состав района. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы.	Силь­ная меридиональная вытянутость, наличие материко­вой, полуостровной и островной частей. Геологическая молодость территории. Преоблада­ние гор. Тектоническая подвижность территории: частые землетрясения и извержения вулканов, мо­ретрясения, цунами. Долина Гейзеров, термальные источники. Полоса Тихоокеанского металлогенического пояса: месторождения руд цветных, редких и драгоценных металлов. Отрасль специализации района — добыча и обогащение руд цветных метал­лов. Месторождения нефти и газа на Сахалине и шельфе. Муссонный климат Тихоокеанского побережья. Климатические контрасты севера и юга. Большая гус­тота и полноводность речной сети. Паводки и навод­нения. Гидроресурсы и ГЭС. Влияние приморского положения на смещение границ природных зон к югу. Гигантизм растений. Характеристика тундры и лесной зоны. Уссурийская тайга — уникальный при­родный комплекс.	Знать Состав района, особенности ЭГП; Особенности природы района; Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность человека; Специфику размещения важнейших отраслей хозяйства района Уметь Оценивать особенности ЭГП района; Оценивать обеспеченность природными ресурсами и работать с контурной картой; По картам определять особенности размещения населения; Определять возможные пути решения экологических проблем; Давать сравнительную характеристику подрайонов. Прогнозировать Развитие хозяйства в будущем.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
62	Население Дальнего Востока.	Основные историко-географические этапы формирования района. Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.	Русские землепроход­цы в XVII в., установление русско-китайской и рус­ско-японской границ. Несоответствие площади территории и численнос­ти населения. Неравномерность размещения населе­ния. Относительная молодость населения. Миграции, потребность в трудовых ресурсах. Коренные народы: быт, культура, традиции, проблемы.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Индивидуальный опрос
63	Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. Учебная дискус­сия: свободные экономические зоны Дальнего Востока — проблемы и перспективы развития.	Место и роль района в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.	Лесозаготовка и целлюлозно-бумажное производ­ство. Богатство морей Тихого океана биоресурсами. Лососевые рыбы. Рыбоперерабатывающий комплекс. Перспективы развития и проблемы океанического хо­зяйства на востоке региона. Вспомогательные отрасли: электроэнергетика, нефтепереработка, судоремонт. Отрасли военно-про­мышленного комплекса. Транспортная сеть Дальнего Востока. Благоприятные почвенные и агроклиматические ресурсы юга территории. Агропромышленный комп­лекс. Дальний Восток в системе Азиатско-Тихоокеан­ского региона. Интеграция со странами Азиатско-Тихоокеанского региона. Проблемы свободных эконо­мических зон. Внутрирайонные различия и города. Владивосток — торговый, промышленный, культур­ный и научный центр Дальнего Востока. Учебная дискус­сия: свободные экономические зоны Дальнего Востока — проблемы и перспективы развития.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Работа в группах, фронтальный опрос
64	Обобщение изученного материала по теме «Регионы России»			Урок контроля и учета знаний	Тестирование
Россия в современном мире – 4 часа
65	Место России среди стран мира.	Место России среди стран мира. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, политических, экономических и культурных связей с Россией.		Знать Место России в мире по уровню экономического развития, главных внешнеэкономических партнеров страны Уметь Приводить примеры сотрудничества России со странами СНГ, называть и показывать страны СНГ. Объяснять Международную специализацию России в мире и СНГ Знать Состав района, особенности ЭГП; Особенности природы района; Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность человека; Специфику размещения важнейших отраслей хозяйства региона Уметь приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира; Оценивать особенности ЭГП района; Оценивать обеспеченность природными ресурсами и работать с контурной картой; По картам определять особенности размещения населения; Определять возможные пути решения экологических проблем; Давать сравнительную характеристику подрайонов. Прогнозировать Развитие хозяйства в будущем.	Урок изучения нового материала	Фронтальный опрос
66	Россия и страны СНГ.	Россия и страны СНГ.	География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, экономических и этнокультурных связей с Россией.	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Фронтальный опрос
67	Объекты мирового природного и культурного наследия в России.	Взаимосвязи России с другими странами мира. Объекты мирового природного и культурного наследия в России.		Урок контроля и учета знаний	Индивидуальный опрос, тестирование
68	География своей республики (края, области).	Определение особенностей географического положения территории, основных этапов ее освоения. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов. Достопримечательности. Топонимика.		Урок изучения нового материала	Индивидуальный опрос

-

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Перечень материально-технического обеспечения образовательного процесса

№	Название	Название	Название
	Европейский Юг России (Физическая карта)	Северо-Запад России (комплексная карта)
	Западная Сибирь (комплексная карта)	Северо-Запад России (физическая карта)
	Западная Сибирь (физическая карта)	Социально-экономическая
	Земельные ресурсы	Тектоника и минеральные ресурсы
	Климатическая	Топливная промышленность
	Легкая и пищевая промышленность	Транспорт
	Лесная и целлюлозно-бумажная промышленность	Урал (комплексная карта)
	Машиностроение и металлообработка	Урал (физическая карта)
	Народы	Физическая
	Плотность населения	Химическая промышленность

Перечень учебно-методического обеспечения образовательного процесса

№	Название	Автор	Издательство	Год
1	География России. В 2 кн. Кн.1: Природа. Население. Хозяйство. 8 кл	, ,	М.: Дрофа	2008.
2	Атлас с комплектом контурных карт. 8,9 классы.		М.: Дрофа	2009
3	Контрольные и проверочные работы	,	М.: Дрофа	2002

Перечень информационного обеспечения образовательного процесса

№	Аудиопродукция	Видеопродукция	Технические средства обучения	Цифровые образовательные ресурсы
		Видеофильм о русских ученых-географах	Мультимедийный компьютер	Учебное электронное издание. География России 9 класс
		Озеро Байкал	Средства телекоммуникации	Виртуальная школа Кирилла и Мефодия 9 класс
		Уроки из космоса. Ожившая карта	Мультимедиапроектор	Библиотека электронных наглядных пособий по курсам географии
		Вулканы и гейзеры	Слайд-проектор
			Слайды (диапозитивы)
			География России