Номера тем (по тематическому плану) | Время на СРС (по тематическому плану) | в том числе: | ||||||
Конспектирование учебной и другой литературы | Решение практических задач | Выполнение тестовых заданий | Выполнение письменной работы | Анализ позиций по проблемам учебного материала | Изучение рекомендуемой литературы | Подготовка докладов, сообщений | ||
1 | 8 | 4 | - | - | - | - | 2 | 2 |
2 | 8 | 4 | - | - | - | - | 2 | 2 |
3 | 8 | 4 | - | - | - | - | 2 | 2 |
4 | 8 | 6 | - | - | - | - | 1 | 1 |
5 | 8 | 6 | - | - | - | - | 1 | 1 |
6 | 8 | 8 | - | - | - | - | - | - |
7 | 8 | 8 | - | - | - | - | - | - |
8 | 10 | 8 | - | - | - | - | 1 | 1 |
9 | 10 | 6 | - | - | - | - | 2 | 2 |
Всего | 76 | 54 | - | - | - | - | 11 | 11 |
Примечание: в указанных заданиях на самостоятельную работу студентов срок выполнения указан для студентов очной и очно-заочной форм обучения.
Для студентов заочной формы обучения сроком выполнения задания является предстоящая экзаменационная сессия.
Задания на самостоятельную работу по темам
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1
Цель задания: углубление и расширение полученных знаний о роли МФБ, а также о сути и назначении МСА, самостоятельное изучение материала.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Использование МСА в российской практике».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 1, 3, 43, 44, 46, 47.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 3, 6, 11, 17, 18, 24, 27;
- дополнительные: 33, 34, 35, 36.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2
Цель задания: общее изучение МСА в области аудита финансовой отчетности.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, выполнение тестовых заданий, подготовка письменного сообщения по вопросу «Документирование аудиторской проверки».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 2, 6, 7, 8, 9, 50, 51.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 3, 6, 23, 24;
- дополнительные: 31, 34, 35.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3
Цель задания: изучение процедуры оценки существенности и аудиторского риска по МСА.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, выполнение тестовых заданий, решение практических задач, подготовка письменного сообщения по вопросу «Принципы построения системы внутреннего контроля организации».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 9, 27, 28, 30, 40, 41, 42, 45, 52.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 3, 6, 11, 20, 27, 31;
- дополнительные: 34.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4
Цель задания: углубление полученных знаний в области МСА получения аудиторских доказательств, самостоятельное изучение материала.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, выполнение тестовых заданий, решение практических задач, подготовка письменного сообщения по вопросу «Информация о проверяемых объектах и способы ее получения».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 4, 5, 8, 10, 11, 53.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 20, 24;
- дополнительные: 31, 34.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 5
Цель задания: углубление полученных знаний в области МСА сбора и обобщения аудиторской информации, самостоятельное изучение материала.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, выполнение тестовых заданий, решение практических задач, подготовка письменного сообщения по вопросу «Исследование операций со связанными сторонами».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 12, 13, 31, 32.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 3, 20, 24;
- дополнительные: 34.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 6
Цель задания: углубление полученных знаний в области МСА оформления результатов аудиторских проверок, самостоятельное изучение материала.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, выполнение тестовых заданий, решение практических задач, подготовка письменного сообщения по вопросу «Аудиторское заключение по МСА».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 15, 16, 17, 18, 33, 34, 49.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 18, 20, 24;
- дополнительные: 33.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 7
Цель задания: углубление полученных знаний в области МСА выполнения специальных заданий и оказания услуг, самостоятельное изучение материала.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, выполнение тестовых заданий, решение практических задач, подготовка письменного сообщения по вопросу «Виды и назначение специальных аудиторских заданий».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 14, 19, 20, 48.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 18, 20, 24, 25;
- дополнительные: 33.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 8
Цель задания: получение знаний в области Положений о международной аудиторской практике.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Методика проведения аудита банков».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 21, 22, 23, 33, 34, 35.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 24;
- дополнительные: 30, 33.
Задания на самостоятельную работу студентов по теме 9
Цель задания: углубление полученных знаний в области качества аудиторской деятельности.
Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, выполнение тестовых заданий, подготовка письменного сообщения по вопросу «Процедуры контроля качества аудита».
Срок выполнения: к следующей лекции.
Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.
Практикум: 24, 25, 26, 36, 37, 38.
Отчетность: подготовленное сообщение.
Метод оценки: пятибалльная.
Источники:
- обязательные: 20, 24, 27;
- дополнительные: 31, 33, 35.
Оценка СРС преподавателем
Итоговая оценка СРС выставляется в журнал учебных занятий и учитывается при аттестации студентов в период зачетно – экзаменационной сессии (сокращение числа экзаменационных вопросов при оценке СРС не ниже «хорошо», предоставление права студенту выбора экзаменационных вопросов из предложенных преподавателем, выставление оценки «зачет» по результатам СРС).
Вопросы для самоконтроля
1. В чем заключается работа Совета по международным стандартам аудита и гарантии достоверности?
2. Какие структуры входят в состав международной федерации бухгалтеров (МФБ)? Какие задачи ими выполняются?
3. Что такое «профессиональный скептицизм» и входит ли это понятие в число основополагающих принципов аудиторской деятельности?
4. Что такое «аудит финансовой отчетности»?
5. Что представляет собой план аудита?
6. В чем заключаются риски выборочного метода?
7. Какие аудиторские доказательства считаются более надежными?
8. В каких случаях главный аудитор может модифицировать аудиторское заключение?
9. Какие действия предпринимает аудитор при обнаружении мошенничества?
10. Какие существуют типы последующих событий?
11. Какие существуют виды мнений аудитора?
12. Каковы основные элементы отчета аудитора по специальным заданиям?
13. Что понимается под негативной уверенностью?
14. В чем состоит специфика проверки банков внешними аудиторами?
15. Что такое «качество аудиторских услуг»?
Раздел VII. Итоговый контроль
Промежуточный контроль включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, а также оценку самостоятельной работы студентов.
Итоговый контроль проводится в форме зачета.
Отвечать на зачетные вопросы следует по существу и без лишних слов. Не следует затрагивать смежные вопросы при ответе, не относящиеся непосредственно к вопросу.
Ответ должен основываться на соответствующей нормативно-правовой базе, строиться в строгой логической последовательности, без повторений. Студент должен уделить большее внимание той части ответа, где сообщаются важные фактические данные, определения.
Критерии оценки знаний
Оценка знаний студентов очной формы обучения определяется следующими тремя составляющими:
- результатами ответа на 1-й вопрос;
- результатами ответа на 2-й вопрос;
- результатами ответов на дополнительные вопросы.
При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.
Результаты зачета оцениваются:
«зачтено» - при наличии оценки СРС не менее «удовлетворительно», а также твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа при незначительных ошибках в изложении материала по следующим направлениям дисциплины:
- соотношение международных стандартов финансовой отчетности и аудита;
- содержание и порядок использования международных стандартов аудиторской деятельности за рубежом;
- соответствие состава и принципов разработки отечественных стандартов международным;
- классификация и особенность основных групп стандартов, включая стандарты получения информации о проверяемых объектах.
«незачтено» - при наличии оценки СРС «неудовлетворительно», а также грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов по следующим направлениям дисциплины:
- связь международных стандартов с национальными нормативными документами, регулирующими аудиторскую деятельность;
- организации аудита и оформления результатов аудиторских проверок;
- понятие качества аудиторских проверок, методы его обеспечения;
- влияние аудита на достоверность и надежность информационного обеспечения субъектов хозяйствования в рыночной экономике.
Оценка знаний студентов очно-заочной и заочной форм обучения определяется на последнем практическом и зачетном занятии студентов следующим образом:
1) В течение первых трех академических часов практического занятия проводится опрос и оценивается решение студентами небольших по объему задач по всей программе дисциплины. При этом используются задачи настоящего УМК или иные по усмотрению преподавателя (с выставлением оценки знаний в журнале).
2) В течение последнего часа студенты решают полученные от преподавателя задачи или выполняют задания из перечня Практикума учебно-методического комплекса. Каждый студент получает для подготовки одну задачу и одно задание в письменной форме. Письменные ответы на задачу и задание студент фиксирует в правой части листа, полученного от преподавателя.
3) Выполненные задания и решения задачи студент сдает преподавателю за 10 минут до окончания занятия для проверки и оценки знаний.
Результаты зачета оцениваются:
«зачтено» - при наличии незначительных ошибок в решении задачи и ответах на вопросы задания. Учитывается также оценка активности работы студента на практическом занятии и выполнение заданий на самостоятельную работу.
«незачтено» - при наличии грубых ошибок в ответах, непонимании сущности излагаемого вопроса, неточности ответов и ошибках в решении задачи на 50% и более бухгалтерских проводок.
При этом учитывается выполнение заданий на самостоятельную работу, а также оценка активности работы студента на практическом занятии.
7.1. Примерный перечень вопросов к зачету
1. Основные функции Международной федерации бухгалтеров
2. Структура международных аудиторских стандартов
3. Требования, предъявляемые к критериям проверки
4. Основные принципы аудиторской деятельности
5. Варианты использования МСА в различных странах
6. Взаимосвязь документов IAASB и МСФО
7. Отличия российских правил (стандартов) от документов IAASB
8. Аудит финансовой отчетности
9. Понятие аудиторского риска
10. Планирование аудита
11. Показатели деятельности предприятия, учитываемые аудитором
12. Существенность информации в аудите
13. Аудиторские доказательства
14. Риски выборочного метода в аудите
15. Подходы, используемые аудитором при построении аудиторской выборки
16. Направления работы внутренних аудиторов
17. Привлечение эксперта при проведении аудиторских проверок
18. Отличия оценочных значений от прогнозной информации в аудите
19. Процедуры, проводимые аудитором для выявления связанных сторон
20. Действия персонала клиента, которые могут выступать признаками мошенничества
21. Что представляют собой ошибки финансовой отчетности
22. Информация и способы ее изложения аудитором лицам, отвечающим за управление
23. Основные элементы аудиторского заключения о финансовой отчетности
24. Дополнительные элементы аудиторского заключения о результатах проверки обобщенной финансовой отчетности
25. Виды мнения аудитора
26. Понятие модифицированного заключения
27. Отличия обзора финансовой отчетности от аудита
28. Процедуры проведения обзора финансовой отчетности
29. Отличия прогноза от перспективной оценки
30. Задачи аудитора при проверке прогнозной информации
31. Распределение обязанностей и ответственности между аудитором и клиентом при подготовке финансовой информации
32. Приемы и методы осуществления согласованных процедур
33. Понятие банковских рисков
34. Оценка существенности в процессе планирования аудита банка
35. Предметы банковского надзора и методы, используемые при его проведении
36. Понятие малого предприятия в положении о международной аудиторской практике
37. Влияние экологических аспектов на деятельность аудируемых субъектов
38. Понятие экологического риска
39. Риски электронной торговли
40. Критерии качества аудиторских услуг
41. Стандарты, регулирующие требования контроля качества оказания аудиторских услуг
42. Понятие и угроза привыкания и действия, принимаемые при ее обнаружении
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
