Учебный план начального общего образования

Учебный план начального общего образования

Учебный план начального общего образования для 1-3 классов обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Он разработан в соответствии со следующим пакетом документов:

·  приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

·  приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 октября 2010 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 3 февраля 2011 года № 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

·  приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 4 февраля 2011 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000»;

·  приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 12 декабря 2011 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000»;

·  Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);

·  письмо Министерства образования и науки России -03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях»;

·  письмо Департамента общего образования Томской области /01-08 «О рекомендациях по составлению учебных планов общеобразовательных учреждений Томской области на учебный год»;

·  письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

·  письмо Департамента общего образования Томской области /01-08 «Об организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях Томской области».

Учебный план создаёт условия для выполнения задач, поставленных перед начальной ступенью школы:

-охрана и укрепление физического и психического здоровья школьника;

- сохранение, поддержка и развитие индивидуальности обучающихся;

- освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;

- развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению;

- формирование желания и умения учиться.

Учебный план первой ступени общеобразовательной школы учитывает возрастные, психологические особенности младшего школьника, условия его адаптации к школьной и классной среде, возможности сохранения физического и психического здоровья ученика.

Учебный план для I - IV классов устанавливает 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: I класс - 33 учебные недели, II-III классы - 34 учебные недели. Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый). Продолжительность урока для II и III класса - 45 минут.

В целях оптимизации учебной нагрузки, согласно решению педагогического совета , приказу директора школы от 01.01.2001 г № 76, устанавливается пятидневная учебная неделя.

Учебный план включает в себя:

·  инвариантную часть - предметы федерального компонента образования.

Распределение часов по предметам ИНВАРИАНТНОЙ ЧАСТИ начального общего образования полностью соответствует учебному плану начального общего образования в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта.

В соответствии с нормами СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические

требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 01.01.2001 г. № 000, (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011,регистрацион - ный номер 19993) предельно допустимая недельная нагрузка при 5 – дневной учебной неделе 21 час (в 1 классе) и 23 часа (во 2 и 3классе), в связи с чем не формируется вариативная часть.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Заинтересованность школы в решении проблемы внеурочной деятельности (ВУД) объясняется новым взглядом на образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее, исходя из своих интересов, мотивов.

Принципами организации внеурочной деятельности в школе стали:

·  соответствие возрастным особенностям обучающихся;

·  преемственность с технологиями учебной деятельности;

·  опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;

·  опора на ценности воспитательной системы школы;

·  свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.

Данные принципы определяют способы организации внеурочной деятельности:

Участие ребенка в общешкольных делах осуществляется на добровольной основе, в соответствии с интересами и склонностями. Фиксация участия осуществляется классным руководителем в карте занятости ребенка, по итогам заполнения которой оценивается включение ребенка во внеурочную деятельность.

Ориентиры в организации внеурочной деятельности в экспериментальном первом классе нашей школы:

·  запросы родителей, законных представителей первоклассников;

·  приоритетные направления деятельности школы;

·  интересы и склонности педагогов;

·  возможности образовательных учреждений дополнительного образования;

·  рекомендации психолога как представителя интересов и потребностей ребёнка.

Внеурочная деятельность тесно связана с основным образованием и является его логическим продолжением и неотъемлемой частью системы обучения, созданной в школе. Согласно ФГОС в нашей школе внеурочная деятельность состоит из следующих направлений: общекультурное, спортивно-оздоровительное.

Организация внеурочной деятельности

Компонент организации внеурочной деятельности	Содержание компонента
Цели	Способствовать личностному становлению обучающихся ; Способствовать развитию творческих способностей обучающихся, предоставить им возможность реализации в различных видах деятельности
Мотивация	Переход системы образования на системно – деятельностную парадигму
Содержание	Направления внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное как содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ
Технологии	проектная деятельность; дифференциация по интересам; информационные и коммуникационные технологии; игровые технологии; социально - воспитательные технологии; технология саморазвития личности учащихся
Средства	Образовательная среда: учебное и игровое пространство Назначение: - для подвижных занятий и для аудиторной работы - для «пробы сил» и для демонстрации достижений - для поиска информации
Результаты	Развитие личности учащегося: - формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; - воспитание умения учиться - способности к самоорганизации с целью решения жизненных задач - индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития - эмоциональной, познавательной, саморегуляции

Общекультурное направление представлено кружками.

Целью является раскрытие новых способностей обучающихся в области творчества, развитие умения видеть жизнь глазами творческого человека. По этому направлению в нашей школе работают педагоги, которые осуществляют свою работу в форме игровых занятий, бесед, конкурсов, выставок.

Ведущие формы деятельности:

Рукоделие и все виды творческой художественной деятельности детей

Выставки, концерты, инсценировки, праздники на уровне класса, школы

Праздничное оформление школы и класса

Фольклорные песни, пляски

Спортивно-оздоровительное направление. Оно представлено в нашей школе спортивными секциями.

Цель: укрепление здоровья, развитие двигательных способностей. Повышенная двигательная активность - биологическая потребность развивающегося организма, от степени удовлетворения которой зависит здоровье детей, не только их физическое, но и общее развитие.

Ведущие формы деятельности:

Спортивно-массовые и физкультурно - оздоровительные общешкольные мероприятия: школьные спортивные турниры, соревнования, Дни здоровья, физкультминутки на уроках, организация оздоровительных перемен и прогулок на свежем воздухе

Контроль за соблюдением санитарно - гигиенических требований

Оформление уголков по технике безопасности, проведение инструктажей

План внеурочной деятельности 1

Направления развития личности	Наименование рабочей программы	Количество часов
1 класс	2 класс	3 класс
в неделю	в год	в неделю	в год	в неделю	в год
спортивно-оздоровительное	«Футбол»	2	66	2	68	2	68
общекультурное	«Удмуртский кружок»	2	66	2	68	2	68
«Умелые ручки»	1	33	1	34	1	34
Итого	5	165	5	170	5	170

1 - в условиях малокомплектной школы план внеурочной деятельности для начальной ступени образования является общим, занятия проводятся совмещено 1-3 класс, для обучающихся 4 класса посещение занятий внеурочной деятельности по желанию.

Особенности реализации часов внеурочной деятельности

Наименование рабочей программы	Классы	Кол-во часов в год	Продолжи- тельность занятий	Распреде-ление часов	Формы организации	руководитель	Место проведения
«Футбол»	1-3	66	45 мин	2 часа в неделю	секция		спортивный зал
«Удмуртский кружок»	1-3	66	45 мин	2 часа в неделю	кружок		СДК, удмуртский центр
«Умелые ручки»	1-3	33	45 мин	1 час в неделю	кружок		школа

Учебный план начальной школы

(1-3 класса)

Учебные предметы	Классы/ количество часов в неделю
1	2	3
инвариантная часть	Русский язык	5	5	5
	Литературное чтение	4	4	3
	Математика	4	4	4
	Английский язык	-	2	2
	Окружающий мир	2	2	2
	Музыка	1	1	1
	Изобразительное искусство	1	1	1
	Технология	1	1	2
	Физическая культура	3	3	3
	Итого	21	23	23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	-	-	-
Предельно допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе (требования СанПиН)	21	23	23

Учебный год начинается со 2 сентября. Его продолжительность в 1 классе составляет не менее 33 недель, в 2-4 классах - не менее 34 недель. Учебный год заканчивается 23, 24 мая.

Продолжительность учебных четвертей

Учебные четверти	Классы	Срок начала и окончания четверти
I четверть	1 – 3 классы	02.09
II четверть	1 - 3 классы	05.11.13-27.12.13
III четверть	1 класс	09.01.
17.02.14-21.03.14
III четверть	2-3 классы	09.01.14-21.03.14
IV четверть	1-3 классы	31.03.14-23.05.14

Продолжительность каникул в 2учебном году

Каникулы	Классы	Срок начала и окончания каникул	Количество дней
Осенние	1-3 классы	26.01.13.-03.11.13	9
Зимние	1-3 классы	28.12.	12
Дополнительная каникулярная неделя	1 класс	08.02.	9
Весенние	1-3 классы	22.03.	9
Дополнительные весенние	1-3 классы	2 мая 2014	3

Продолжительность уроков в 1-х кл. составляет 35 мин.(1- 2 четверть), 45 мин. (3-4 четверть); 2-3 клминут.

Для 1 - х классов применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки. В сентябре, октябре -3 урока по 35 минут каждый, со второй четверти - 4 урока по 35 минут, с третьей четверти - уроки по 45 минут.

Режим уроков и перемен:

1

	1 класс (1-2 четверти)	1 класс (3-4 четверти) 2-3 класс
1 урок	9.00-9.35	9.00-9.45
Перемена	20 мин	10 мин
2 урок	9.	9.55-10.40
Перемена	25 мин	15 мин
3 урок	10.55-11.30	10.55-11.40
Перемена	25 мин	15 мин
4 урок	11.55-12.30	11.55-12.30
Перемена		10 мин
5 урок		12.50-13.35