Технологическая карта дисциплины

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт педагогики и психологии образования

Кафедра естественнонаучных дисциплин и методики их преподавания в начальной школе

Наименование дисциплины / курса	Уровень образования	Статус дисциплины в рабочем учебном плане	Количество зачетных единиц	Форма отчетности	Курс, семестр
Методика обучения предмету «Окружающий мир»	бакалавриат	Б3 - Цикл профессиональных дисциплин. Вариативная часть	5	Экзамен	8 семестр 4 ПОБ_ НАЧА-К-Д

Смежные дисциплины по учебному плану:
Землеведение, ботаника, зоология, экология, естественнонаучная картина мира, обществознание, безопасность жизнедеятельности, педагогика, психология.
ВВОДНЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций)
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное / максимальное количество баллов
Тестирование на проверку остаточных знаний и выявление степени сформированности в ПК компетенций в области методики обучения младших школьников предмету «Окружающий мир» (7 семестр).	Тест	Аудиторная	1	2
Итого:	1	2
БАЗОВЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций)
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное/ максимальное количество баллов
Посещение лекций и практических занятий	Отметка в журнале	Аудиторная	2	4
Работа на семинарах (выполнение самостоятельной работы по опережающим заданиям к каждому семинару)	Устный опрос, дискуссия, балльно-рейтинговая оценка	Аудиторная	9	36
Написание конспектов, разработка презентаций	Проверка выполнения, анализ работ, дискуссия, балльно-рейтинговая оценка	Внеаудиторная, аудиторная	8	21
Проигрывание уроков по курсу «Окружающий мир» в аудиторных условиях	Демонстрация, обсуждение, балльно-рейтинговая оценка	Аудиторная	7	17
Контрольные работы	Тест, балльно-рейтинговая оценка	Аудиторная	2	4
Реферат по персоналиям, реферирование публикаций по современным тенденциям в развитии методики обучения младших школьников «Окружающему миру»	Доклад с презентацией, балльно-рейтинговая оценка	Аудиторная	2	4
Итого:	31	88
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное / максимальное количество баллов
Коллоквиум	Устный опрос, балльно-рейтинговая оценка	Аудиторная	1	2
Комплексный тест по тематике курса	Тест	Аудиторная	1	2
Участие в мероприятиях естественнонаучной (обществоведческой) направленности с учащимися младших классов	Отметка в журнале	Внеаудиторная	1	4
Методическая копилка	Проверка выполнения, обсуждение, балльно-рейтинговая оценка	Аудиторная	1	4
Итого:	4	12
ВСЕГО:	35	100

Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.

Необходимый минимум для допуска к межсессионной аттестации 15 баллов.

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 31 балл

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на семинарах по уважительной причине:

устное собеседование с преподавателем по пропущенным темам; выполнение несделанных письменных работ (при этом дополнительно к обозначенным ранее темам уроков обязательно задание по написанию конспекта занятия аналогичного структурного ряда); отработка одного из заданий дополнительного модуля на усмотрение преподавателя.

Форма промежуточной аттестации: зачет.

Оценка промежуточной аттестации выставляется по итогам текущей аттестации.

ФИО преподавателя: .

Утверждено на заседании кафедры естественнонаучных дисциплин и методики их преподавания в начальной школе ИППО ГБОУ ВПО МГПУ 23.01.2014 г.

Протокол №5

Зав. кафедрой __________________