Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №26»
Конспект непосредственно образовательной деятельности
в средней группе
Тема «Как звери к зиме готовились»
, воспитатель первой категории
г. Глазов,2013г.
Цель: закрепление знаний и представлений о взаимосвязи неживой и живой природы.
Задачи:
Систематизировать знания о диких и домашних животных;
расширять представления детей о жизни диких животных: чем питаются, как приспосабливаются к жизни в зимних условиях;
учить устанавливать зависимости и закономерности в природе;
вызвать интерес у детей к объектам и явлениям, которые они не имели возможности видеть в реальной жизни;
развивать внимание, наблюдательность, память, мышление, мелкую моторику, речь;
воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным.
Предварительная работа: Чтение рассказа «Проказы старухи-зимы», авторского произведения С. Иванова «Встреча осени», беседы о жизни диких животных осенью, д/игры.
Материал и оборудование: Игрушечные животные: собака, свинья, корова, овца, еж, медведь, заяц, белка, макет домика, искусственные елки, разрезные картинки (яблоко, гриб),красная и желтая корзинки, шишки, грибы, красный пластилин, оборудование для лепки (на каждого ребенка), корзинка, оборудование для показа слайдов(проектор и ноутбук)
ХОД НОД
Вступительная часть
Мотивация
Воспитатель: Ребятки, вы знаете, какое время года сейчас?
Дети: Зима
Воспитатель: правильно. А что принесла с собой зима?
Дети: холод, снега, короткие дни, метели…
Воспитатель: У Зимушки-зимы бывает разное настроение. То она яркая и искристая, то сварливая и даже злая.
Помните, мы с вами читали рассказ «Проказы старухи-зимы»? Несмотря на плохое настроение, которое иногда появляется у зимы, она все-таки нравится людям.
А вот животным приходится значительно труднее зимой.
Поможем животным перезимовать?
Отправимся в зимний лес, вы согласны?
Слайд 1
Звучит музыка, воспитатель подводит детей к экрану.
(На экране зимний пейзаж, метель, под экраном елочки и игрушечные животные)
Основная часть
Воспитатель: Ой-ой-ой, а в лесу метель поднялась, все дорожки замела, звери сбились с пути, домой дорогу найти не могут.
Посмотрите, а все ли эти звери живут в лесу?
Игра «Кто, где живет»
(Мальчики находят домашних животных и ставят их к макету домика, девочки находят диких животных и ставят их к елочкам)
Воспитатель: Ребятки, кого вы поставили к домику?
( Дети называют животных)
Воспитатель: Как называются эти животные?
Дети: Домашние
Воспитатель: Кто о них заботится?
Дети: Человек
Воспитатель: Как люди заботятся о домашних животных?
Дети: Кормят, строят им теплое жилище
Воспитатель: А кого вы девочки поставили к елочке?
(Дети называют животных)
Воспитатель: Как называются эти животные?
Игра «Чей домик»
Слайд 2
Воспитатель: Ребятки, посмотрите на экран, что вы видите?
Дети: Берлогу
Воспитатель: Как вы думаете, чей это дом?
Дети: У медведя
Воспитатель: Давайте проверим, понравится ли медведю берлога (воспитатель перемещает игрушку за экран).
Посмотрите, как быстро наш медведь перебрался в теплую берлогу.
Слайд 3
(На экране берлога, в ней – медведь)
Как вы думаете, понравился дом медведю?
Слайд 4
Воспитатель: А что вы видите на экране сейчас?
Дети: Дупло
Воспитатель: Кто может жить в дупле?
(Дети называют животных)
Воспитатель: Проверим, понравится ли нашей белочке в дупле?
Смотрите, и белочка тоже нашла свой дом и ей в нем очень здорово.
Слайд 5
На экране – белка в дупле, игрушечная белка незаметно убирается
Слайд 6
Воспитатель: Как вы думаете, а это чей домик?
Дети: у ежа
Воспитатель: Как называется дом у ежика?
Дети: Нора
Воспитатель: Проверим, захочет ли ежик жить в этой норе?
Слайд 7
На экране еж в норе. Игрушечный еж убирается
Воспитатель: Кто у нас остался без дома? Да, одному зайцу не нравится никакой домик.
Как вы думаете, почему?
Дети: Потому что он живет там, где придется, спит под елочкой
Слайд 8
На экране - заяц под елкой
Воспитатель: Правильно, посмотрите на экран
Ребята, а как называются животные, которые живут в лесу?
Дети: дикие
Воспитатель: Кто заботится о диких животных?
Дети: Никто, сами о себе заботятся
Воспитатель: Правильно, только вот наши зверушки, пока дорогу домой искали, к зиме подготовиться не успели.
Игра «Помоги белке»
Воспитатель: А вы знаете, что нужно белке, чтобы хорошо перезимовать?
Дети: Теплая серая шубка, и запасы грибов, шишек, орехов.
Воспитатель: Правильно. Шубку она забыла поменять
Слайд 9
(На экране - рыжая белка становится серой.)
Игра «Собери грибы и шишки»
Воспитатель: А грибы и шишки собрать ей поможете? В красную корзинку соберем грибы, а в желтую - шишки.
( Дети расходятся по группе, находят разложенные грибы и шишки, собирают в корзинки)
Вот молодцы, белочке на всю зиму запасов теперь хватит!
Игра «Помоги ежу»
Воспитатель: А как еж к зиме готовится?
Дети: Зимой он спит
Воспитатель: Еж зимой спит. Только ему надо хорошо поесть, чтобы зимой не замерзнуть.
Что любит ежик?
( Варианты ответов детей)
Воспитатель: Соберем грибок и яблоко и накормим нашего ежика? (пазлы)
(Мальчики собирают гриб, девочки – яблоко)
Молодцы! Помогли ежу.
Слайд 10
(На экране - свернувшийся в клубок еж)
Воспитатель: Ежик наш наелся и теперь крепко проспит всю зиму.
Слайд 11
На экране - серый заяц
Воспитатель: Слышите, ребятки, зайчик наш плачет.
«Пора мне, зайчику линять, пора мне шубку поменять.
Зимой быть серым не могу, меня заметят на снегу».
Воспитатель: Сейчас мы зайчику поможем шубку поменять.
Игра «Зайка беленький сидит»
Слайд 12
На экране - белый заяц.
Молодцы, ребятки!
Продуктивная деятельность. Лепка «Ягодки-малинки»
Воспитатель: А как медведь зимует вы, ребятки, знаете?
Дети: Уходит в спячку до весны.
Воспитатель: А наш медведь не спит до сих пор. Почему? (варианты ответов)
Дети: Есть хочет
Воспитатель: Что любит медведь?
Варианты ответов детей
Воспитатель:
Чтобы мишку накормить, ягоду-малинку надо нам слепить.
(Дети садятся за столы, лепят малину, складывают ее в корзинку)
Воспитатель: Вот сколько малины! Наелся медведь и уснул в своей берлоге
Слайд 13
На экране - медведь спит
3. Заключительная часть
Воспитатель: Вот какие вы, ребятки, молодцы, всем помогли, накормили, обо всех позаботились. Теперь зверушкам нашим будет легче перезимовать.
Пора домой? Отправляемся! (музыка)
Слайд 14
На экране - детский сад
Ребятки, как вы думаете, а кому еще нужна наша ежедневная помощь и забота?
Ответы детей.
Воспитатель: Каждый день к нам на участок прилетают птицы и ждут: что вкусненького мы им приготовили в кормушке. А вы знаете, что любят птицы?
Варианты ответов
Воспитатель: Пойдем гулять? Покормим птиц вкусными семечками? Поможем им пережить зиму?
