Конспект НОД в средней группе «Экскурсия в лес»

Конспект НОД в средней группе «Экскурсия в лес»

Программное содержание: дать детям представление о лесе, видах леса, продолжать знакомить с видовым разнообразием деревьев нашей местности. Закрепить знания о сезонных изменениях в природе, уточнить знания детей о деревьях, вызвать интерес к растениям родного края, совершенствовать речь, развивать память, мышление, развивать мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа: наблюдение за деревьями на прогулке, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.

Ход занятия:

Дети гурьбой заходят в зал.

- Ребята, какое сейчас время года?

- Как вы узнали, что наступила осень?

-Сегодня я предлагаю вам отправиться на экскурсию в лес. Но вначале нам надо вспомнить правила поведения в лесу. Поиграем в игру "Можно - нельзя"

- Сажать деревья?

- Кричать, шуметь?

- Ломать ветки, деревья?

-Ходить по тропинке?

-Оставлять за собой мусор?

-Собирать ягоды, грибы?

- Разорять гнезда?

Молодцы. А теперь можно отправиться в лес. Для этого нам достаточно только закрыть и открыть глаза. Закрыли глаза, открыли глаза. Вот мы с вами и в лесу.

-Ребята, лес не каждому открывает свои двери. Он открывает только добрым людям. Давайте с лесом поздороваемся:

"Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою, ночью темной, грозовою?

Кто в глуши твоем таиться? Что за зверь, какая птица? (

Все открой не утаи: ты же видишь мы свои.

Посмотрите, какой красивый лес! А что же такое лес?

Дети: Лес- дом для птиц и животных

Лес - наше богатство.

Лес - красота нашей природы.

Лес - это чистый воздух, кислород.

- Правильно, лес - это замечательное природное богатство, большой дом. где растут разные деревья, живут птицы и звери. А люди приходят в лес не только за грибами и ягодами, но и отдыхать, насладиться тишиной, свежим воздухом, пением птиц. Лес надо беречь и любить, он красив во все времена года. /Показ слайдов/ Посмотрите, какое время года изображено? А здесь?

-Ребята, а чем может пахнуть лес? /цветами, листьями, хвоей, грибами, корой деревьев, травой/ Молодцы. Самые главные жители леса - это деревья. Они бывают разные - высокие и низкие, их много. Посмотрите, /показ иллюстраций березы, липы, клена. Чем похожи эти деревья? /У них есть листочки/

-Правильно, именно поэтому - лес, в котором растут такие деревья называется лиственный. Посмотрите, какой он светлый. А на этой картине лес какой темный, мрачный. Какие деревья здесь растут? /Ель, сосна/ Чем похожи ель и сосна? /У них есть иголки/ Иголки у ели и сосны называются хвоей. Поэтому и лес, где растут такие деревья, называется хвойным. А если все деревья растут вместе, то лес называется смешанный. Лес щедро делится своими дарами с человеком. Что мы собираем в лесу? /Ягоды, цветы, грибы/

- Вот и сейчас деревья приготовили нам какой - то подарок. Давайте посмотрим. Что же это такое? /Листья/

-Это какой лист? /березовый/

-А этот лист с какого дерева? /рябины/

-Это какой листочек? /кленовый/

-Давайте поиграем с этими листочками. Игра называется "С какого дерева листочек". /Трое детей "деревья"- береза, клен, рябина. У остальных детей на руках листочки. Под музыку дети двигаются, с окончанием музыки находят свои деревья./

Ветер по ветру летал, ветер листики считал.

Вот клиновый, вот рябиновый резной, вот с березки золотой

1,2,3 к дереву беги.

-Сегодня нам предстоит узнать много нового и интересного об одном дереве. О каком дереве, отгадайте загадку

Он красивый и могучий

Для зверей кормилец лучший.

На нем желуди растут

Придет осень опадут.

На нем листья засыхают

До весны не опадают

Словно он одел тулуп,

Угадали? Это - /дуб/

Чтение сказки о дубе:

"В чаще леса на опушке я стою большой

Величавый и могучий, с кроною густой!

Высоченный! Я макушкой небо достаю!

Звезды по ночам считаю, словно звездочет!

Я прожил на этом свете целых двести лет!

Видел грезы, видел бури, видел взлет ракет!

Наблюдал затменье солнца и не раз, и не два.

Я скрал от непогоды маленьких птенцов

Как отец, качал на ветках, прятал от врагов...

Помогал летать учиться, пенье слушал их!

И росой поил прохладной, как детей своих.

А зимой ко мне сбегались зайцы поутру,

В чехарду играли, в салки, прятались в снегу.

Под моей широкой кроной всем хватает мест.

Я один такой огромный! Знает обо мне весь лес!

В чаще леса на опушке я живу!

Очень добрый, очень умный - всякого пойму.

Я любовь свою и силу всем дарить готов".

- Вот сколько интересного рассказал про себя дуб. Ребята, дуб растет медленно, сначала в высоту, затем в толщину. Мощные корни дуба уходят глубоко под землю, ствол дуба большой и могучий, поэтому дуб крепко стоит и не боится даже сильных ветров. Он всегда выше всех деревьев, потому что дуб любит солнце, яркий свет. Листья и цветы на дубах появляются в мае, осенью листочки опадают неохотно, некоторые остаются висеть на ветках сухими почти всю зиму. Посмотрите, какой листочек. /Рассматривание/

Дубы - деревья долгожители. Как вы понимаете это слово -"долгожители". /Тот, кто живет долго/

-Издавна у людей дуб считается символом силы, здоровья, красоты. У дуба есть плоды. Они называются желуди. /Рассматривание желудей/

Желуди замечательный корм для медведей, оленей, белок и некоторых птиц. Особенно любят желуди кабаны. Раньше люди из желудей делали муку и пекли хлеб. Сегодня ваши мамы дубовые листья используют при засолке огурцов, делают веники для бани. Вот сколько нового и интересного мы с вами узнали про дуб.

Ребята, вам понравилось в лесу.

Хорошо в лесу, но нам надо возвратиться в детский сад. Пришло время проститься с лесом.

- Лес дремучий, до свидания!

Ты расти на радость людям

Мы дружить с тобою будем.

А сейчас закройте глазки, откройте глазки. Вот мы у себя в детском саду. Вам понравилась экскурсия? Вы хотите, чтобы у нас в группе был свой маленький лес? Я вам предлагаю посадить лес необычным способом. У вас на столах есть силуэты деревьев, клей. /Дети путем приклеивания готовых форм выполняют задание/.

-Дети, какой лес у вас получился? /Смешанный/.

- Какой же лес без животных и птиц. Давайте мы их туда заселим. /Дети ставят игрушки/

- Какой красивый и интересный лес у нас получился. В конце нашего путешествия хочется еще раз сказать: Любите родную природу.