Таблица 2.
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Итого количество баллов | ||
диалог / дискуссия | анализ ситуаций / ролевая игра | тест | |||
Модуль 1. История и методика | |||||
1 | 0-3 | - | - | 0-3 | |
2 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-8 |
3 | 0-3 | 0-2 | 0-5 | 0-10 | |
4 | 0-3 | 0-2 | 0-3 | - | 0- 8 |
Всего | 0-12 | 0-4 | 0-13 | 0-29 | |
Модуль 2. Эпоха камня и раннего металла | |||||
5 | 0-3 | - | 0-3 | 0-2 | 0-8 |
6 | 0-3 | - | 0-2 | 0-5 | |
7 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-8 |
8 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-8 |
Всего | 0-12 | - | 0-15 | 0-2 | 0-29 |
Модуль 3. Культуры кочевников и Древней Руси | |||||
9 | 0-3 | - | 0-2 | - | 0-5 |
10 | 0-3 | - | 0-5 | - | 0-8 |
11 | 0-3 | 0-5 | 0-8 | ||
12 | 0-3 | - | 0-5 | 0-8 | |
13. | - | - | 0-13 | - | 0-13 |
Всего | 0-12 | - | 0-30 | 0-29 | |
Итого | 0-36 | 0-4 | 0-58 | 0-2 | 0 – 100 |
Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 3.
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
| |
обязательные | Дополнительные |
| |||||
Модуль 1. История и методика |
| ||||||
1 | Специфика археологии и ее источников | Чтение литературы, просмотр видеофильмов | - | 1 | 4 | 0-5 |
|
2 | Предыстория, становление и развитие науки о древностях | подготовка реферата | Выполнение контрольных заданий | 2 | 5 | 0-8 |
|
3 | Развитие классической, древневосточной и первобытной археологии в Европе и России | Выполнение контрольных заданий | 3,4 | 6 | 0-8 |
| |
4 | Теория и методика археологического исследования | Подготовка реферата. Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение контрольных заданий, просмотр видео | 5,6 | 6 | 0-8 |
|
Всего по модулю1 | 21 | 0-29 |
| ||||
Модуль 2. Эпоха камня и раннего металла |
| ||||||
5 | Виды памятников | Подготовка реферата. Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение контроль-ных заданий, просмотр фильмов | 6,7 | 5 | 0-5 |
|
6 | Каменный век | Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение контрольных заданий, просмотр фильмов | 7,8 | 5 | 0-8 |
|
7 | Энеолит | Подготовка реферата. Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение контрольных заданий, просмотр видео | 8.9 | 5 | 0-8 |
|
8 | Бронзовый век | Подготовка рецензии Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение контрольных заданий, просмотр видео | 10,11 | 6 | 0-8 |
|
Всего по модулю 2 | 21 | 0-29 |
| ||||
Модуль 3. Культуры кочевников и Древней Руси |
| ||||||
9 | Ранний железный век | Подготовка реферата. Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение контрольных заданий, просмотр видеозаписей. | 12,13 | 4 | 0-5 |
|
10 | Культуры кочевников Южной Сибири и южнорусских степей | Подготовка реферата. Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение констрольных заданий, просмотр видеозаписей. | 14,15 | 4 | 0-8 |
|
11 | Происхождение и расселение славян | Подготовка реферата. Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение контрольных заданий, просмотр видео | 16.17 | 4 | 0-8 |
|
12 | Культура городов Древней Руси | Подготовка реферата. Чтение литературы, выступление в дискуссии | Выполнение контрольных заданий, просмотр видео | 17,18 | 4 | 0-8 |
|
13 | Обобщение пройденного материала | 6 | 0-13 | 5 | |||
Всего по модулю 3 | 22 | 0-42 |
| ||||
ИТОГО: | 64 | 0-100 |
|
4. Содержание дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
