МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет | Лечебный |
Кафедра | Терапевтических дисциплин |
УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ______________ «_____»__________20_____г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине | ОПД. Ф.14. Психиатрия и наркология |
по специальности (направлению) | 060101 Лечебное дело |
Факультет | Лечебный |
МАЙКОП
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по специальности (направление) 060101 Лечебное дело |
Составитель рабочей программы | ||||
(должность, ученое звание, степень) | подпись | (Ф. И.О.) |
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры Терапевтических дисциплин |
(наименование кафедры) |
Заведующий кафедрой | ||||
«___»____________20___г. | подпись | (Ф. И.О.) |
Одобрено научно-методической комиссией факультета (где осуществляется обучение) | «___»____________20___г. |
Председатель научно-методического совета специальности (где осуществляется обучение) | ||||
подпись | (Ф. И.О.) |
Декан факультета (где осуществляется обучение) | ||||
«___»____________20___г. | подпись | (Ф. И.О.) |
СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ | ||||
«___»____________20___г. | подпись | (Ф. И.О.) |
Зав. выпускающей кафедрой | ||||
подпись | (Ф. И.О.) |
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины.
Целью изучения психиатрии и наркологии в медицинском вузе является освоение умений первичной диагностики психических расстройств и расстройств поведения для их своевременного обнаружения, направления больного к специалисту, оказания неотложной психиатрической и наркологической помощи, а также фармакологической и терапевтической коррекции легких психических нарушений в условиях общей медицинской практики.
Задачи изучения дисциплины:
- обучить студентов основам профессиональной деятельности врача-психиатра: диагностики, фармакотерапии, психотерапии, личностной коррекции и реабилитации пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения;
- познакомить обучающихся с современными возможностями лечения и коррекции психических расстройств и расстройств поведения;
- привить обучающимся навыки деонтологии, морально-этической и правовой культуры, необходимые для обслуживания пациентов с психическими расстройствами и расстройствами поведения.
По завершении обучения студент должен знать:
- принципы построения международной и отечественной классификации психических расстройств;
- юридический порядок психиатрического освидетельствования и недобровольной госпитализации в психиатрический стационар;
- принципы организации психиатрической службы в Российской Федерации;
- основные лекарственные средства, используемые в психиатрии, принципы их подбора, противопоказания к их назначению, возможные побочные эффекты;
- методы исследования, применяемые в психиатрии, их диагностические возможности, показания к проведению;
- основные симптомы и синдромы психических расстройств, их диагностическое значение, роль этих синдромов в выработке врачебной тактики;
- данные о распространенности, проявлениях, течении, терапии, прогнозе наиболее распространенных психических заболеваний, об их влиянии на адаптацию пациентов и возможности их трудовой и социальной реабилитации;
- основные типы патологии характера и то влияние, которое они могут оказывать на течение психических и соматических заболеваний, на выбор методов психотерапии;
- лекарственные средства, медицинские манипуляции, экологические и социальные факторы, повышающие риск возникновения психических расстройств, принципы профилактики психических расстройств.
По завершению курса обучения студент должен уметь:
- своевременно выявлять наиболее острые психические расстройства, которые могут представлять непосредственную опасность для жизни и здоровья больного и лиц, его окружающих;
- сформулировать предварительное заключение о психическом состоянии больного и грамотно составить направление в психиатрическое или наркологическое учреждение;
- оказать помощь в ургентной ситуации и по возможности купировать наиболее опасные и неотложные психические расстройства (психомоторное возбуждение, агрессивное и суицидальное поведение, отказ от еды, эпилептический статус, тяжелопротекающий делирий, отравление психоактивными веществами;
- организовать надзор, удержание и транспортировку возбужденного и социально опасного больного;
- собрать субъективный и объективный анамнез и провести их предварительный анализ;
- распознавать психические расстройства, проявляющиеся соматическими симптомами для своевременного направления пациента к врачу-психиатру;
- грамотно, психотерапевтично проводить беседу с больными различного профиля и их родственниками с учетом их личностных особенностей, осведомленности и ведущих мотивов;
- использовать элементы психотерапии в комплексном лечении самых различных заболеваний (включая соматические).
1.2. Краткая характеристика дисциплины
Знание современных возможностей лечения психических расстройств необходимо для любого врача общей практики, поскольку в обществе до сих пор распространено ложное суждение о психических заболеваниях, как о неизлечимых, а о психофармакологических средствах – как о потенциально вредных. Между тем опыт показывает, что примерно половина всех рецептов на психофармакологические средства выписывают врачи общей практики и интернисты. При этом неспециалисты часто недоучитывают феномен лекарственного взаимодействия, пренебрегают возможными побочными эффектами, что необоснованно снижает доверие пациентов к лекарственным средствам, а порой и приводит к тяжелым последствиям для здоровья.
В соответствии с Законом о психиатрической помощи современная диагностика психических расстройств в России должна соответствовать мировому опыту, что отражено в настоящей программе, которая разработана в соответствии с МКБ-10. Вместе с тем, следует учитывать, что международные статистические классификации не являются теоретически обоснованными, а значит, при изложении теоретических положений психиатрии следует опираться на отечественный опыт нозологического подхода к диагностике. Для понимания возможных путей первичной, вторичной и третичной профилактики важно обсудить со студентами такие понятия как «эндогенный», «экзогенный», «психогенный», а также типы течения психических расстройств (прогредиентное, фазовое, регредиентное, волнообразное) и психопатологические регистры (неврологический, психотический, органический). Изучение основных нозологических единиц должно не только включать описание типичной симптоматики, но и демонстрировать различия в динамике заболеваний, разнообразие возможных исходов, условия выздоровления и благоприятного течения болезни. Наряду с классическими примерами заболеваний полезно обсуждать возможные исключения для того, чтобы избежать категоричности, настроить будущих врачей на самостоятельный поиск решений в нестандартных ситуациях. Особенно подробно следует обсудить тактику врача при ургентных состояниях, знание которых обязательно для любого врача, независимо от его конкретной специальности. Также внимательно следует отнестись к изучению феномена злоупотребления психоактивными веществами, так как в последние годы значительно выросла частота подобных расстройств. Следует обратить внимание учащихся на то, что в ряде случаев неверная тактика врача становится причиной формирования психической зависимости от лекарств.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
- биоэтика (этические аспекты в психиатрической практике);
- психология;
- правоведение;
- анатомия человека (мозг и психика);
- нормальная физиология (Физиология высшей нервной деятельности и психика. Современное представление о рефлексе. Учение об анализаторах. Ощущение, восприятие, представление. Общие понятия о памяти, ее процессы и качества. Физиологические основы памяти. Понятие об интеллектуальной деятельности. Методика исследования памяти, интеллекта, мышления. Понятие и физиологическая основа эмоций, чувств. Воля и деятельность. Исследование эмоциональности и произвольной деятельности. Сознание и самосознание, основные понятия. Бессознательные автоматизированные психические акты. Типы высшей нервной деятельности. Темперамент, характер, личность. Методические приемы исследования личности);
- клиническая фармакология (Клиническая классификация современных психотропных средств. Показания к применению, осложнения и побочные действия при использовании психотропных средств. Комбинированное использование психотропных средств и несовместимость их сочетания);
- медицинская генетика (генетические аспекты психических заболеваний);
- неврология (особенности психологических проблем, возникающих при обследовании и лечении больных с нервными заболеваниями. Неврологическая симптоматика при травмах головного мозга, сифилитическом поражении центральной нервной системы, менингитах и энцефалитах, сосудистых заболеваниях центральной нервной системы. Эпилепсия и судорожные состояния. Пограничные психические расстройства, роль психотерапии в профилактике психогений);
- судебная медицина (особенности психологических проблем, возникающих при производстве судебно-медицинской экспертизы. Судебно-медицинская деонтология. Врачебные ошибки и роль ятрогений в происхождении психогенных заболеваний. Судебно-психиатрическая экспертиза);
- хирургические болезни (Психология работы с хирургическими больными. Предоперационная подготовка больного. Психологическая атмосфера в операционной, послеоперационный период. Психологические аспекты общения с больными, с его родственниками. Психические нарушения в связи с хирургическими операциями).
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Дисциплина «Психология и наркология» изучается в 9 и 10 семестрах периода обучения и обобщает знания по ряду ранее изученных дисциплин.
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
Номер семестра | Учебные занятия | Форма итого-вой аттеста-ции (зачет, экзамен) | Кол-во недель в семестре | Кол-во часов в неделю | |||||
Общий объем | Все-го | Лек-ции | Клин.-практ. | Лабо-ратор-ные | СРС | ||||
9 | 134 | 36 | 18 | 18 | - | 18 | Зачет | 18 | 2 |
10 | 54 | 18 | 36 | - | 26 | Экзамен | 18 | 3 | |
Итого | 90 | 36 | 54 | - | 44 |
3. Содержание дисциплины
3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
Порядковый номер | Раздел, тема учебного курса, содержание лекции | Кол-во часов |
9 семестр | ||
Раздел 1. Общая психология | ||
1. | Предмет, задачи и основные направления развития психиатрии. Организация психиатрической помощи. Теоретические основы психиатрии. | 2 |
2. | Общие положения семиотики психических расстройств и методы исследований в психиатрии. | 4 |
3. | Расстройства ощущений и восприятия. Расстройства внимания, памяти и интеллекта. | 4 |
4. | Мышление и его расстройства. | 2 |
5. | Аффективные и волевые расстройства | 2 |
6. | Двигательные расстройства. Синдромы расстройства сознания. | 4 |
Итого | 18 | |
10 семестр | ||
Раздел 2. Частная психиатрия | ||
7. | Классификация психических расстройств. Нарушения физиологических функций и соматические расстройства как проявления психической патологии. Понятие гармоничной и акцентуированной личности, виды нарушений личности. | 6 |
8. | Методы терапии, профилактики и реабилитации в психиатрии. | 4 |
9. | Органические (включая симптоматические) психические расстройства. | 4 |
10. | Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства. | 2 |
11. | Эпилепсия. Умственная отсталость. | 2 |
Итого | 18 | |
Всего | 36 |
3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в часах (по учебному плану не предусмотрены)
3.3. Клинико-практические занятия, их наименование, содержание и объем в часах
Номер занятия п/п | Наименование клинического занятия | Раздел/ Тема дисципл. | Объем часов |
9 семестр | |||
Раздел 1. Общая психопатология | |||
1. | Организация психиатрической помощи (обход психиатрической больницы). Расстройства ощущений и восприятия (агнозии, иллюзии, галлюцинации, психосенсорные расстройства; истинные и псевдогаллюцинации). | Раздел 1. Тема 1. | 3 |
2. | Мышление и его расстройства. Расстройства ассоциативного процесса; расстройства суждений и умозаключений: бред, навязчивости, сверхценные идеи. Бредовые синдромы: паранойяльный, параноидный, парафренный. Синдром психического автоматизма Кандинского-Клерамбо. | Раздел 1. Тема 4. | 3 |
3. | Нарушения памяти, интеллекта и внимания. Нарушения памяти (антероградная, ретроградная, фиксационная, прогрессирующая амнезии), парамнезии (конфабуляции, псевдореминисценции), Корсаковский синдром. Олигофрения, степени олигофрении (идиотия, имбецильность, дебильность). Клинические варианты деменции. | Раздел 1. Тема 3. | 3 |
4. | Аффективные и волевые расстройства. Двигательные расстройства. Маниакальный синдром, депрессивный синдром, апатико-абулический синдром, суицидальные тенденции- правила ухода и надзора. Кататонический синдром. Психомоторное возбуждение, его виды (маниакальное, гебефреническое, галлюцинаторно-бредовое, истерическое, эпилептиформное, ажитированная депрессия). Купирование психомоторного возбуждения, допустимые меры стеснения. | Раздел 1. Тема 4. | 3 |
5. | Синдромы расстроенного сознания. Синдромы выключения (обнубиляция, сомноленция, оглушение, сопор, кома). Синдромы помрачения сознания: делирий, онейроид, аменция, сумеречное помрачение сознания. Пароксизмальные явления: эпилептические припадки, истерические припадки. | Раздел 1. Тема 5. | 3 |
6. | Нарушения физиологических функций и соматические расстройства как проявления психической патологии. Методы терапии, профилактики и реабилитации в психиатрии. | Раздел 1. Тема 6. | 3 |
Итого | 18 | ||
10 семестр | |||
Раздел 2 Частная психиатрия | |||
7. | Классификация психических расстройств. | Раздел 2. Тема 7 | 4 |
8. | Органические (включая симптоматические) психические расстройства. Клинический разбор больных. | Раздел 2. Тема 9 | 4 |
9. | Эпилепсия: определение, распространенность. Клинические проявления: пароксизмы (припадки, расстройства сознания, расстройства настроения, психосенсорные расстройства), острые и хронические эпилептические психозы, изменения личности. Принципы и методы лечения эпилепсии, купирование эпилептического статуса. Клинический разбор больных эпилепсией. | Раздел 2. Тема 11 | 4 |
10. | Психические расстройства и расстройства поведения, вызванные употреблением психоактивных веществ. Алкоголизм: определение, распространенность, клинические проявления алкоголизма на разных стадиях течения, абстинентный (похмельный) синдром. Изменения личности при алкоголизме. Алкогольные психозы (алкогольный делирий, Корсаковский психоз). Наркомании: классификация, признаки наркоманий: психическая и физическая зависимость от наркотика. Лечение и профилактика наркоманий. | Раздел 2. Тема 7 | 4 |
11. | Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства. Определение шизофрении, продуктивные и негативные симптомы шизофрении, понятие шизофренического дефекта. Основные клинические формы шизофрении: параноидная, простая, кататоническая, гебефреническая. Течение шизофрении: начало заболевания, типы течения, прогностические критерии. Лечение, основные принципы реабилитации при шизофрении. Трудовая, военная и судебная экспертиза. | Раздел 2. Тема 7 | 4 |
12. | Расстройства настроения (аффективные расстройства). Маниакально-депрессивный психоз: клинические проявления маниакального и депрессивного приступа. Течение МДП: спонтанное возникновение, сезонность, суточная динамика, продолжительность, фаза интермиссии, прогноз. Лечение аффективных психозов и профилактика обострений (опасность суицида, уход и надзор за больными). Соматогенные депрессии: лечение, реабилитация. Клинический разбор больных. | Раздел 2. Тема 7 | 4 |
13. | Невротические, связанные со стрессами и соматоформные расстройства. Общие признаки (триада Ясперса), этиология и патогенез. Реактивные психозы: определение. Неврозы: критерии диагностики, формы (неврастения, обсессивно-фобический невроз и истерия). Фармакологическое и психотерапевтическое лечение. Затяжные реактивные психозы: реактивная депрессия, реактивный параноид. Понятие посттравматического стрессового расстройства. Психические расстройства у лиц, ставших жертвами насилия. Клинический разбор больных. | Раздел 2. Тема 7 | 4 |
14. | Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте. Определение психопатий (критерии ). Систематика психопатий: ядерные и краевые (). Типы психопатий: возбудимые (эксплозивные, паранойяльные, экспансивные шизоиды), тормозимые (астенические, психастенические, сензитивные шизоиды, дистимические), эмоционально-неустойчивые (истерические, циклотимические), неустойчивые (асоциальные). Понятие компенсации и декомпенсации психопатий. Реабилитация и экспертиза. | Раздел 2. Тема 7 | 4 |
15. | Ургентные состояния в психиатрии. Психомоторное возбуждение. Тактика врача и медицинского персонала. Удержание возбужденного больного, допустимые меры стеснения, особенности транспортировки. Порядок недобровольной госпитализации. Фармакологические методы купирования возбуждения при различных заболеваниях и синдромах. Агрессивность, склонность к насилию: тактика врача и медикаментозная коррекция поведения. Стремление к суициду: своевременная диагностика, факторы риска. Организация психологической поддержки и надзора. Фармакологическая помощь. Основные методы купирования делирия: гиперкинетического, мусситирующего, профессионального. Эпилептиформный статус, его дифференциальная диагностика, степень опасности для жизни, тактика ведения, методы купирования. Отказ от еды: причины, тактика ведения больного, организация надзора, психофармакотерапия. | Раздел 2. Тема 7 | 4 |
Итого | 36 | ||
Всего | 54 |
3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объем в часах.
Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения | Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения | Объем часов | Сроки выполнения |
Раздел 1. Тема 1. | Расстройства ощущений и восприятия Обход психиатрической больницы; разбор темы | 2 | в течение семестра |
Раздел 1. Тема 2. | Мышление и его расстройства тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 4 | в течение семестра |
Раздел 1. Тема 3. | Нарушения памяти, интеллекта и внимания тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 4 | в течение семестра |
Раздел 1. Тема 4. | Аффективные и волевые расстройства тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 4 | в течение семестра |
Раздел 1. Тема 5. | Синдромы расстроенного сознания тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 4 | в течение семестра |
Раздел 1. Тема 6. | Психосоматические расстройства Методы терапии, профилактики и реабилитации в психиатрии. тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 2 | в течение семестра |
Раздел 1. | тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных Зачетное занятие по 9-му семестру | 2 | в течение семестра |
Итого | 18 | ||
Раздел 2. Тема 1. | Классификация психических расстройств тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 4 | в течение семестра |
Раздел 2. Тема 2. | Органические психические расстройства тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 2 | в течение семестра |
Раздел 2. Тема 2. | Эпилепсия: тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 4 | в течение семестра |
Раздел 2. Тема 3. | Расстройства поведения, вызванные употреблением ПАВ тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 4 | в течение семестра |
Раздел 2. Тема 4. | Шизофрения тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 2 | в течение семестра |
Раздел 2. Тема 4. | Аффективные расстройства. МДП тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 2 | в течение семестра |
Раздел 2. Тема 5. | Неврозы тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 2 | в течение семестра |
Раздел 2. Тема 5. | Расстройства личности и поведения тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных | 2 | в течение семестра |
Раздел 2. Тема 7. | Ургентные состояния в психиатрии тестовый контроль; разбор темы; демонстрация больных Зачетное занятие по 10 семестру | 4 | в течение семестра |
Итого | 26 | ||
Всего | 44 |
3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика (по учебному плану не предусмотрен).
3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика (по учебному плану не предусмотрена).
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Основная и дополнительная литература
а) основная литература
1. ЭБС «Консультант студента» Психиатрия и наркология: учебник / и др. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. - Режим доступа: http://*****/
2. ЭБС «Консультант студента» Цыганков, : учебник / , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. - Режим доступа: http://*****/
3. ЭБС «Консультант студента» Наркология: национальное руководство / под ред. , , - М.: ГЭОТАР-Медиа, 20с. - Режим доступа: http://*****/
б) дополнительная литература
1. Жариков, : учебник для студентов вузов / , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Медицинское информационное агентство, 20с.
2. Психиатрия и наркология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. . - М.: Академия, 20с.
4.2. Перечень методических указаний к клиническим занятиям (находится на кафедре)
4.3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ (отсутствуют)
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Психиатрия, содержание понятия, ее предмет и задачи. Особенности психической патологии на современном этапе. Значение изучения психиатрии для врача общего профиля.
2. Основные этапы истории отечественной психиатрии: монастырский, приказный, земский, советский. Особенности современной психиатрии.
3. Значение научных трудов , , для формирования естественнонаучных основ отечественной психиатрии.
4. Понятие о психической норме.
5. Причины возникновения психической патологии. Психотические и непсихотические уровни психических расстройств.
6. Значение научных трудов , С. С Корсакова, , в развитии отечественной психиатрии.
7. Понятие об основных концепциях зарубежной психиатрии: антипсихиатрия, психоанализ, бихевиориальная концепция.
8. Понятие симптома, синдрома в клинике психических заболеваний. Психопродуктивные и дефицитарные синдромы.
9. Клинические проявления маниакального и кататонического возбуждения.
10. Формы психомоторного возбуждения. Клиническая картина, тактика врача.
11. Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании.
12. Метод клинического исследования в психиатрии.
13. Астенический синдром, клинические примеры. Нозологическая принадлежность.
14. Аффективные расстройства. Классификация, клиническая картина.
15. Депрессивный синдром. Клиническая характеристика, систематика; нозологическая принадлежность.
16. Бред. Содержание понятия. Классификация, клиническая картина.
17. Маниакальный синдром. Клиническая характеристика; нозологическая принадлежность
18. Неврозоподобные синдромы. Клиническая характеристика; нозологическая принадлежность.
19. Галлюцинаторно-бредовые синдромы. Клиническая характеристика, систематика.
20. Патологические телесные сенсации, содержание понятия, систематика. Клинические примеры. Тактика врача.
21. Токсикомания вследствие злоупотребления транквилизаторами.
22. Причины психических заболеваний. Роль наследственно-генетических и средовых факторов в возникновении психических расстройств.
23. Психическая травма и механизмы психологической защиты. Содержание понятий, роль в неврозогенезе.
24. Расстройства интеллекта: ведущие симптомы, синдромы.
25. Маскированная депрессия: клиническая картина, клинические типы, терапия.
26. Клинико-психопатологический метод в психиатрии (расспрос, наблюдение, изучение творчества больных). Значение параклинических исследований.
27. Галлюцинации: содержание понятия, классификация, клиническая картина, нозологическая принадлежность.
28. Психотропные препараты в терапии психических заболеваний.
29. Сверхценные идеи и паранойяльный бред. Содержание понятий, клиническая картина, дифференциальная диагностика, нозологическая принадлежность.
30. Синдром навязчивых состояний.
31. Эпилептические пароксизмы. Классификация. Клиническая картина.
32. Астенический синдром.
33. Предмет и задачи психиатрии. Методы исследования.
34. Тревожные расстройства. Клинические проявления, систематика, тактика врача.
35. Особенности современной психиатрии. Понятие временного и лекарственного патоморфоза психических заболеваний.
36. Панические расстройства. Клиническая картина. Лечение.
37. Иллюзии, галлюцинации и расстройства сенсорного синтеза.
38. Расстройства памяти, клиническая картина, систематика, нозологическая принадлежность.
39. Деменция, ее формы, клиническая картина. Причины формирования деменции.
40. Олигофрения, содержание понятия. Причины формирования, патогенез, систематика, клиническая картина. Диагностика.
41. Формы расстройств и лечений.
42. Прогрессивный паралич и сифилис мозга. Клинико-психопатологические проявления, принципы лечения.
43. Психические расстройства при соматических заболеваниях. Клиническая картина, тактика врача.
44. Психические расстройства при сосудистых заболеваниях головного мозга (гипертоническая болезнь, церебральный атеросклероз). Клинические примеры. Тактика врача.
45. Неврастения.
46. Корсаковский синдром. Клиническая картина, нозологическая принадлежность.
47. Психоорганический синдром, содержание понятия, причины формирования, клинические варианты. Тактика врача.
48. Диагностические критерии расстроенного сознания. Характеристика различных форм и степеней выключенного сознания. Нозологическая принадлежность.
49. Алкоголизм, содержание понятия, эпидемиология, этиология, патогенез. Вопросы трудовой, военной, судебно-психиатрической экспертизы.
50. Алкогольный абстинентный синдром. Клинические проявления, условия возникновения, диагностическое значение. Тактика врача.
51. Металкогольные психозы. Систематика, условия развития, тактика врача. Алкогольный делирий. Клинические стадии, варианты.
52. Белая горячка. Терапевтическая тактика.
53. Алкоголизм. Клинические стадии. Лечение алкоголизма.
54. Психические нарушения при травматических поражениях головного мозга. Клиника начального и острого периодов. Тактика врача.
55. Клиника психических нарушений в отдаленном периоде черепно-мозговой травмы. Тактика врача.
56. Наркомании. Общие закономерности этиологии и патогенеза. Классификация наркоманий.
57. Токсикомании. Классификация, клиническая картина, лечение.
58. Специфические изменения личности у больных эпилепсией. Эпилептическое слабоумие.
59. Эпилепсия. Эпидемиология, вопросы этиологии и патогенеза. Классификация форм эпилепсии.
60. Неврозы. Содержание понятия, механизмы неврогенеза.
61. Классификация эпилептических пароксизмов, клиническая картина. Тактика врача при большом судорожном припадке.
62. Маниакально-депрессивный психоз и циклотимия. Клиническая картина. Лечение.
63. Шизофрения. Закономерности течения и исход. Современные представления об этиологии и патогенезе шизофрении.
64. Шизофрения. Клинические проявления дефицитарных (негативных) и продуктивных расстройств. Клинические примеры.
65. Неврозы, их систематика, вопросы патоморфоза на современном этапе. Клиническая картина. Лечение.
66. Психозы позднего возраста. Сенильные психозы. Закономерности клиники и течения. Клинические примеры. Тактика врача.
67. Психогенные заболевания, причины и условия их возникновения.
68. Реактивные состояния. Клиника реактивных психозов, условия их формирования, прогноз. Вопросы трудовой, военной и судебно-психиатрической экспертизы.
69. Истерический невроз. Конверсионные расстройства.
70. СПИД. Психика больных СПИДом, психические расстройства при СПИДе. Тактика врача.
71. Психосоматические расстройства. Содержание понятия. Причины и механизмы формирования.
72. Понятие психиатрии катастроф, типы психических расстройств, тактика врача.
73. Лечение неврозов. Роль психотерапии, психофармакотерапии.
74. Принципы диагностики и лечения психосоматических расстройств. Клиническая картина, стадии развития.
75. Опийная наркомания. Тактика врача.
76. Циклотимия. Клиническая картина, лечение. Психотропные препараты, используемые для профилактики аффективных фаз.
77. Олигофрении. Содержание понятия, эпидемиология, клиника, систематика, тактика врача.
78. Алкоголизм и наследственность.
79. Лечение эпилепсии.
80. Болезни зависимости, классификация, закономерности развития, исходы.
81. Дневные стационары, лечебно-трудовые мастерские, их структура и задачи.
82. Принципы организации психиатрической помощи в сельской местности.
83. Внебольничная психиатрическая помощь. Психоневрологический диспансер, его структура и задачи.
84. Психиатрическая больница. Психиатрические отделения при больницах общего профиля.
85. Организационные принципы отечественной психиатрии.
86. Лечение алкоголизма.
87. Нейролептики, их использование в психиатрической и общеврачебной практике.
88. Транквилизаторы. Их использование в психиатрической и общеврачебной практике.
89. Психотерапия. Содержание понятия. Значение психотерапии при различных заболеваниях. Виды психотерапии.
90. Ноотропы. Их использование в психиатрической и общеврачебной практике.
91. Побочные эффекты и осложнения, вызванные применением психотропных средств. Тактика врача и мероприятия по устранению.
92. Антидепрессанты, их использование в психиатрической и общеврачебной практике.
93. Понятие о психоанализе.
94. Значение медикаментозного лечения при алкоголизме.
95. Расстройства личности. Общее понятие. Классификация. Вопросы социальной адаптации и реабилитации при психопатиях. Трудовая, военная и судебно-психиатрическая экспертиза при психопатиях.
96. Методы параклинического исследования больных в психиатрии, их значение. Клинические примеры.
97. Семейная психотерапия.
98. Лечение и реабилитация больных шизофренией. Вопросы трудовой, военной и судебно-психиатрической экспертизы при шизофрении.
99. Лечение сосудистых заболеваний головного мозга, протекающих с психическими нарушениями.
100. Гипнотерапия и аутогенная тренировка.
101. Цели и задачи трудовой, военной и судебно-психиатрической экспертизы при психических заболеваниях.
102. Вопросы организации наркологической помощи на современном этапе.
103. Психопатии. Определение понятия по . Клиническая динамика. Принципы коррекции.
104. Никотиномания, клиническая картина. Лечение.
105. Истерические пароксизмы: клиническая картина, типы, дифференциальная диагностика, тактика врача.
106. Показания и порядок недобровольной госпитализации в психиатрическую больницу.
107. Основные виды, техники и современные принципы психотерапии.
108. Организация лечения и реабилитации наркоманов и токсикоманов.
109. Нейролептики-ретарды.
110. Малые нейролептики.
111. Атипичные нейролептики.
112. Понятие о международной классификации болезней – МКБ-10.
113. Принципы лечения психических расстройств при соматических заболеваниях.
114. Оформление документации на больного с психическими расстройствами.
115. Соматоформные расстройства: классификация, клиника, основные подходы к терапии.
116. Принципы лечения эпилепсии.
117. Панические атаки. Дифференциальный диагноз. Тактика врача.
118. Посттравматическое стрессовое расстройство: клинические проявления, принципы лечения.
119. Расстройства личности с преобладанием шизоидных черт. Клиника, варианты. Основные принципы коррекции.
120. Расстройства личности с преобладанием истероидных черт. Клиника, варианты. Основные принципы коррекции.
121. Расстройства личности с преобладанием психастенических черт. Клиника, варианты. Основные принципы коррекции.
122. Антидепрессанты группы СИОЗС.
123. Антиконвульсанты. Основные показания, принципы назначения.
Дополнения и изменения в рабочей программе
за ________ /_________ учебный год
В рабочую программу по дисциплине | ОПД. Ф.14 Психиатрия и наркология |
Для специальности | 060101 Лечебное дело |
Вносятся следующие дополнения и изменения
Дополнения и изменения внес ___________________________________________________
(должность, Ф. И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Терапевтических дисциплин |
(наименование кафедры) |
Заведующий кафедрой | ||||
«___»____________20___г. | ||||
подпись | (Ф. И.О.) |
