Профессиональный практикум

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ, ИННОВАЦИЙ И

БИЗНЕС-СИСТЕМ

КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПРАКТИКУМ

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

080100.62 Экономика

Профиль «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2013

ББК

Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональный практикум» составлена в соответствии с требованиями ООП для студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика», профиль «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», на базе ФГОС ВПО.

Составители: , доцент кафедры математики и моделирования,

, канд. экон. наук, доцент кафедры математики и моделирования.

Утверждена на заседании кафедры математики и моделирования от 7.02.2011 г., протокол № 7, редакция 2013г.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института информатики, инноваций и бизнес-систем.

© Издательство Владивостокский

государственный университет

экономики и сервиса, 2013

ВВЕДЕНИЕ

Профессиональный практикум является одним из основных видов самостоятельной работы студентов в вузе, направленной на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами научных исследований, формирование навыков решения творческих задач в ходе научного исследования, профессиональной компетентности по определенной теме.

Понятие «Профессиональный практикум» разбивается на две главных составляющих:

практикум - (от ·греч. praktikos - деятельный) - особый вид учебных занятий, имеющих целью практическое усвоение основных положений какого-нибудь предмета, практическое занятие по какому-нибудь учебному курсу, в рамках высшего учебного заведения;

с точки зрения профессиональной составляющей важно отметить, что практикум является профессиональным только в том случае, если студент выполняет задания, связанные с выбранной им будущей профессиональной деятельностью (то есть, в рамках его кафедральных дисциплин).

В современных условиях резко возросла роль экономистов, обладающих широкой областью знаний. Современный бакалавр в области экономики должен глубоко разбираться в различных вопросах управления хозяйственными процессами: уметь грамотно взаимодействовать с финансовыми органами, владеть законодательной базой, программными и сетевыми технологиями в своей рабочей области, уметь пользоваться статистическими приемами и способами обработки информации для анализа, а также составления грамотного прогноза исследуемого явления, уметь анализировать и сводить данные о предприятии, а также многое другое.

Таким образом, результатом профессионального практикума является проект (доклад, тезисы и презентация), охватывающий все полученные знания и умения за второй год обучения студентов по профилю «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» в рамках заявленной дисциплины «Профессиональный практикум».

Практической реализацией практико-ориентированного обучения студентов и продиктована разработка профессионального практикума, направленного на формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Курс состоит из дисциплин, распределенных в учебном плане по разным годам обучения. На втором курсе это дисциплина «Профессиональный практикум», призванная выявить уровень развития профессионально-важных качеств и запустить механизм профессиональной идентификации студента.

Принципы организации обучения по дисциплинам модульного курса «Бизнес-мастерская» едины для всех направлений подготовки, реализуемых в университете. В дисциплине «Профессиональный практикум» они выражены в одинаковом наборе для всех студентов 2 курса мероприятий и заданий.

Учебная программа в целом направлена на формирование у студента адекватного восприятия особенностей выбранной профессиональной деятельности, развитию его способности целостно воспринимать образ будущей профессии, умению критически анализировать свои деловые и личностные компетенции, а также на выработку важных профессиональных навыков.

Изучение данного курса необходимо, чтобы студенты могли понять возможности, которыми они располагают в ВУЗе при обучении, а также основные позиции, отражающие элементы учебного и научного исследовательского процесса.

Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, помогут им в дальнейшем в работе над рефератами, курсовыми и дипломными работами.

Данные методические рекомендации построены в соответствии с ФГОС ВПО.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цели освоения учебной дисциплины

Профессиональный практикум является неотъемлемым условием практикоориентированного обучения современного студента. Основная цель дисциплины «Профессиональный практикум» – обеспечить формирование общекультурных и базовых профессиональных компетенций в области подготовки специалистов по направлению «Экономика», изучить понятия и категории, которыми апеллирует высшая школа, понять предназначение учебного плана в подготовке современного экономиста, научиться пользоваться библиотекой, литературными источниками.

Основные задачи:

-  закрепление теоретических знаний и приобретение навыков их применения при решении практических задач;

-  овладеть навыками высокоэффективного использования современных методов поиска и обработки экономической информации;

-  быть готовым к применению современных информационных технологий и технических средств для решения профессиональных задач;

-  формирование базовой профессиональной позиции бакалавра, его мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики;

-  выработать умения в определении целей, формулировании задач индивидуальной или совместной деятельности, кооперирования с коллегами по работе;

-  приобщение к научно-исследовательской работе;

-  воспитание чувства уверенности в своих силах и ответственности за качественное освоение избранной профессией;

-  мобилизация на активную работу по самообразованию и самовоспитанию.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной

образовательной программы

Учебная дисциплина «Профессиональный практикум» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин учебного плана.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и владениях студентов, формируемых в результате освоения дисциплины «Введение в профессию», «Межкультурная коммуникация», «Математическая статистика и теория вероятностей» «Экономико-математические методы и модели».

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

Таблица 1. Формируемые компетенции

Название ООП (сокращенное название ООП)	Блок	Компетенции	Составляющие компетенции
080100.62 «Экономика»	Б.3	ПК-5-способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы	Знания	инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей
Умения	анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владения
ОК-7-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	Знания
Умения	работать в коллективе
Владения	навыками кооперации с коллегами

1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины в течение года составляет 2 зачетные единицы, 72 часа самостоятельной работы. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50 процентов. Аудиторные занятия по дисциплине не предусмотрены.

Самостоятельная работа студентов может выполняться как индивидуально, так и в составе группы под руководством преподавателя (научного руководителя).

Промежуточная аттестация по курсу – дифференцированный зачет.

1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине

Текущий контроль (в осеннем семестре) предполагает проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального или коллективного задания.

Промежуточный контроль (в весеннем семестре) – дифференцированный зачет в форме проверки выполненного задания. Результаты профессионального практикума, оформленные в соответствии с требованиями СТО ВГУЭС 1., допускаются к проверке. Заключительным циклом является проверка результатов проектного практикума руководителем, назначенным профилирующей кафедрой университета. Оценка по проектному практикуму ставится по сто балльной системе. Руководитель по результатам проектного практикума оценивает изложение и оформление всех составляющих (доклад, тезисы, презентация).

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Самостоятельная работа студентов

Темы самостоятельной работы студентов предлагаются руководителем практики.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Для достижения поставленных целей реализуются следующие инновационные образовательные технологии и организационные мероприятия:

- самостоятельное изучение профессиональных особенностей деятельности с использованием Internet-ресурсов, работой с программными продуктами MS Office, специальной учебной, научной, справочной литературой;

- диагностика профессиональных интересов, способностей и личностных качеств с использованием компьютерных технологий;

- обсуждение результатов выполненных заданий в интерактивной форме (метод «круглого стола»);

- выступление на конференции;

- подготовка тезисов докладов.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (СРС)

В течение первого семестра изучения дисциплины необходимо:

а) составить библиографический список по изучаемой теме;

б) предоставить материалы в виде отчета с пояснительной запиской, в которой необходимо обосновать выбранную дисциплину и тему.

В течение второго семестра изучения дисциплины необходимо:

а) собрать материал для написания доклада, тезисов и составления презентации в Power Poіnt;

б) собрать пакет вышеперечисленных готовых заданий в папку и представить его на выпускающую кафедру вместе с электронным носителем;

в) предоставить доклад, презентацию и тезисы в качестве итогового отчета.

Таким образом, результатом профессионального практикума является:

Проект (доклад, тезисы и презентация), охватывающий все полученные знания и умения за второй год обучения студентов по направлению «Экономика» в рамках заявленной дисциплины «Профессиональный практикум».

Требования по оформлению профессионального практикума.

Доклад. Доклад (не более 10 страниц машинописного текста) должен включать в себя:

а) титульный лист, оформленный в соответствии с требованиями по оформлению письменных работ СТО ВГУЭС;

б) содержание с указанием страниц разделов;

в) основную часть доклада;

г) список использованных источников (вместе с электронными источниками);

д) приложения.

Содержание, заголовки разделов, таблиц, схем и т. п. оформляются в соответствии с требованиями СТО ВГУЭС 1..

Доклад, оформленный в соответствии с требованиями, допускается к защите.

Тезисы. Объем не более 3 страниц A4. Оформление титульного листа и основной части тезисов в соответствии с требованиями СТО ВГУЭС 1..

Текст тезисов составляется по следующему алгоритму:

- формулировка проблемы;

- материал и методы;

- результаты;

- краткий анализ и выводы.

В тексте тезисов НЕ допускаются использование рисунков, таблиц, сносок, заголовков внутри текста (названия подразделов – введение, методы и т. д.), ручных переносов, ссылок на литературу и сам список литературы.

Презентация в Power Poіnt. Оформление в соответствии с требованиями СТО ВГУЭС 1..

Основные требования:

- презентация может быть оформлена в любом хорошо читаемом стиле по желанию автора;

- первый лист презентации должен повторять по содержанию титульный лист доклада или тезисов;

- не допускается излишнее загромождение эффектами динамики;

- не допускаются копирования сплошного текста в слайд. Слайды содержат основные важные моменты проделанной работы;

- содержание слайдов должно соответствовать содержанию доклада (тезисов).

Требования к оформлению библиографического списка.

После посещения библиотеки ВГУЭС студент составляет библиографический список, который должен отвечать следующим требованиям:

- не менее 5 учебно-методических изданий;

- не менее 5 научных трудов;

- не менее 5 нормативно-правовых документов.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная и дополнительная литература, Интернет-ресурсы рекомендуются преподавателем (научным руководителем) отдельно для каждой темы.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерный центр имеет большое количество аудиторий, оснащенных современными персональными компьютерами