Профессиональный практикум

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА И ЭКОНОМИКИ

КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АУДИТА

Профессиональный практикум

Рабочая программа учебной дисциплины

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

080100.62 Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит

080100.62 Экономика. Финансы и кредит

080100.62 Экономика. Налоги и налогообложение

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2013

ББК 65.052

Рабочая программа по учебной дисциплине «Профессиональный практикум» составлена в соответствии с требованиями ООП: 080100.62, Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080100.62, Экономика. Финансы и кредит, 080100.62 Экономика. Налоги и налогообложение на базе ФГОС ВПО.

Составители: старший преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» , старший преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» , к. э.н., доцент кафедры «Финансы и налоги»

Утверждена на заседании кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» от 01.01.2001г., протокол

Утверждена на заседании кафедры «Финансы и налоги» от 9 февраля 2011 года протокол №12, редакция 2012 г.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института Международного бизнеса и экономики ВГУЭС

© Издательство ВГУЭС

2012

Введение

Профессиональный практикум является одним из основных видов самостоятельной работы студентов в вузе, направленной на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами научных исследований, формирование навыков решения творческих задач в ходе научного исследования, профессиональной компетентности по определенной теме.

Понятие «Профессиональный практикум» разбивается на две главных составляющих:

Практикум - (от ·греч. praktikos - деятельный) - особый вид учебных занятий, имеющих целью практическое усвоение основных положений какого-нибудь предмета, практическое занятие по какому-нибудь учебному курсу, в рамках высшего учебного заведения.

С точки зрения профессиональной составляющей важно отметить, что практикум является профессиональным только в том случае, если студент выполняет задания, связанные с выбранной им будущей профессиональной деятельностью (то есть, в рамках его кафедральных дисциплин).

При выполнении профессионального практикума студент должен продемонстрировать способности:

•  собрать и обработать необходимую информацию;

•  изучить и критически проанализировать полученные материалы;

•  систематизировать и обобщить имеющуюся информацию;

•  самостоятельно решить поставленные творческие задачи;

•  логически обосновать и сформулировать выводы, предложения и рекомендации.

Специальные требования к выполнению профессионального практикума определяются выпускающей кафедрой.

.

1 Организационно-методические основы дисциплины

1.1 Цели освоения учебной дисциплины

Профессиональный практикум является неотъемлемым условием практикоориентированного обучения современного студента. Основная цель дисциплины «Профессиональный практикум» – обеспечить формирование общекультурных и базовых профессиональных компетенций в области подготовки специалистов по направлению «Экономика», изучить понятия и категории, которыми апеллирует высшая школа, понять предназначение учебного плана в подготовке современного экономиста, научиться пользоваться библиотекой, литературными источниками.

Основные задачи:

-  закрепление теоретических знаний и приобретение навыков их применения при решении практических задач;

-  овладеть навыками высокоэффективного использования современных методов поиска и обработки экономической информации

-  быть готовым к применению современных информационных технологий и технических средств для решения профессиональных задач;

-  формирование базовой профессиональной позиции бакалавра, его мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики;

-  выработать умения в определении целей, формулировании задач индивидуальной или совместной деятельности, кооперирования с коллегами по работе;

-  приобщение к научно-исследовательской работе;

-  воспитание чувства уверенности в своих силах и ответственности за качественное освоение избранной профессией;

-  мобилизация на активную работу по самообразованию и самовоспитанию.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

ООП	Форма обучения	Блок	Трудоемкость (З. Е.)
080100.62, Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит	ОФО	Б.3/Базовая часть	1
ОФО	Б.3/Базовая часть	1
080100.62, Экономика. Финансы и кредит	ЗФО	Б.3/Базовая часть	2
080100.62, Экономика. Финансы и кредит	ОФО	Б.3/Базовая часть	1
080100.62, Экономика. Налоги и налогообложение	ОФО	Б.3/Базовая часть	1

Таблица 1.1 При освоении данной дисциплины компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП ВПО

Дисциплина	Блок	Коды компетенций
Информационно-правовое обеспечение бизнеса	Б.3	ОК-1; ПК-4; ПК-5; ПК-9
Бухгалтерский учет модуль 1	Б.1	ОК-4; ОК-7
Финансы	Б.1	ОК-1; ОК-4; ОК-5
Б.3	ОК-4; ОК-5; ОК-7; ОК-8; ОК-13; ПК-4; ПК-11
Б.5	ОК-7; ОК-8
Финансы организаций (предприятий)	Б.1	ОК-4
Б.3	ОК-4; ОК-5; ОК-8; ОК-13; ПК-4
Б.5	ОК-7; ПК-11

1.3 Результаты освоения дисциплины (формируемые компетенции).

Таблица 1.2 Формируемые компетенции

Вид компетенций	Компетенции
Общекультурные	ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
ОК-5 умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-8 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
ОК-13 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
Профессиональные	ПК-4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
ПК-5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК-9 способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
ПК-11 способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины: 2 семестра

Общая трудоемкость дисциплины составляет для ОФО 1 зачетных единиц, 36 часов; для ЗФО 2 зачетные единицы, 72 часа. Из них у ОФО 36 и у ЗФО 72 часов – самостоятельной работы.

2. Структура и содержание учебной дисциплины

Таблица 2.1. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет:

Форма обучения	Индекс	Семестр	Трудоемкость	Аттестация[1]
(З. Е.)	часов (всего/ауд.)
ЗФО	Б.3.Б.14	1	2	72/0	ИЗ, К, СРС, ДЗ
ЗФО	Б.3.Б.14	2	2	72/0	ИЗ, К, СРС, ДЗ
ОФО	Б.3.Б.14	3	1	36/0	ИЗ, К, СРС, ДЗ
ОФО	Б.3.Б.14	4	1	36/0	ИЗ, К, СРС, ДЗ

Результатом профессионального практикума является:

Проект (доклад, тезисы и презентация), охватывающий все полученные знания и умения за второй год обучения студентов по направлению «Экономика» в рамках заявленной дисциплины «Профессиональный практикум» (Таблица 1).

Для студентов дневных форм обучения:

1. выполнение данного задания носит коллективный характер;

2. творческая группа должна максимально состоять из 5 человек.

В случае если студенты обучаются на не дневной форме, то к выполнению ими профессионального практикума предъявляются следующие требования:

1.  выполнение проектного практикума должно включать в себя выполнение заданий по 3-м дисциплинам, представленным в Таблице 1.

2.  задания в рамках приоритетной дисциплины: Бухгалтерский учет (для студентов направления БУА) или Финансы (для студентов направления ФН); а также дисциплины Основы научных исследований являются обязательными;

3.  оставшуюся дисциплину студент не дневной формы обучения может выбирать по своему усмотрению.

При изучении дисциплины студент очной формы обучения в течение 2-х семестров работает над заданием по профессиональному практикуму; студент не дневной формы обучения - в течение 1 семестра.

Студент обязан:

В течение 1- го семестра изучения дисциплины:

- составить библиографический список по изучаемым дисциплинам;

- предоставить пакет собранных материалов по заданию (минимум по 2-м дисциплинам).

- В течение 2-го семестра изучения дисциплины:

- собрать материал для написания доклада, тезисов и составления презентации PowerPoіnt

- собрать пакет вышеперечисленных готовых заданий в папку и представить его на выпускающую кафедру вместе с электронным носителем.

- предоставить доклад, презентацию и тезисы в качестве итогового отчета

Таблица 2.2 Задания в рамках дисциплины «Профессиональный практикум»

Дисциплина	Задание в рамках дисциплины
Бухгалтерский учёт (3/4 семестр)	Проанализировать пакет рабочих документов современного экономиста по различным сегментам учета (внутренняя и внешняя документация по всем объектам учета, изученным на втором годе обучения, в том числе с точки зрения ее значимости и функциональности). Задание выполняется в виде таблицы, содержащей следующие графы: объект учета, наименование документа, его значение и функции, составитель.
Информационно-правовое обеспечение бизнеса – (3 семестр)	1.  Проанализировать современные офисные пакеты, программные средства и сетевые технологии в области деятельности экономиста 2.  Проанализировать законодательную базу работы современного экономиста (4 уровня нормативного регулирования) Задание выполняется в виде сводных таблиц, схем, графиков и рисунков.
Статистика – (4 семестр)	1.  Произвести сбор и анализ данных об уровне занятости населения в экономике по различным сферам, по половому признаку, а также в разрезе регионов России 2. На основе описания вышеперечисленных данных построить статистическую модель зависимости уровня занятости населения в экономике от заданных исследователями параметров (пол, возраст, стаж, уровень инфляции и т. д.); и тренд с развитием на 5 лет. Для выполнения первого пункта используются данные электронного ресурса Федеральной службы государственной статистики: *****.
Финансы – (3 семестр)	Сформировать структуру финансовых органов Российской Федерации и разработать систему взаимодействия современных экономистов с данными органами. Задание выполняется в виде сводных таблиц, схем, графиков и рисунков.
Финансы организаций (предприятий) – (4 семестр)	Построить алгоритм действий современного экономиста при выполнении комплексного анализа финансового состояния предприятия. Задание выполняется в виде схемы или пошаговой инструкции.
Основы научных исследований – (4 семестр)	В соответствии с принципами современных научных исследований и стандартами ВГУЭС провести оформление достигнутых результатов профессионального практикума
Итоговое задание:	Подготовить и защитить проект по теме «Компетенции современного экономиста: взгляд из настоящего в будущее» (доклад с пунктами задания, тезисы и презентацию PowerPoіnt) с учетом всех предшествующих разработок.

Таким образом, результатом профессионального практикума является:

Проект (доклад, тезисы и презентация), охватывающий все полученные знания и умения за второй год обучения студентов по направлению «Экономика» в рамках заявленной дисциплины «Профессиональный практикум» (Таблица 1).

3 Требования по оформлению профессионального практикума

Результаты профессионального практикума оформляются в виде доклада, тезисов к нему и презентации PowerPoіnt.

Доклад:

Доклад должен включать в себя:

а) титульный лист, оформленный в соответствии с требованиями по оформлению письменных работ СТО ВГУЭС

б) содержание с указанием страниц разделов,

в) основную часть доклада,

г) список используемой литературы и нормативных актов (вместе с электронными источниками),

д) приложения.

Содержание, заголовки разделов, таблиц, схем и т. п. оформляются в соответствии с требованиями СТО ВГУЭС 1..

Доклад, оформленный в соответствии с требованиями, допускается к защите.

Тезисы

Оформление титульного листа и основной части тезисов в соответствии с требованиями СТО ВГУЭС 1.

Текст тезисов составляется по следующему алгоритму:

1. Формулировка проблемы

2. Материал и методы

3. Результаты

4. Краткий анализ и выводы

В тексте тезисов НЕ допускаются использование рисунков, таблиц, сносок, заголовков внутри текста (названия подразделов – введение, методы и т. д.), ручных переносов, ссылок на литературу и сам список литературы.

Презентация PowerPoіnt

Оформление в соответствии с требованиями СТО ВГУЭС 1..

Основные требования:

1. Презентация может быть оформлена в любом хорошо читаемом стиле по желанию автора;

2. Первый лист презентации должен повторять по содержанию титульный лист доклада или тезисов;

3. Не допускается излишнее загромождение эффектами динамики;

4. Не допускаются копирования сплошного текста в слайд. Слайды содержат основные важные моменты проделанной работы

5. Содержание слайдов должно соответствовать содержанию доклада (тезисов)

Требования к оформлению библиографического списка

После посещения библиотеки ВГУЭС студент составляет библиографический список, который должен отвечать следующим требованиям:

- не менее 5 учебно-методических изданий;

- не менее 5 научных трудов;

- не менее 5 нормативно-правовых документов.

Результаты профессионального практикума, оформленные в соответствии с требованиями, допускаются к проверке. Заключительным циклом является проверка результатов проектного практикума руководителем, назначенным профилирующей кафедрой университета. Оценка по проектному практикуму ставится по стобалльной системе. Руководитель по результатам проектного практикума оценивает изложение и оформление всех составляющих (доклад, тезисы, презентация)

4. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Профессиональный практикум» используются следующие инновационные образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

- Самостоятельная работа студентов;

- Консультации преподавателей.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

- Совместное выполнение проектов;

- Анализ деловых ситуаций.

Таблица 4.1. Образовательные технологии

Семестр	Вид занятия, аттестация	Используемые образовательные технологии
1-2, 3-4	СРС	Пакеты прикладных программ, базы данных

С точки зрения использования пакета прикладных программ, студентам следует обратиться к таким программам, как: КонсультантПлюс, Гарант, пакет MS Office, а также использовать все интерактивные возможности УМКД, Хранилища и библиотечные фонды ВГУЭС. Все представленные программы и возможности находятся в открытом доступе.

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, самостоятельной работы бакалавров, промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение СРС

Текущий контроль по дисциплине «Профессиональный практикум» не предусмотрен. Промежуточный контроль знаний студентов ОФО осуществляется при проведении дифференцированного зачёта в форме собеседования по результатам проделанной работы и анализа руководителем собранного студентами (студентом) материала.

Для студентов заочной формы обучения промежуточный контроль отсутствует. Аттестация студентов ЗФО производится 1 раз, в конце изучения дисциплины в форме дифференцированного зачета

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

Кондраков учет: учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2007. Астахов бухгалтерского учета: учебник для студентов вузов. – М.: Финансы и статистика, 2006. Терентьева бухгалтерского учета: учеб. пособие. – М.: Вузовский учебник, 2008. Резаева бухгалтерского учета. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2006. , Зайцева учет. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2007. Справочник студента / Авторы сост. , , . - М.: Астрель: Олимп: ACT, 2009. Банковское дело: Учебник / Под ред. - М.: Финансы и статистика, 2010. Налоги. Учебник / Под ред. . - М: Финансы и статистика, 2011. Финансы / Под ред. . - М.: Финансы, 2010. Безруких, Петр Степанович. Бухгалтерское дело: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" / , . - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. : табл.

б) дополнительная литература

1.  Федеральный Закон РФ «О бухгалтерском учете» 402-ФЗ;

2.  План счетов учета финансово-хозяйственной деятельности и инструкция по его применению. Утвержден приказом МФ РФ н.

3.  Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации.

4.  Положение по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации».

5.  Журналы «Бухгалтерский учет»

6.  Журналы «Финансы»

7.  Журналы «Налоговый вестник»

Основы учебно-исследовательской работы студентов / , . - Алма-Ата: Мектеп, 2011. Фокин и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество: Учебное пособис для студ. вузов. - М.: Академия, 2009. Образование в России: Словарь-справочник / , Г. Ляйкауф. - М.: Флинта: Наука, 2011.

в) полнотекстовые базы данных и интернет-ресурсы

1.  Электронная библиотека OECD iLibrary (EN) - http://www. oecd-ilibrary. org

2.  ProQuest Research Library (EN) - http://search.

3.  EBSCO Publishing (EN) - http://search.

4.  Научная электронная библиотека (НЭБ) (RU) - http://*****

5.  Электронно-библиотечная система «КнигаФонд» (RU) - http://www. *****

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

а) программное обеспечение: справочно-правовая система «КонсультантПлюс» на всех внутренних компьютерах вуза

б) техническое и лабораторное обеспечение: учебные аудитории с проекторами мультимедиа-оборудованием.

Содержание

Введение……………………………………………………………………………………………. 3

Организационно-методические основы дисциплины…………………………………………….4

Структура и содержание учебной дисциплины ……………………………………………… ….5

Требования к оформлению профессионального практикума …………………………………...7

Образовательные технологии………………………………………………………………………8

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, самостоятельной работы бакалавров, промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение СРС……………9

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………………………..9

Материально-техническое обеспечение дисциплины ………...………………………………..10

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлениям подготовки: 080100.62 Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080100.62 Экономика. Финансы и кредит, 080100.62 Экономика. Налоги и налогообложение

Составители: старший преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» , старший преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» , к. э.н., доцент кафедры «Финансы и налоги»

Утверждена на заседании кафедры «Бухгалтерский учет и аудит» от 01.01.2001г., протокол

Утверждена на заседании кафедры «Финансы и налоги» от 9 февраля 2011 года протокол №12, редакция 2012 г.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института Международного бизнеса и экономики ВГУЭС

[1] Используются сокращения: индивидуальная практическая работа (ИЗ), консультации (К), самостоятельная работа студента (СРС), дифференцированный зачет (ДЗ).