Внеклассное мероприятие для 6 класса по ИЗО
по теме "Все люди любят рисовать"
Цель: формировать способность общаться с искусством вне урока и раскрыть творческий потенциала учащихся.
Оборудование для проведения мероприятия: конверты с заданиями, ватманы, маркеры, плакат.
Время проведения: 45 минут.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
I. Организационный момент Дети заходят в кабинет и рассаживаются за парты по командам.
II. Вступительная часть (слайд 1)
Сегодня мы собрались здесь, чтобы отдохнуть и поиграть вместе с командами на внеклассном мероприятии по изобразительному искусству "Все люди любят рисовать".
И в 10 лет, и в 7, и в 5,
Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует.
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Всё нарисуем – были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле!
Ведущий.Сегодня вы участвуете в игре-конкурсе “Все люди любят рисовать”, в котором проверите свою память, покажете, как вы умеете думать, что уже знаете, и, конечно, будете рисовать. А самое главное, вы будете работать в команде, все вместе, значит, будете учиться быть дружными.
III. Представление команд
Ведущий. А сейчас познакомимся с командами, их у нас две.
(Команды представляются: название)
Приветствие команды «Карандаши»
Мы смелые, отважные
Из сборных класса мы пришли
Мы рисовать умеем
Зовут - карандаши!
Наш девиз совсем простой:
«Рисуй красиво, рисуй умело,
Смелей берись за любое дело!
Приветствие команды «Кисточки»
Мы - кисточки веселые
ученики проворные
Наш девиз:
Идти вперед
И не сдаваться,
Соперникам не поддаваться
На все вопросы отвечать
И место первое занять!
IV. Конкурсная часть
Ведущий. Посмотрим, какие вы художники.
1. Конкурс эмблем
Ведущий. Каждая команда предоставляет независимому жюри свою эмблему. Эмблема должна соответствовать названию команды.
2. Конкурс «Фантик для конфет» ( участники получают карточки задания с названием конфет)
• "Молочные"
• "Ореховые"
• "Ягодные"
• "Фруктовые"
• "Медовые".
3. Конкурс «Вопросов по ИЗО»
Ведущий.А теперь я буду задавать командам вопросы, а они постараются ответить на них правильно и за каждый правильный ответ заработать для команды 1 балл.
1. Назовите фамилию великого русского художника, который писал картины на сказочные темы. Среди них знаменитая картина "Богатыри". (Васнецов).
2. Из какого материала изготавливают дымковскую игрушку? (Из глины).
3. Какие цвета нужно смешать между собой, чтобы получить зеленый цвет? (Желтый и синий).
4. Какие цвета наиболее характерны для произведений гжельских мастеров? (Белый и синий)
(слайд 3)
4. Конкурс “Рисуем вместе”
Ведущий. Следующий конкурс для команд. Сейчас им предстоит показать, какие они сплочённые и дружные. Конкурс называется “Рисуем вместе”. Надо нарисовать корову. Один рисует голову, второй – туловище, третий – передние ноги, четвёртый – задние ноги, пятый – хвост и рога, шестой – колокольчик на шее на верёвочке. Корову надо нарисовать всем в команде одновременно. Побеждает та команда, у которой получится корова красивее. (Включить музыку)
5. конкурс «Загадки». (Команды задают вопросы )
1)Белый камешек растаял,
На доске следы оставил (Мел.)
2) Палочка волшебная,
Есть у меня, друзья.
Полочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет,
И большущий пароход! (Карандаш)
3)Разноцветные сестрицы,
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним,
Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски).
4)В руках держу огромный дом,
Где живут рисунки
И каждый знает этот дом
Он называется... (Альбом)
6.Конкурс. "Украшение волшебной птицы". (слайд4)
Когда-то очень давно на Руси было такое поверие, что сказочная птица счастья приносит своему обладателю добро, удачу и счастье. Каждый человек старался вырезать из дерева или расписать как можно красивее эту птицу и украсить свой дом. Наша задача заключается в следующем. Мы с вами должны украсить птицу - счастья разноцветными, красивыми перьями. Пусть и в нашу школу прилетит птица - счастья и принесет нам только удачу и хорошее настроение. Время на украшение птицы - 10 минут. Техника выполнения - свободная.
7. Конкурс «Вопросы на размышление» (слайд 5)
8. Конкурс капитанов (слайд 6)
Капитан выбирает себе помощника из команды.
Ведущий. Перед вами – рисунок. Кто лучше скопирует – тот победитель. Но всё не так просто. Мы завяжем помощникам капитанов глаза, дадим им маркер. А капитан будет диктовать помощнику, как рисовать. Например, “прямая линия вправо, теперь веди маркер вверх…” и т. п.
9. Конкурс “Карточки” ( слайд 7)
Ведущий. Наконец мы подходим к финалу игры-конкурса “Все люди любят рисовать”.
Я раздам вам карточки. Вы должны подписать под картинками название жанра, к которому она принадлежит.
10. Итог
Ведущий. Пришло время подвести итог. Вам приходилось рисовать, отгадывать, отвечать на вопросы. А кто особенно хорошо выдержал испытания, заслуживает награды.
Жюри вручает грамоты командам.
