Анализ работы методического объединения учителей технологии
за уч. год
В уч. году продолжалась работа по реализации методической темы: «Применение новых педагогических технологий с целью развития творческих способностей личности учащихся и повышения качества образования, как методологическая основа реализации ФГОС» в рамках единой методической темы «Создание образовательной среды, обеспечивающей развитие универсальных умений и навыков у учащихся с целью их подготовки к творческой преобразующей деятельности в обществе». (слайд 2)
При этом ставились следующие цели: (слайд 3)
1. Формирование и развитие познавательных и развивающих способностей учащихся, создание условий для самоопределения и творческого самовыражения.
2. Создание условий, способствующих достижению лучшего качества образования с использованием ИКТ.
и задачи: (слайд 4)
1. Продолжить развитие познавательной активности детей в процессе учебной деятельности.
2. Использование разнообразных форм современного урока для обеспечения качественного образования
3. Усиление работы по привлечению учащихся к участию в школьном НОУ.
4. Систематизация работы с одаренными детьми.
5. Сохранение качества обученнности по предмету.
6. Повышение качества преподавания технологии
7. Продолжение самообразования учителей технологии
8. Применение на уроках информационных технологий в большем объеме.
9. Активнее использовать новые технологии в обучении
10. Пополнить и обновить материально-техническую базу кабинетов.
В школьное м/о учителей технологии входят 3 учителя: 2 учителя – с высшей категорией (, ), 1 – на соответствие занимаемой должности () (слайд 5-9)
В рамках реализации единой методической темы каждый учитель работал над определенной темой самообразования.
(слайд 10) По своей теме самосовершенствования - «Развитие творческого начала при изучении народных промыслов и ремесел» - учитель технологии продолжал совершенствовать и расширять свою научно-методической базу. А также подтвердил высшую квалификационную категорию. Данная работа будет продолжена и далее.
(слайд 11) Учитель технологии работала по реализации своей темы по самообразованию «Развитие творческой активности в проектно-исследовательской деятельности на уроках технологии». Расширяла свою научно-методическую деятельность, апробируя программу «Методические особенности обучения школьников декоративно-прикладным и народным ремеслам на занятиях технологии» на занятиях кружка «Мастерица». Данная работа ведется на протяжении последних 6 лет (с 2007 по 2013 г).
(слайд 12) Данная методическая разработка «Организация проектной деятельности в творческом объединении «Мастерица» (учитель ) принимала активное участие в Областном педагогическом фестивале «Дополнительное образование детей: взгляд в будущее», организованном ГБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества Нижегородской области», вышла в финал и получила сертификат участника.
Также учитель технологии приняла активное участие в мастер-классе по ткачеству в рамках проекта «Школа национальных ремесел» и получила диплом участника.
(слайд 13) За уч. год было проведено 7 заседаний МО, на которых обсуждались вопросы:
1. Планирование работы на год
2. Активное участие в районных и городских конкурсах, олимпиадах, НОУ и др. мероприятиях.
1. Подготовка к проведению школьной выставки технического творчества.
2. Участие работ учащихся гимназии в районной и городской выставке технического творчества.
3. Обмен опытом работы по совершенствованию методик учебно-педагогической деятельности на уроках «Технологии».
4. Повышение качества преподавания предмета
5. Усиление работы по вовлечению учащихся к работе при подготовке к олимпиадам и НОУ
6. Создание условий для успешной адаптации учащихся 5 классов при переходе из начального звена в среднее звено
7. Создание условий по формированию универсальных умений и навыков.
Итоги учебного года по уровню качества знаний и состояния преподавания предмета:
Учитель | % качества знаний за уч. год | % качества знаний за уч. год | % качества знаний за уч. год |
Технология | |||
100% | 100% | 100% | |
100% | 100% | 100% | |
100% | 100% | 100 % | |
Изучение народных промыслов и ремесел | |||
100% | 100% | 100% | |
- | - | 100% | |
- | - | 100% |
(слайд 14)
 |
Результаты олимпиад (слайд 15)
Итогами плодотворной работы м/о учителей технологии, следующие результаты в районных и областных олимпиадах. Проведена сравнительная динамика результатов за 3 года:
Районная олимпиада | Областная олимпиада | |
уч. г. | ||
| 1 место - ученик 10а класса Бакалкин Константин 4 место - ученик 9б класса Денисов Кирилл 4 место ученик 8в класса Корсак Илья 4 место - ученик 7а класса Масленников Артём | - |
| 1 место - ученица 8б класса Миронова Анна 4 место - ученица 9б класса Котова Наталья 4 место - ученица 7а класса Точилина Ольга | - |
уч. г. | ||
| 1 место - ученик 11а класса Бакалкин Константин 3 место - ученик 9в класса Корсак Илья 3 место ученик 8а класса Дубинкин Василий | Призер (8 место ) - ученик 11а класса Бакалкин Константин |
| 1 место - ученица 10б класса Котова Наталья 3 место - ученица 9б класса Миронова Анна 7 место - ученица 8в Калеганова Настасья 7 место – ученица 7а класса Шубенина Елизавета | 13 место - ученица 10б класса Котова Наталья |
уч. г. | ||
| 1 место - ученик 7а класса Родичев Илья 2 место - ученик 10б класса Корсак Илья 3 место ученик 8а класса Дубинкин Василий | Корсак Илья (не участвовал) |
| 1 место - ученица 7а класса – Яшина Анастасия 1место - ученица 10а класса Миронова Анна 2 место – ученица 10 а класса – Клищ Татьяна 5 место - ученица 9в Калеганова Настасья 6 место – ученица 8а класса Шубенина Елизавета | Призер (10 место ) - ученица 10а класса Миронова Анна |
Результативность учащихся гимназии № 000 в районной и областной олимпиаде по технологии
Учитель технологии (слайд 16)
Учитель технологии (слайд 17)
По итогам регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии учащаяся гимназии 10 а класс -- стала призером. (слайд 18)
По результатам районной и областной олимпиады следует отметить достаточно высокий уровень подготовки учащихся у учителя и , имеется преемственность в подготовке учащихся к олимпиаде, так как данные учителя занимались с призерами прошлого года, но не все обучающиеся дали результаты в этом году.
Следует также отметить отсутствие учащихся на районной олимпиаде у учителя
Рекомендации: (слайд 19)
1. В следующем учебном году учителям-предметникам необходимо продумать свою работу по подготовке учащихся к олимпиадам для получения более высоких результатов, делая упор на учащихся 7-10 классов, занявших наибольшее количество призовых мест, расширив их количество.
2. Учителю необходимо продумать работу с одаренными детьми, которые в уч. г. в 5б, 6б, 7б классах заняли призовые места в школьной олимпиаде по технологии.
Результаты НОУ:
Итогами работы м/о учителей технологии являются следующие результаты в районном и городском НОУ. Проведена сравнительная динамика результатов за прошедшие 3 года:
Районное НОУ | Городское НОУ | |
уч. г. | 2 место - Бакалкин Константин -10а (учитель – Е) Тема: История развития КАМАЗа на «Дакар-ралли» . | ----- |
3 место Плеханова Полина-9б (учитель – ) Тема: Новое-хорошо забытое старое. | ---- | |
уч. г. | 2 место – Денисов Кирилл – 10б (учитель ) Тема: Обработка древесины на примере подставки под горячее» 4 место – Корсак Илья – 9в (учитель ) Тема: Русская изба | ---- |
уч. г. | 3 место – Шубенина Елизавета –8а (учитель ) Тема: «Суши и ролы: полезна ли японская кухня» | ---- |
(слайд 20)
Результативность учащихся гимназии № 000
в районном и городском НОУ по технологии
Учитель технологии 
(слайд 21)
Учитель технологии (слайд 22)
Следует отметить, что количество участников НОУ снизилось, что говорит о снижении интереса к данной форме исследовательской деятельности, изменении формы экзаменов.
Отмечается отсутствие учащихся на школьном и районном НОУ у учителя технологии и Попова учителям необходимо продумать работу по вовлечению учащихся в научно-исследовательскую работу.
Рекомендации: (слайд 23)
1. Учителям-предметникам:
· более эффективно распределять учащихся по секциям
· усилить работу по активизации научно-исследовательской деятельности в 8-х,9-10-х классах.
· доработать научно-исследовательские работы учащихся 9-х классов, для участия в школьной и районной конференции НОУ в учебном году.
2. Отметить работу учителей-предметников, подготовивших одного победителя или призера районной конференции НОУ:
3. Председателю методического объединения . спланировать работу по активизации научно-исследовательской деятельности учащихся в учебном году.
4. Указать учителям, не подготовившим ни одного участника районной конференции НОУ на недостаточную работу с одаренными детьми по активизации научно-исследовательской деятельности: ,
Результаты конкурсов
Итогами плодотворной работы м/о учителей технологии являются следующие результаты в районных и областных конкурсах.
(слайд 24) Учащиеся 7-8 классов приняли участие в открытом мастер-классе «Вышивка ковровой иглой», проводимом 9 сентября 2012 года в честь Дня района и города на площади перед кинотеатром «Россия». Данный мастер-класс проходит четвертый год подряд.
Также 9 сентября 2012 года учащимися 7-8 классов был проведен мастер-класс «Резьба по дереву» под руководством учителя технологии Попова мастер-класс проходит третий год подряд.
(слайд 25) Учащиеся 5-11 классов, воспитанники творческого объединения "Мастерица" под руководством учителя технологии Яшиной Анны Валерьевны приняли активное участие в выставке декоративно-прикладного творчества учащихся, представив свои работы по многим разделам на школьной выставке, проводимой с 5 по 12 февраля 2013 года. Всего было представлено 315 работ.
Гимназия № 000 признана победителем районного смотра-конкурса школьных выставок декоративно-прикладного творчества.
(слайд 26-27) На районную выставку, проводимую в период с 15 февраля – по 21февраля 2013 г., было отобрано 13 работ, из них 9 работ было выполнено учащимися 7а классов, 2 работы – 10а., - под руководством учителя
На городской выставке гимназия № 000 к сожалению не была представлена.
(слайд 28) Воспитанники творческих объединений «Мастерица», (учитель технологии ), и «Умелые руки» (учитель технологии ): Яшина Анастасия – 7а, Родичев Илья 7а, Вяткин Илья 6б - приняли активное участие в районном конкурсе «Новогодняя игрушка – снеговик», изготовив из подручных материалов 3 снеговиков.
(слайд 29) Учащиеся гимназии № 000: 7а и 10а приняли участие в VI Всероссийском интернет конкурсе учебных проектов им. и получили сертификат участников.
(слайд 30) В период проведения месячника по благоустройству школьной и районной территории (апрель – май 2012 г.) учащиеся 5-8 классов под руководством учителей технологии также принимали активное участие в данном плане работы.
(слайд 31) В учебном году учителя технологии продолжали системную работу по совершенствованию педагогического мастерства: применяли на уроках дифференцированный подход к каждому ученику, изучали методы проведения современного урока, посещали открытые мероприятия школы и района по изучению и внедрению новых технологий, совершенствовали процесс преподавания и изучения предмета, активно использовали ПК и проекторы на уроках, вели самообразовательную работу.
Для повышения качества знаний учащихся на уроках технологии учителями применяется эпизодическое применение следующих элементов: решение занимательных задач, кроссвордов, тестов, использование метода проектов, приема «учебный диалог», «мозговой штурм», творческие игры, проведение мини-исследований и др.
(слайд 32) В уч. году школьные кабинеты продолжали развиваться по следующим направлениям:
- пополнение методической литературой (программы, дидактические материалы, разработки уроков и т. п.)
- наглядные пособия (таблицы, оборудование)
-постоянное обновление экспонатов кабинета технологии и мастерских лучшими работами учащихся гимназии.
- разработка карточек контроля и проверки уровня знаний учащихся, тестов, кроссвордов, познавательной игры по авторской программе «Изучение народных промыслов и ремесел» (учитель учитель В)
- разработка дидактического материала, наглядных пособий, карточек заданий, кроссвордов, тестов по блокам программы «Технология» (учитель В)
- регулярный косметический ремонт.
- обновление в учебных мастерских музея декоративно-прикладных и народных промыслов
Проходило улучшение учебно-материальной базы по данным предметам: обновление школьной мебели.
На заседаниях м/о учителя технологии делились своим опытом по применению различных методов и приемов работы, формами организации деятельности учащихся. И эта практика будет продолжена в новом учебном году.
Весь программный материал и тематическое планирование по предмету по итогам года выполнено.
В работе МО есть недостатки: (слайд 33)
– мало проводилось работы с “одаренными” детьми;
- не достаточно высокий уровень участия в конкурсах, олимпиадах, НОУ
- мало использовалось ИКТ во внеурочной деятельности;
– недостаточное использование разнообразных форм урока с целью повышения качества знаний.
Проведя анализ деятельности м/о учителей технологии можно выделить следующие задачи м/о на уч. год: (слайд 34)
Продолжить развитие познавательной активности детей в процессе учебной деятельности. Использование разнообразных форм современного урока для обеспечения качественного образования Усиление работы по привлечению учащихся к участию в школьном и районном НОУ. Усиление работы с одаренными детьми. Сохранение качества обучения по предмету. Повышение качества преподавания технологии Продолжение самообразования учителей технологии Применение на уроках информационных технологий в большем объеме.Рекомендации: Учителю технологии наладить работу по подготовке учащихся к школьной и районной олимпиаде по технологии, по подготовке учащихся к школьному НОУ. Председателю м\о и учителям - предметникам оказать посильную помощь в данной работе.
Данные задачи предварительные и будут рассмотрены и скорректированы на заседании м/о учителей технологии в сентябре 2013 г.
Председатель м/о учителей технологии
