Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Пудемский детский сад»
Сценарий праздника ко Дню Удмуртии
Тема: «Край мой родниковый»
, воспитатель
2014 год, с. Пудем
Цель: Познакомить детей с народами Удмуртии, их национальными костюмами и обычаями, уточнить и расширить знании о государственных символах Удмуртской Республики (флаге, гербе), развивать познавательный интерес к истории Удмуртского края, воспитать патриотические чувства любви к Родине, к народам, населяющим нашу Республику, к труду, доставить детям радость.
Оборудование: Муляж компьютера, карта Удмуртии, предметы удмуртского быта.
Интеграция обр. обл.: музыка
коммуникация
социализация
познание, игровая
Интеграция детской деятельности: игровая
коммуникация
познавательно-исследовательская
музыкально-художественная
Оформление: Удмуртская изба, на столе предметы удмуртского быта.
Дети заходят под удмуртскую мелодию (по усмотрению музыкального руководителя), выполняют праздничное перестроение с цветами (с италмасом), затем встают полукругом у центральной стены.
Ход: Ведущая: сегодня собралось много гостей, ведь наши дети отправляются в путешествие. Куда? Мы узнаем у них самих, скажите, пожалуйста, куда вырешили отправиться?
дети: В путешествие по родному краю.
Ведущая: Очень хорошо, что вы хотите лучше узнать свой родной край, полюбоваться его красотой. Удмуртия земля очень красива и богата разными чудесами.
Реб 1: Удмуртия – это наш дом,
Где вместе с вами мы живем!
Реб 2: Удмуртия – это край родников и говорливых речек.
3: Удмуртия – это край, где цветет золотой италмас.
4: Край мой родной,
Ты лесами красив,
Ты раскинул поля широко
5: Серебристыми ветками ив,
Шелестят берега над рекой.
Край мой родимый, край мой родной,
Одет рябиной, и пахнет сосной.
6: Мальчишки, девчонки,
Мы рядом идем,
Мы вместе встречаем наш праздник,
Любимой Республике,
Славу поем и нет ее в мире прекрасней!
Ведущая: У каждого человека есть Родина, место, где родился и вырос: мы любим и гордимся ей?
Песня Моя Россия.
Ведущая: Я вижу, что к путешествию все готовы? Тогда – в путь! (выходит Лопшо-Педунь).
Лопшо-Педунь: Подождите, подождите, а меня-то вы позабыли. Я тоже хочу в путешествие.
Ведущая: А ты кто такой? Наверно старичок-лесовичок?
Лопшо-Педунь: Нет, я Лопшо-Педунь, герой удмуртских сказок, люблю высмеивать тех, кто не любит трудиться. А еще люблю путешествовать, узнавать все новое, а еще конечно люблю веселиться (показывает свою гармошку и играет).
Ведущая: А что у тебя на ногах?
Лопшо-Педунь: Лапти, я их сам сплел, да они не простые, а самоходные, они никогда не износятся, не подведут, по дальним дорогам мчат меня, через темные леса переносят.
Лопшо-Педунь: Ну что, возьмете меня с собой? Тогда в дорогу, со мной. Я вам покажу красивые места и познакомлю с народом, который здесь живет (дети идут за Лопшо-Педунем друг за другом притопывая, руки на поясе).
С окончанием музыки останавливаются.
Лопшо-Педунь: Посмотрите, ребята, внимательно, куда же мы попали? (видят макет с изображением леса).
Дети: В лес.
Лопшо-Педунь: Почему-то в лесу не видно ни животных, ни птиц, куда же они подевались?
Дети: Птицы улетели в теплые края, а животные готовятся к зиме. Давайте мы с вами лучше споем песенку «осенняя загадка» и сразу все узнаем (дети поют песню «Осенняя загадка»).
Лопшо-Педунь: В нашем крае много родников и поэтому Удмуртию называют краем родниковым, ребята слышите шум родника? а чтоб еще веселей звенел, мы поиграем в игру.
Игра «Колокольчики».
Лопшо-Педунь: Ой, ребята, что это с моими лаптями самоходными стало, дальше не идут? Как же нам путешествовать? (Из пестеря достает компьютер).
Мой друг – вот что нам поможет, веселый компьютер, он у меня с чудесами (дети садятся, муляж компьютера ставит на стол).
На компьютере появляется изображение.
Пословицы и поговорки о труде.
Лопшо-Педунь: Наш народ очень трудолюбивый, у него как и у других национальностей много пословиц и поговорок о труде.
Вспомните их (дети поочередно рассказывают):
1. Кто без работы, тот без хлеба.
2. Работа человека насквозь видит.
3. Проголодаешься, так и работать научишься.
4. Без стараний и пригорки не насыплешь.
5. Ленивый еще спит, а работящий уже отдыхает.
6. На одном месте лишь пень стоит.
7. Любишь мед, терпи и жало пчел.
8. Восходящее солнце не должно видеть тебя спящим.
Лопшо-Педунь: После работы и по праздникам удмуртский народ любит петь и плясать (песня «Ялыке», пляска «Удмуртская»).
В это время на компьютере появляется изображение «Вируса» с надписью:
Я вирус злобный и коварный,
Заразил все наши файлы,
Не узнать нам детвора
Ничего и никогда.
Лопшо-Педунь и воспитатель расстраиваются оттого, что вирус испортил компьютер:
Что же делать? Предлагаю заглянуть в виртуальную энциклопедию и посмотреть, может что-то еще осталось (на экране появляется изображение: «Колесо истории»).
Показываю карту (историю) Удмуртии.
Ребята, нам необходимо победить вирус, тогда компьютер снова хорошо заработает. Ответьте быстро на вопросы викторины:
1. Назовите столицу Удмуртии? (Ижевск).
2. Кто является президентом Республики? ().
3. Назовите государственные символы Удмуртии? (флаг, герб, гимн).
4. Из каких трех полос состоит флаг Удмуртии? (черный цвет – символ земли и стабильности;
красный цвет – цвет солнца и символ жизни;
белый цвет – символ космоса и нравственных устоев.
На белой полосе есть изображение – это солярный знак – оберег. Оберегает человека от несчастий).
5. Кто изображен на гербе Удмуртии? (белый лебедь или человек-птица, который является символом возрождения).
6. Какие знаете достопримечательности нашего села? (пруд, татарское кладбище и др.).
Лопшо-Педунь: Ну что же мы победили вирус и компьютер снова заработал.
Появляется изображение «По соседству мы живем».
Лопшо-Педунь: А знаете ли вы, что Удмуртия стала родным домом для людей разных национальностей. Даже у нас в Пудеме живут удмурты, русские, татары, марийцы, таджики.
На компьютере появляется изображение удмуртки. Под веселую музыку заходят гостья – удмуртка (с коромыслом, ведрами)
Гостья: Зёч буресь! Гажано эшьёс.
Дети: Зёч буресь!
Гостья-удмуртка: Шла на ключик за водой, да услышала знакомую
удмуртскую речь и решила к вам в гости заглянуть, вижу весело у вас тут.
Лопшо-Педунь: Заходи, заходи, присаживайся. Как говорится в удмуртской пословице: красна изба углами, а человек гостями (а гостей мы встречаем по удмуртским обычаям с хлебом, с маслом). Пусть жизнь ваша течет как по маслу (с поклоном отдает).
Лопшо-Педунь: Ребята, посмотрите, ох и красив удмуртский костюм нашей гостьи.
Гостья: Этот наряд очень старинный и подарила его моя бабушка из своего сундука. В украшениях часто удмурты используют рисунки зверей, деревьев, солнца, геометрические фигуры (квадраты, ромб).
Гостья: Я хочу поиграть с вами в любимую игру удмуртов.
Игра «Жмурки».
Лопшо-Педунь: Расскажи-ка нам о своих любимых кушаньях? Самые распространенные кушанья (каша, пельмени (пельмень), овсяной кисель, ржаной хлеб, ну конечно перепечи, шаньги).
Гостья-удмуртка
Ну а нам пора (до свидания, зеч-луэ, спасибо тау).
На экране появляется изображение девушки в русском костюме.
Лопшо-Педунь: У нас в Удмуртии по-соседству живут не только удмурты, но и русские.
Заходит мама мастерица на все руки шить, варить и рисовать, чисто петь и танцевать и здоровается:
Здравствуйте, дети и гости.
Земля русская испокон веков славится своими мастерами, людьми, способными своими руками создавать и творить настоящую красоту (показ изделий). Посмотрите у нас есть мастера по вязанию и вышиванию. У нас свои традиции и обычаи, своя национальная кухня. Некоторые из национальных закусок самые распространенные: русский винегрет, холодец, заливная рыба, соленая сельдь.
Наши праздники: масленица, пасха, рождество, крещение.
Игра для девочек «Смотай клубок».
Игра « хрен »
До свидания, ребята.
Лопшо-Педунь: Мы очень рады нашим гостям. Вот видите в нашей Республике и даже в группе живут разные по национальности дети, удмурты и русские, татары и таджики. Все мы живем дружно и не ссоримся. Давайте все вместе споем песню для всех наших гостей в зале.
Песня «Про дождь».
Пляска общая (парная).
Лопшо-Педунь: Наше путешествие подходит к концу и я приглашаю на последнюю страничку, которая называется «Содержание». Содержанием заканчивается любая книга, а наш компьютер записал диск про наше путешествие, и я предлагаю этот диск отнести в музей детского сада, чтобы и другие ребята смогли взять его и много узнать о своей Республике Удмуртии.
Стихотворение рассказывает Алена:
Сказочное место есть в стране у нас,
Побываете тут и сразу очарует вас.
Здесь усыпаны цветами нежные луга,
И зовется это место – Удмуртия моя!
Лопшо-Педунь обращает внимание на свои лапти, лапти меня несут в группу детского сада:
Вы и пели и плясали, путешествовали друзья,
Очень я доволен вам
Вот вам шаньги, перепечи от меня.
Вы ребята молодцы!
Ведущая: Спасибо, Лопшо-Педунь, за твое путешествие. Просим к чаю мы тебя.
Чаепитие.
