ТЕМА: «ЗИМА»
Родителям рекомендуется:
- побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой;
- вспомнить названия зимующих птиц (воробей, синица, ворона, сорока, голубь). Не забывайте кормить птиц или приносить в группу корм (хлебные крошки, мелкую крупу, семечки, сало для синичек ).
- вспомнить, как зимуют звери в лесу (медведь спит в берлоге, белка прячется в дупле, заяц поменял свою серую шубку на белую ит. д.);
- побеседовать с ребенком о том, какой праздник скоро будет, что он обозначает; смастерите новогоднюю игрушку для группы.
- во время прогулки рассмотреть зимнее небо, солнце, деревья (хвойные и лиственные), объяснить ребенку, почему хвойные деревья называют вечнозелеными. Обратите внимание ребёнка на зимние осадки (снегопад, туман, иней), морозный или ясный день, какой падает снег.
- побеседовать о зимних забавах детей (катание на санках, лыжах, игра в снежки).
- закрепить названия зимних месяцев.
- провести дома наблюдения и опыты со снегом и льдом, изучить их свойства.
- подобрать и выучить стихотворение о зиме, деде Морозе и др. выучить 1 – 2 загадки о зиме.
- закреплять навык рисования кончиком кисти тонких длинных линий, точек, снежинок. Предложите ребёнку нарисовать белой гуашью на тёмно – синем фоне картины на тему «Зимний вечер», «Звёздное небо», «Падает снег» и т д.
- научить ребёнка вырезать простую снежинку из сложенного квадратного листа бумаги.
Дидактическая игра «Подбери признак»
Снег (какой?) – белый, пушистый, …
Сосулька (какая?) – длинная, ледяная, прозрачная…
Зима (какая?) – снежная, морозная, холодная…
Снежинка (какая?) – легкая, белая, красивая…
Елка (какая?) – зеленая, пушистая, колючая…
Дидактическая игра «Назови ласково»
Елка – елочка
Ветка - …веточка
Снег - …снежок
Сосна - …сосенка
Иголка - …иголочка
Зима - …зимушка
Шишка - …шишечка
Дидактическая игра «Подбери родственные слова»
Снег – снежный, снежинка, снегопад, снеговик, Снегурочка.
Лёд – ледяной, льдинка………..
Зима –
Мороз –
Дидактическая игра «Закончи предложение» (поиск соответствующего понятия)
Зимой реки покрываются блестящим гладким …(льдом).
Дети слепили большую снежную…(бабу).
Ребята катаются на …(санках, лыжах, коньках). и др.
Объясни, как ты понимаешь смысл пословиц и поговорок.
Любишь кататься, люби и саночки возить.
Береги нос в большой мороз.
Выучите пальчиковую гимнастику:
1, 2, 3, 4 – мы с тобой снежок слепили!
Круглый, крепкий, гладкий,
И совсем – совсем не сладкий.
Раз – подбросим.
Два – поймаем.
Три – уроним,
И сломаем!
ТЕМА «ЗИМНЯЯ ОДЕЖДА, ОБУВЬ»
Рекомендуем:
- объяснить ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года;
- во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди зимой;
- рассмотреть материалы, из которых сделаны зимняя одежда и обувь. Расскажите, что делает верхнюю одежду тёплой.
- объяснить детям о необходимости одеваться зимой тепло, закрывать шею шарфом, надевать варежки, завязывать шапку и др.
- выучить загадку о зимней одежде, обуви.
- поиграть в игру «Одень куклу на прогулку». Нарисуйте или вырежите из картона куклу, вместе с ребёнком нарисуйте для неё верхнюю одежду, зимнюю обувь. Надевая на куклу одежду, попросите ребёнка комментировать свои действия Я надела на Машу куртку, шапку, варежки. Или Маша одела куртку, шапку, варежки.
Дидактическая игра «Про что можно сказать?»
Красивая ( - ое, - ый, - ые)
Разноцветная ( - ое, - ый, - ые)
Тёплая ( - ое, - ый, - ые)
Дидактическая игра «Один, два, пять» (согласование числительных с существительными)
Одна шуба, две шубы, пять шуб.
Один комбинезон, два комбинезона, пять комбинезонов.
Дидактическая игра «Чей, чья, чьё, чьи»
Выучите стихотворение:
Маша варежку надела: Маша варежку сняла:
- Ой, куда я пальчик дела? - Поглядите-ка, нашла!
Нету пальчика, пропал, Ищешь, ищешь, и найдёшь,
В свой домишко не попал. Здравствуй, пальчик, как живёшь?
ТЕМА «ИГРУШКИ»
Родителям рекомендуется:
- рассмотреть с ребенком несколько игрушек;
- определить материал, из которого каждая из них сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая);
- отметить внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая);
- провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам;
- в качестве экскурсии сводить ребенка в магазин, где продают игрушки.
Отгадать загадку:
Его бьют, а он не плачет, упадет – поскачет. (Мяч)
Пляшет крошка, а всего одна ножка.
(Юла)
- Вырезать картинки с изображением игрушек и вклеить их в альбом.
- Сделать новогоднюю игрушку для группы.
Дидактическая игра «Назови ласково»
Слон – слоник
Мяч – мячик
Кукла – куколка …..
Дидактическая игра «Назови лишнее слово»
Матрёшка, кукла, мишка, платье.
Мишка, зайчик, пирамидка, ёжик.
Игра на развитие памяти и внимания
Разложите под большим платком 4 – 5 различных игрушек. Попросите ребёнка отвернуться, а Вы тем временем поменяйте игрушки местами или уберите одну из них. Накройте игрушки снова платком и попросите ребёнка угадать, что изменилось.
Дидактическая игра «Чей мяч, чья кукла, чьё ведёрко» (закрепление притяжательных прилагательных)
Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»
Перед нами – ёлочка.
Шишечки, иголочки,
Шарики, фонарики,
Зайчики и свечки,
Звёзды, человечки.
ТЕМА «НОВЫЙ ГОД»
Рекомендуем:
- Рассказать малышу о традиции праздновать Новый год у нас в стране, об обычае наряжать ёлку, приглашать Деда Мороза и Снегурочку и др.
- Посмотреть в литературе и рассказать ребёнку историю новогодней игрушки.
- Написать письмо деду Морозу.
- Приготовить карнавальный костюм, дать возможность малышу тоже принимать в этом участие.
- Повторить выученное стихотворение.
- Сделать фото ребёнка в карнавальном костюме.
- Украсить свой дом или комнату вместе с ребёнком. Придумайте сами новогоднее оформление и создайте при помощи простых украшений (цепочки, звёзды, снежинки, игрушки на основе конуса) дома новогоднюю сказку.
- Прочитать или посмотреть мультфильмы:
Сказки «Морозко», «Снегурочка», «Рукавичка», «12 месяцев» (отрывок)
Носова «На горке».
И наконец, самое главное! Не разубеждайте своего малыша в существовании деда Мороза. Пусть он как можно дольше верит в сказку!
